Инновационный менеджмент (стр. 3 )

47.Охарактеризуйте фонды целевого капитала как перспективную форму развития инновационного менеджмента

48.Организационные формы инновационного развития

49.Венчурные фирмы

50.Управление консорциумов

51.Финансово-промышленные группы

52.Управление инновационными проектами

53.Классификация инновационных проектов

54.Показатели эффективности инновационных проектов

55.Реализация инновационных проектов (этапы)

56.Стратегии новых технологий в производстве новой техники

57.Качественные скачки в развитии технологии

58.Понятие критических ключевых технологий

59.Сущность инновационной стратегии

60.Особенности инновационной стратегии фирмы в условиях рынка

61.Стратегическое управление развитием фирмы

62.Факторы и критерии финансирования инновационной деятельности

63.Способы и источники финансирования инновационной деятельности

64.Характеристика рынка инновационной продукции

65.Формы передачи технологий на рынке инноваций

66.Информационное обеспечение инноваций на рынке

67.Менеджмент персонала инновационной фирмы

68.Направления улучшения работы с персоналом в инновационных фирмах

69.Лидерство в инновационных организациях

70.Конкурентоспособность и инновационная стратегия предприятия

71.Конкуренция с точки зрения инновационного процесса

72.Факторы обеспечения конкурентоспособности инновационного процесса

73.Виды инновационных стратегий

74.Малый бизнес и инновации

75.Какие существуют пути совершенствования модели экономической системы, направленной на создание инновационной продукции?

76.Опишите математическую модель создания многоцелевой экономической системы

77.Опишите модельный подход к оптимизации инновационной продукции многоцелевого назначения

78.Какие существуют способы экономико-математического моделирования инновационных процессов в экономических системах?

79.Охарактеризуйте основные вопросы прогнозирования проблем макроэкономического развития

80.Каковы прогнозные перспективы развития инновационного менеджмента?

81.Охарактеризуйте модели временных рядов. описывающие процессы развития экономики

82.Опишите процессы динамического прогнозирования инновационного развития 

83.Оцените текущее сочетание циклов экономической активности, определяющие стабильность соц.-эконом. развития общества

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основная и дополнительная литература

№	Выходные данные	Количество экземпляров1
Основная литература2
1	Тебекин, Алексей Васильевич. Инновационный менеджмент [Текст] : учеб. для бакалавров : учеб. для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по экон. спец. / . - М. : Юрайт, 2013. - 476 с. - (Бакалавр. Базовый курс). - 1000 экз. - ISBN 978-5-9916-2687-3.	30
2	Инновационный менеджмент [Текст] : учеб. для подгот. магистров, обучающихся по напр. подготовки 080200 "Менеджмент" / под ред. проф. , проф. . - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2013. - 391 с. - (Magister). - 10000 экз. - ISBN 978-5-238-02359-5.	39
Дополнительная литература3
1	Кожухар, Владимир Макарович. Инновационный менеджмент [Текст] : практикум / . - М. : Дашков и К, 2010. - 200 с. - 1500 экз. - ISBN 978-5-394-00346-2.	24
2	Баранчеев, Владислав Петрович. Управление инновациями [Текст] : учеб. для бакалавров / , , . 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - (Бакалавр). - 1000 экз. - ISBN 978-5-9916-1442-9 (Изд-во Юрайт). - ISBN 978-5-9692-1229-9 (ИД Юрайт).	1
3	Евдокимова, менеджмент [Текст] : учеб. для вузов / , ; Рос. гос. гидрометеорол. ун-т. [2-е изд.]. - СПб. : Андреевский ИД, 2008. - 168 с. - (Библиотека менеджера). - 2000 экз. - ISBN 978-5-902894-15-5.	10

Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

№	Выходные данные
1	Россия в цифрах – 2015 http://www. gks. ru/bgd/regl/b14_11/Main. htm

Перечень программного обеспечения

№	Наименование программного обеспечения
1	Microsoft Office

Перечень информационно-справочных систем

№	Наименование информационно-справочных систем
1	Консультант +

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Помещения для проведения всех видов работ, предусмотренных учебным планом, укомплектованы необходимой специализированной учебной мебелью и техническими средствами обучения. Для проведения лекционных занятий используется демонстрационное оборудование.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Методические  указания  по  освоению  дисциплины  «Инновационный менеджмент»  адресованы  студентам  всех форм обучения. 

Учебным планом по направлению подготовки «Товароведение» предусмотрены следующие виды занятий:

- лекции;

- практические занятия;

В ходе лекционных занятий рассматриваются методологические основы управления инновационными процессами, механизма их появления в сценариях экономического развития, даются  рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.

В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по  ряду  рассмотренных  на  лекциях  вопросов,  развиваются навыки оценки экономической, социальной и научно-технической эффективности инновационных проектов.

При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен: 

– изучить рекомендованную учебную литературу; 

– изучить конспекты лекций; 

– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме; 

–письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы. 

По согласованию с  преподавателем  студент  может  подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты  могут  воспользоваться  консультациями преподавателя. 

Вопросы, не  рассмотренные  на  лекциях  и  практических занятиях, должны  быть  изучены  студентами  в  ходе  самостоятельной  работы. Контроль  самостоятельной  работы  студентов  над  учебной  программой курса  осуществляется  в  ходе  занятий методом  устного опроса  или  посредством  тестирования.  В  ходе  самостоятельной  работы  каждый  студент  обязан  прочитать  основную  и  по  возможности  дополнительную  литературу  по  изучаемой  теме,  дополнить  конспекты лекций  недостающим  материалом,  выписками  из  рекомендованных первоисточников.  Выделить  непонятные  термины,  найти  их  значение  в энциклопедических словарях. 

При  реализации  различных  видов  учебной  работы  используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности: 

- интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий; 

Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации  студенты  могут  воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library. rsue. ru/ . Также обучающиеся могут  взять  на  дом необходимую  литературу  на  абонементе  вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза. 

Методические указания

по выполнению практического задания

для студентов всех формы обучения

1. Общие указания

Учебным планом по направлениям 38.03.07 «Товароведение» для всех форм обучения предусматривается выполнение практического задания по дисциплине «Инновационный менеджмент». Этот вид письменной работы выполняется каждый год, по расчётным заданиям, представленным и распределяемым преподавателем.

Практическое задание – самостоятельный труд студента,  который способствует углублённому изучению пройденного материала.

Цель выполняемой работы:

- получить специальные знания по выбранной теме;

Основные задачи выполняемой работы:

1) закрепление полученных ранее теоретических знаний;

2) выработка практических навыков самостоятельной работы;

3) выяснение подготовленности студента к будущей практической работе;

Весь процесс выполнения практического задания можно условно разделить на следующие этапы:

а) ознакомление с целями, задачами и порядком выполнения работы;

б) сбор научной информации, изучение литературы, изучение теоретического материала, изложенного в пункте 3.2;

в) выбор варианта работы в соответствии с пунктом 3.4;

г) изучение примера проведения сравнительного анализа эффективности

инвестиционных проектов с учетом риска;

д) проведение расчётов по указанному варианту практического задания.

2. Требования к оформлению практического задания

Практическое задание выполняется логически последовательно, грамотно и разборчиво. Обязательно должен присутствовать титульный лист, содержащий информацию по названию высшего учебного заведения, названию темы, фамилию, инициалы, учёное звание и степень научного руководителя, фамилию, инициалы автора, номер группы.

На следующем листе приводится содержание практической работы. Оно включает в себя: введение, название вопросов, заключение, список литературы.

Введение должно быть кратким, не более 1 страницы. В нём необходимо отметить актуальность темы, степень ее научной разработанности, предмет исследования, цель и задачи, которые ставятся в работе. Изложение каждого вопроса необходимо начинать с написания заголовка, соответствующему оглавлению, который должен отражать содержание текста и расчётной части. Заголовки от текста следует отделять интервалами. Каждый заголовок обязательно должен предшествовать непосредственно своему тексту. В том случае, когда на очередной странице остаётся место только для заголовка и нет места ни для одной строчки текста, заголовок нужно писать на следующей странице.