@@@ Научный стиль: общая характеристика, подстили научного стиля. Лексика научного стиля. Терминологическая лексика
$$$ 1
Укажите стилистическую принадлежность данного текста.
Биосфера – это внешняя оболочка нашей планеты, находящаяся на внешних границах атмосферы, гидросферы и литосферы, занятая «живым веществом», т. е. совокупностью всех организмов, населяющих землю. В результате взаимодействия организмов образуются единые системы – сообщества организмов – биогеоценозы, или сложнейшие экологические системы, подобно лесам, населению морских и пресноводных водоёмов, почвам и т. п.
A. научный стиль
B. разговорный стиль
C. официально-деловой стиль
D. публицистический стиль
E. нейтральный стиль
$$$ 2
Определите, к какому подстилю научного стиля относится следующий текст.
Биосфера – это внешняя оболочка нашей планеты, находящаяся на внешних границах атмосферы, гидросферы и литосферы, занятая «живым веществом», т. е. совокупностью всех организмов, населяющих землю. В результате взаимодействия организмов образуются единые системы – сообщества организмов – биогеоценозы, или сложнейшие экологические системы, подобно лесам, населению морских и пресноводных водоёмов, почвам и т. п.
A. собственно - научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
$$$ 3
Укажите подстили научного стиля.
A. разговорный, официально-деловой
B. книжный, публицистический
C. юридический, канцелярский
D. собственно-научный, научно-учебный, научно-популярный
E. официально-деловой, публицистический
$$$ 4
В каких целях используется научно-популярный подстиль?
A. для популяризации научных знаний и достижений науки
B. для углубленного изучения той или иной отрасли науки
C. для подготовки специалистов разных отраслей науки
D. для подготовки специалистов
E. для получения высшего образования
$$$ 5
В каких целях используется научно-учебный подстиль?
A. для популяризации научных знаний
B. для передачи научных знаний в школьных и вузовских учебниках
C. для подготовки специалистов разных отраслях науки
D. для подготовки специалистов
E. для передачи новых научных знаний специалистам
$$$ 6
В каких целях используется собственно - научный подстиль?
A. для популяризации научных знаний и достижений науки
B. для передачи научных знаний в школьных и вузовских учебниках
C. для подготовки специалистов разных отраслях науки
D. для передачи новых научных знаний специалистам
E. для получения образования
$$$ 7
В чём особенность собственно-научного подстиля?
A. подъязык учебной литературы,
B. отсутствие или незначительное употребление терминов, понятных всем
C. подъязык научно-популярной литературы
D. изобилие терминов, значения которых понятны специалистам
E. наличие терминов, которым даются определения и комментарии
$$$ 8
В чём особенность научно-популярного подстиля?
A. подъязык учебной литературы,
B. отсутствие или незначительное употребление терминов, понятных всем
C. подъязык научно-популярной литературы
D. изобилие терминов, значения которых понятны специалистам
E. наличие терминов, которым даются определения и комментарии
$$$ 9
В чём особенность научно-учебного подстиля?
A. подъязык учебной литературы,
B. отсутствие или незначительное употребление терминов, понятных всем
C. подъязык научно-популярной литературы
D. изобилие терминов, значения которых понятны специалистам
E. наличие терминов, к которым даются определения и комментарии
$$$ 10
Какой из подстилей научного стиля используется в языке учебной литературы?
A. собственно - научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
$$$ 11
Какой из подстилей научного стиля используется в языке научной литературы?
A. собственно - научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
$$$ 12
Какой из подстилей научного стиля используется в языке научно-популярной литературы?
A. собственно - научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
$$$ 13
Какие отличительные признаки имеет научно-популярный подстиль?
A. научная информация имеет собственно - научные средства
B. научная информация не соответствует истине
C. научная информация даётся выборочно для широкого круга читателей, без доказательства её истинности
D. научная информация ограничивается учебной программой, а система доказательств упрощена
E. научная информация представляет новые знания
$$$ 14
Какие отличительные признаки имеет собственно-научный подстиль?
A. научная информация не имеет собственно научных средств
B. научная информация не соответствует истине
C. научная информация даётся выборочно, без доказательства её истинности
D. научная информация ограничивается учебной программой, а система доказательств упрощена
E. научная информация представляет новые знания
$$$ 15
Какие отличительные признаки имеет научно-учебный подстиль?
A. научная информация не имеет собственно научных средств
B. научная информация не соответствует истине
C. научная информация даётся выборочно для широкого круга читателей, без доказательства её истинности
D. научная информация ограничивается учебной программой, а система доказательств упрощена
E. научная информация представляет новые знания
$$$ 16
Определите, к какому подстилю научного стиля относится следующий текст.
…«Слова живут». Как это понимать? Ведь слово не человек, не животное, не растение. Что может значить выражение «жизнь слов»? Слово живёт, пока живёт народ его создавший, живёт - изменяется, растёт, развивается - язык, которому он принадлежит. (По )
A. собственно - научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
$$$ 17
Определите, к какому подстилю научного стиля относится следующий текст.
…Слова и словосочетания, созданные для обозначения новых явлений действительности, новых предметов или понятий, называются неологизмами (от греч. neos-«новый» и logos-«слово). Язык постоянно пополняется неологизмами. Неологизмы возникают двумя путями – с помощью словообразования и путём заимствования.
A. собственно - научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
$$$ 18
Определите, к какому подстилю научного стиля относится следующий текст.
…Значимые единицы языка (слова и морфемы) составляются из элементарных незначимых единиц языка, которые датский лингвист назвал кенемами…
Кенемы не имеют непосредственного значения, следовательно, они сами не являются знаками, но из них строятся единицы, соотнесённые со значением, таким образом кенемы выполняют сигнификативную (знакообразующую) функцию. Поскольку они косвенно, опосредованно соотнесены со знаками, они обладают значимостью, т. е., как и настоящие знаки, кенемы – это языковые семиотические единицы.
A. собственно - научный подстиль
B. научно-учебный подстиль
C. научно-популярный подстиль
D. разговорный
E. официально-деловой
$$$ 19
Какие признаки указывают на принадлежность текста к собственно-научному подстилю научного стиля?
…Значимые единицы языка (слова и морфемы) составляются из элементарных незначимых единиц языка, которые датский лингвист назвал кенемами…
Кенемы не имеют непосредственного значения, следовательно, они сами не являются знаками, но из них строятся единицы, соотнесённые со значением, таким образом кенемы выполняют сигнификативную (знакообразующую) функцию. Поскольку они косвенно, опосредованно соотнесены со знаками, они обладают значимостью, т. е., как и настоящие знаки, кенемы – это языковые семиотические единицы.
A. наличие узкоспециальных терминов
B. минимизация терминологической лексики
C. комментарий к использованным терминам
D. использование общеупотребительной лексики
E. отсутствие общенаучной лексики
$$$ 20
Какие признаки указывают на принадлежность текста к научно-учебному подстилю научного стиля?
…Слова и словосочетания, созданные для обозначения новых явлений действительности, новых предметов или понятий, называются неологизмами (от греч. neos-«новый» и logos-«слово). Язык постоянно пополняется неологизмами. Неологизмы возникают двумя путями – с помощью словообразования и путём заимствования.
A. наличие узкоспециальных терминов
B. минимизация терминологической лексики
C. комментарий к использованным терминам
D. использование общеупотребительной лексики
E. отсутствие общенаучной лексики
$$$ 21
Какие признаки указывают на принадлежность текста к научно-популярному подстилю научного стиля?
…«Слова живут». Как это понимать? Ведь слово не человек, не животное, не растение. Что может значить выражение «жизнь слов»? Слово живёт, пока живёт народ его создавший, живёт - изменяется, растёт, развивается - язык, которому он принадлежит. (По )
A. наличие узкоспециальных терминов
B. минимизация терминологической лексики
C. комментарий к использованным терминам
D. использование общеупотребительной лексики
E. отсутствие общенаучной лексики
$$$ 22
Укажите стилистическую принадлежность данного текста.
Также социально обусловленными в конечном итоге являются внутрисистемные преобразования в языке. Они могут быть результатом действия порождающей функции языковой системы, тенденции к экономии языковых средств выражения, их унификации или повышения их выразительного потенциала, эстетических качеств. Они могут быть результатом действия порождающей функции речевой реализации языка.
A. научный стиль
B. разговорный стиль
C. официально-деловой стиль
D. публицистический стиль
E. художественный стиль
$$$ 23
Укажите подстили научного стиля.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
