Рабочая программа по математике (стр. 2 )

II четверть

1.	10.11.	Деление с остатком.	стр. 67 № 000(б).	Пробудить актив-
ность внимания
2.	11.11.	Умножение и деление на 10, 100,	стр. 67 № 000.
1 000.	(заинтересованное
активное участие
3.	12.11.	Умножение и деление на 10, 100,	стр. 79 № 000(3).
1 000.	обучающихся в
работе при реше-
4.	13.11.	Задачи на умножение на 10,100,1000.	стр. 77 № 000(3).
нии примеров на
5.	14.11.	Многоугольники. Периметр много-
угольника.	умножения и де-
ления. развивать
умения сравни-
вать, анализиро-
вать.
6.	17.11.	Коррекция графи-
ческих навыков:
построении фи-
Задачи на деление на 10, 100, 1000.	стр. 80 № 000.	гур. Работа над
пониманием смы-
7.	18.11.	Совместные действия на сложение,	стр. 81 № 000.
вычитание, умножение и деление.	слового правила
или понятия.
8.	19.11.
Самостоятельная работа. Умноже-	Развивать полноту
запоминания (при
ние и деление.	выполнении са-
мостоятельной
работы).
9.	20.11.	Коррекция мыш-
Деление с остатком на 10, 100, 1 000.	ления: Учить за-
стр. 83	мечать недостатки
№ 000(а).	в работе, учить
анализировать ход
10.	21.11.
Периметр различных четырехугольни-	выполнения рабо-
ков.	ты. Учить анали-
зировать свой от-
11.	24.11.
вет, сравнивать
Преобразование чисел, полученных	стр. 86 № 000	его с ответами
при измерении.	(2 а, б).	одноклассников.
Коррекция мыш-
12.	25.11.	Сравнение чисел, полученных при из-	стр. 88 № 000.
мерении.	ления: развивать
умение делать
13.	26.11.
Преобразование чисел, полученных	словесно-
при измерении.	стр. 88 № 000.	логические обоб-
щения при изуче-
14.	27.11.
нии данной темы.
Сложение и вычитание чисел, полу-	стр. 90 № 000	Развивать умения
ченных при измерении.	(2).	сравнивать, ана-
лизировать.
15.	28.11.	Симметрия. Симметричный предмет.
Ось симметрии.

16.	01.12.	Задачи на сложение чисел полученных	стр. 96 № 000.
при измерении.
17.	02.12.	Вычитание чисел, полученных при	стр. 95 № 000.
измерении.
18.	03.12.	Задачи на вычитание чисел получен-	стр. 97 № 000.
ных при измерении.
19.	04.12.	Сложение и вычитание чисел полу-	стр. 100 контр.
ченных при измерении.	задания I-в.
20.	05.12.	Построение точек симметричных,
относительно оси симметрии.
21.	08.12.	Умножение и деление чисел, получен-	С.102
ных при измерении на однозначное
число.	№ 000(1,2).
22.	09.12.	Умножение и деление чисел, получен-	стр. 107 №
ных при измерении на однозначное	346(2,3) 3 стол-
число.	бик.
23.	10.12.	Задачи на умножение и деление чисел,	стр. 108 № 000.
полученных при измерении на одно-
значное число.
24.	11.12.	Умножение и деление чисел, получен-	стр. 112 №
ных при измерении на однозначное	365(2,3ст.)
число.
25.	12.12.	Построение фигур, симметрично рас-
положенных, относительно оси  сим-
метрии.
26.	15.12.	Самостоятельная работа.
27.	16.12.	Умножение и деление чисел, получен-	стр. 116 № 000.
ных при измерении на 10, 100, 1 000.
28.	17.12.	Задачи на умножение и деление чисел,	стр. 117 №
полученных при измерении на 10, 100,	378(1,2).
1 000.
29.	18.12.	Умножение и деление чисел, получен-	стр. 117 № 000.	Развивать смы-
ных при измерении на 10, 100, 1 000.	словую память,
использовать ал-
30.	19.12.	Центральная и осевая симметрия.
горитм работы
31.	22.12.	стр. 113 II вари-
ант, контр. зада-	при изучении те-
Обобщающее повторение.	ния.	мы. Проверка
знаний (для даль-
32.	23.12.	Контрольная работа за II четверть.
нейшего устране-
33.	24.12.	Работа над ошибками.
ние пробелов в
34.	25.12.	Урок занимательной и познавательной
математики.	знаниях).
35.	26.12.	Обобщающее повторение геометри-
ческого материала.
III четверть.
1.	12.01.	Коррекция мыш-
Умножение и деление многозначных	стр.122	ления: учить вы-
чисел на круглые десятки	№ 000(1,2ст).	полнять упражне-
ния с применени-
2.	13.01.	Умножение и деление многозначных	стр. 126 № 000.
чисел на круглые десятки.	ем правил, изу-
ченных ранее.
3.	14.01.	Умножение и деление многозначных	стр. 130 № 000
чисел на круглые десятки.	(а).	Корректировать

4.	15.01.	стр. 131	умение выделять
№ 000(2).	из общего частное
. Развивать навы-
ки запоминания
при выполнении
действий с обык-
Решение задач на умножение и деле-	новенными дро-
ние на круглые десятки.	бями. развивать
умения сравни-
вать, анализиро-
вать.
5.	16.01.	Геометрические тела: куб, брус, шар.	Коррекция вни-
мания: воспиты-
6.	19.01.	Деление с остатком на круглые десят-
ки.	вать устойчивость
стр. 134 № 000.	внимания (весь
урок не отвле-
7.	20.01.	Умножение и деление чисел, получен-	стр. 137 №
ных при измерении на круглые десят-	453(а, б) 2,3ст.	каться).
ки.
8.	21.01.	Умножение и деление чисел, получен-	стр. 140 контр.
ных при измерении на круглые десят-	задания II – в.
ки.
9.	22.01.	Умножение на двузначное число.	стр. 151- 152 №
494 (3б).
10.	23.01.	Геометрические тела: куб, брус, шар
11.	26.01.	Умножение на двузначное число.	стр. 154 №
504(3а).
12.	27.01.	Решение задач на умножение на дву-	стр. 153 № 000
значное число.	(1).
13.	28.01.	Умножение на двузначное число.	стр. 157 № 000
(б).
14.	29.01.	Решение задач.	стр. 158 № 000.
15.	30.01.	Геометрический материал. Масштаб.
16.	02.02.	Выполнение контрольных заданий.
17.	03.02.	стр. 162
№ 000.(3) доре-
Деление на двузначное число.	шать.
18.	04.02.	стр. 166 № 000
Деление на двузначное число.	(3а) дорешать.
19.	05.02.	Решение задач на деление на двузнач-	стр. 165 № 000.
ное число.
20.	06.02.	Геометрический материал. Масштаб.
21.	09.02.	стр. 169 № 000
Деление на двузначное число.	(3б).
22.	10.02.	Совместные действия.	стр. 170 № 000.
23.	11.02.	Деление с остатком на двузначное	стр. 174 № 000
число.	дорешать.
24.	12.02.	Решение контрольных заданий.	стр. 175 II - ва-

	риант.
25.	13.02.	Построение геометрических фигур,
нахождение периметра.
26.	16.02.	Умножение и деление на двузначное	Развивать смы-
число.	словую память,
использовать ал-
27.	17.02.	Самостоятельная работа.
горитм работы
при построении.
28.	18.02.	Умножение и деление чисел, получен-	стр. 177
ных при измерении, на двузначное
число.	стр.178  № 000.	Работа над пони-
манием смысло-
вого правила или
понятия. Учить
сравнивать, выде-
лять сходства и
различия, выпол-
нять все действия
с десятичными
дробями.
29.	19.02.	Умножение и деление чисел, получен-	стр. 179 № 000.
ных при измерении, на двузначное
число.
30.	20.02.	Построение геометрических фигур,
нахождение периметра..
31.	24.02.	Обыкновенные дроби.
Образование дробей. Сравнение обык-
новенных дробей.	стр. 182-183 №
607(1а), №	Коррекция и раз-
609(1а).	витие мышления
32.	25.02.	стр. 185 № 000	и памяти: выпол-
Нахождение дроби от числа.	дорешать.	няя действия сло-
33.	26.02.	стр. 185 №	жения и вычита-
Сокращение дробей.	620(2).	ния десятичных
34.	27.02.	Классификация треугольников.	дробей.
35.	01.03.	Преобразование обыкновенных дро-	стр. 186 № 000.	Проверка знаний
бей.	(для дальнейшего
36.	02.03.	Сложение и вычитание дробей с оди-	стр. 187 № 000	устранение про-
наковыми знаменателями.	(3).	белов в знаниях).
37.	03.03.	Сложение и вычитание смешанных	стр. 188 № 000.
чисел.
38.	04.03.	Решение задач на сложение и вычита-	стр. 188
ние обыкновенных дробей.	№ 000(2).
39.	05.03.	Классификация треугольников. Нахо-
ждение периметра.
40.	09.03.	Замена единицы дробью при вычита-	стр. 189 № 000.
нии.
41.	10.03.	Действия с обыкновенными дробями.	стр. 190 № 000.
42.	11.03.	стр. 192
Выполнение контрольных заданий.	II-вариант.
43.	12.03.	Обобщающие повторение геометри-

	ческого материала.
44.	15.03.	Задание в тетра-
Обобщающее повторение.	ди.
45.	16.03.	Контрольная работа за III четверть.
46.	17.03.	Работа над ошибками.
47.	18.03.	Решение задач на арифметические
действия.
48.	19.03.	Геометрический материал. Само-
стоятельная работа.
IV четверть.
1.	30.03.	Обыкновенные дроби. Сложение	стр. 199	Развивать сосре-
№ 000	доточенное вни-
дробей с разным знаменателем.	(3)	мание (при изуче-
нии одного объек-
2.	31.03.	Вычитание дробей с разным знамена-
телем.	стр. 200 № 000.	та) при изучении
и выполнении за-
3.	01.04.	Сложение и вычитание дробей с раз-	стр. 201 № 000.
ными знаменателями.	даний с единица-
ми измерения.
4.	02.04.
Совершенство-
Геометрический материал. Паралле-	вать и обогащать
знания ранее изу-
лограмм.	ченные.
5.	05.04.	Задачи на сложение и вычитание	стр. 202 № 000.	Развивать полноту
обыкновенных дробей.	запоминания (при
работе на закреп-
6.	06.04.	Выполнение контрольных заданий.	стр. 203 II-в.
ление и проверку
7.	07.04.	стр. 204-206
Десятичные дроби. Запись десятич-	знаний).
ных дробей без знаменателя	№ 000.
8.	08.04.	Чтение десятичных дробей, запись под	стр. 209 № 000.
диктовку.
9.	09.04.	Геометрический материал. Симмет-
рия.
10.	12.04.	Место десятичной дроби в нумерац.	стр. 209 № 000.	Коррекция мыш-
таблице. Расположение десятичных	ления, памяти,
дробей на числовом луче.	логики: при при-
менении правил,
11.	13.04.	Запись чисел, полученных при изме-
рении, в виде десятичных дробей.	стр. 211 № 000.	изученных в дан-
ном учебном го-
12.	14.04.	Запись чисел, полученных при изме-	стр. 212 № 000.
рении, в виде десятичных дробей.	ду, использовать
анализ, сравнение,
13.	15.04.	Запись десятичных дробей, в виде чи-	стр.214 № 000
сел, полученных при измерении.	(2).	умение выделять
главное, умение
14.	16.04.	Круг. Окружность. Линии в круге.
видеть общие
15.	19.04.	стр. 216
Выражение десятичных дробей в оди-	стр.	признаки.
наковых долях.	218№ 000.
16.	20.04.	стр. 219
стр. 220
Сравнение десятичных дробей.	№ 000.
17.	21.04.	стр. 221-223
Сравнение десятичных дробей	№ 000.

18.	22.04.	Самостоятельная работа.
19.	23.04.	Окружность, радиус, диаметр, хорда.
20.	26.04.	Сложение и вычитание десятичных	стр. 226
дробей.	№ 000.
21.	27.04.	Сложение и вычитание десятичных дробей.	стр. 227 № 000
22.	28.04.	Решение задач на сложение и вычита- ние десятичных дробей.	стр. 228 № 000.
23.	29.04.	Действия с десятичными дробями.	стр. 229 № 000.	Проверка знаний
и последующая
24.	30.04.	Масштаб.
работа по устра-
25.	03.05.	Проверка пройденного материала.	стр. II-в контр. заданий.
нению пробелов.
26.	04.05.	Нахождение десятичной дроби от чис- ла.	стр. 245 № 000.
27.	05.05.	Решение задач на нахождение дроби от числа.	стр. 245 № 000.
28.	06.05.	Меры времени. Арифметические действия с числами, полученными при измерении мер времени.	стр.252-253 № 856.
29.	07.05.	Итоговое повторение по геометрии.
30.	10.05.	Работа над ошибками.	стр. 246 № 000.
31.	11.05.	Обобщающее повторение.	Задание в тетра- ди.
32.	12.05.	Контрольная работа за IV четверть.
33.	13.05.	Работа над ошибками.
34.	14.05.	Итоговое повторение по геометрии.
35.	17.05.	Задачи на движение.
36.	18.05.	Итоговое повторение.	стр. 266 № 23(1ст), № 25.
37.	19.05.	Контрольная работа за 2016-2017 учебный год.
38.	20.05.	Работа над ошибками.
39.	21.05.	Выполнение тестовых заданий по геометрии.
40.	24.05.	Задачи на движение.

РАЗДЕЛ 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

Программа МО и науки специальной (коррекционной) образовательной школы по математике. 2012г.
Учебник Математика 7 класс. . Москва. «Просвещение». 2013 год. Рабочая тетрадь по математике 7 класс. . Москва. «Просвещение». 2006 год.