Без имени (стр. 4 )

этюды № 19, 38 Клозе Упражнения 1-13

2 класс

Пьесы:

А. Рубинштейн «Мелодия» В. Моцарт «Марш из оперы «Волшебная флейта» Г. Гендель «Сарабанда» Л. Бетховен «Народный танец» М. Комаровский «Пастушок» Н. Кучеров «Полька» Ф. Шуман «Песенка жнецов» М. Глинка «Северная звезда».

Этюды, упражнения:

этюды № 57,64,69,73, 80 36 этюдов № 1-27 40 этюдов № 1-8 40 этюдов № 1-19

3 класс

Пьесы:

А. Даргомыжский «Казачок» Д. Клозе «Гавот» И. Галкин «Утро» Л. Бетховен «Романс» Н. Кучеров «Полька» Н. Раков «Танец» П. Чайковский «Грезы» П. Чайковский «Песня без слов» Э. Григ «Лирическая песня»

Этюды, упражнения:

этюды № 85, 90, 95, 98, 101,105, 108, 111 36 этюдов № 28-36 40 этюдов № 9-27 40 этюдов № 20-37 этюды № 1-7

4 класс

Пьесы:

Глюк «Мюзет» Д. Шостакович «Романс» К. Вебер «Вариации» К. Вебер «Сонатины» К. Вебер «Пьезана» П. Чайковский «Баркаролла» П. Чайковский «Мазурка» П. Чайковский «Подснежник» П. Чайковский «Ноктюрн» Ф. Мендельсон «Весенняя песня» Э. Фрид «Осень»

Этюды, упражнения:

этюды № 000, 126, 135 этюд № 000 этюд № 000 40 этюдов № 28-40 30 этюдов № 1-6 40 этюдов № 38-40

5 класс

Пьесы:

А. Бородин «Половецкие пляски» Г. Обер «Жига» Г. Обер «Престо» «Ария» К. Веласкес «Бесаме Мучо» Н. Раков «Вокализ» П. Чайковский «Ноктюрн» Ф. Шуберт «Аве Мария» Ж. Верачини «Пьезана» Чайковский «Баркарола» Глиэр «Грустный вальс

Произведения крупной формы:

К. Вебер «Сонатина» Л. Бетховен «Сонатина» Г. Гендель «Ария с вариациями»

Этюды, упражнения:

этюды № 000, 128, 146, 149, 154 30 этюдов № 7-30

Саксофон

1 класс

Пьесы:

«Вальс», «Песня», Карельская. Н. П. «Красная девица», «Я у матушки жила», «Петрушка». Купревич «Пингвины», «Колыбельная», «Труба и барабан», «Андантино», «Вроде марша», «Труба зовет», «Гармошка».

Этюды, упражнения:

тюд № 28 тюд № 9

2 класс

Пьесы:

«Ария» Мартин «Блюз» «Полька» «Старинная французская песенка» колыбельная из к/ф «Цирк» «Мелодия» «Патриотическая песня» «Хороший день» «Цыганский напев» «Курочка снесла яичко» Делло- «Безделушка» «Деревенский танец» «Ларгетто»

Этюды, упражнения:

Иванов Этюд № 000, 134 Иванов Этюд № 000

3 класс

Пьесы:

«Песня жнецов» «Дед Мороз» «Жаворонок» «Колыбельная» «Озорная девочка» Горьковенко «Маленький блюз» «Маленький цветок» «Менуэт» «Мексиканский танец» «Сонатина» «Маленький негритенок» «Вспоминая Глена Миллера»

Этюды, упражнения:

Иванов Этюд № 000 Иванов Этюд № 000

4 класс

Пьесы:

«Аве Мария» Манчини «Розовая пантера» Римский – Корсаков «Песня индийского гостя из оперы «Садко» «Романс» «Одинокий пастух» «Бесамэ Мучо» «Песня Сольвейг» «Юмореска» «Аллегро» «Весенний призыв» «Ивушка» «Мальчик-хулиганчик» «Песня о капитане» Леннон Дж., «Вчера» Юманс «Чай для двоих» «Старый замок» «Музыкальный момент» «Саксофонниана»

Этюды, упражнения:

тюд Иванов Этюд № 000

5 класс

Пьесы:

«Романс» «Дорога на Чатанугу» «Ларгетто» «Сентиментальный вальс»   «Опавшие листья» «Фантастический танец» «Пьесы»   «Престо» «Тамбурин» Дж. Ширинг «Колыбельная» Ф. Куперен «Дилижанс» Д. Шостакович  «Романс» из к-ф «Овод» М. Франк-Песня ортер-Ты опять на вершине

Произведения крупной формы:

«Сонатина» № 4.  3, 4 части «Ария с вариациями» «Концерт» 2-я часть»

Этюды, упражнения:

«Концертный этюд» тюд № 1 Б. Минтцер «Блюз»

Труба, альт, тенор(баритон)

Первый  класс

Пьесы:

РНП «Под яблонью зеленою» Рустамов  «Пошли дожди» РНП  «Андрей – Воробей» Мильман « Рассказ» РНП  « На зеленом лугу» РНП «Как под горкой, под горой» РНП  «Не летай соловей» Магиденко  «Петушок» РНП  «В зелёном саду» Макаров «Марш» РНП  «Ах, вы сени, мои сени» БНП  «Савка и Гришка» Детская песня  «Весёлые гуси»

Этюды, упражнения:

  «Легкие этюды» № 1-10 Станкевич «100 лёгких этюдов» № 1-10

Второй  класс

Пьесы:

А. Хачатурян «Андантино» «Журавель» «Прогулка» Калинников «Тень – тень» «Андантино» «Прогулка» Калинников «тень – тень» « Андантино» Чеш. н.п.  « Сын мой, сыночек» РНП  «Яблочко» Язмин «Ослик едет на базар» Шуберт «Вальс» БНП «Перепёлочка» Ж. Люлли  «Песенка»

Этюды, упражнения:

  Легкие этюды № 12-15 тюды № 1-6 Станкевич «100 лёгких этюдов» № 11-30

Третий  класс

Пьесы:

Шуман «Смелый наездник» «Ария Рене из оперы Иоланта» «Вокализ» «Ларго» Варламов «Красный сарафан» Мартини «Просьба» «Сарабанда» Моцарт «Ария» - мелодия из к/ф  Форрест Гамп «Жаворонок» «Марш» «Шарманщик поет» «Скерцино» К. Волков «Чешский танец» В. Ребиков «Богемский народный танец» Д. Кабалевский «Хоровод» Дж. Россини «Марш» из оперы «Вильгельм Телль»

Этюды, упражнения:

тюд № 000 Станкевич «100 лёгких этюдов» № 31-60   Легкие этюды №  19-28

Четвертый класс

Пьесы:

«Прелюдия» Ховард «В прошедшем времени» Ховард «Хелло, моя бебби» «Ария» «Вокализ» №2 «Северная звезда» Кабалевский «Наш край»   «Марш шахматных коней»   «Песня»   «Смелый наездник»   «Бурре»

Произведения крупной формы:

онатина онцерт (детский)

Этюды, упражнения:

Усов. Этюды № 1-8 (раздел 5) Гинецинский Этюды №  36-38 Станкевич «100 лёгких этюдов» № 61-80

Пятый класс

Пьесы:

Ф. Качинни « Аве Мария» «Скерцо» В. Бёлер «Деревенская полька» Уорен «Я знаю почему» Матей «Токката» Д. Шостакович «Романс» из к/ф «овод» «Концертино»   «Романс» «Ларгетто» «Концерт №1» Уорен «Я знаю почему» «Северная звезда».

Произведения крупной формы:

«Концерт» №3 «Скерцо»

Этюды, упражнения:

тюд №12 (25 легких этюдов) тюд Станкевич «100 лёгких этюдов» № 81-99

Рецензия

на рабочую модифицированную программу по предмету

«Музыкальный  инструмент (кларнет, саксофон, труба, альт, тенор, баритон)», составленную преподавателем отделения музыкальное исполнительство муниципального  бюджетного образовательного  учреждения  дополнительного образования детей «Детская школа искусств №3» муниципального образования город-курорт Анапа

Коченковым  Виктором  Евгеньевичем

  Программа  разработана  на основе типовых программ для ДМШ, ДШИ:

1.«Специальные классы духовых и ударных инструментов»

, Москва 1975г.

2. «Музыкальный инструмент» , Москва 1988г.

  Программа  выполнена в соответствии с требованиями к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования, рассчитана на пятилетний срок обучения и  адресована детям, поступающим в школу в возрасте с 9 до 12 лет.

  Цель данной программы состоит в воспитании активных любителей музыки, грамотных исполнителей, в формировании художественного и эстетического вкусов на лучших образцах классической и современной  музыки.

  Поставленные задачи и способы решения согласованы между собой и направлены на достижение указанной цели.

  Материал  изложен грамотно, логично, выдержаны все структурные компоненты. Язык и стиль изложения четкие и конкретные. Качество подачи учебного материала  выполнено методически грамотно, распределение учебного материала выстроено по степени трудности.

  Программа  рекомендована к применению в детской музыкальной школе и детской школе искусств.

Преподаватель МБОУ ДОД ДМШ №1 МО – (высшая категория___________________________________________________

Преподаватель МБОУ ДОД ДМШ №1 МО – (высшая категория)____________________________________________________

Анапа,2012 год