«Информатика и ИКТ»
Профессии: 190629.07 «Машинист крана»
190631.01 «Автомеханик»
Группа:24 НПО; 26 НПО курс – второй
№ п. п. | Вопрос |
4. Технологии создания и преобразования информационных объектов | |
4.1. Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов | |
Какие функции текстового редактора и процессора можно определить как общие? Воспользуйтесь для ответа редакторами «Блокнот» и «Word» | |
Какие инструментальные средства меню предусмотрены для моделирования текста? | |
Какие ключевые инструменты для моделирования текста имеются в редакторе Word? | |
Каковы возможности этих инструментов и как оини помогают моделировать текст? | |
Что такое интегрированная программная среда? Обоснуйте свой ответ на основе стандартных приложений Microsoft Windows или Open Office | |
Что представляет собой шаблон? В каких случаях он используется? | |
Что такое гиперссылка? В каких случаях она используется? | |
Какие команды содержит меню Вставка? Охарактеризуйте каждый элемент. | |
Используя шаблон Word, оформите свое резюме, визитную карточку. | |
Назовите способы моделирования таблицы. | |
Как защитить от изменений лист, ячейку, группу ячеек? | |
Что можно изменить командой Стиль? | |
Назовите четыре шага Мастера диаграмм. | |
Какие существуют структуры организации данных? | |
Что представляет собой иерархическая модель организации данных? Объясните на примере каталога файловой системы. | |
Перечислите основные понятия реляционной модели данных. Объясните их на примере. | |
Что представляет собой реляционная БД? | |
Для каких целей используется программа Windows Movie Maker. | |
Опишите интерфейс программы Windows Movie Maker. | |
Перечислите элементы окна монтажа программы Windows Movie Maker. | |
Опишите видеоформаты программы Windows Movie Maker. | |
Что представляет собой компьютерная презентация? | |
Почему можно рассматривать компьютерную презентацию как важное коммуникативное средство? | |
Опишите технологию создания компьютерной презентации. | |
5. Телекоммуникационные технологии | |
5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет - технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер | |
В чем заключается основная цель создания компьютерных сетей? | |
Перечислите основные факторы, повлиявшие на возникновение интегрированных вычислительных сетей. | |
Какие существуют виды компьютерных сетей? Охарактеризуйте их. | |
Что такое сетевой протокол и каково его назначение? Что такое протокол TCP/IP | |
Каков механизм взаимодействия компьютеров в сети? | |
Каково назначение браузера? | |
Что такое доменное имя? | |
5.2. Организация коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях | |
Какие сетевые сервисы дистанционного обучения вы используете? | |
Используя свой почтовый ящик и услугу файлообмена передайте по нему подборку фотографий |
2.4. Пакет экзаменатора
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов Стоимостные характеристики информационной деятельности. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Образовательные информационные ресурсы Информация и её свойства. Единицы измерения информации Информация и управление. Информация и моделирование Системы счисления. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления. Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера Алгоритмы и их свойства. Основные элементы блок-схем. Способы описания алгоритмов Компьютер как исполнитель команд. Программный принцип работы компьютера. Примеры компьютерных моделей различных процессов. Хранение информационных объектов различных видов на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Создание ящика электронной почты/text/category/cherchenie/" rel="bookmark">черчения, мультимедийные среды. Методы создания и сопровождения сайта Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, интернет-телефония.ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ: Расшифруйте закодированную информацию: 136 141 148 142 144 140 128 146 136 138 128 Вычислить объем видеопамяти, при глубине цвета 8 бит на точку при разрешающей способности экрана 800 х 600. Результат получить в Кбайтах. Рассчитайте необходимый информационный объем аудиофайла в Кбайтах, длительностью 2 секунды при качестве кодирования 16 битов и частотой дискретизации 48кГц. Какой объем оперативной памяти требуется для хранения текста статьи объемом 4 страницы, на каждой из которых размещены 32 строки по 64 символа? Переведите в двоичную систему счисления десятичное число 234 и проверьте правильность перевода. Перевести десятичное число 342 в восьмеричную систему счисления и проверить правильность перевода. Перевести десятичное число 3628 в шестнадцатеричную систему счисления. Проверить результат правильности перевода. Решите логическую задачуВ симфонический оркестр приняли на работу трёх музыкантов: Брауна, Смита и Вессона, умеющих играть на скрипке, флейте, альте, кларнете, гобое и трубе. Известно, что:
 , шаг = 0,5. Построить график средней дневной температуры за первую неделю июня в различных городах Ростовской области (не менее трёх). Создать свой почтовый ящик на одном из общедоступных почтовых серверов. В адресной книге создать один контакт. Модем передает сообщение со скоростью 14 400 бит в секунду. Сколько мегабайт может передать модем за 20 минут постоянной работы? Создать текстовый документ из двух предложений и переслать его по локальной сети на соседний ПК. Создайте базу данных «Автомобилисты»:
Создайте запрос: Дата регистрации>13.02.2000 и Дата регистрации<28.10.2000 Какие данные будут выведены на запросе? Найти ответ на вопрос, используя поисковый сервер Yandex (http://www. yandex. ru). Указать адрес источника информации. Вопрос: «Где и когда проводилась последняя Всероссийская олимпиада по информатике?» Выполните поиск в Интернете и заполните таблицу:
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Результаты освоения (знания) | Результаты освоения (умения) | Критерии оценки результата | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
- знание различных подходов к определению понятия «информация»; - знание методов измерения количества информации: вероятностный и алфавитный; - знание единиц измерения информации. | - умение оценивания достоверности информации, сопоставления различные источники; - умение осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей; | Представление о методах измерения количества информации, о различных подходах к определению понятия «информация»; Определение и сопоставление единиц измерения информации (бит, байт, Кбт…..); Анализирование информации и определение способов представления информации; Формулирование определения «информации», перечисление её свойства, называние видов информации. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
-знание назначений и видов информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы; - знание использования алгоритма как способа автоматизации деятельности; | - умение распознавать информационные процессы в различных системах; - умение использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования; | Выделение, распознание и отличие информационных процессов в различных системах; Представление об информационных моделях, применение готовых информационных моделей и привидения примеров автоматизированных систем управления; Формулирование основных видов информационной деятельности человека; Перечисление типов информационных моделей; Перечисление основных свойств алгоритмов, способов записи алгоритмов. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
- знание назначения и функции операционных систем; | Название примеров операционных систем, выделение их сходств и отличий; Владение навыками работы в среде Windows представление об устройстве ПК; | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
- знание назначения наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров); | умение иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий; - умение создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые; | Понимание назначения и правил работы в текстовых редакторах. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
- знание назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (баз данных, компьютерных сетей); | - умение просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных; умение осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.; | Представление о работе с базой данных; Демонстрирование сетевых информационных систем профессиональной деятельности; Описание процессов обработки, хранения, поиска и передачи информации по сети; Понимания назначения и правила работы с базой данных. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
- знание назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (электронных таблиц); | - умение представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.); | Представление о работе в табличном процессоре MsExcel; Понимания назначения и правила работы в табличном процессоре. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
Условия выполнения задания Время выполнения задания мин./час:____30_______ минут Требования охраны труда: __________Инструктаж по ТБ__________ Оборудование: __ПК___ Литература для экзаменующихся справочным материалом, Интернет (при выполнении практических заданий) Дополнительная литература для экзаменатора (учебная, нормативная и т. п.)_____________________________________ |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
