Рекомендации для образовательных учреждений по эффективному использованию оборудования, поставленного для организации дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) (стр. 4 )

Школа	Законный представитель
_________________________/_______/	__________________/____________________/
М. П.

Договор с родителями учащихся, получающих образование в форме дистанционного обучения

Наименование населенного пункта  « ___» __________ 20___ г.

Данный договор регламентирует взаимоотношения между школой и родителями учащихся, обучающихся дистанционно________________________________________, именуемое в дальнейшем «Школа»,  в лице директора, ______________________, действующее на основании Устава, с одной стороны, и _________________________________________________________________, именуемый в дальнейшем «Родитель», с другой стороны, заключили настоящий договор о нижеследующем:

1. Предмет договора

1.1. Обучающийся принимается на дистанционное обучение по отдельным учебным предметам.

1.2. «Школа» и «Родитель» совместно несут полную ответственность за результат своей деятельности в пределах компетенции, разграниченной настоящим договором.

1.3. Целями дистанционного обучения является гарантия образования в объеме государственных образовательных стандартов за курс начальной общей, основной общей, средней (полной) общей школы в соответствии с их интересами и потребностями в области образования; создание условий для получения знаний и умений, способствующих всестороннему и гармоничному развитию личности.

2. Обязанности сторон

2.1. «Школа» обязана:

2.1.1. При заключении договора ознакомить обучающегося и его родителей с Положением о дистанционном обучении, учебным планом.

2.1.2. Отвечать за сохранение здоровья и безопасности учащегося во время занятий дистанционным обучением  при условии нахождения его в школе.

2.1.3. Неукоснительно соблюдать нормы охраны детского труда.

2.1.4. Обеспечивать государственный образовательный стандарт по учебным предметам.

2.1.5. Обеспечивать в случае необходимости учебную и психолого-педагогическую помощь учащемуся.

2.1.6. При успешном изучении одного или нескольких предметов, включенных в учебный план школы, учащимся выдают справку установленного образца с указанием предмета (предметов), соответствующего года (класса) обучения и итоговой оценки. При успешном изучении всех предметов учебного плана среднего (полного) общего курса обучения и прохождении государственной (итоговой) аттестации учащимся выдается  документ об образовании государственного образца.

2.1.7. Создавать для  учащегося условия для работы на компьютере.

2.1.8. Предоставить право безвозмездного временного пользования школьным компьютером.

2.1.9. Оказывать квалифицированную помощь «Родителю» в воспитании и обучении ребенка, в коррекции имеющихся отклонений в его развитии.

2.1.10. Обследовать ребенка специалистами психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПК) (при необходимости) по инициативе Родителей или специалистов, работающих с детьми, только с согласия «Родителя».

2.1.11. Информировать «Родителя» воспитанника об условиях его психолого-медико-педагогического обследования и сопровождения специалистами ПМПК в индивидуальном порядке.

2.1.12. Гарантировать конфиденциальность сведений о ребенке, полученных в процессе беседы с «Родителем», а также в процессе обследования.

2.2. «Родитель» обязан

2.2.1. Защищать права и интересы своих детей, являясь законным представителем.

2.2.2. Отслеживать неукоснительное выполнение учащимися всех требований дистанционного обучения.

2.2.3. Регулярно контролировать успеваемость учащегося.

2.2.4. Нести материальную ответственность за порчу или утрату учащимся имущества школы.

2.2.5. Извещать о болезни учащегося и других причинах отсутствия в школе.

2.2.6. При особых обстоятельствах, заблаговременно, не менее, чем за один месяц, уведомить администрацию школы о расторжении договора.

3. Права сторон

3.1. «Школа» вправе:

3.1.1. Отказать учащемуся в дистанционном обучении, если учащийся регулярно не посещает уроки в дистанционной форме.

3.2. «Родитель» вправе:

3.2.1. Вносить предложения по улучшению работы школы и организации занятий дистанционным обучением.

3.2.2. Требовать от администрации школы соблюдения договорных обязательств.

3.2.3. Вносить изменения в Приложения №1, №2, №3.

4. Изменение договора

4.1. Любое условие договора может изменено по соглашению сторон, которое оформляется сторонами договора и является неотъемлемым приложением к договору.

5.Расторжение договора

5.1. Договор может быть расторгнут по инициативе «Родителя» обучающегося в следующих случаях:

несоблюдение «Школой» договорных обязательств; смена места жительства; перевод в другое образовательное учреждение.

5.2. Договор может быть расторгнут «Школой» в следующих случаях:

несоблюдение «Родителем» договорных обязательств; неосвоение учеником программ учебного года, при условии, что обучающийся имеет неудовлетворительные отметки и не стремится их исправить. по соглашению сторон с учетом рекомендации педагогического совета.

В этом случае договор расторгается. О предстоящей возможности расторжения договора «Школа» обязана предупредить ученика и его родителей письменно за месяц.

Обе стороны обязаны выполнять все требования, предусмотренные настоящим Договором.

Договор составлен в 2 экземплярах, имеющих одинаковую юридическую силу: один хранится в личном деле, другой на руках у родителей (законных представителей) обучающегося.

6. Адреса и реквизиты сторон

  Школа  Законный представитель

  Ф. И.О. законного представителя

  ___________________________

  Домашний адрес: ______________________

  Контактный телефон: _________________

__________/____________/  ______________________/_____________/

Приложение 1  к договору  от « _ » ____________20__г.

СОГЛАСИЕ ЗАКОННОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ ПОДОПЕЧНОГО

Я, ___________________________________________________________________________,

(Ф. И.О.)

Проживающий(ая) по адресу:__________________________________________________

Паспорт №________________, выданный (кем и когда) _____________________________

_____________________________________________________________________________, действующий(ая) от себя и от имени своего несовершеннолетнего(ей)

_____________________________________________________________________________

  (ФИО ребенка) (года рождения)

свое согласие на обработку в ___________________________________(наименование школы)  персональных данных своего подопечного, к которым относятся:

данные свидетельства о рождении;

данные медицинской карты;

адрес проживания;

прочие сведения.

Я даю согласие на использование персональных данных своего подопечного в целях:

обеспечения учебного процесса;

медицинского обслуживания;

ведения статистики.

Настоящее согласие предоставляется на осуществление любых действий в отношении персональных данных моего подопечного, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая (без ограничения) сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передачу третьим лицам – отделу образования, Министерству образования и молодежной политики Чувашской Республики, районным медицинским учреждениям, военкомату, отделениям милиции и т. д.), обезличивание, блокирование, трансграничную передачу персональных данных, а также осуществление любых иных действий с моими персональными данными, предусмотренных действующим законодательством РФ.

Школа гарантирует, что обработка персональных данных осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ.

Я проинформирован, что школа будет обрабатывать персональные данные как неавтоматизированным, так и автоматизированным способом обработки.

Данное Согласие действует до достижения целей обработки персональных данных подопечного в ______________(наименование школы)

Согласие может быть отозвано по моему письменному заявлению.

«__ » ___________ 20___ г. 

Законный представитель _________________/__________________ 

Приложение 2  к договору от «__»______20___г.

СОГЛАСИЕ НА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ДИАГНОСТИКУ И ОБРАБОТКУ РЕЗУЛЬТАТОВ

В соответствии с целями и задачами образовательного учреждения, педагог-психолог  и учитель-дефектолог ОУ осуществляют психодиагностику (коррекцию и пр.) развития детей по следующим направлениям:

•        Психологическая готовность к обучению в школе.

•        Особенности эмоционально-личностной и эмоционально-волевой сферы.

•        Познавательная сфера.

•        Диагностика учебных знаний, умений, навыков.

•        Исследование зоны актуального и ближайшего развития.

•        Диагностика интеллектуального развития.

Данные обследования Вашего ребенка могут быть использованы для написания обобщенного заключения об особенностях развития детей определенного возраста или входящих в единый коллектив, однако, имя и фамилия ребенка упоминаться не будут или упоминаются в сокращённом виде (кодировка). Будут использоваться только групповые (обобщенные) данные. Результаты каждого ребенка будут закодированы для возможного последующего обследования или повторного анализа данных. Вся информация личного характера будет храниться в тайне. Без Вашего письменного разрешения информация о ребенке не предоставляется третьим лицам (педагогам, администрации учреждения), кроме случаев, оговоренных Законодательством РФ.

По окончании обследования Вам будут сообщены его результаты. Если у Вас возникнут какие-либо вопросы, включая спорные, Вы можете обратиться за разъяснениями к педагогу-психологу, учителю-дефектологу или руководителю учреждения.

Я,____________________________________________________________________________

  (Ф. И.О. законного представителя ребенка)

даю согласие на проведение обследования моего ребенка ____________________________

_____________________________________________________________________________.

  (ФИО ребенка)

Настоящий договор составлен в соответствии с законодательством РФ (Конституция РФ, Закон об образовании, Федеральный закон РФ о правах ребенка и др.), Положением о Психологической службе образования, Этическим кодексом психолога и предполагает персональную ответственность психолога за соблюдение оговоренных с его стороны прав и обязанностей.

« ____ » __________20____ г. 

Педагог-психолог  _______________/________________ 

Учитель-дефектолог _____________/_________________

Законный представитель _________________/__________________ 

Приложение III к  рекомендациям

Рекомендации для родителей по организации дистанционного обучения ребенка на дому

Уважаемые родители!

  Обучение ребенка в дистанционной форме требует от Вас учета некоторых правил и создания особого учебного пространства в условиях Вашей квартиры.

  Еще до получения и настройки оборудования, Вам необходимо продумать, где лучше всего расположить рабочее место ученика. Он должно удовлетворять некоторым важным требованиям:

Рабочий стол с оборудованием должен находиться недалеко от естественного освещения. Лучше, если это будет отдельный стол с прямой столешницей, чтобы можно было на нем установить не только компьютер, но и периферийные устройства, а также специальное и учебное оборудование в безопасном и устойчивом положении. Рабочее место с учебным оборудованием должно быть защищено от неконтролируемого доступа маленьких детей, если они есть в доме. Все технические средства должны быть  расположены недалеко друг от друга, на расстоянии вытянутой руки от ребенка. Принтер расположить чуть ниже, например, на тумбочке. Оборудование должно быть недоступно домашним животным. Для освещения применять обычные светильники (люминисцентные желательно не использовать). Свет должен падать на клавиатуру сверху. Со стороны ведущей руки (обычно справа) должно быть оставлено место для ручной работы ребенка на столе, для записей на бумаге. Хорошо, если вы организуете учебное место своего ребенка так, чтобы можно было убрать компьютерное оборудование, когда он его не использует. Очень важно заинтересованно отнестись к урокам обучения ребенка на компьютере и в учебной оболочке электронного класса. Это позволит вам помочь ребенку выполнять учебные действия на начальном периоде обучения. Помните, что во время уроков должен быть выключен телевизор в комнате, обеспечена тишина и рабочая обстановка. Старайтесь наблюдать за работой ребенка на компьютере, процессом обучения в целом и целевым использованием оборудования и Интернета. Это позволит избежать лишних проблем. Если ребёнок встречается с техническими трудностями при работе с оборудованием, помогите ему справиться с этим, обратившись в техническую службу, к специалистам Центра дистанционного образования МРИО за консультацией. Обязательно контролируйте время работы ребенка на компьютере. Перерывы необходимо устраивать через каждые полчаса. Старайтесь снижать зрительную нагрузку ребенка при работе с компьютером.

Приложение IV к рекомендациям

Журнал переноса уроков
Журнал переноса уроков предназначен для учета непроведенных уроков. Заполняется каждым учителем и в конце рабочей недели сдается для контроля заместителям директора. Образец заполнения.
1.		Русский язык	1а	Петров Петр	1 сентября 2012 г.	1	по болезни ученика	5 сентября 2012 г.	15.00-15.40
№	ФИО учителя	Предмет	Класс	ФИО ученика	Дата непроведенного урока	№ урока	Причина	Дата проведенного урока	Время