1. Долгосрочный бюджетный план служит основой для формирования многолетней бюджетной политики, но он никогда не принимается как закон.
2. Долгосрочный бюджетный план оформляется законом и является обязательным к исполнению.
3. В одних странах долгосрочный бюджетный план оформляется законом и является обязательным к исполнению, а в других – он служит основой для формирования многолетней бюджетной политики и носит рекомендательный характер.
3. Исходными макроэкономическими показателями для составления проекта бюджета являются:
Объем ВВП ; Темп роста ВВП ; Объем национального богатства; Уровень инфляции;4. К компетенции органов государственной власти субъектов РФ в части бюджетного планирования и прогнозирования относится:
1. определение основ составления, рассмотрения проектов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ;
2. установление порядка составления и рассмотрения проектов бюджетов субъектов РФ;
3. определение основ формирования доходов, осуществления расходов из бюджетов всех уровней;
4. составление и рассмотрение проекта федерального бюджета;
5. составление и рассмотрение проектов бюджетов субъектов РФ и консолидированных бюджетов субъектов РФ;
6. распределение доходов от региональных налогов и сборов между региональным бюджетом и местными бюджетами;
5. К компетенции органов местного самоуправления в части бюджетного планирования и прогнозирования относится:
1. установление порядка составления, рассмотрения проектов местных бюджетов;
2. определение основ составления, рассмотрения проектов бюджетов всех уровней бюджетной системы РФ;
3. определение основ формирования доходов, осуществления расходов из бюджетов всех уровней;
4. распределение доходов от региональных налогов и сборов между региональным бюджетом и местными бюджетами;
5. составление и рассмотрение проектов местных бюджетов.
6. Составление бюджета базируется на следующих документах:
концепция социально – экономического развития и основные направления экономической и социальной политики РФ; балансы доходов и расходов коммерческих предприятий и организаций; прогноз социально – экономического развития соответствующей территории; основные направления бюджетной и налоговой политики соответствующей территории; прогноз сводного финансового баланса по соответствующей территории; план развития государственного или муниципального сектора экономики соответствующей территории.7. Минэкономразвития РФ представляет в Минфин РФ следующие показатели :
динамику и структуру используемого ВВП; прогноз инфляции; среднегодовая стоимость имущества организаций, подлежащего амортизации; объем платных услуг населению; инвестиции в основной капитал по всем источникам финансирования в том числе за счет средств федерального бюджета;8. Для формирования федерального бюджета главные распорядители средств федерального бюджета представляют в Минфин РФ:
предложения (с необходимыми расчетами) о соотношении между величиной прожиточного минимума трудоспособного населения и минимального размера оплаты труда (МРОТ); данные о распределении предельных объемов бюджетного финансирования в планируемом году по показателям КОСГУ; предложения по порядку индексации (повышению) оплаты труда работников бюджетных организаций; предложения о проведении структурных организационных преобразований в соответствующих сферах деятельности с учетом адресного предоставления субвенций, субсидий, трансфертов и реальных возможностей федерального бюджета;9. Какие органы государственной власти осуществляют составление проекта бюджета?
1. Правительство РФ;
2. Президент РФ;
3. Министерство Финансов РФ;
4. Казначейство;
5. Счетная Палата;
6. Центральный Банк.
10. Одновременно с проектом бюджета на очередной финансовый год и плановый период составляются:
1. прогноз консолидированного бюджета соответствующей территории;- адресная инвестиционная программа; план развития государственного или муниципального сектора экономики; структура внутреннего государственного или муниципального долга и программа внутренних заимствований, предусмотренных на очередной финансовый год для покрытия дефицита бюджета;
2. прогноз социально – экономического развития соответствующей территории;
3. основные направления бюджетной и налоговой политики соответствующей территории;
4. программа предоставления государственных или муниципальных гарантий;
5. прогноз сводного финансового баланса;
6. оценка ожидаемого исполнения бюджета за текущий финансовый год.
Критерии оценивания:
оценка «отлично» | выставляется обучающемуся, за 10 правильно выполненных тестовых заданий |
оценка «хорошо» | выставляется обучающемуся за 7-9 правильно выполненных тестовых заданий |
оценка «удовлетворительно» | выставляется обучающемуся за 4-6 правильно выполненных тестовых заданий |
оценка «неудовлетворительно» | выставляется обучающемуся за 1-3 правильно выполненных тестовых заданий |
Составитель ________________________
(подпись)
________________________
(подпись)
«____»__________________20 г.
Методические указания по освоению дисциплины «Бюджетное планирование и прогнозирование» адресованы студентам всех форм обучения.
Учебным планом по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» предусмотрены следующие виды занятий:
- лекции;
- практические занятия;
В ходе лекционных занятий рассматриваются теоретические основы формирования доходов бюджетной системы Российской Федерации, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных на лекциях вопросов, развиваются навыки самостоятельной работы с научной, учебной, методической литературой, законодательными актами в сфере финансовых отношений; работы с фактологическим материалом, характеризующим социально –экономические процессы и финансовое состояние страны на определенных этапах ее развития, а также оценке и интерпретации полученных данных и умению делать обоснованные выводы; умения анализировать зарубежный опыт развития финансовых отношений и на основе анализа, подготавливать аналитические отчеты; формулировки самостоятельные выводы и давать практические рекомендации по совершенствованию финансовых отношений на основе владения научным инструментарием, аналитическими методами, методическими подходами, что позволит студентам реализовать профессиональные компетенции.
При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен:
– изучить рекомендованную учебную литературу;
– изучить конспекты лекций;
– подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме;
– письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы.
По согласованию с преподавателем студент может подготовить реферат, доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя.
Вопросы, не рассмотренные на лекциях и практических занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников, выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях.
Студент должен готовиться к предстоящему практическому занятию по всем, обозначенным в рабочей программе дисциплины вопросам.
При реализации различных видов учебной работы используются разнообразные (в т. ч. интерактивные) методы обучения, в частности:
- интерактивная доска для подготовки и проведения лекционных и семинарских занятий.
Для подготовки к занятиям, текущему контролю и промежуточной аттестации студенты могут воспользоваться электронной библиотекой ВУЗа http://library. rsue. ru/. Также обучающиеся могут взять на дом необходимую литературу на абонементе вузовской библиотеки или воспользоваться читальными залами вуза.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
