Раздел 5. Динамика административного контроля (стр. 2 )

Общее собрание (конференция):

Рассматривает основные направления учебно-воспитательной, финансово-хозяйственной, кадровой и иной деятельности училища, пути их совершенствования. Вносит предложения по внесению изменений в Устав училища. Заслушивает отчеты, информации о результатах деятельности администрации и структурных подразделений общественного самоуправления училищем. Общее собрание (конференция) проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в год.

Совет руководства:

Совет руководства — орган управления училищем, в состав которого входят заместитель директора по УВР; заместитель директора по УПР; заместитель директора по АХР; методист; главный бухгалтер; руководитель физвоспитания; старший мастер; руководитель ОБЖ; председатели методических комиссий.

Цель деятельности Совета — руководство функционированием и развитием училища в соответствии со стратегическими документами: программой развития, целевыми программами и планами развития отдельных направлений.

Руководство деятельностью Совета руководства осуществляет директор училища.

Представители, избранные в Совет руководства училища, выполняют свои должностные обязанности.

Изменения и дополнения в настоящее положение вносятся Советом руководства и утверждаются на его заседании.

Основными задачами Совета руководства училища  являются:

определение перспективных направлений  функционирования и развития училища (совместно с Педагогическим советом); решение вопросов ежегодного комплектования училища и качества подготовки специалистов; решение вопросов, связанных с выполнением требований стандартов НПО и СПО; решение вопросов повышения квалификации инженерно-педагогических работников и администрации и их аттестации; создание оптимальных условий для осуществления учебно-воспитательного и учебно-производственного процесса в училище; материально-технического обеспечения; создание оптимальных условий для организации производственного  обучения на выпуске продукции и оказании услуг населению; реализация личностно ориентированного подхода в образовательном процессе училища; создание безопасных, санитарно-гигиенических условий для учащихся и работников училище; создание безопасных условий для освоения профессии в учебно-производственных мастерских училища, на базах практики; защита законных прав учащихся, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, работников училище в пределах своей компетенции; решение вопросов, связанных  с организацией досуга учащихся, внеурочной деятельности, деятельностью кружков, клубов по интересам; решение вопросов, связанных с нарушениями Устава училища учащимися; решение конфликтных вопросов с участниками образовательного процесса в пределах
своей компетенции; привлечение социальных партнеров к взаимодействию, трудоустройству выпускников.

Совет руководства позволяет оперативно обсуждать информацию о состоянии образовательного процесса, качество управления им и на основе анализа своевременно принимать меры по повышению результативности педагогической и управленческой деятельности.

Совет руководства повышает квалифицированность и конкретность управленческих решений, исключающих параллелизм в работе руководителей училища  по управлению.

Педагогический совет:

Педагогический совет - это педагогический коллегиальный орган управления, задачей которого совершенствование качества образовательного процесса, его условий и результатов. Педсовет призван обеспечить педагогическую целесообразность деятельности совета училища и администрации училища.

К компетенции педсовета относится:

утверждение образовательной программы и учебного плана училища; утверждение программ учебных планов и программ; утверждение годовых графиков учебного процесса; утверждение структура управления, положений о подразделениях училища, штатного расписания, функциональных обязанностей; утверждение содержания и организационных форм дополнительных образовательных услуг; утверждение аналитических отчетов администрации за учебный год; утверждение планов работы  на учебный год; утверждение организационно-педагогических решений администрации училища по основным вопросам совершенствования качества образования.

Педагогический совет соподчинен совету училища. Если совет руководства и совет училища определяют основные стратегические направления развития училища, то педсовет в случае необходимости дает им соответствующую педагогическую интерпретацию и технологическую трактовку. Если совет училища призван разрабатывать и реализовывать общественно-педагогическую политику училища, то в функции педсовета входит решение проблем профессиональной деятельности. Решения совета училища и педсовета подтверждаются приказом директора училища.

Методический совет:

Методический совет - это совещательный орган управления при директоре училища, способствующий решению приоритетных психолого-педагогических и информационно-методических проблем образовательного процесса. Методический совет координирует усилия различных служб и подразделений училища по развитию научно-методического обеспечения образовательного процесса.

Методический совет призван:

обеспечивать целостный анализ реализации образовательных программ НПО и СПО; способствовать определению стратегических приоритетов  образовательных программ НПО и СПО; обеспечивать разработку и корректировку образовательных программ НПО и СПО; способствовать совершенствованию учебно-методического обеспечения реализации образовательных программ НПО и СПО; анализировать  процесс и результаты внедрения комплексных  нововведений  в образовательный процесс; изучать деятельность кафедр и методических объединений; обеспечивать экспертизу нормативных методических и управленческих документов.

В состав методического совета входят:

председатель - заместитель директора по учебно-методической работе, отвечающий за организацию методической работы;

члены совета - заместитель директора по воспитательной работе, старший мастер, председатели методических комиссий.

Методические комиссии (объединения):

Методические объединения являются структурными подразделениями училища, способствующими совершенствованию методического обеспечения образовательных программ НПО и СПО. В училище действуют три методических объединения: методическое объединение преподавателей, методическое объединение классных руководителей, методическое объединение преподавателей спецдисциплин и мастеров производственного обучения.

Методические объединения осуществляют следующую работу:

изучение нормативной и методической документации по вопросам образования; отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровневости; утверждение индивидуальных планов работы, анализ авторских программ и методик; утверждение аттестационного материала для процедуры входного, промежуточного и итогового контроля учащихся училища, аттестационного материала для проведения  итоговой аттестации в выпускных группах; проведения анализа состояния преподавания специальных и общеобразовательных предметов, производственного обучения, внеурочной деятельности; работа с учащимися по соблюдению ими норм и правил техники безопасности, производственной санитарии  и гигиены в процессе теоретического и производственного обучения; разработка соответствующих инструкций; организация взаимопосещений уроков по определенной тематике с последующим самоанализом и анализом достигнутых результатов; организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками  по  предметам теоретического и производственного обучения, внеурочных мероприятий; изучение передового педагогического опыта; выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на  основе государственных образовательных стандартов НПО; разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (контрольных, срезовых, тестовых, проверочных, письменных экзаменационных и дипломных работ); ознакомление с передовым педагогическим опытом; проведение отчетов о профессиональном самообразовании учителей, работе на курсах повышения квалификации, заслушивание творческих отчетов; организация и проведение месячников (декад) по профессии, организация и проведение первого этапа профессиональных конкурсов, смотров; организация внеурочной работы по предмету с обучающимися (факультативы, кружки, спортивные секции и т. п.); работа по созданию комплексного обеспечения предметов и специальностей. проводят проблемный анализ результатов образовательного процесса; вносят предложения по изменению содержания и структуры учебных курсов и их учебно-методического обеспечения; проводят первоначальную экспертизу существенных изменений, вносимых преподавателями в учебные программы; разрабатывают методические рекомендации для учащихся и  родителей по эффективному усвоению учебных программ.

Собрания (конференции) учащихся:

Рассматривает основные направления деятельности коллектива учащихся. Решает вопросы, связанные с участием учащихся в управлении училища, совместной работы органов общественного самоуправления учащихся, учителей, родителей. Формирует орган ученического самоуправления училища - Совет дублеров. Вырабатывает предложения ученического коллектива по совершенствованию учебно-воспитательного процесса. Заслушивает отчеты и информации, оценивает результаты деятельности Совета дублеров. Высшим органом ученического самоуправления училища в период между собраниями (конференциями) является Совет дублеров, избираемый ученическим собранием (конференцией). Конференция учащихся собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в полугодие.

Совет самоуправления:

Участвует в планировании и организации внеурочной работы учащихся. Привлекает учащихся к участию в самоуправлении и общественной жизни училища. Повышает роль учащихся в структурном подразделении училища. Способствует становлению гражданской позиции учащихся и ответственности за порученное дело. Организует самообслуживание учащихся, их дежурство, поддержание дисциплины и порядка. Готовит и проводит собрания (конференции) учащихся. Организует выпуск училищных газет «Новости училища», стенной газеты, радио-  и телепередач о жизни училища. Заслушивает отчеты и информации своих комиссий. Принимает решения об использовании заработанных коллективом учащихся финансовых средств. Ученический совет может создавать свои комиссии по отдельным направлениям деятельности. Они собираются на свои заседания по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц. Комиссии  организуют деятельность учащихся по своему направлению и праве просить администрацию о выделении им в помощь педагога-консультанта. Высшим органом самоуправления группы является собрание группы, проводимое по мере необходимости, но не реже одного раза в месяц.

Ученическое (групповое) собрание: