Цели, задачи и основная идея
Игра-путешествие призвана помочь детям узнать себя, накопить знания о том, что находится вокруг и почувствовать ответственность за происходящее, испытать радость и гордость от того, что они живут в Ивановской области.
Цели игры:
Создание условий для творческого самовыражения личности.
Воспитание гражданина своей страны.
Задачи:
Организовать игру-путешествие для развития индивидуальных способностей детей.
Способствовать формированию здорового образа жизни.
Создать положительный эмоциональный климат в коллективе, способствующий развитию коммуникативных способностей детей.
Познакомить с историей малой родины.
Основная идея игры – формирование гражданской позиции. Гражданин России – это человек, открывший гармонию в себе и ищущий гармонию в своих отношениях с другими людьми; это человек, обладающий знаниями и знающий как ими распоряжаться на пользу себе и другим людям, умеющий наблюдать, действовать и чувствовать ответственность за происходящее; это трудолюбивый человек, отдающий свой труд на благо процветания общества; это благородный человек, способный прийти на помощь другим.
Эта игра помогает каждому ребенку проявить и развивать все свои таланты, делает внеклассную работу более целенаправленной и интересной. Проявляя свои таланты и способности, ребята больше узнают о себе, о родной стране, знакомятся с историей, людьми, событиями, предприятиями. Они приобщаются к делам взрослых, к важным событиям, которыми живет страна, ивановский край, учатся отстаивать свою точку зрения и помогать другим, заботиться о своем здоровье и творчески решать принятые задачи.
Модель игры:
Игровые роли
Путешественники – воспитанники детского творческого объединения клуб «Краевед»
Командир путешествия (пилот, капитан и т. д.) – руководитель клуба
Его название меняется в зависимости от транспорта путешествия, который меняется в зависимости от характера путешествия. Командир дает команды, информирует об условиях передвижения.
Книговеды – информируют о книгах, устраивают выставки книг, Занимаются подготовкой викторин, конкурсов.
Экскурсоводы - ведут экскурсию по очереди (экскурсия может быть заочной и очной)
Корреспонденты - берут интервью, собирают материалы для газеты.
Издатели и художники-иллюстраторы - выпускают газету (устную, компьютерную, живую, рисованную)
Игровой транспорт меняется в зависимости от характера передвижения по маршруту и выбора детей. Знакомясь с природой родного края, ребята плывут по Волге и ее притокам на теплоходе; отправляются в прошлое Ивановской области на «машине времени»; узнают новое о нашей солнечной системе, пролетая на звездолете. Транспорт, на котором путешественники отправляются по маршруту следования, должен быть целесообразным, удобным, скоростным.
Символы игры
Вместе с ребятами путешествуют «веселые человечки», которые сопровождают в путешествии, благодарят за дела, организуют встречи и т. д.
Городовичок – рассказывает об истории и сегодняшнем дне родного края, организует экскурсии
Трудовичок – курирует трудовые дела, прилежную учебу
Добрячок – организует помощь себе и другим, добрые дела от души и по просьбе.
Здоровячок – учит бережно относиться к своему здоровью проводит и контролирует занятия физкультурой и спортом, выполнение режима дня, правильное питание, организует походы, туристические слеты.
Наглядное сопровождение игры-путешествия
В игре-путешествии активно используются возможности компьютерной техники, мультимедийного проектирования, стенды, которые помогают ярче реализовать задачи путешествия, подчеркнуть игровое начало.
Электронная презентация «Мы жители Ивановской области» позволяет повысить мотивацию участия в игре, появляется возможность наглядно показать все стороны развития игры. Музыка и анимация привлекают обучающихся с самого первого момента: путешествие обещает быть самым веселым и познавательным! Диалог ведет руководитель, а веселые человечки-герои игры.
Карта путешественников. Карта прослеживает движение ребят вместе с веселыми человечками, которые отвечают за определенную тропу путешествия.
Планируем создать в этом году «Успешный дневничок». Такой дневничок будет у каждого путешественника. Веселые человечки, участвующие во всех мероприятиях, будут оставлять свои автографы в «Успешном дневничке», а также сотрудники краеведческого музея, которые с удовольствием играют вместе с нами. Игра-путешествие – это романтическое действие, совместное творчество ребят и взрослых, в результате которого происходит расширение кругозора, накопление знаний о том, что находится вокруг нас, возникает желание участия в делах семьи, школы, города. Ребята учатся наблюдать, смотреть и видеть, а так же думать и осознавать что они видят. Большое внимание в программе уделяется формированию здорового образа жизни, укреплению здоровья детей, воспитанию гражданина своей страны. В программе осуществляется принцип непрерывного образовательного процесса, уровневой дифференциацией, что отражает данная динамическая схема.
Для добившихся результатов | районные краеведческие чтения, олимпиады, конкурсы. |
Для интересующихся | Дополнительные задания |
Для всех детей | Программа «Краевед» (9 класс). |
На уроках истории, чтения и развития речи обучающиеся знакомятся, как от условий жизни видоизменялись предметы быта (мебель, посуда, одежда), сравнивают старинные предметы с современными, выступают с докладами о разных источниках освещения (лучина, свеча, керосиновая лампа, современная лампа), отгадывают загадки, пополняя словарный запас, объясняя смысл слов (ухват, кочерга, сито и т. д). При изучении темы «Деревня моя деревянная, дальняя», школьники изготовляют панно «Деревня», разгадывают кроссворд, в который заложены слова «огород», «хлев», «терем», «плетень», «овин», «навес», «мыльня» (по вертикали получается слово «деревня»). При беседе «Детство прежде и теперь» используются картины русских художников и произведения русских писателей. Знакомство с красотой труда русского человека, корнями связанного с землей, также происходит при рассматривании репродукций выдающихся произведений живописи различных эпох, например А. Венецианова («На пашне. Весна»), Т. Яблонской («Хлеб», «Лен»), позволяющих показать гармоническую связь характера труда землепашца с жизнью природы. Представления учащихся о красоте природы и культуры родного края складываются и при знакомстве с произведениями Б. Кустодиева («Масленица», «Ярмарка» и др.), русского декоративно - прикладного искусства. Они дают возможность ознакомления с характерными для России народными праздниками, в содержании и обрядах которых отразились представления русского человека о могущественных стихийных силах природы, о плодах труда как высшем проявлении силы и мудрости человека, о таких качествах народного характера, как смекалка, хитроумие, веселость, способность к состраданию, почитание предков.
«Отчёт о работе клуба Краевед»
2 февраля у воспитанников детского творческого объединения клуба «Краевед» ОГКОУ «Пучежская школа - интернат» состоялся Урок Победы, посвящённый событиям Сталинградского сражения. Руководитель клуба «Краевед» используя презентацию, рассказала собравшимся, что в 1995 году Федеральным законом РФ в список дней воинской славы России был включён день разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве в 1943 году. Он отмечается 2 февраля. Сталинградская битва – крупнейшее сухопутное сражение в истории человечества, но следует знать, что «Сталинградской битвой» называются все боевые действия советских войск по обороне города Сталинграда и разгрому крупной немецкой группировки между Доном и Волгой. Наряду со сражением на Курской дуге, эта битва стала переломным моментом Второй мировой войны, когда немецкие войска окончательно потеряли стратегическую инициативу. Это было страшно, но нам нельзя забывать пример героизма нашего народа в этой самой кровопролитной в истории человечества войне! На торжественном мероприятии звучали песни военных лет и современные композиции, посвященные Великой Отечественной войне и Сталинградской битве. Собравшиеся почтили минутой молчания погибших в Великую Отечественную войну.
4 апреля в Пучежском краеведческом музее у детского творческого объединения клуба «Краевед» ОГКОУ «Пучежская школа-интернат» состоялся вечер, посвященный дню рождения гениального режиссера Андрея Тарковского, которому в этот день исполнилось бы 80 лет. А. Тарковский родился 4 апреля 1932 г. в селе Завражье Ивановской области. В рамках мероприятия прошла демонстрация картины "Каток и скрипка"- импрессионистический рассказ о мальчике, скрипке и асфальтовом катке. Сотрудники музея рассказали краеведам, что на родине кинорежиссёра в городе Юрьевце проходят Дни Андрея Тарковского на ивановской земле. Его зрители, друзья, те, кто работал вместе с ним, уже более двадцати лет собираются в Юрьевце в день рождения мастера, чтобы вспомнить и сказать «спасибо» за его особое духовное кино. Очередная встреча - это признание в любви и благодарности прекрасному и сложному человеку, великому творцу - Андрею Тарковскому.
8 февраля в День юного героя антифашиста у краеведов ОГКОУ «Пучежская школа-интернат» прошло торжественное мероприятие «Маленькие герои большой войны». Руководитель детского творческого объединения клуба «Краевед» рассказала, что 8 февраля ежегодно с 1964 года отмечается День юного антифашиста. Этот памятный день был утвержден генеральной Ассамблеей ООН в честь участника антифашистской демонстрации французского школьника Даниэля Фери, погибшего 8 февраля 1962 года, и иракского мальчика Фадыла Джамаля. Он погиб от пыток в в тюрьме год спустя после отказа выдать властям товарищей своего отца-антифашиста.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
