Программа для подготовки к сдаче вступительного экзамена в магистратуру по специальности «6М090200 — Туризм» (стр. 1 )

ПРОГРАММА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ  К СДАЧЕ ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА В МАГИСТРАТУРУ 

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

«6М090200 – Туризм»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи вступительного экзамена по специальности

Целью вступительного экзамена по специальности «6М090200 – Туризм» является оценка уровня профессиональных знаний и навыков по профилирующим дисциплинам обязательного компонента Государственного общеобразовательного стандарта  специальности «5B090200 – Туризм» и их достаточности в качестве базовых для успешного освоения образовательной программы магистратуры по указанной специальности.

Задачами вступительного экзамена по специальности является выявление знаний:

– о современном состоянии и проблемах туристской сферы в мире и Казахстане;

– о методологии активизации познавательной деятельности по дисциплинам туристского цикла в целях выработки способности понимания и управления пространственно-временными процессами в сфере туризма;

– о рациональном планировании времени, умении выстраивать стратегии обучения, принимать решения и разрешать насущные проблемы;

– о системных знаниях и умении критически оценивать проблемы, подходы и тенденции, отражающие современное состояние научной дисциплины, области научных исследований и сферы профессиональной практики;

– о природе и специфике индустрии туризма на мировом, региональном и национальных уровнях;

– о современных проблемах экономики туризма с адаптацией их для  обоснования проблем экономики и социума, взаимосвязей на микро-, макроуровнях, методике оценки эффективности туристской деятельности.

А также  умения делать обоснованные выводы в условиях отсутствия полных данных и доходчиво излагать свои заключения, как для специалистов, так и для аудиторий, не имеющих соответствующей профессиональной подготовки.

Форма вступительного экзамена – письменная. Экзаменующиеся записывают свои ответы на вопросы экзаменационного билета на подготовленных и специально проштампованных листах ответов. Текст вопроса переписывается экзаменуемым на лист ответа. В случае апелляции основанием для рассмотрения являются письменные записи в листе ответов.

2. Требования к уровню подготовки лиц, поступающих в магистратуру

В магистратуру по специальности «6М090200 – Туризм» принимаются лица, имеющие высшее образование, подтвержденное дипломом бакалавра либо дипломом магистра, полученное в образовательных учреждениях Республики Казахстан или иностранных государств.

Требования к предшествующему уровню образования по специальности «6М090200 – Туризм» – бакалавр:

– знать и использовать предметные знания при творческом решении проблемных ситуаций в учебной, учебно-исследовательской и научной деятельности;

– владеть понятийным аппаратом, раскрывающим сущность основной  проблематики в профессиональной сфере, особенности технологий обслуживания в индустрии туризма и гостеприимства, научных подходов и методов научного изучения туризма;

– иметь фундаментальную научную и профессиональную подготовку, владеть современными информационными технологиями на уровне уверенного пользователя, включая методы получения, обработки и хранения данных;

– понимать сущность научного и методического сопровождения туристской деятельности, важность компетентностного подхода в приобретении и совершенствовании профессиональных знаний и умений;

– обладать системным видением, позволяющим критически оценивать современные научные исследования и теории в данной области научного знания, делать обобщающие выводы и заключения;

– уметь применять базовые методологические подходы, критически анализировать результат, при необходимости предлагать и обосновывать новые подходы и методы решения поставленных задач в производственной и научной деятельности; 

– владеть информационными технологиями создания документов, обработки и хранения туристской информации, обеспечения информационной безопасности;

– обладать способностью интегрировать знания, формулировать суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальной ответственности за применение этих знаний и суждений;

– владеть навыками самосовершенствования и саморазвития для успешной личной карьеры, а также способностью к социальному взаимодействию и сотрудничеству для решения проблем научной, технической и технологической направленности;

– развивать способности к творческой деятельности, занимать активную гражданскую позицию, быть социально ответственным, готовым к внедрению производственных инноваций;

– владеть профессиональной этикой, умением вести переговоры, организовывать и поддерживать деловые контакты и коммуникативные связи, формировать творческие коллективы и обеспечивать эффективность достижения поставленной цели, быть конкурентоспособным на рынке труда в условиях экономической неопределенности.

3. Пререквизиты образовательной программы

1) Менеджмент туризма  - 3 кредита

2) Туроперейтинг – 3 кредита

3) маркетинг туризма – 3 кредита

4) география международного туризма – 3 кредита

4. Перечень экзаменационных тем

Программа предназначена для подготовки к сдаче вступительного экзамена по специальности. Формулировка вопросов в экзаменационных билетах может отличаться от тем, указанных в программе.

Дисциплина

OT 1302  «Основы туризмологии», 3 кредита

Свободное время, его функции и место в жизни человека. Понятие о рекреационной деятельности, ее территориальная дифференциация – ежедневная, еженедельная, ежегодная рекреация. Определение рекреации как деятельности вне места постоянного жительства человека. Туризм как часть рекреации. Соотношение понятий: отдыхающий, рекреант, турист. Соотношение понятий: отдых, рекреация, туризм, экскурсия. Основные этапы становления рекреации в связи с развитием производительных сил и общественных отношений. Объективные предпосылки превращения рекреационной деятельности в массовое явление.

Рекреационные потребности как основа организации рекреационной деятельности. Взаимодействие общественных, групповых и индивидуальных рекреационных потребностей. Направления и методы изучения рекреационных потребностей. Представления об избирательности групп отдыхающих к природным и социально-экономическим рекреационным ресурсам, к циклам рекреационных занятий, к особенностям архитектурно-планировочной структуры мест отдыха, к степени активности проведения отдыха, к тесноте социальных и возрастных контактов и т. п.

Рекреационная деятельность как социально-экономическое явление, ее сущность, структура и классификация. Рекреационная деятельность как основа, системообразующий фактор в территориальных рекреационных системах (ТРС). Соотношение режимов труда и отдыха. Характеристика основных групп общественных функций рекреационной деятельности: 1) медико-биологической; 2) социо-культурной; 3) экономической; 4) политической; 5) экологической. Тенденции в эволюции рекреационной деятельности. Технологические функции рекреационной деятельности: 1. Восстановление: а) лечение; б) оздоровление; 2. Развитие: а) физическое (спортивная рекреация); б) духовное (познавательная и творческая деятельность). Системы и циклы рекреационных занятий. Структура суточных, отпускных и жизненных циклов. Рекреационное обслуживание как отрасль сферы нематериального производства. Понятие о рекреационной системе и территориальных рекреационных системах как соотношение понятий: отрасль и предприятие.

Рекреационная география как общественно-географическая наука. Задачи рекреационной географии. Основные понятия, объект и предмет исследования рекреационной географии. Представление о рекреационной и территориальной рекреационных системах (, , ). Антропоцентрическая сущность рекреационных систем. Место рекреационной географии в системе знания о человеке, обществе и их деятельности; место в системе общественных, естественных, технических наук.

Рекреационная география и география туризма – соотношение понятий. Объект и предмет исследования географии туризма. Цели и задачи географии туризма. Основные понятия и терминология, применяемые в географии туризма. Тематические группы проблем географии туризма: пригодность географического пространства для развития туризма; туристское движение как пространственное социально-экономическое явление; пространственная классификация туристских явлений на основе интегральных критериев. История географического изучения туризма. Основные этапы развития туризма. География туризма в системе географических и других наук. Развитие географии туризма в странах СНГ и Казахстане. Происхождение терминов: «туризм» и «турист». Путешествующие лица и временные посетители. Понятие о туристско-рекреационном потенциале, предпосылках и ресурсах развития отдыха и туризма. Аттрактивность туристско-рекреационных ресурсов. Понятие о таксономии туристских территорий, хозяйственном потенциале рекреации. Туристская инфраструктура и туристское хозяйство.

Классификация современного туризма: значение, принципы, подходы. Классификация туризма, исходя из целей путешествия. Рекреационный, деловой, религиозный и этнический туризм. Туризм массовый и элитарный, коммерческий и социальный, организованный и самодеятельный, активный и пассивный, транспортный и экологический.

Природные и социально-экономические туристско-рекреационные ресурсы, их роль и значение для развития туризма. Важнейшие характеристики туристско-рекреационных ресурсов. Определение пригодности и оценка туристско-рекреационных ресурсов для целей отдыха и туризма как одна их главных задач географии туризма. Оценочные шкалы. Три основных типа оценки природных туристско-рекреационных ресурсов: медико-биологический, психолого-эстетический, технологический. Качественная и балльная формы оценки рекреационных ресурсов. Подходы к оценке «совокупного туристско-ресурсного потенциала» территории.

Зависимость эффективного развития и территориальной организации туризма как отрасли народного хозяйства от оптимального научно-обоснованного районирования туристских территорий. История развития исследований территории для целей туристского районирования в бывшем СССР и России. Мироненко, , . Попытки районирования территории Казахстана для целей отдыха и туризма. Соотношение понятий: «рекреационный район», «туристский район», краткая история эволюции этих понятий. Характерные черты туристских районов и механизм их образований. Понятие о туристском районе как об отраслевом (интегральном) социально-экономическом районе. Методы туристского районирования. Таксономия туристских районов.