Тема: « Сочетания ЖИ-ШИ» (стр. 3 )

К № 4
1. Придумай и напиши клички животных и птиц.
2. Подчеркни большую букву в словах.
Кошка _____________, собака______________, попугай__________, черепаха_____________, коза______________, корова_____________, жеребёнок_______________, воронёнок______________.

К № 5
1. Напиши клички животных(собака, корова, котёнок, поросёнок).
2. Подчеркните большую букву.
3. Придумайте и запишите 2 предложения с этими словосочетаниями.
____________________________________________________________.

К № 6
1. Спиши, вставляя названия и клички животных.
2. Подчеркни орфограмму «большая буква в кличках животных».
На крыше мяукает__________________________________.
В сарае мычит_____________________________________.
Громко лает_________________________________________.
Весело ржёт_________________________________________.

К № 7
1. Исправь ошибки. Спиши.
2. Подчеркни орфограммы «большая буква в кличках животных».
На сцене сказочный терем. В нём дружно живут собака мушка, кошка дымка, петушок петя, енот тишка, ворона клара.

К № 8
1. Допиши предложение.
2. Подчеркни большую букву.
Мы живём в посёлке___________________________.
Наша школа находится на улице_______________________.
Летом я гостила у бабушки в городе_____________________.
___________________очень красивый город.

К № 9
1. Исправь ошибки.
2. Придумай предложения с этими словосочетаниями и запиши их.
витя иванов, наташа сизова, котёнок черныш, Собака буян.

К № 10
1. Исправь ошибки.
2. Придумай предложения с этими словосочетаниями и запиши их.
коля рыжов, маша николаева, попугай прошка, корова милка.

К № 11
1. Допиши предложения, чтобы получился рассказ.
2. Подчеркни слова, которые пишутся с большой буквы.
В городе_________ жила девочка. Её звали__________. У _________ была кошка____________. ____________ любила рыбу.__________ нравилось играть с______________.

Тема: «Предлоги».
Предлоги служат для связи слов в предложении и пишутся всегда раздельно с другими словами:
Машины мчались по шоссе.
Гости сидели за круглым столом.

К № 1
1. Прочитайте текст.
2. Выпишите из текста предлоги вместе с теми словами, к которым они относятся.
3. Подчеркни предлоги.
Ночью был дождь. С утра солнце в тучах. Река, забытая на поверхности льдом, стоит. Воздух тяжёлый, сырой. В лесах ещё много снегу. Огород внизу начинает чернеть, а в лесу бело.

К № 2
1. Ответьте на вопросы.
2. Напишите полные ответы.
3. Подчеркните предлоги.
В кого попал охотник? (утка)______________________________.
Где был Серик? (Костанай)_________________________________.
Над чем кружился коршун? (берёза)__________________________.
Где появилась роса? (трава)__________________________________.

К № 3
1. Вставьте нужный предлог.
2. Подчеркните предлоги.
3. Придумайте и запишите предложения с этими словосочетаниями.
Приехал (с, из) Караганды, пришёл (с, из) школы, забрался (в, на) гору.

К № 4
1. Составьте предложения и запишите их.
2. Подчеркните предлоги.
по, от, бежит, полю, волка, заяц.
поляне, прыгали, в, на, лесу, белочки.
землянику, ребята, на, напали, на, спелую, опушке.
на, лошади, лугу, пасутся.

К № 5.
1. Составьте предложения и запишите их.
2. Подчеркните предлоги.
от, укрылись, деревом, дождя, девочки, под.
доме, мы, в, живем, кирпичном.
растёт, школы, старый, нашей, около, дуб.
туч, солнце, из-за, выглянуло.

К № 6
1. Напиши имена существительные с предлогами по образцу.
2. Подчеркни предлоги.
ОБРАЗЕЦ: стол (за, на, вокруг)- за столом, на столе, вокруг стола.
1. Дерево (у, под, около).
2. Стекло (из, к, по).
3. Мама (о, с, для).

К № 7
1. Вставь предлоги, подходящие по смыслу.
2. Подчеркни предлоги.
1)___ книге много рассказов. 2) Ребята ходили___ аллеям парка.
3) ___ Лиды новое платье. 4) ____дождя дети спрятались___деревом.
5) ____древесины делают мебель. 6) ___платью пришили пуговицы.

К № 8
1. Вставь предлоги, подходящие по смыслу. Спиши
2. Подчеркни предлоги.
Море.
Летом наша семья ездила ___ морю. Хорошо купаться ___ морской воде, дышать морским воздухом. Я люблю смотреть ___море и ___ясный день, и ___ сильный шторм. Мой дядя - бывалый моряк.

К № 8
1. Вставь предлоги, подходящие по смыслу. Спиши
2. Подчеркни предлоги.
1) Счастье тому бывает, кто___ труде и ___ учении ума набирает.
2) Хорошее слово___ сердца дойдёт. 3) Лучше____ труде сгореть, чем замёрзнуть ____ безделья. 5) Дружно __ дело взяться - и пустыня зацветёт.

К № 9
1. Вставь предлоги, подходящие по смыслу. Спиши.
2. Подчеркни предлоги.
Ходит ___двору петушок. ____голове красный гребешок. Нос__ Пети долотом. Хвост ___ Пети колесом, ___хвосте узоры. ____ногах шпоры. Лапами Петя кучу разгребает. Курочек ___ цыплятами созывает.

Тема: « Имя существительное».
Слова, обозначающие предметы и отвечающие на вопросы кто? что? кого? чего? кому? чему? кем? чем? о ком? о чём?, называются именами существительными.

К № 1
1. Запиши в первый столбик имена существительные, отвечающие на вопрос кто?, во второй столбик - имена существительные, отвечающие на вопрос что?
2. Придумай и запиши с 2 словами предложение.
Волк, газета, зелень, учительница, бык, мама, семья, кнопка, бумага, ребенок.

К № 2
1. Запиши в первый столбик имена существительные, отвечающие на вопрос кто?, во второй столбик - имена существительные, отвечающие на вопрос что?
2. Придумай и запиши с 2 словами предложение.
Дорога, автобус, море, лиса, лист, девочка, дятел, кровать, магазин, стрекоза.

К № 3
1. Запиши в первый столбик имена существительные, отвечающие на вопрос кто?, во второй столбик - имена существительные, отвечающие на вопрос что?
2. Придумай и запиши с 2 словами предложение.
Лето, брат, мороз, сестра, машина, улица, воробей, ветер, петух, котёнок.

К № 4
1. Выпиши имена существительные.
2. Придумай и запиши с этими словами 3 предложения.
Красный, отец, дерево, работает, учил, холодная, чашка, летит, курица, роза.

К № 5
1. Выпиши имена существительные.
2. Придумай и запиши с этими словами 3 предложения.
Аисты, синий, цветок, идёт, дождь, красивый, ночной, гулять, стол, цыплята.

К № 6
1. Спиши. Вставь пропущенные буквы.
2. Перед каждым именем существительным пиши в скобках вопрос, на который оно отвечает.
ОБРАЗЕЦ: (кто?) петух, (что?) одуванчик.
П…тух, …дуванчик, б…рёза, веет…р, в…робей, г…рох, дев…чка.

К № 7
1. Спиши. Вставь пропущенные буквы.
2. Перед каждым именем существительным пиши в скобках вопрос, на который оно отвечает.
Д…ревня, за…ц, к…р…ндаш, к…рова, м…локо, м…роз, уч…ник.

К № 8
1. Напиши слова по образцу.
Дикие птицы: (кто?) ворона,_____________________________________
Домашние птицы: (кто?) петух, __________________________________
Насекомые: (кто?) муравьи,_____________________________________

К № 9
1. Спиши. Вставь подходящие по смыслу слова.
2. Подчеркни имя существительное.
1) ….., ….., …… - это деревья.
2) ….., ….., …… - это цветы.
3) ….., ……, …..- это ягоды.
4)……, ……, …..- это грибы.

К № 10
1. Составь и напиши3 предложения с любым именем существительным, отвечающим на вопрос кто? ___________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: « Имя прилагательное».
Слова, обозначающие признаки предметов и отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие? чей? чьи?, называются именами прилагательными.

К № 1
1. Вставь пропущенные слова, обозначающие признаки предмета.
Светит_________________ солнце.
Дует____________________ветерок.
Небо_____________________.
Звонко поёт______________________жаворонок.
Вода в реке______________________.

К № 2
1. Напиши по образцу.
ОБРАЗЕЦ: костюм (какой?) синий, краска (какая?) синяя, небо (какое?) синее, васильки (какие?) синие.
Кислый щавель, кислая клюква, кислое яблоко, кислые ягоды.
Сладкий арбуз, сладкая малина, сладкое мороженое, сладкие груши.

К № 3
1. Напиши по образцу.
ОБРАЗЕЦ: костюм (какой?) синий, краска (какая?) синяя, небо (какое?) синее, васильки (какие?) синие.
Горький перец, горькая полынь, горькое лекарство, горькие слёзы.
Солёный огурец, солёная вода, солёное озеро, солёные грибы.

К № 4
1. Отгадай загадку.
2. Выпиши слова, обозначающие признаки предмета.
3. Подбери к ним вопрос.
Я родился в день дождливый
Под осиной молодой.
Круглый, гладенький, красивый
С ножкой толстой и прямой. (_____________)

К № 5
1. К данным существительным подберите имена прилагательные.
2. Придумайте 2 предложения с этими словосочетаниями.
Кольцо (какое по материалу?)-___________________.
Яблоко (какое по цвету?) -________________________.
Ягода (какая по вкусу?) -________________________.
Дерево (какое по высоте?) -___________________.

К № 6
1. Спиши.
2. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные.
Прекрасное в…сеннее утро! Утренняя р…са блестит на траве. Лё…кий ветерок шумит над деревьями. Показалась з…ленная тра…кА. Утром воздух свежий и чистый.
К № 7
1. Спиши.
2. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные.
Берёза.
Красивое и полезное дерево - берёза. Из её древесины получается хорошая фанера, красивая мебель, лыжи, посуда и другие полезные человеку вещи. На стволе берёзы растёт берёзовый гриб. Из этого гриба делают ценное лекарство.

К № 8
1. Спиши предложения.
2. Вставь слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? какие?
используй слова для справки.
СЛОВА ДЛЯ СПРАВКИ: яркое, голубой, долгожданная, молоденькая, весёлая, клейкие, шумные.
Наступила_________ весна. В небе светит_________ солнце. Звенит__________ капель. Бегут___________ ручейки. На деревьях распускаются __________ листочки. Зеленеет________ травка. Из неё выглядывает_____________ подснежник.

К № 9
1. Спиши пословицы и поговорки.
2 Вставь пропущенные буквы.
3. Подчеркни волнистой линией слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?
Худая тр…ва из поля вон.
Плохие вести не л…жат на месте.
Хорошие речи приятно и слушать.
Ч…жое добро впрок нейдёт.
Ч…жая душа – потёмки.
Доброе слово и кошке приятно.

К № 10
1. Спиши, вставляя подходящие по смыслу имена прилагательные, чтобы получился рассказ про зайца.
2. Подчеркни волнистой линией имена прилагательные.
Этот ___________ зв…рёк ж…вёт в лесу. У него ________ ушки, ________ хвостик. Передние лапы __________, а задние____________. Шубка у зв…рька летом__________, а з…мой______________. Морковка, ___________ капуста - любимые лакомства ж…вотного. А __________ зимой и кора хороша!