Тема: « Сочетания ЖИ-ШИ» (стр. 4 )

К № 11.
1. Прочитай стихотворение.
2. Выпиши из него имена прилагательные. Над каждым из них надпиши вопрос, на который отвечает имя прилагательное.
Лиловая тучка плавится
В огне румяной зари.
Из мыльной пены мне нравится
Пускать в саду пузыри.
Блестят - золотые, цветистые,
Один за другим скользит….
Колышутся клёны ветвистые,
Пичуга в листьях свистит.

К № 12
1. Прочитай предложения.
2. Выпиши из них слова, которые обозначают признаки предметов.
1. По светлой глади озера плыл грациозный чёрный лебедь. 2. В гнезде кричали прожорливые кукушата. 3. На высокой берёзе сидела хитрая ворона. 4. Филин – хищная птица. 5. Мы видели в зоопарке прекрасных птиц фламинго.

К № 13
1. Составь и напиши 4 предложения с именами прилагательными
золотой, золотая, золотое, золотые.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тема: « Глагол».
Слова, обозначающие действия предметов и отвечающие на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делал? что сделал? что будет делать?, называются глаголами.

К № 1
1. Запиши в первый столбик глаголы, отвечающие на вопрос что делать?, во второй столбик - глаголы, отвечающие на вопрос что сделать?
Забежать, читать, пищать, вписать, переписывать, наколоть, выпрыгнуть, играть, сварить, красить, загорать.

К № 2
1.Прочитай стихотворение.
2. Выпиши из него слова, отвечающие на вопросы что делает? что делают?
И солнце поднимается,
И в поле за холмом
Овёс переливается
Струистым серебром…
Кивают тёмно-синие
Головки васильков,
И тают легче инея
Узоры облаков…

К № 3
1. К словам, обозначающим действие предмета, подбери слова, обозначающие предмет.
Прыгает, охраняет, лает ______________________.
Ходит, жуёт, мычит _______________________.
Плавает, ныряет, квакает ___________________.
Пишет, читает, рисует _____________________.
Мяукает, ластится ___________________________.

К № 4
1. Напиши, кто как передвигается.
2. Подчеркни глагол.
Воробей ________________. Червяк ___________________.
Щука ___________________. Лягушка _____________________.
Белка ____________________. Бабочка ______________________.
Вороны _________________. Спортсмен ____________________.

К № 5
1. Спиши предложения.
2. Подчеркни слова, отвечающие на вопросы кто? что?, одной чертой, а слова, отвечающие на вопросы что делает? Что делают?, - двумя чертами.
1. В лесу поют птицы. 2. Мой папа работает на заводе. 3. Школьники пишут диктант. 4. Кошка играет с котятами. 5. Вдалеке слышатся раскаты грома.

К № 6
1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы.
2. Подчеркни двумя чертами глаголы.
На р…ке раскрылись белые лилии и жёлтые кувш…нки. Буйно цв…тёт над в…дою водяная кашка. Дикая утка вывела из осоки своих утят. Л…тают над водою белые и синие стрекозы. Гудят над цв…тущей кашкой деловитые пчёлы. Плавают в в…де пузатые караси.

К № 7
1. Прочитай пословицы и поговорки.
2. Выпиши из них все глаголы. Рядом в скобках напиши вопросы, на которые они отвечают.
1. Терпение и труд всё перетрут. 2. Тише едешь, дальше будешь.
3. Умные речи приятно и слушать. 4. Каждая курица свой насест хвалит. 5. Битая посуда два века живёт.

К № 8
1. Спиши предложения.
2. Подчеркни в предложении глаголы. Над глаголом напиши вопрос.
1. Часы остановились в полночь. 2. Наша учительница интересно ведёт все уроки. 3. Мы собираем в саду яблоки и груши. 4. В городе началась эпидемия гриппа. 5. Воробьи купаются в лужах.

К № 9
1. К данным существительным подберите глаголы подходящие по смыслу.
2. Подчеркните глаголы.
Ветер _________, _________, __________.
Цветок ________, _________, ___________.
Река ___________, _________, ___________.
Ученик _________, _________, __________.

Спишите текст, исправив ошибки. Подчеркните ту орфограмму, которую вы исправили.   наступила зима. Замерзли лужы. Полетели пушыстые снежинки. запорошыло снегом дорожки. У Мишы и яши новые лыжы. Целый день малышы были на горке.

Спишите текст, исправив ошибки. Подчеркните ту орфограмму, которую вы исправили.   наступила зима. Замерзли лужы. Полетели пушыстые снежинки. запорошыло снегом дорожки. У Мишы и яши новые лыжы. Целый день малышы были на горке.

Спишите текст, исправив ошибки. Подчеркните ту орфограмму, которую вы исправили.   наступила зима. Замерзли лужы. Полетели пушыстые снежинки. запорошыло снегом дорожки. У Мишы и яши новые лыжы. Целый день малышы были на горке.

Спишите текст, исправив ошибки. Подчеркните ту орфограмму, которую вы исправили.   наступила зима. Замерзли лужы. Полетели пушыстые снежинки. запорошыло снегом дорожки. У Мишы и яши новые лыжы. Целый день малышы были на горке.

Луж… , ш…шки, ч…шка, ч…й, Пищ…, щ…ка, отвеч…й, Камыш…, ч…гун, маш…на, Ш…на, ч…шка и пруж…на.	Еж…к, ш…шки, саранч…, Ч…ща, хиж…на, свеч…, Щ…плый, щ…риться, ч…лан, Щ…ка, рощ… и ч…рбан.
Луж… , ш…шки, ч…шка, ч…й, Пищ…, щ…ка, отвеч…й, Камыш…, ч…гун, маш…на, Ш…на, ч…шка и пруж…на.	Еж…к, ш…шки, саранч…, Ч…ща, хиж…на, свеч…, Щ…плый, щ…риться, ч…лан, Щ…ка, рощ… и ч…рбан.
Луж… , ш…шки, ч…шка, ч…й, Пищ…, щ…ка, отвеч…й, Камыш…, ч…гун, маш…на, Ш…на, ч…шка и пруж…на.	Еж…к, ш…шки, саранч…, Ч…ща, хиж…на, свеч…, Щ…плый, щ…риться, ч…лан, Щ…ка, рощ… и ч…рбан.
Луж… , ш…шки, ч…шка, ч…й, Пищ…, щ…ка, отвеч…й, Камыш…, ч…гун, маш…на, Ш…на, ч…шка и пруж…на.	Еж…к, ш…шки, саранч…, Ч…ща, хиж…на, свеч…, Щ…плый, щ…риться, ч…лан, Щ…ка, рощ… и ч…рбан.
Луж… , ш…шки, ч…шка, ч…й, Пищ…, щ…ка, отвеч…й, Камыш…, ч…гун, маш…на, Ш…на, ч…шка и пруж…на.	Еж…к, ш…шки, саранч…, Ч…ща, хиж…на, свеч…, Щ…плый, щ…риться, ч…лан, Щ…ка, рощ… и ч…рбан.

лРасположите предложения так чтобы получился рассказ. На тропинку выбежал колючий ежик. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли в лесу.	л Расположите предложения так чтобы получился рассказ. На тропинку выбежал колючий ежик. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли в лесу.
л Расположите предложения так чтобы получился рассказ. На тропинку выбежал колючий ежик. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли в лесу.	л Расположите предложения так чтобы получился рассказ. На тропинку выбежал колючий ежик. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли в лесу.
л Расположите предложения так чтобы получился рассказ. На тропинку выбежал колючий ежик. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли в лесу.	л Расположите предложения так чтобы получился рассказ. На тропинку выбежал колючий ежик. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли в лесу.
л Расположите предложения так чтобы получился рассказ. На тропинку выбежал колючий ежик. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли в лесу.	л Расположите предложения так чтобы получился рассказ. На тропинку выбежал колючий ежик. Был тёплый день. Вдруг в кустах они услышали шорох. Мальчики гуляли в лесу.

___ дороге кот сидит. ___ дорогой дом стоит. ___ дороги добегу, ___ дорогой перейду - Там подземный переход. ___ дороги пёс идет. ___ дороге – постовой, ___ дорогой – облака. Шли к дороге мы ___ тобой Два часа издалека. Нам ___ рассказе ___ дороге Очень помогли ___________	___ дороге кот сидит. ___ дорогой дом стоит. ___ дороги добегу, ___ дорогой перейду - Там подземный переход. ___ дороги пёс идет. ___ дороге – постовой, ___ дорогой – облака. Шли к дороге мы ___ тобой Два часа издалека. Нам ___ рассказе ___ дороге Очень помогли ___________
___ дороге кот сидит. ___ дорогой дом стоит. ___ дороги добегу, ___ дорогой перейду - Там подземный переход. ___ дороги пёс идет. ___ дороге – постовой, ___ дорогой – облака. Шли к дороге мы ___ тобой Два часа издалека. Нам ___ рассказе ___ дороге Очень помогли ___________	___ дороге кот сидит. ___ дорогой дом стоит. ___ дороги добегу, ___ дорогой перейду - Там подземный переход. ___ дороги пёс идет. ___ дороге – постовой, ___ дорогой – облака. Шли к дороге мы ___ тобой Два часа издалека. Нам ___ рассказе ___ дороге Очень помогли ___________

‚Фамилия______________________ Имя____________________ Подчеркни проверочное слово и вставь пропущенную букву. Площади, площадка - площа_ь;  кроватка, кровати - крова_ь; берёзка, подберёзовик - у берё_;  заморозит, морозко - моро_; сказка, сказочник - расска_; броши, брошка - бро_ь; рубка, порубил - прору_ь.

‚Фамилия______________________ Имя____________________ Подчеркни проверочное слово и вставь пропущенную букву. Площади, площадка - площа_ь;  кроватка, кровати - крова_ь; берёзка, подберёзовик - у берё_;  заморозит, морозко - моро_; сказка, сказочник - расска_; броши, брошка - бро_ь; рубка, порубил - прору_ь.

‚Фамилия______________________ Имя____________________ Подчеркни проверочное слово и вставь пропущенную букву. Площади, площадка - площа_ь;  кроватка, кровати - крова_ь; берёзка, подберёзовик - у берё_;  заморозит, морозко - моро_; сказка, сказочник - расска_; броши, брошка - бро_ь; рубка, порубил - прору_ь.

‚Фамилия______________________ Имя____________________ Подчеркни проверочное слово и вставь пропущенную букву. Площади, площадка - площа_ь;  кроватка, кровати - крова_ь; берёзка, подберёзовик - у берё_;  заморозит, морозко - моро_; сказка, сказочник - расска_; броши, брошка - бро_ь; рубка, порубил - прору_ь

л Фамилия ___________________ Имя______________________ Вставьте пропущенные буквы.   Алёша нашел большой белый гри_.  Хле_ всему голова.  В парке на озере живёт красивый лебе_ь. Летом мы часто ходим на речной пля_.  У Лукоморья ду_ зеленый.  На улице был сильный моро_ и у Максима замёр_ нос.

л Фамилия ___________________ Имя______________________ Вставьте пропущенные буквы.   Алёша нашел большой белый гри_.  Хле_ всему голова.  В парке на озере живёт красивый лебе_ь. Летом мы часто ходим на речной пля_.  У Лукоморья ду_ зеленый.  На улице был сильный моро_ и у Максима замёр_ нос.

л Фамилия ___________________ Имя______________________ Вставьте пропущенные буквы.   Алёша нашел большой белый гри_.  Хле_ всему голова.  В парке на озере живёт красивый лебе_ь. Летом мы часто ходим на речной пля_.  У Лукоморья ду_ зеленый.  На улице был сильный моро_ и у Максима замёр_  но_.

л Фамилия ___________________ Имя______________________ Вставьте пропущенные буквы.   Алёша нашел большой белый гри_.  Хле_ всему голова.  В парке на озере живёт красивый лебе_ь. Летом мы часто ходим на речной пля_.  У Лукоморья ду_ зеленый.  На улице был сильный моро_ и у Максима замёр_ нос.

п Фамилия ____________________ Имя__________________ Исправьте ошибки. В предложениях, отмеченных звездочкой подчеркните главные члены. Мы чясто ходим на соседний болшой прут ловить рыпку. Переходим его по шаткому масту. И вот мы на берегу. *На лугу растут голубые незабутки. *В трафке прыгают кузнечики.

п Фамилия ____________________ Имя__________________ Исправьте ошибки. В предложениях, отмеченных звездочкой подчеркните главные члены. Мы чясто ходим на соседний болшой прут ловить рыпку. Переходим его по шаткому масту. И вот мы на берегу. *На лугу растут голубые незабутки. *В трафке прыгают кузнечики.

п Фамилия ____________________ Имя__________________ Исправьте ошибки. В предложениях, отмеченных звездочкой подчеркните главные члены. Мы чясто ходим на соседний болшой прут ловить рыпку. Переходим его по шаткому масту. И вот мы на берегу. *На лугу растут голубые незабутки. *В трафке прыгают кузнечики.

п Фамилия ____________________ Имя__________________ Исправьте ошибки. В предложениях, отмеченных звездочкой подчеркните главные члены. Мы чясто ходим на соседний болшой прут ловить рыпку. Переходим его по шаткому масту. И вот мы на берегу. *На лугу растут голубые незабутки. *В трафке прыгают кузнечики.

1. Раздели слова на слоги: