Рабочая программа совместной деятельности педагога с детьми 3-4 лет (стр. 1 )

Содержание

  Целевой раздел 

1.1  Пояснительная записка  3

1.2  Цели и задачи реализации Программы  4

1.3  Принципы и подходы к формированию программы  5

1.4  Парциальные программы  5

1.5  Характеристика особенностей развития детей от3до4лет  7

1.6  Оценка здоровья воспитанников  11

1.7  Сведения о семьях воспитанников  12

1.8  Целевые ориентиры  12

2.  Содержательный раздел

2.1  Учебный план  13

2.2  Календарно-тематическое планирование  14

2.3Особенности организации образовательного процесса  48

2.4  Работа с родителями  50

3.  Организационный раздел

3.1  Расписание образовательной деятельности  52 

3.2  Режим дня на холодный и теплый период  53

3.3  Совместная образовательная деятельность,

  самостоятельная деятельность детей  54

3.4  Образовательные технологии  56

3.5  Модель двигательного режима и закаливания  57

3.6  Материально-техническое обеспечение программы  58

3.7.  Перечень программ и технологий  59

Целевой раздел Пояснительная записка

Рабочая программа разработана в соответствии с основными нормативно-правовыми документами:

- Конституция Российской Федерации

- Конвенция о правах ребёнка ООН

- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» г.;

- Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000);

- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (Утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.2001 года № 26 «Об утверждении САНПИН» 2.4.3049-13);

- «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательная программа дошкольного образования» (приказ Министерства образования и науки РФ от 01.01.2001 г. № 000.

- Устав МАДОУ «ДС № 7 города Белогорск»

- Лицензия на право ведения образовательной деятельности, серия 28Л01 № 000,№ ОД 5295 от 01.01.2001  г., срок действия: бессрочная

  Общие сведения о МАДОУ «ДС № 7 города Белогорск»

Полное наименование: муниципальноеавтономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 7 города Белогорск».

Место нахождения: г. Белогорск, ул. Ломоносова д. 8, ул. 50 лет Комсомола д. 104

Контактный телефон: [phone], 5-96-24.

Адрес сайта: мдоау7.рф

Электронная почта: pretty. *****@***ru

Режим работы: 10 часов пребывания, с 7.30 до 17.30, 5-дневная рабочая неделя.

Рабочая программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 4 лет с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей. Содержание образовательной деятельности определяется следующими образовательными областями:

- «Физическое развитие»,

- «Социально-коммуникативное развитие»

- «Познавательное развитие»,

- «Речевое развитие»,

- «Художественно-эстетическое развитие».

Программа предназначена для  работы с детьми от 3 до 4 лет, составлена на основе основной образовательной программы дошкольного образования МАДОУ «ДС № 7 города Белогорск» на 2015-2018 годы и с учетом основной общеобразовательной программы  «От рождения до школы» под ред. , (Москва, Мозаика-синтез, 2015),цель которой: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными  и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе. А так же на основе парциальных программ:

- «Основы безопасности детей дошкольного возраста» авторы  Р. Стеркина, Н. Авдеева, О. Князева (Москва, Просвещение, 2007 год)

- Региональная программа «Ребёнок и дорога» (2014 год, г. Благовещенск)

- Приобщение детей к истокам русской народной культуры» , (Москва, Детство-Пресс, 2015)

- «Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада (3-4 года)» (Москва, Просвещение, 1989)

- Физическая культура в детском саду. Младшая группа» . (Москва, Мозаика-синтез, 2016)

- «Развитие игровой деятельности. Младшая группа» (Москва, Мозаика - синтез, 2016)

- «Ознакомление с природой в детском саду» (Москва, Мозаика - синтез, 2016)

- «Ознакомление с предметным и социальным окружением. Младшая группа.» (Москва, Мозаика - синтез, 2014).

- «Математика в детском саду» (Москва, Просвещение, 1984).

Цели программы - формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Задачи:

Продолжать укреплять и охранять здоровье детей. Воспитывать интерес к жизни и деятельности окружающих людей, к явлениям природы. Развивать способность устанавливать простейшие связи между предметами и явлениями ближайшего окружения. Формировать положительное отношение к труду взрослых. Воспитывать желание принимать участие в посильном труде. Продолжать развивать речь детей: обогащать словарь, формировать умение строить предложения; добиваться правильного и четкого произношения слов. Воспитывать умение слушать художественные произведения. Развивать музыкальный слух и эстетические чувства.

1.3. Принципы и подходы к формированию программы:

принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;

принцип научной обоснованности и практической применимости;

принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;

комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;

решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования.

1.4  Парциальные программы

  Целостность образовательного процесса может достигаться не только путём использования одной основной программы, но и методом подбора парциальных программ – программ по одному или нескольким направлениям развития ребёнка. Основную образовательную программу дополняют следующие парциальные программы и технологии:

«Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада (3-4 года)» . Основные задачи развития речи дошкольников: развитие связной речи, развитие лексической стороны речи, формирование грамматического строя речи, развитие звуковой стороны речи, развитие образной речи.

  «Математика в детском саду»

  В пособии дается методика работы с детьми по развитию у них элементарных математических представлений, предлагаются примерные конспекты занятий во всех возрастных группах детского сада.

  Цель программы: формирование умственных способностей и математических представлений, умений мыслить, логически рассуждать, находить скрытые для непосредственного восприятия математические взаимосвязи и взаимозависимости.

Задачи обучения по направлению программы:

Формирование представлений о числе и количестве

Развитие представлений о величине

Развитие представлений о форме

Развитие пространственной ориентировки

Развитие ориентировки во времени

Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (, , ).

  Ребёнок появляется на свет, а мама и папа днём и ночью заботятся о его благополучии. Малыш подрастает и становится самостоятельнее год от года. И вот он идёт в детский сад, оставляя родителей, бабушек и дедушек за воротами. Это очередной уровень свободы, и значит – пришла пора познакомиться с новыми правилами безопасной жизни и вспомнить уже известные. С рождения мы учим ребёнка избегать опасных объектов и ситуаций, а к моменту поступления в дошкольное учреждение эти правила формируются в отдельную дисциплину. Ребёнок эффективно усваивает знания, если они даются в определённой системе. Поэтому авторы , и создали программу «Основы Безопасности Жизнедеятельности».

  В этот курс ОБЖ для дошкольников вошли шесть разделов, затрагивающих основные сферы жизни ребёнка.

1. «Ребёнок и другие люди».

2. Ребенок и природа

3. Ребенок дома.

4. Здоровье ребенка.

5. Эмоциональное благополучие ребенка.

6. Ребенок на улице.

Физическая культура в детском саду. Младшая группа» .

  Физическое воспитание детей дошкольного возраста представляет собой единую систему воспитательно-оздоровительных мероприятий в режиме дня, включающую ежедневное проведение утренней гимнастики, физкультурных занятий, подвижных игр и развлечений в помещении и на свежем воздухе под непосредственным руководством воспитателя. Физкультурные занятия направлены на то, чтобы научить их ориентироваться в пространстве, действовать сообща, особенно в играх, проявлять индивидуальные двигательные способности. Однако самое главное – это постепенное

овладение жизненно важными видами движений – ходьбой, бегом, прыжками, метанием, лазанием и равновесием, которые имеют прикладное значение.

Областная образовательная программа для дошкольников «Ребёнок и дорога»

  Программа предназначена для обучения Правилам дорожного движения» (далее – ПДД), цель которой, формирование у детей дошкольного возраста устойчивых навыков безопасного поведения на дорогах.

В ходе её достижения решаются задачи:

1. Создание условий для  изучения детьми ПДД:

-создание развивающей среды;

-подготовка воспитателей для преподавания ПДД;