ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

УЧРЕЖДЕНИЯ «СЕМЕЙСКИЙ МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

НА 2017-2018 УЧЕБНЫЙ ГОД

Целью воспитательной работы Семейского многопрофильного колледжа является воспитание всесторонне и гармонично развитой личности на основе общечеловеческих и национальных ценностей.

Задачи:

1) содействовать формированию патриота и гражданина, способного жить в новом демократическом  обществе; формировать политическую, правовую и антикоррупционную культуру личности.

2) способствать формированию духовно-нравственных и этических

принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с нормами и традициями жизни казахстанского общества.

3) способствовать ориентации личности на общечеловеческие  и

национальные ценности, уважение к родному языку и культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан.

4) формировать трудовые навыки, экономического  мышление личности и осознанное отношение к профессиональному самоопределению.

6) формировать мотивационное пространство, обеспечивающее развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, способствовать формированию её информационной культуры.

7) создать пространство для эффективного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью.

Нормативную основу воспитательной системы колледжа составляют следующие стратегические документы Республики Казахстан:

- Конституция Республики Казахстан (принята на республиканском референдуме 30 августа 1995 г. с изменениями и дополнениями по состоянию на 02 февраля 2011г.);

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
    Кодекс Республики Казахстан «О браке (супружестве) и семье»  от  26 декабря 2011 года (с изм. и доп. по состоянию на 17 ноября  2014 г.)

− Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 01.01.01 года  (с изменениями и дополнениями по состоянию на 13 января  2015 г.);

− Закон Республики Казахстан «О правах ребенка в Республике Казахстан» от 8 августа 2002 года (с изм. и доп. по состоянию на 29 декабря  2014 г.);

    Закон Республики Казахстан «О религиозной деятельности и религиозных объединениях» от 01.01.01 года ЗРК;

       - Послание Президента Республики Назарбаева народу Казахстана «Стратегия Казахстан – 2050: новый политический курс состоявшегося государства»;

       - Послание Президента Республики Назарбаева народу Казахстана «Казахстанский путь – 2050: «Единая цель, единые интересы, единое будущее»;

  - Послание Президента Республики Назарбаева народу Казахстана «Нұрлы жол – путь в будущее»;

    «Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы». Утверждена Указом Президента Республики Казахстан от 7 декабря 2010 года № 000 (с изм. и доп. по состоянию на 12 августа 2014 года); Послание Президента Республики Назарбаева народу Казахстана «Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность»; Статья «Взгляд в будущее: модернизация общественного сознания»; Антикоррупционная стратегия Республики Казахстан на 2015-2025 годы. Утверждена Указом Президента Республики Казахстан от 01.01.01 года № 000.

       - Постановление Правительства Республики Казахстан «Об утверждении Типового комплексного плана по усилению воспитательного компонента процесса обучения во всех организациях образования» от 01.01.2001 г. № 000;

    Концепция государственной молодежной политики Республики Казахстан до 2020 года "Казахстан 2020: путь в будущее". Одобрена постановлением Правительства Республики Казахстан от 01.01.01 года № 000;

       - Концептуальные основы воспитания. Утверждены приказом № 000 Министра образования и науки Республики Казахстан от «22»  апреля 2015 года.

       В соответствии с Концептуальными основами воспитания воспитательная система колледжа построена на следующих приоритетных направлениях воспитательной работы:

1) воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание;

2) духовно-нравственное воспитание;

3) национальное воспитание;

4) семейное воспитание;

5) трудовое, экономическое и экологическое воспитание;

6) поликультурное и художественно-эстетическое воспитание;

7) интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры;

8) физическое воспитание, здоровый образ жизни.


Направление - воспитание казахстанского патриотизма и гражданственности, правовое воспитание.

Цель: формирование патриота и гражданина, способного жить в новом демократическом обществе; политической, правовой и антикоррупционной культуры личности; правосознания детей и молодежи, их готовности противостоять проявлениям жестокости и насилию в детской и молодежной среде.

Задачи:

    Активизация студенческой инициативы по оказанию помощи нуждающимся в их заботе; Воспитание гордости за свою Родину, народных героев; Воспитание правосознания, способности к осознанию своих прав и прав другого человека; Воспитание у студента позиции «Я – гражданин Казахстана»; Воспитание у молодого человека качеств нравственно устойчивой и духовно богатой цельной личности; Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни, развития социальной и гражданской ответственности, стремление служить интересам своего Отечества; Воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов своей страны; Изучать историю родного края.

Второе направление – Духовно-нравственное воспитание.

Цель: формирование духовно-нравственных и этических принципов личности, ее моральных качеств и установок, согласующихся с общечеловеческими ценностями, нормами и традициями жизни казахстанского общества.

Задачи:

- Воспитание цельной, целомудренной личности, понимающей и принимающей свои обязанности; способной к правильному оцениванию жизни и себя, своих поступков с точки зрения норм духовно-нравственного поведения; познание себя, своих способностей, возможностей для духовно-нравственного саморазвития, самореализации и самосовершенствования:
– Формирование традиционного миропонимания и мировоззрения, познание окружающего мира во всем его многообразии, сложности, противоречивости и неоднозначности;
– Осознание ценности человеческой жизни и уникальности каждого человека, воспитание бережного отношения к собственной жизни;

– Формирование волевого характера, способности преодолевать любые возникающие трудности, быть целеустремленным в достижении поставленной цели;

– Утверждение и развитие системы высших, построенных на любви, эталонов чувств и отношений к миру, к другому человеку и к себе;

- Оказание помощи студентам в обретении подлинных способов социального самоутверждения на основе понимания сущности устоев общечеловеческих культур, путей духовно-нравственного развития личности;

- Освоение национальной культуры и воспитание чувства национального самосознания, национальной гордости, национального достоинства, воспитание уважения к другим народам и их культурам и умению плодотворно взаимодействовать с ними;
- Осознание себя органичной частью всего человечества, ответственного за его состояние; - Восприятие себя как части мира, несущего ответственность за другого человека, за среду обитания и жизнедеятельность не только человечества, но и всего живого на планете.

Третье направление - Национальное воспитание.

Цель: ориентация личности на общечеловеческие и национальные ценности, уважение к родному и государственному языкам, культуре казахского народа, этносов и этнических групп Республики Казахстан.

Задачи:

    Создавать условия для формирования уважительного отношения к национальным ценностям; Пропаганда знаний национальных ценностей, идеи Мәнгілік ел; Развитие интеграции общечеловеческих и национальных ценностей.

Четвёртое направление - Семейное воспитание.

Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности и ответственности за воспитание детей.

Задачи:

- Создание условий для активного участия семьи в воспитательном процессе колледжа;

- Осуществление нравственно-эстетической подготовки студента к формированию в будущем собственных семейных отношений;

- Взращивание чистого чувства уважения и любви к представителям другого пола, мужского достоинства и девичьей чести;

- Осуществление индивидуальных консультаций;

- Воспитание уважительного отношения к старшим членам семьи, своей родословной;
- Воспитание у студентов ответственности, чувства гордости и уважения за свою семью;
- Организация совместной деятельности социальных институтов и семьи по вопросам воспитания будущего семьянина;

- Объединение усилий педагогов, родителей, студентов для укрепления семьи;

- Совершенствование работы с семьёй через внедрение новых педагогических технологий и сохранения традиций колледжа;

Пятое направление – Трудовое, экономическое и экологическое воспитание.

Цель: формирование осознанного отношения к профессиональной культуры личности.

Задачи:

    формирование у студентов положительного отношения к труду любви к труду, как высшей ценности в жизни, высоких социальных мотивов трудовой деятельности посредством организаций внеклассной деятельности; воспитание высоких моральных качеств, трудолюбия, долга и ответственности, целеустремленности; выявление сущности личности студентов посредством вовлечения в процесс трудовой деятельности; воспитание культуры поведения учащихся как потребителей; воспитание экономической культуры мышления у учащихся; воспитание умений строить свои отношения с природной и окружающей средой; включение студентов в экологическое движение, экологически ориентированную деятельность; выработка умений предвидеть возможные последствия своей деятельности в природе; воспитание созидательного отношения к окружающей среде.


Шестое направление - Интеллектуальное воспитание, воспитание информационной культуры.

Цель: формирование мотивационного пространства, обеспечивающего развитие интеллектуальных возможностей, лидерских качеств и одаренности каждой личности, а также информационной культуры.

Задачи:

- Формирование научного мировоззрения, познавательной активности посредством оргназиции внеклассных воспитательных мероприятий;

- Развитие умственных сил, способностей и талантов; познавательных интересов; потребности самообразования, системного пополнения своих знаний, повышение уровня общей и специальной подготовки;

- Организация работы студенческого парламента.

Седьмое направление - Поликультурное и художественно-эстетическое воспитание.

Цель: формирование общекультурных навыков поведения, развитие готовности личности к восприятию, освоению, оценке эстетических объектов в искусстве и действительности, создание в организациях образования поликультурной среды.

Задачи:

    Формирование гармоничной личности через включения в процесс ; Побуждение к развитию творческих способностей через участие в общеколледжных мероприятиях; Организация мероприятий для развития эстетических вкусов; Организация работы клуба «Сыр сымбат»; Организация работы театральной студии.


Восьмое направление - Физическое воспитание, здоровый образ жизни.

Цель: создание пространства для успешного формирования навыков здорового образа жизни, сохранения физического и психологического здоровья, умения определять факторы, наносящие вред здоровью.

Задачи:

    Организация мероприятий по формированию здорового образа жизни; Организация работы спортивных секций в колледже; Организация работы по подготовке студентов к участию в городских соревнованиях.