Без имени (стр. 3 )

Для обучающихся 9-ых классов были созданы условия  для профильного самоопределения, подготовки к осознанному выбору дальнейшего пути обучения - через организацию курсов по выбору, информационную работу и профильную ориентацию.

Для обучающихся 9,10 и 11 классов проводились спецкурсы по математике, физике, русскому языку, химии, биологии, значительно увеличилось количество желающих посещать занятия по различным предметам.

Занятия проводились опытными педагогами по программам, составленным с учетом продолжения обучения в профильных классах. Проводились диагностические работы, по результатам которых можно судить о высокой эффективности данной формы работы. Опыт работы в данном направлении показывает целесообразность организации таких групп. Наполняемость групп для проведения спецкурсов имеет тенденцию к увеличению. Открыты группы для подготовки к ЕГЭ. Проведение занятий по русскому языку в 11х классах способствовали успешной сдаче ЕГЭ по предмету и повышению качества знаний выпускников по сравнению с итогами по окончанию 9 класса.

Работа по внедрению и реализации ФГОС НОО и ООО.

Проделана следующая работа, поддерживающая введение ФГОС в Гимназии:

•Внесены коррективы в  основную образовательную программу начального общего образования и основного общего образования Гимназии в соответствии с требованиями ФГОС;

•Разработаны и утверждены программы отдельных учебных предметов, по курсам внеурочной деятельности;

•В МАОУ Гимназии №6 организована деятельность рабочей группы по введению  ФГОС нового поколения.

•Разработаны задания входного, промежуточного и итогового контроля, позволяющие оценить метапредметные результаты освоения ООП обучающимися начальной и основной школы.

•Проводится мониторинг предметных, метапредметных и личностных результатов освоения младшими школьниками ООП посредством проведения комплексных диагностических и срезовых работ;

•В течение года проводилась работа по формированию УУД у учащихся.

Отмечаются следующие положительные тенденции в процессе реализации педагогами МАОУ Гимназии ФГОС:

•Использование учителями в работе современных образовательных технологий;

•Осознание педагогами необходимости перехода на развивающие системы обучения;

•Положительная динамика использования учителями учебно-методических разработок и материалов, разработанных в соответствии с ФГОС;

•Положительное отношение родителей учащихся к организации внеурочной деятельности в Гимназии;

•Возможность профессионального общения педагогов и обмена опытом с коллегами;

•Ориентация учителей на организацию здоровьесберегающей среды.

  Но наряду с положительными моментами есть и проблемы, которые необходимо решить:

•Недостаточная профессиональная и психологическая готовность учителей к реализации ООП.

Следует наметить пути решения выявленных проблем. Для этого всем педагогам МАОУ Гимназии №6 необходимо:

•Проанализировать структуры рабочих программ курсов учебных программ и курсов по внеурочной деятельности;

•Проявлять больше активности по реализации ФГОС;

•Подготовить рабочие программы курсов учебных предметов и курсов внеурочной деятельности  учителям, работающим в классах, реализующих введение ФГОС.

Инновационная деятельность гимназии:

- Сотрудничество с Институтом развития образовательных технологий.

- В соответствии с приказом Министра образования Московской области № 000 от 01.01.2001г. «О введении федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования в образовательных учреждениях Московской области» МАОУ Гимназия №6 вошла в состав ресурсных центров общеобразовательных учреждений в Московской области для введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования. В этом учебном году 7 классов проходили обучение в соответствии с ФГОС основного общего образования.

- Проведение экспериментальной работы на школьном уровне по темам:

«Апробация УМК по русскому языку авт. изд-во «Вентана-Граф»

«Апробация УМК по русскому языку авт. изд-во Просвещение»

«Апробация УМК по литературе авт. изд-во Русское слово»

«Апробация УМК «Радужный английский» по английскому языку авт. , изд-во Дрофа»

«Апробация УМК «Звездный английский» по английскому языку авт. , Д. Дули, изд-во Просвещение»

«Апробация УМК по биологии авт. , изд-во «Просвещение»

«Апробация УМК по географии авт. , изд-во Русское слово»

- Апробация международной образовательной программы «AptechLearningLadder» (курс информатики на английском языке)

- Экспериментальной деятельности по направлению: основы робототехники и программирования.

Раздел 4.

Система управления.

В основу модели управления школы положены Закон РФ "Об образовании в РФ", Устав Гимназии, нормативно-правовая база Гимназии, действующие локальные акты педагогического совета и органов общественного самоуправления Гимназии, на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Организационная структура управления Гимназии отражает сочетание административного и общественного управления.

Непосредственно управление и руководство Гимназией осуществляет директор, главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательном учреждении всеми субъектами управления.

Основными формами управления в Гимназии являются:

Общее собрание трудового коллектива Гимназии

Педагогический совет

Общешкольный родительский комитет

Наблюдательный совет

Совет Гимназии

Администрирование в гимназии осуществлялось административной командой, состоящей из 7-ми человек: директор гимназии ; по учебно-воспитательной работе , заместитель директора по воспитательной работе , по организации безопасности , по административно-хозяйственной работе 

Главный коллегиальный орган управления  образовательным  учреждением– Совет Гимназии, функционирующий в рамках Положения Совете Гимназии, Регламента его работы.

Органом государственно-общественного управления является Совет гимназии, членами которого являются родители, учащиеся, учителя и представитель Администрации города. В 2015 -2016 учебном году было проведено 5 заседаний совета. На заседаниях совета рассматривались вопросы:

Отчет директора о результатах деятельности гимназии за 2014-2015 учебный год; Финансовый отчет директора по итогам 2015 года; Рассмотрение и согласование корректировок Образовательной программы Гимназии на 2014-2018учебный год; Формирование библиотечного фонда; Об организации и проведении ремонтных работ и мероприятиях по подготовки гимназии к новому учебному году; Рассмотрение и согласование изменений программы развития МАОУ Гимназии на 2013-2016гг. Организация горячего питания в МАОУ Гимназии на первое и второе полугодие и другие.

В гимназии создан Наблюдательный  совет. Состав Совета утвержден постановлением главы администрации.  Было проведено за период с 01.09.15 по 30.06.16  четыре  заседания  Наблюдательного совета. Председателем Наблюдательного совета является , представитель родительской общественности. 

Вопросы, входящие в компетенцию органов самоуправления, решают:

Педагогический совет – постоянно действующий руководящий орган, рассматривающий основополагающие вопросы образовательного процесса;

Общее собрание трудового коллектива

Общешкольный родительский комитет – орган общественного объединения родителей  (законных представителей) обучающихся,  действующий в целях установления единства воспитательного влияния на обучающихся педагогического коллектива и семьи;

Органы ученического самоуправления – Общее ученическое собрание,  Классное ученическое собрание, Советы классов и Ученический Совет старшеклассников.

Для координации совместных действий методических объединений в гимназии создан Методический совет (консультативный орган по вопросам организации методической работы в образовательном учреждении), в который вошли руководители ШМО, представители администрации и опытные педагоги. На заседаниях Методического совета обсуждаются вопросы организации и проведения школьных олимпиад, подготовки и участия в районных олимпиадах, подготовки к промежуточной и итоговой аттестации, организации проектной деятельности в гимназии.

Раздел 5.

Финансово-экономические условия реализации образовательной программы основного общего образования

Финансовое обеспечение реализации образовательной программы основного общего образования опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих государственные гарантии прав на получение общедоступного и бесплатного основного общего образования. Объем действующих расходных обязательств отражается в муниципальном задании МАОУ Гимназии №6.

Муниципальное  задание устанавливает показатели, характеризующие качество и (или) объем (содержание) государственной услуги (работы), а также порядок ее оказания (выполнения).

Основным источником финансирования реализации основной образовательной программы МАОУ Гимназии №6 является бюджетное финансирование.

Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы основного общего образования в МАОУ Гимназии №6 опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование. Объём действующих расходных обязательств МАОУ Гимназии №6 отражен в ежегодно утверждаемом главой городского округа Красноармейск Московской области муниципальном задании. Муниципальное задание учредителя – Администрации городского округа Красноармейск Московской области - обеспечивает соответствие показателей объёмов и качества предоставляемых МАОУ Гимназией №6 услуг размерам направляемых на эти цели средств бюджета.

Показатели Плана финансово-хозяйственной деятельности.

Наименование показателя	Всего (тыс. руб.)
Субсидии на выполнение муниципального задания	59 912,3
210 Оплата труда и начисления на выплаты по оплате труда, всего	44 204,0
220 Оплата работ, услуг, всего	13290,9
Из них: услуги связи:	127,5
223 Коммунальные услуги:	4 036,0
225 Работы, услуги по содержанию имущества:	1 394,1
226 Прочие работы, услуги:	7 683,3
Из них: питание областной бюджет	1 939,0
Питание муниципальный бюджет	3 950,0
290 Прочие расходы:
300 Поступление нефинансовых активов	1 784,8
Из них областной бюджет	1 651,0

Раздел 6.