Без имени (стр. 3 )

Вторая ступень обучения

Федеральный компонент изучается в полном объёме.  При изучении  иностранного языка, технологии, информатики осуществляется деление на группы.

Предмет «Искусство» в 8-ом, 9-ом классах представлен модулями «Музыка» и «ИЗО» и изучается: «ИЗО»- 1 полугодие «Музыка»-2 полугодие.

Региональный компонент представлен:

- предметом с региональным содержанием по выбору ОУ «История Сузуна» (35 часов) в 5-ом классе;

- предмет «Искусство родного края» 36 часов в год,

- предмет «Основы выбора профессии» 36 часов в год в 8-ом классе;

9 класс – в рамках предпрофильной подготовки изучается курс «Моё профессиональное самоопределение и потребности рынка труда Новосибирской области» 34 часа в год  и курсы по выбору учащихся, направленные на подготовку к итоговой государственной аттестации.

Изучение модулей курса «История Сибири»  (в объёме 34 часов) осуществляется в соответствии с содержанием предмета федерального компонента «История» в течение всего времени изучения предмета на второй ступени образования.

Региональный курс «Живая природа НСО»  в объёме 35 часов ведётся интегрировано в предмете «Биология» в 6-7-х классах при изучении соответствующих тем;

Региональный курс  «География Новосибирской области» в объёме 35 часов изучается интегрировано  в предмете «География» в течение всего времени изучения предмета на второй ступени;

Вопросы экологии изучаются в курсах биологии, географии, обществознания в 6-9-х классах.

Компонент образовательного учреждения  реализуется:

5 класс  - курс «Информатика» изучается 1 час в неделю с целью повышения информационных компетенций учащихся, реализуется преемственность с модулем «Информатика» (первая ступень);

7 класс – практикум по математике 1 час в неделю с целью повышения мотивации к предмету, развития математического мышления ;

-практикум по русскому языку 1 час в неделю с целью развития  речи и грамотности, повышения мотивации к предмету,  подготовки к ГИА.

9 класс - организация элективных курсов по выбору учащихся:«Химия вокруг нас» ,«Познай себя с головы до пят», «Практикум по обществознанию. Решение текстовых заданий», «Техническое черчение» с целью развития познавательных и практических компетенций учащихся и организации предпрофильной подготовки.

Учебный год в 5 – 7-х классах заканчивается 31.05.2014 г (35 учебных недель), в 8-ом классе 07.06.2013 (36 учебных недель), в 9-ом 24.05.2014 (34 учебных недели).

Третья ступень обучения

Задачей III ступени образования является формирование основ и первичных навыков (психологических, информационных, деятельностных) социокультурной адаптации к реальному миру, подготовка к профессиональному обучению.

10 класс – класс универсального обучения (непрофильное обучение). Данный класс открыт по итогам социального запроса со стороны обучающихся 10 классов (по результатам мониторинга профессионального самоопределения девятиклассников школы в 2013 году), их родителей, специфике и возможностях школы. Учебный план составлен на два учебных года: 2013/2014 и 2014/2015, предусматривает перераспределение предметов по выбору и количество часов на их изучение в 11-ом классе.

Продолжительность учебного года: в 10 классе – 36 учебных недель, в 11 классе – 34 учебные недели. Продолжительность урока – 40 минут.

Учебный план состоит из часов:

.  федерального компонента

·  регионального компонента,

·  школьного компонента.

Обязательные общеобразовательные учебные предметы направлены на завершение общеобразовательной подготовки обучающихся и представляют функционально-полный набор учебных предметов. В учебный план 10–11-х классов универсального обучения включены обязательные базовые учебные предметы: Русский язык, Литература, Иностранный язык, Математика, Информатика и ИКТ, История, Обществознание (включая экономику и право), География, Физика, Химия, Биология, Мировая художественная культура, Физическая культура, ОБЖ, Технология.

На третьей ступени образования:

-обучение ведется  по программе «Универсальный профиль» с выбором предметов в объеме  8 часов в год (перечень курсов указан в сетке плана);

-минимум содержания по экономике реализуется  в 10-11 классах  через учебный материал  предметов обществознание, география, история.

Региональный компонент реализуется на третьей ступени через:

- изучение предмета «Технология профессиональной карьеры. Эффективное поведение на рынке труда» в 10-ом классе 1 час в неделю, в 11-ом классе 1 час в неделю;

-курс «История Сибири» в10-ом классе 1 час в неделю,11-ом классе 1 час в неделю и направлен на углубление, обобщение и систематизацию знаний по истории родного края.

Школьный компонент реализуется на третьей ступени через элективные курсы и практикумы по выбору учащихся в объёме 8 часов в 10-ом классе и 8 часов в 11-ом классах.        Перечень элективных курсов сформирован на основании запросов обучающихся и с учётом данных, полученных в ходе предпрофильной подготовки, и диагностических материалов прошедшего учебного года и  направлен на:

  1)реализацию запросов обучающихся по расширению программы отдельных предметов полного общего образования, подготовки к ЕГЭ для поступления в ВУЗ.

В 2013-14 уч. г. в 11-ом введен курс «Практикум по обществознанию. Типы заданий и практика их решений» с целью отработки практических навыков при работе с текстовыми заданиями ЕГЭ, графиками, отрывками из документов.

  2)развитие содержания одного из базовых учебных предметов.  Для усиления предмета федерального компонента «Химия» 1 час в неделю в 10-ом и 11-ом классах передан из часов школьного компонента;

  Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья.

УП составлен с учетом решения двух основных задач:

Сформировать навыки элементарной грамотности, основные умения и навыки учения и общения, дать обучающимся представления об отечественной и мировой культуре. Как можно полнее скорректировать отставание в развитии обучающихся, ликвидируя пробелы в знаниях и представлениях об окружающем мире; преодолевать недостатки, возникшие в результате нарушенного развития, включая недостатки мыслительной деятельности, речи, моторики, пространственной ориентации, регуляции поведения.

В школе обучается 26 учащихся по программе 7 вида. Созданы 2 класса коррекционного интегрированного обучения: 4б, 7б (16 человек) и 10 учащихся обучается инклюзивно.

Учебный план 4б класса составлен  в соответствии с п.16 БУП, т. е обучение идет по стандартам при использовании УМК «Школа России» и учитывает рекомендации РБУП специальных (коррекционных) ОУ 7 вида, приказ МО РФот23.07.12Предмет  «ритмика»не изучается отдельно, т. к. интегрировано входит  в предмет «физическая культура»,где  программой предусматривается проведение таких занятий. Трудовое обучение реализуется интегрировано в курсе «Технология», в объёме 2 часа в неделю, из которых один отводится на изучение модуля «Информатика». Для развития  мелкой моторики, внимания, привития основных трудовых навыков организуется во внеурочное время кружок «Магия бумаги». Организовано изучение иностранного языка (немецкий) в количестве 2-х часов в неделю.

3 часа обязательных индивидуальных и групповых  коррекционных занятий оказываются за пределами максимальной нагрузки обучающихся  и распределяются: -1 час на ликвидацию пробелов по математике, поскольку у многих обучающихся  с ОВЗ имеются проблемы при изучении таблицы умножения и слабо сформированы математические навыки;

  - 1час на консультации логопеда, так как всем обучающимся рекомендованы ТПМПК занятия с логопедом;

  - 1 час на консультации психолога, для реализации рекомендаций ТПМПК.

Учебный план 7б класса составлен в соответствиисо ФК ГОС 2004 года и с п.16 БУП специального коррекционного обучения. Коррекционное обучение реализуется через индивидуальные рабочие программы педагогов и индивидуальные групповые коррекционные занятия(4 часа). Эти занятия оказываются за пределами максимальной нагрузки обучающихся и распределяются:

1 час на преодоление трудностей в овладении русским языком,

1 час на преодоление трудностей в овладении математикой,

1 час на консультации логопеда.

1 час на консультации психолога.

Инклюзивное обучение осуществляется в 2,3-их классах (ФГОС НОО), 5 классе,6-ом,7-ом классах при обучении по стандартам 2004 года, с учетом рекомендаций ТПМПК. Коррекционная работа осуществляется через наблюдения социально-психологической службы, организацию индивидуальных консультаций психолога и логопеда, через деятельность школьного психолого-педагогического консилиума.

Учебный план МКОУ «Сузунская средняя общеобразовательная школа № 000 им. » на 2013-2014год

Классы	1А	1Б	2А	2Б	3А	3Б	4а	4б	5	6	7а	7б	8	9	10	11
Количество учащихся
Стандарты (*)	ФГОС	ФГОС	ФГОС	ФГОС	ФГОС	ФГОС	*	кор. 7 вид	*	кор 7 вид *	*	*	*	*
Образов. области/ Тип класса	«Школа 2100»	УМК «Персп. школа	УМК «Школа России»		Универсальный	Универ- сальный
Федеральный компонент
Филология	Русский язык	5	5	5	5	5	5	4	4	6	6	4	4	3	2	1	1
Литература	4	4	4	4	4	4	3	3	2	2	2	2	2	3	3	3
Иностранный яз	0	0	2	2	2	2	2\2	2	3\3	3/3	3/3	3	3\3	3\3	3\3	3\3
Математика	Математика	4	4	4	4	4	4	4	4	5	5	5	5	5	5/5	4	4/4
ИВТ	1\1	2\2	1	1
Общество- знание	История	2	2	2	2	2	3	2	2
Обществознание	1	1	1	1	1	2	2
География	2	2	2	2	2	1	1
Естество- знание	Окружающий мир (человек, природа, общество)	2	2	2	2	2	2	2	2
Природоведение	2
Биология	2	2	2	2	2	1	1
Физика	2	2	2	2	2	2
Химия	2	2	1	1
Искусство	Музыка	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0,5	0,5
ИЗО	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	0,5	0,5
МХК	1	1
Физкультура	Физическая культура	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3	3
ОБЖ	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1	1	1	1	1	2\2	2/2	2/2	2	1\1	1	1
Информатика	1	1
Региональный компонент
Основы светской этики	1	1
История Сибири	1	1
Искусство родного края	1
Технология проф. карьеры. Эффект. поведение на рынке труда	1	1
История Сузуна	1
Основы выбора профессии	1
Моё профес. самоопределение	1
Курсы по выбору Мир чисел и действий над ними Решение текстовых задач Лингвистический анализ текста	2 0,5 0,5 1
Компонент ОУ
Практикум по русскому языку	1	1
Индивидуально-групповые занятия	3	4
Практикум по математике	1	1
Информатика	1/1
Элективные курсы по выбору «Химия вокруг нас» «Познай себя с головы до пят» «Удивительная оптика» «Решение заданий части В и С в материалах ГИА по обществ.»		2 0,5 0,5 0,5 0,5	8	8
Класс	1А	1Б	2А	2Б	3А	3Б	4 а	4б	5	6	7а	7б	8	9	10	11
Максимальный объем учебной нагрузки учащихся при 5-дневной учебной неделе	21	21	23	23	23	23	23	23	29	30	32	32	33/
Максимальный объем учебной нагрузки учащихся при 6-дневной учебной неделе	-	-	36	37	37
ИТОГО	21	21	23	23	23	23	23\2	23+3 инд. конс	29\6	30/5	32/5	32\+4 (инд. конс)	33|5	36|5	37|3	37/3 (6)

МКОУ  «Сузунская средняя общеобразовательная школа № 000 им. в.А. Левина»