Совместное обеспечение условий детского сада и семьи для духовно-нравственного развития и воспитания дошкольников

Рекомендательный список литературы

Александрова, и родители в учреждении ДО : чем объединить? - Режим доступа: http:///dlya-pedagogov/stati/pedagogicheskij-opyt/43-dlya-roditelej/roditelskaya-stranichka/371

Проектная деятельность как одна из форм духовно-нравственного воспитания дошкольников в дошкольном учреждении и семье. - Режим доступа: http://journal. rtsoko. ru/pravoslavie-i-obrazovanie-proektnaya-deyatelnost. html

Давыдова, О. И. и др. Проекты в работе с семьёй.: методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2012.- 128 с.(Библиотека журнала «Управление ДОУ»).

Духовно-нравственное воспитание дошкольников в условиях социального партнерства: Инновационный проект МДОУ №15 «Теремок»: презентация.- Режим доступа: электронная база данных медиацентра МБУ ГЦОКО

Зеленцова, детского сада и семьи в воспитании ребенка [Текст] / , // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. заоч. науч. конф. (г. Челябинск, октябрь 2011 г.).Т. I. — Челябинск: Два комсомольца, 2011. — С. 82-84.- Режим доступа: http://www. moluch. ru/conf/ped/archive/19/971/

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Картаполова, формы взаимодействия с семьей//Дошкольная педагогика.- 2012. – №7. – С.58-60.

Кудрина, формы взаимодействия детского сада с семьёй.- Режим доступа:http:///dlya-pedagogov/stati/pedagogicheskij-opyt/261-innovatsionnye-formy-vzaimodejstviya-detskogo-sada-s-semjoj

Микляева, семьи и детского сада как условие духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста.- Режим доступа://http://sibmemorial. ru/node/1818

Моделирование условий нравственного, патриотического воспитания детей в совместной деятельности детского сада и семьи: Методические рекомендации по реализации проекта

(МДОУ детский сад общеразвивающего вида № 000 г. Ярославля).-Режим доступа: электронная база данных медиацентра МБУ ГЦОКО

Моторина, формы работы с семьёй//Детский сад от А до Я.-2012.- №3. – С.130-133.

Немкина, клуб как форма организации взаимодействия ДОУ и семьи по повышению социально-педагогической культуры родителей//Современное дошкольное образование.- 2012. - №3. – С.35-37.

Островская, с родителями о нравственном воспитании дошкольника: кн. для воспитателя дет. сада. – М.: «Просвещение», 1987. – 144 с.

Петерсон, Л. Г., Абдуллина,   ДОУ с семьёй как ресурс развития взрослых и детей//Управление ДОУ.- 2012. - №3. – С.68-72.

Методические рекомендации по духовно – нравственному воспитанию для родителей, педагогов, методистов детских садов: Режим доступа: http://rudocs. /docs/index-335972.html

Потаповская, О. Духовно-нравственное воспитание детей и родителей // Дошкольное воспитание. – 2006. - №1. – С. 14 – 16.

Потаповская, -нравственное воспитание: системный подход. Педагогическое сопровождение семьи в вопросах духовно-нравственного воспитания детей. - Режим доступа: http://www. orthedu. ru/vospitan/potapovsk1.htm

Проект «Создание предметно-развивающей среды в ДОУ в соответствии с ФГТ к условиям реализации основной общеобразовательной программы».-Режим доступа: электронная база данных медиацентра МБУ ГЦОКО

Пуляева, Н. В.  и др. Проектная деятельность в детском саду. Проект «Моя семья»//Современный детский сад.-2012.-№3. – С.59-67.

Сидорова, компоненты содержания духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста [Текст] / // Начальная школа плюс ДО и После. –2009. - № 1 - С. 64-66.

Ситникова, Л. Взаимодействие детского сада и семьи в духовно-нравственном воспитании дошкольников//Детский сад от А до Я.- 2012. - №6.- С.106-108.

Современные подходы к проектированию предметно – пространственной развивающей среды

в группах раннего возраста : методические рекомендации - Режим доступа://www. adm-edu. spb. ru/.../proektirovanie_predmetno-razvivayushchey..

Тараканова, семейного воспитания и особенности общения дошкольника со сверстниками. Как влияет стиль семейного общения дошкольника со сверстниками//Муниципальное образование: инновации и эксперимент.- 2012. - №5. – С.75-77.

(библиография)

Тугушева, Г. П., Чистякова, условия реализации нравственного воспитания дошкольников в деятельности // Дошкольная педагогика. – 2007. - №8. – С. 9 – 11.

Шелепаева, как форма воспитания у детей уважения к духовно-нравственным традициям. (Сценарий игры «Что в имени тебе моем?»). - Режим доступа://www. docme. ru/doc/125608/prilozhenie.-scenarij.

Шутова, В. А. «Бесчувственные» дети, или Воспитание милосердия / // Начальная школа. – 2004. - № 9. – С. 27-31.

Шутова, милосердия (педагогическая мастерская для родителей) / // Воспитание школьников. – 2004. - № 6. – С. 33-36.

Шутова, В. Преемственность семьи и школы в воспитании милосердия / В. Шутова // Воспитание школьников. – 2003. - № 8. – С. 16-20.

Этика и психология семейной жизни: Хрестоматия для учителя / Часть I: Остров духовной жизни. М., 1997. 127 с.- (Библиотека журнала «Воспитание школьников». Вып. 8.)

Этика и психология семейной жизни: Хрестоматия для учителя / Часть II: Семья в русской литературе. М., 1999. 126 с.- (Библиотека журнала «Воспитание школьников». Вып. 8.)

Яковенко, -нравственное воспитание дошкольников.-Режим доступа://

http://nsportal. ru/detskii-sad/okruzhayushchii-mir/dukhovno-nravstvennoe-vospitanie-doshkolnikov

Составитель: заведующий медиацентра МБУ ГЦОКО