Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Керченская специализированная школа-интернат с углубленным изучением отдельных предметов»
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ЧАС
на тему:
«Все работы хороши!»
Для учащихся 2-5 классов.
Подготовила: воспитатель
г. Керчь, 2017г.
Цель: проведение профориентационной работы в группе, ознакомление воспитанников с психологическими особенностями личности, с миром профессий:
Задачи:
- дать знания о многообразии профессий и их важности; формировать умение работать в группах; развивать воображение, эстетический вкус, коммуникативные навыки, рефлексию; воспитывать уважение к труду и людям различных профессий;
- Созданий условий для формирования конкретно-наглядных представлений о существенных сторонах профессии; Развитие у воспитанников профессиональных интересов, склонностей и качеств, важных для профессионального самоопределения.
Оформление и оборудование:
- компьютерная презентация; карточки для игр и заданий; толковый словарь; оборудование к игре “Волшебный мешочек”; м/ф “Все для всех”; клей, цвет. бумага; картинки для изготовления коллажа; запись песни “Песенка о мастерах” из х/ф “Про Красную шапочку” кроссворд; мультимедийное и музыкальное оборудование; части цветка для этапа Рефлексия.
Используемые материалы:
http://moeobrazovanie. ru/esse_pochemu_ya_hochu_stat_dizainerom_10.html
http://festival.1september. ru/articles/562771/
http://www. myshared. ru/slide/47362/
Ход мероприятия:
1. Орг. момент, постановка цели
Здравствуйте, ребята. Я сегодня проведу у вас воспитательный час.
2. Подготовка к активной познавательной деятельности
Тему нашего воспитательного часа, вы узнаете, отгадав кроссворд. Я вам буду загадывать загадки, а вы хором отвечайте (слайды).
1. От вирусов злобных компьютер наш чист: программы и файлы спас… (программист).
2. Вот вам чертёж, где каждый размер, новой детали дал…(инженер).
3. Письма в дом приносит он, долгожданный … (почтальон).
4. Жизнь его ни мед и ни пряник, нефть для страны добывает … (нефтяник)
5. У слона иль мышки жар – их спасёт…(ветеринар).
6. Мне поставила вчера два укола … (медсестра).
7. Печь гудит, как самовар, сталь в ней варит... (сталевар).
8. Строит дом и детский сад и больницу строить рад, и у цирка я не зритель, так как я его… (строитель)
9. Справедливей всех, друзья, споры все решит… (судья).
Молодцы, так, как вы думаете, чему будет посвящен наш воспитательный час? (Ответы детей)
Верно, сегодня тема нашего занятия “Все работы хороши-выбирай на вкус!”, на нем мы повторим и закрепим ваши знания о разных профессиях. С каждым днём вы будете узнавать всё больше и больше профессий, знания о них станут глубже и шире.
3. Повторение полученных раннее знаний.
Беседа о профессиях.
Но прежде, чем продолжить занятие, ответьте, что означает слово “профессия”? (Ответы детей)
Значение слова можно узнать в “Толковом словаре” (в руках у воспитателя словарь).
“Профессия – это основной род занятий, трудовой деятельности человека; ремесло, специальность” (слайд). Очень много книг написано о людях разных профессий (слайд). Многие из них вам знакомы.
В мире насчитывается около 50 тысяч разных профессий. Как говорят философы, ничего нет постоянного. Это же явление происходит и с миром профессий. Каждая профессия имеет свойство стареть, исчезать, получать новое содержание.
Назовите профессии, которые уже ушли в прошлое? (Ответы детей)
Среди ушедших в прошлое такие профессии, как кучер, пряха, белошвейка.
Вместе с тем возникают новые специальности: менеджер, имиджмейкер, программист.
Постановка проблемы. Просмотр мультфильма.
Ребята, а как вы думаете, какая профессия самая главная? (Ответы детей). Вопрос этот очень спорный. А найти ответ на этот вопрос нам поможет мультфильм (м/ф “Все для всех”).
Так какая же профессия самая главная? Все профессии взаимосвязаны и одинаково нужны. Мы с вами можем сделать вывод:
Профессий много в мире есть,
Их невозможно перечесть.
Сегодня многие нужны,
И актуальны, и важны.
Стало быть, так и выходит,
Все, что мы делаем нужно,
Значит, давайте трудиться
Честно, усердно и дружно!
Стихотворение первоклассников о профессиях «Все профессии нужны»:
(читают ученицы младшей школы)
Лётчик водит самолёт,
На такси таксис везёт,
Доктор лечит нас, людей,
Ветеринар лечит зверей,
Повар варит нам и жарит,
А актриса развлекает
Для нас и пляшет и поёт
Настроенье создаёт.
Модельеры и портнихи
Одевают всех нас лихо.
Дворник тоже нужен нам
Он убирает грязь и хлам.
Все профессии важны,
Все профессии нужны.
Ведь профессий друг мой много
Выбирай свою дорогу
Всегда к знаниям стремись
Хорошенько ты учись.
Будет жизнь твоя чудесной
Всё в ней будет интересно,
Коль работа нравится,
То душа не мается,
Каждый день она поет
День бежит, а не идёт.
Игра “Волшебный мешочек”:
Давайте вспомним еще несколько профессий, а поможет нам в этом игра “Волшебный мешочек”. В этом мешочке лежат разные предметы. Вы должны взять предмет, и, не вытаскивая из мешочка, сказать, человеку какой профессии он принадлежит.
Предметы: расческа, половник, катушка, шприц, кисточка и т. д.
Молодцы! Вы очень хорошо справились с заданием.
4. Физкультминутка
Мы с вами хорошо потрудились, давайте теперь немного отдохнем.
(Физминутка под песню “Песенка о мастерах” х/ф “Про Красную шапочку”)
5.Выполнение профориентационных игр-упражнений
Упражнение “Крокодил”.
Каждая команда загадывает какую – либо профессию любой представленной сферы деятельности человека. От каждой команды по участнику, который с помощью жестов и мимики показывает данную профессию. И соответственно другие команды угадывают. (Желательно, чтобы в действиях участвовали 2-3 профессии, т. е. необходимо показать мини-сценки.) Время подготовки 2-3 мин.
Процесс профессионального самоопределения связан с расширением и углублением творческой, общественно – и личностно — значимой деятельности человека.
Игра «Отгадай профессию по инструментам, орудиям труда ».
(просмотр слайдов)
ИГРА «Доскажи словечко».
Игра “Третий лишний”.
Назвать лишнее слово.
Игра “Чем пахнут ремесла?”
пекарь, рыбак, плотник, художник, кондитер, комбайнер, асфальтоукладчик, доярка.
6. Освоение нового содержания.
Беседа.
Выбор профессии – сложное дело. Когда человек выбирает профессию, он принимает важное решение. Поэтому постарайтесь узнать как можно больше о разных профессиях, присматривайтесь и выбирайте то, что интересно вам.
Игра “Буква рассыпались”.
Сейчас поиграем в игру “Буквы рассыпались”.
Какое слово у вас получилось? (Дизайнер). Что вы знаете об этой профессии? (Показ слайдов)
Рассказ воспитателя.
Слово дизайнер пришло в русский язык не так давно, и до сих пор касается, в основном, тех людей, которые занимаются моделированием одежды. На самом деле дизайнер – это широкое определение, характеризующее человека, который придумывает разнообразный внешний вид привычных вещей (слайды по дизайну).
Дизайнеры работают в самых разнообразных сферах. Встречаются дизайнеры интерьера, автомобилей, домов, дизайнеры, разрабатывающие логотипы фирм, дизайнеры-модельеры, веб-дизайнеры, дизайнеры ювелирных изделий, ландшафтные дизайнеры.
Творческая работа.
Сегодня я предлагаю вам попробовать себя в роли дизайнера и придумать, свой вариант создания коллажа.
Старшая группа девочек получили задание создать свой дизайнерский проект, кем вы себя видите через десять лет, в какой профессии себя представляете.
А вот, группа девочек помладше пока не определилась с выбором профессии, они еще ученицы младшей школы.
Поэтому взрослые покажут нам свои работы, а малыши поучатся, посмотрят и послушают новую полезную информацию.
Это не простое дело.
Давайте познакомимся с вашими дизайнерскими проектами,
который называется «Мой выбор»
Пусть каждый из вас выйдет и сумеет защитить свой выбор. Обсуждение.
7. Чтение стихотворения всей группой.
Летят опилки белые,
Летят из-под пилы.
Это плотник делает
Рамы и полы.
Опять зажигает над улицей
Зеленый огонь светофор.
И в каждой машине волнуется
Твой друг и товарищ – шофер
На заводе пекарь
Хлеб печет с любовью.
Скажет он ребятам:
“Ешьте на здоровье!”
Потрудился от души
Сталевар у печки.
Льется золото в ковши
Из волшебной печки.
Всегда внимательно, с любовью
Наш доктор лечит вас, ребят.
Когда поправит вам здоровье,
Он больше всех бывает рад.
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснешь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба –
Все это сделано трудом,
А не свалилось с неба.
Диспетчер наблюдает с земли,
как летают корабли
Он команды подает,
Регулирует полет.
Покупаем мы газеты,
Покупаем мы журналы,
Чтоб узнать про все секреты
И про снежные обвалы.
Кто о новостях хороших
И плохих нам сообщает?
Кто статьи и фельетоны
В нашу прессу сочиняет?
Знают люди всей планеты,
Дети, летчики, артисты,
Что работу в мире эту
Выполняют журналисты!
Сладкий сон ребятам снится,
Спит клубком усатый кот
Только повару не спится,
Повар засветло встает
Когда дома болеют,
Когда дома стареют,
Им также, как и людям.
Помогут доктора: умелые бетонщики,
Веселые стекольщики, сантехники
И плотники, короче, мастера!
Учитель всюду вместе с нами,
Учитель учит нас добру,
Учит чтенью и письму,
Рисованью, пенью, а ещё терпенью.
Учит честным, смелым быть,
Учит Родину любить!
Сами вещи не растут,
Вещи сделать – нужен труд
Карандаш, тетрадь, перо.
Парты, доски, стол, окно,
Книжку, сумку – береги,
Не ломай, не мни, не рви!
За все, что сделано для нас,
Мы благодарны взрослым
Придет пора, настанет час
Хором:
И мы трудиться будем!
8. Подведение итогов ( кидаем мячик)
Что нового вы узнали? Хотели бы вы продолжать работать по этой теме?
Что понравилось?
Что запомнилось больше всего?
Что вызвало затруднения?
Итак, ребята, сегодня мы с вами поговорили лишь о некоторых профессиях. Но уже и сейчас мы можем сделать вывод: что все работы хороши – выбирай на вкус!
Рефлексия
Давайте нашим гостям сделаем дизайнерский подарок, необычный букет. Я приготовила стебли и сердцевинки, а вы выбирайте лепестки.
Жёлтый – если вам было интересно.
Малиновый – если вы узнали много нового.
Фиолетовый – кому было скучно.
Под музыкальный видео-клип «Все профессии важны» ребята выполняют задание.
