№ п/п | Мероприятия | Сроки проведения | Количество детей | Количество родителей | Ответственные лица, проводившие мероприятия |
1. | Экскурсия детей старших и подготовительных групп | 2 октября 2014 | 30 | 2 | Инспектор , зам. зав по ВМР Воспитатели: , |
2. | Досуг в старших группах с сотрудником ГИБДД | 18 марта 2015 | 36 | 1 | Инспектор , зам. зав. по ВМР Воспитатели: , |
3. | Экскурсия детей старших и подготовительных групп | 18 мая 2015 | 31 | 2 | Инспектор , зам. зав по ВМР Воспитатели: ,, , |
Знакомство с музыкальной школой (экскурсии) | Октябрь 2014, май 2015г | 37 | 1 | зам. зав по ВМР Воспитатели: , . |
Проектная деятельность в ДОУ
Одним из условий качественного освоения воспитанниками ДОУ ООПДО является овладение педагогами педагогическим проектированием и использование проектной деятельности в работе с детьми – дошкольниками. На протяжении нескольких лет происходит поэтапное овладение воспитателями педагогическим проектированием.
В 2014-2015 учебном году проектная деятельность направлена на оздоровление детей, развитие игрового творчества, речевое и познавательное развитие ребенка в процессе игры, повышение активности участия родителей в воспитательно-образовательном процессе детского сада.
№п/п | Название проекта, цель | Руководитель |
1. | «Театр и музыка» Цель: формировать у детей театрально-творческие способности, коммуникативные способности, эмоциональную отзывчивость, развивать желание знакомиться с музыкальными инструментами. | |
2. | «Наши соседи - насекомые» Цель: формирование у детей навыки исследовательской деятельности, развивать эмоциональную отзывчивость. | |
3 | «Ракушка-жемчужина» Цель: формировать у детей познавательный интерес к ракушкам и обитателям моря, развивать речь. | , |
4 | «Любимая кукла» Цель: формирование познавательных интересов и активизация речевой деятельности детей | |
5. | «Царь игрушек - кукла» Цель: формирование у детей познавательного интереса к русским народным промыслам. | |
6. | «Счастливая дорога от детского сада до домашнего порога» Цель: формировать практические навыки безопасного поведения на дорогах. | |
7. | «Птицы нашего края» Цель: формирование у детей элементарных представлений о птицах, активизация речевой деятельности детей. | |
8. | «Где родился огурец» Цель: формировать представление о выращивании растений из семян, развивать познавательные и творческие способности детей в процессе совместной исследовательской деятельности. | |
9. | «Скоро, скоро НОВЫЙ ГОД!» Цель: формировать представления детей о празднике Новый год, выделить его характерные особенности: атрибутика, отношение и настроение людей, правила поведения, традиции. |
В перспективе планируется совершенствование умений педагогов по разработке и реализации проектов, овладение педагогическим проектированием вновь принятых на работу в ДОУ педагогов.
и перспективы развития.
Администрация ДОУ считает важным направлением своей деятельности постоянное повышение и совершенствование педагогического мастерства. Для этого организуются семинары, работа творческой группы, деловые игры, консультации, открытые мероприятия. Все это позволяет обеспечить высокий уровень мотивации у педагогов на достижение социально-педагогических результатов, повышение эффективности воспитательно-образовательной деятельности, переориентировать педагогический коллектив с учебно-дисциплинарной модели на личностно-ориентированную модель воспитания и обучения детей, основанную на уважении и доверии к ребенку. Сформированный стабильный, творческий, инициативный педагогический коллектив, совершенствование форм и методов методической работы, тесное взаимодействие с родителями и объектами социального окружения - залог наращивания образовательного потенциала ДОУ.
В группах реализовывались совместные (дети-родители-педагоги) художественно-творческие проекты, цель которых - включение детей и родителей в совместный творческий процесс, повышение уровня активности участия родителей в воспитательно - образовательном процессе.
Во всех группах планировались и проводились праздники и развлечения.
Направления деятельности, по которым необходимо усилить работу.
- совершенствование творческого потенциала педагогического коллектива ДОУ. повышение уровня речевой и мотивационной готовности детей к школьному обучению.
В ходе реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования выявлены п р о б л е м ы:
-отсутствие оборудованного помещения для ИКТ технологий;
-отсутствие компьютерных программ по развивающему обучению.
С целью решения проблем при организации развивающей работы с детьми необходимо:
- приобрести компьютерные программы развивающего обучения для детей дошкольного возраста;
- мультимедийный проектор;
- постепенное обновление учебно-методического обеспечения ДОУ игровым оборудованием в соответствии с Перечнем федерального государственного образовательного стандарта к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Все вышеперечисленное предполагает реализацию личностно-ориентированной модели взаимодействия педагога с детьми. Использование этой модели в воспитательном процессе является актуальным, т. к. удовлетворяет образовательные запросы детей и родителей, создает благоприятные возможности развития и саморазвития воспитанника, становление его как личности с учетом его индивидуальных особенностей, интересов и способностей.
Основные направления развития образовательного учреждения:
Основа концепции учреждения – воспитательно-образовательная работа с учетом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка, в том числе и детей, с целью сохранения здоровья детей и их полноценного развития.
С точки зрения соблюдения интересов личности концепция развития ДОУ направлена на обеспечение:
- Детям: обогащение всестороннего развития неповторимой индивидуальности ребенка в каждой возрастной группе, проявлению каждым из них творческих способностей в разных видах деятельности, а также осознания ими самоценности жизни и радости от волевого усилия. Родителям: спокойствие, уверенность в успешном благополучном будущем их детей. Сотрудникам ДОУ : возможности самореализации, проявления творчества в работе; достойные условия работы и возможность профессионального роста.
Приоритетные задачи МДОУ на следующий учебный год.
Исходя из аналитического отчета по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования педагогический коллектив ставит следующие задачи:
Продолжить работу по внедрению федерального государственного образовательного стандарта как одного из основополагающих в реализации задач различных видов детской деятельности. Укрепление материально - технической базы посредством обновления предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО, новыми методическими пособиями в соответствии с ФГОС ДО; Развитие творческих способностей дошкольников через художественно-продуктивную деятельность. Совершенствование профессиональной компетентности педагогов: самообразование, посещение КПК, методических объединений, семинаров, мастер-классов, распространение собственного опыта; предоставления возможностей для профессионального и личностного роста каждому воспитателю; Осуществление работы в тесном контакте с родителями, используя инновационные технологии в данном направлении, обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования, охраны и укрепления здоровья детей.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |
