Перспективное планирование в младшей группе МБДОУ ЦРР Д/С № 25 «Колосок» (стр. 2 )

МБДОУ ЦРР Д/С №25 «КОЛОСОК»

  КУДРЯ М. Ю ___________________

  ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ МБДОУ ЦРР Д/С № 25 «КОЛОСОК» ПО ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

НА 2014-2015 ГОД.

срок	тема	цель	Работа с родителями
Сентябрь
1неделя	«Почему песок хорошо сыплется?»	Определить свойства песка и глины: сыпучесть и рыхлость.	Изготовление дома с детьми куличеков из песка.
2 неделя	«Молочко»	Выявить свойства воды: прозрачная, в ней растворяются вещества.
3 неделя	«Переливание воды»	Выявить свойства воды: прозрачная и льется.	Проследить, что после дождя на асфальте образуются лужи.
4 неделя	«Купание кукол»	Закрепить знание о том, сто вода прозрачная, может быть и грязной.	Обращать внимание на то, что при мытье рук течет грязная вода.
5 неделя	«Родственники песка»	Познакомить с  предметами из глины, фарфора, их хрупкостью.	Приучать быть осторожными с посудой, т. к. опасно для здоровья.
Октябрь
1неделя	« Воздух. Что в пакете?».	Дать детям первоначальные представления о воздухе, его свойствах: невидим, без запаха, не имеет формы. Полиэтиленовые пакеты, баночки с крышкой	Провести опыт с мыльными пузырями.
2 неделя	Воздух	Игры по обнаружению воздуха. Обнаружение воздуха в окружающем пространстве. Познакомить детей с тем, что человек дышит воздухом. Дать представления о том, что ветер – это движение воздуха. Трубочки для коктейля, воздушные шары, ленточки, емкость с водой	Поиграть с детьми в игру «Сдуй ватку»
срок	тема	цель	Работа с родителями
3 неделя	Цвет	Волшебная кисточка. Познакомить с получением промежуточных цветов путем смешивания двух основных. Краски, палитра, кисточка, пиктограммы с изображением двух цветовых пятен, листы с тремя, нарисованными контурами воздушных шаров.	Порисовать дома и показать смешивание цветов.
4 неделя	Теплота	Горячо – холодно. Научить определять температурные качества веществ и предметов. Емкости с водой разной температуры, ванночка.	Закрепить понятие, что с горячими предметами нужно быть осторожными.
Ноябрь
1неделя	Органы чувств.	Наши помощники. Познакомить детей с органами чувств и их назначением, с охраной органов чувств. Коробочки с дырочками, лимон, бубен, яблоко, сахар, чайник с водой	Обследовать  предметы разного качества (гладкие, мягкие, холодные и т. д.)
2 неделя	вес	Показать, что предметы бывают легкие и тяжелые	Показать применение весов в домашних условиях.
3 неделя	Плавучесть	Показать, что большинство легких предметов обладают плавучестью.	Провести дома опыты с разными предметами на плавучесть.
4 неделя	Воздух повсюду.	Помочь в обнаружении воздуха (шары, мыльные пузыри, пакеты..)	Попробовать с детьми поймать воздух в пакет.
срок	тема	цель	Работа с родителями
Декабрь
1неделя	Бумага	Бумага, ее качества и свойства. Научить узнавать вещи, сделанные из бумаги, определять некоторые ее качества (цвет, структура поверхности, степень прочности, толщина) и свойства (мнется, рвется, режется). Бумага, ножницы,  емкость с водой.	Рассмотреть  в доме бумажные предметы.
2 неделя	бумага	определять некоторые ее качества - впитывающая способность	Показать использование свойства ткани впитывать воду в домашних условиях (тряпочка для мытья посуды и вытирания пыли …)
3 неделя	Ткань хлопчатобумажной ткани,	Ткань, ее качества и свойства. Научить детей узнавать вещи из ткани, определять ее качества (толщина, структура поверхности, степень прочности, мягкость) и свойства (мнется, режется, рвется, намокает). Образцы ножницы, емкость с водой.	Рассмотреть одежду, чем теплые вещи отличаются от летних.
4 неделя	«Ловись рыбка»	Познакомить со свойством магнита притягивать металлические предметы.	Поиграть с магнитом.
5 неделя	«Солнечные зайчики»	Объяснить причину появления солнечных зайчиков.	Игра с зеркалом.
срок	тема	цель	Работа с родителями
Январь
2неделя	«Замерзшая вода»	Показать, что лед это замерзшая вода.	Провести опыт по замерзанию воды.
3 неделя	Снеговичок	Подвести детей к пониманию того, что снег - это одно из состояний воды. Снеговик, вылепленный из снега, емкость	Слепить дома снеговика, поиграть в снежки.
4 неделя	Снег	Познакомить со свойством снега лепиться, не лепиться  в разную погоду.
Февраль
1неделя	Вода Изготовление цветных льдинок.	Познакомить детей с тем, что вода замерзает на холоде, в ней растворяется краска. Стаканчики, формочки, краска, ниточки.	Изготовить дома цветные льдинки и украсить дерево.
2 неделя	«Тающий лед»	Опытным путем показать, что лед тает в тепла.	Занести лед в тепло и проследить за его изменением.
3 неделя	Вес	Познакомить детей с весами.	Привлечь ребенка к взвешиванию предметов.
4 неделя	Снег –вода?	Дать представление, что снег при таянии превращается в воду	Занести снег в тепло и проследить за его изменением.
срок	тема	цель	Работа с родителями
Март
1неделя	.Звук пластины, кубики, коробочки, наполненные пуговицами, горохом, пшеном, бумагой.	Угадай, чей голосок? Научить определять происхождение звука и различать музыкальные и шумовые звуки. Металлофон, дудочка, балалайка, деревянные ложки,  металлические	Поиграть дома в игру «Угадай по звуку»
2 неделя	Лупа	Познакомить с прибором помощником увеличивать – лупой.	Приобрести лупу и рассмотреть с ребенком различные предметы.
3 неделя	«Реактивный шарик»	Познакомить детей со свойством воздуха – упругостью( воздушный шар)	Предложить придумать сказку о воздушном шаре.
4 неделя	«Вертушка»	Продолжать знакомить, что воздух передвигается(вертушка)	Изготовить с детьми дома вертушку.
5 неделя	«Наши помощники»	Продолжать давать представления об органах чувств (узнай по вкусу)	В домашних условиях, при приготовлении пищи, поиграть в игру «Угадай на вкус»
Апрель
1неделя	Пластмасс	Обучать детей узнавать предметы из пластмассы. Познакомить с качествами.	Найти дома предметы из пластмассы.
2 неделя	Резина.	Познакомить с резиной и ее свойствами. Как человек применяет резину.	Рассмотреть резиновые вещи.
3 неделя	Носарий	Познакомить с функцией носа, его строением. Игра «Узнай по запаху»	Поиграть дома в игру
срок	тема	цель	Работа с родителями
4 неделя	Глаза.	Познакомить с органом чувств – глазами, для чего нужны, и как беречь. Игра «Узнай на ощупь»	Поиграть дома в игру
Май
1неделя	«Где вода?»	Познакомить со свойством воды – впитываться в разнообразные материалы.(резина, ткань, бумага, песок….)	Провести опыт  в домашних условиях.
2 неделя	«Водяная мельница»	Показать, что вода может приводить в движение предметы.	Поиграть с водяной мельницей
3 неделя	«Волшебное сито»	Познакомить со способом отделения камешков от песка.	Дать задание ребенку просеять песок от камней через сито.
4 неделя	«Цветной песок»	Познакомить со способом приготовления цветного песка.	Изготовить картину из цветного песка.