Математика ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (стр. 2 )

Основные требования к знаниям и умениям учащихся. 3 класс

Учащиеся должны знать:

числовой ряд 1—100 в прямом и обратном порядке; смысл арифметических действий умножения и деления (на равные части и по содержанию), различие двух видов деления на уровне практических действий, способа чтения и записи каждого вида деления; таблицы умножения и деления чисел в пределах 20, переместительное свойство произведения, связь таблиц умножения и деления; порядок действий в примерах в 2—3 арифметических действия; единицы (меры) измерения стоимости, длины, массы, времени, соотношения изученных мер; порядок месяцев в году, номера месяцев от начала года.

Учащиеся должны уметь:

считать, присчитывая, отсчитывая по единице и равными числовыми группами по 2, 5, 4, в пределах 100; откладывать на счетах любые числа в пределах 100; складывать и вычитать числа в пределах 100 без перехода через разряд приемами устных вычислений; использовать знание таблиц умножения для решения соответствующих примеров на деление; различать числа, полученные при счете и измерении; записывать числа, полученные при измерении двумя мерами, с полным набором знаков в мелких мерах: 5 м 62 см, 3 м 03 см, пользоваться различными табелями - календарями, отрывными календарями; определять время по часам (время прошедшее, будущее); находить точку пересечения линий; чертить окружности разных радиусов, различать окружность и круг.

  УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

2 класс–198 часов

№ п/п	Название разделов и тем	Кол-во  часов
Повторение  -  54 часа
1-2	Нумерация в пределах 10.	2
3	Понятия: первый, последний, который. Большой, маленький.  Числовой ряд от 1 до 10.	1
4-5	Единицы времени: сутки.	2
6-7	Состав числа 5.	2
8	Прямая линия, кривая линия, отрезок. Их изображение. Построение прямой, проходящей через одну, две точки.	1
9-10	Состав числа 6.	2
11-12	Состав числа 7.	2
13-15	Состав числа 8.	3
16-17	Решение примеров и задач в пределах 10 на сложение и вычитание. Счёт равными числовыми группами по 2.	2
18-20	Состав числа 9.	3
21-23	Решение примеров и задач в пределах 10 на сложение и вычитание. Счёт равными числовыми группами по 3.	3
24-26	Состав числа 10.	3
27-29	Решение примеров в 2 действия.	3
30	Контрольная работа по теме:«Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 10».	1
31	Работа над ошибками.	1
32-33	Сравнение чисел. Понятия «столько же», «равное количество». Знак отношений равно (=).	2
34-35	Сравнение чисел. Понятия «больше (меньше) на несколько единиц».Знаки отношений больше (>),меньше (<).	2
36-39	Простые арифметические задачи на увеличение (уменьшение) чисел на несколько единиц.	4
40-41	1 десяток или 10 единиц.	2
42	Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 10».	1
43	Работа над ошибками.	1
44-45	Сравнение отрезков по длине	2
46-50	Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 10.	5
51-53	Повторение. Решение примеров и задач в пределах 10 на сложение.	3
54	1 десяток или 10 единиц.	1
Второй десяток  -  75 часов
55-56	Число 11.  Образование числа 11.	2
57-58	Состав числа 11.	2
59-60	Число 12. Образование числа 12.	2
61-62	Состав числа 12.	2
63-64	Число 13. Образование числа 13.	2
65-66	Состав числа 13. Числовой ряд от 1 до 13.	2
67-70	Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 13.	4
71	Сравнение чисел. Предыдущее и последующее число.	1
72	Сравнение чисел. Вычерчивание отрезков заданной длины.	1
73	Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 13».	1
74	Работа над ошибками.	1
75-76	Число 14. Образование числа 14.	2
77-78	Состав числа 14.	2
79-80	Число 15. Образование числа 15.	2
81-82	Состав числа 15.	2
83-84	Число 16. Образование числа 16.	2
85-86	Состав числа 16. Числовой ряд от 1 до 16.	2
87-89	Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 16.	3
90	Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 16».	1
91	Работа над ошибками	1
92-96	Сравнение чисел. Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 16.	5
97-98	Число 17. Образование и обозначение числа 17.	2
99	Числовой ряд от 1 до 17. (комбинированный урок)	1
100-101	Число 18. Образование и обозначение числа 18.	2
102	Числовой ряд от 1до 18.	1
103-104	Число 19. Образование и обозначение числа 19.	2
105-106	Числовой ряд от 1до 19. Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 19.	2
107-109	Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 19.	3
110-111	Число 20. Образование и обозначение числа 20.	2
112	Числовой ряд от 1до 20.	1
113	Однозначные и двузначные числа.	1
114-117	Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 20.	4
118	Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 20».	1
119	Работа над ошибками.	1
120	Меры длины: сантиметр, дециметр (их обозначение). Соотношение 1дм = 10 см. Измерение отрезков.	1
121	Сравнение чисел, полученных при измерении длины.	1
122-123	Увеличение числа на несколько единиц. Решение примеров и задач.	2
124-125	Уменьшение числа на несколько единиц. Решение примеров и задач.	2
126	Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.	1
127	Луч. Его изображение. Построение луча.	1
128	Контрольная работа по теме: «Решение примеров и задач  на сложение и вычитание в пределах 20».	1
129	Работа над ошибками.	1
Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток -  58 часов
130	Название компонентов при сложении.	1
131-132	Сложение чисел в пределах 20 без перехода через десяток.	2
133	Переместительный закон сложения.	1
134	Название компонентов при вычитании.	1
135-136	Вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.	2
137	Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток.	1
138-139	Получение суммы 20.	2
140-141	Вычитание однозначных чисел из 20.	2
142-143	Вычитание двузначного числа из двузначного.	2
144-145	Вычитание двузначных чисел из 20.	2
146	Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 20.	1
147	Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через разряд».	1
148	Работа над ошибками.	1
149-154	Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 20.	6
155	Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.	1
156-159	Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении.	4
160-161	Решение задач с понятиями «дороже, дешевле».	2
162-164	Решение задач с понятиями «дороже, дешевле».	3
165	Контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении».	1
166	Работа над ошибками.	1
167	Построение отрезка больше (меньше) заданного.	1
168	Построение отрезка больше (меньше) заданного.	1
169-170	Решение задач с понятиями «длиннее, короче».	2
171	Неделя.	1
172-173	Мера времени – час. Определение времени.	2
174-175	Решение примеров и задач с числами, полученными при измерении времени.	2
176-177	Решение примеров и задач в 2 действия.	2
178	Счёт равными числовыми группами. Счёт по 2.	1
179	Счёт равными числовыми группами. Счёт по 2.	1
180	Счёт равными числовыми группами. Счёт по 5.	1
181	Счёт равными числовыми группами. Счёт по 5.	1
182	Деление на 2 равные части.	1
183-184	Решение задач на деление на 2 равные части.	2
185	Понятие о геометрических фигурах. Нахождение их на рисунках.	1
186	Вычерчивание фигур по данным вершинам.	1
187	Вычерчивание фигур по данным вершинам.	1
Повторение. Сложение и вычитание чисел в пределах 20  – 11 часов
188-189	Счёт в пределах 20. Сравнение чисел.	2
190-191	Решение примеров и задач в 2 действия.	2
192	Итоговая контрольная работа по теме: «Сложение и вычитание чисел в пределах 20».	1
193	Работа над ошибками.	1
194-195	Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.	2
196	Решение примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 20.	1
197	Мера времени – час.	1
198	Меры длины – сантиметр, дециметр.	1

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН