№/п

Наименование темы практических занятий

Кол-во часов

Задание для обучающегося к занятию

1.

Чувствительность. Типы и виды нарушений чувствительности.

Методика исследования. Пути поверхностной и глубокой чувствительности

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

2.

Практическое занятие. Движения и их расстройства. Кортико-спинальный (пирамидный) и спино-мускулярный пути. Центральный и периферический параличи. Синдромы пораже-ния кортикомускулярного пути на разных уровнях. Методика исследования двигательной системы.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению; Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

3.

Практическое занятие. Экстрапирамидная система. Синдромы поражений стриопаллидарной системы: паркинсонизм (акинетико-ригидный синдром) и гиперкинезы.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

4.

Практическое занятие. Координация движений. Мозжечок и его связи. Атаксии. Методика исследования координации.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;.

5.

1, 2 пара Черепно-мозговых нервов. Анатомия. Симптомы поражения. Исследование.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)  Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

6.

3,4 пара черепно-мозговых нервов Анатомия. Симптомы поражения. Исследование.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)  Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

7.

5,6 пара черепно-мозговых нервов Анатомия. Симптомы поражения. Исследование.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)  Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

8.

7,8 пара черепно-мозговых нервов Анатомия. Симптомы поражения. Исследование.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)  Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

9.

9,10 пара черепно-мозговых нервов Анатомия. Симптомы поражения. Исследование.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)  Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

10.

11,12 пара черепно-мозговых нервов Анатомия. Симптомы поражения. Исследование. Альтернирующие синдромы.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)  Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

11.

Высшие психические функции и их нарушения. Агнозии, апраксии, афазии. Методика исследования. Синдромы поражения долей больших полушарий головного мозга.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)  Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

12.

Сознание и его расстройства, коматозные состояния.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

13.

Кровоснабжение головного и спинного мозга. Синдромы нарушений кровоснабжения в различных сосудистых бассейнах.

21

 Подготовиться к занятию; Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

14

Вегетативная нервная система. Синдромы поражения. Методика исследования ВНС. Клинические пробы.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

15

Спиной мозг. Анатомия. Симптомы поражения.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

16

Оболочки мозга, цереброспинальная жидкость, желудочки мозга. Менингеальный и гипертензионный синдром. Гидроцефалия.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

17

Периферическая нервная система. Синдромы поражения. Методика исследования

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

18

Поражение ствола головного мозга. Альтернирующие синдромы Бульбарные Понтинные синдромы.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

19

Педункулярные, Экстрацеребральные альтернирующие синдромы.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

20

Кровоснабжение головного мозга: анатомия и физиология. Классификация сосудистых заболеваний головного мозга. Преходящее нарушение мозгового кровообращения (транзиторная ишемическая атака) и ишемический инсульт: Кровоизлияние в мозг:

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

21

Субарахноидальные нетравматические кровоизлияния: Методы диагностики: КТ, МРТ, УЗДГ, дуплексное и триплексное сканирование, МР ангиография. Реабилитация больных, перенесших инсульт. Первичная и вторичная профилактика инсульта.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

22

Гипертонический криз и гипертоническая энцефалопатия, Деменция. Болезнь Альцгеймера. Кровоснабжение спинного мозга. Нарушения спинального кровообращения.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

23

Хронические нарушения мозгового кровообращения: начальные проявления недостаточности мозгового кровообращения и дисциркуляторные энцефалопатии.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

24

Менингиты: классификация, этиология, клиника, диагностика, лечение. Первичные и вторичные гнойные менингиты: менингококковый, пневмококковый, вызванный гемофильной палочкой. Серозные менингиты: туберкулезный и вирусный менингиты.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

25

Энцефалиты: классификация, этиология, клиника, диагностика, лечение. Герпетический энцефалит. Клещевой энцефалит. Ревматические поражения нервной системы, малая хорея. Полиомиелит. Абсцесс мозга, спинальный эпидуральный абсцесс. Опоясывающий лишай. Нейросифилис. Ликворологические и серологические исследования. КТ и МРТ головного мозга.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

26

Рассеянный склероз. Патогенез, клиника, диагностика, лечение, типы течения. МРТ гол. и спинного мозга. Лечение.

Острый рассеянный энцефаломиелит. Клиника, диагностика, лечение.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

27

Биомеханика позвоночника, функция межпозвонковых дисков. Остеохондроз позвоночника: дископатии, компрессионные и рефлекторные синдромы. Люмбоишалгии и цервикалгии. Миофасциальный синдром. Фибромиалгия. Клиника, лечение.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

28

Дифференциальный диагноз при болях в спине и конечностях: эпидуральный абсцесс, первичные и метастатические опухоли позвоночника, дисгормональная спондилопатия, туберкулезный спондилит, отраженные боли при заболеваниях внутренних органов, анкилозирующий спондилоартрит. Параклинические методы в диагностике болей в спине: спондилография, КТ, МРТ позвоночника.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

29

Классификация эпилепсии и эпилептических припадков. Этиология и патогенез эпилепсии и эпилептического синдрома. Лечение эпилепсии. Эпилептический статус: клиника, патогенез, лечение.

Неврогенные обмороки — классификация, патогенез, диагностика, лечение, профилактика. Параклинические методы в диагностике пароксизмальных расстройств сознания — ЭЭГ, КТ, МРТ головного мозга.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

30

Классификация закрытой черепно — мозговой травмы. Клиника сотрясения, ушиба и сдавления головного мозга. Внутричерепные травматические гематомы. Врачебная тактика. Последствия черепно — мозговой травмы — ранние и отдаленные.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

31

Классификация. Врачебная тактика при спинальной травме. Реабилитация больных со спинальной травмой.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

32

Классификация опухолей головного мозга. Клиника, диагностика, лечение суб - и супратенториальных опухолей, особенности течения. Нейровизуализационные методы исследования.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

33

Опухоли спинного мозга: клиника, диагностика экстра - и интрамедуллярных опухолей спинного мозга. Показания и принципы оперативных вмешательств при опухолях головного и спинного мозга.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

34

Классификация нервно — мышечных заболеваний. Прогрессирующие мышечные дистрофии: Дюшенна, Беккера, Ландузи — Дежерина. Клиника, диагностика, медико — генетические аспекты. Миастения: патогенез, клиника, диагностика, лечение..

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

35

Миастенический криз, холинергический криз: причины, клиника, лечение. Миотония Томсена и дистрофическая миотония: клиника, диагностика, прогноз. Методы исследования: КФК крови, ЭНМГ, ЭМГ, ДНК исследование

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

36

Болезнь Фридрейха. Генетические данные. Клиника, диагностика, лечение. Оливопонтоцеребеллярные дегенерации. Генетические данные. Клиника. Диагностика, лечение.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

37

Сирингомиелия. Клиника, диагностика, лечение. Боковой амиотрофический склероз. Клиника, диагностика, лечение.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

38

Болезнь Паркинсона. Генетические данные. Клиника, диагностика, лечение. Хорея Гентингтона. Генетические данные. Клиника, диагностика, лечение. Мышечная дистония: клиника, диагностика, лечение.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

39

Гепатолентикулярная дегенерация. Генетические данные. Классификация, клиника, диагностика, лечение.

21

1)        Подготовиться к занятию;

2)        Быть готовым к собеседованию по контрольным вопросам (приложение №2), решению ситуационных задач, обсуждению;

3)        Каждый обучающийся должен составить по 1 ситуационной задаче, по 1 тестовому заданию на запоминание, понимание, применение.

Итого

819


2.8.3 Тематический план семинаров

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6