План летней оздоровительной кампании на 2018год (стр. 7 )

- гибкий режим; - создание в группе атмосферы эмоционального комфорта; - постепенный режим пробуждения после дневного сна; - поддержание рациональной температурного режима в помещениях группы; - соблюдение двигательного режима в группе; - рациональная расстановка мебели, выделение в группе пространства для двигательной активности; - соблюдение сан. пед. режима; - питьевой режим; - учет здоровья каждого ребенка и его индивидуальных качеств; - световой режим

- утренняя гимнастика, - прием детей на улице; - закаливание; - физкультурные занятия; -  прогулка; - самостоятельная двигательная активность на прогулке; - индивидуальная работа по развитию движений; - подвижные  игры, хороводы; - физминутки; - гимнастика после сна, - дыхательная и артикуляционная  гимнастика; - оздоровительный бег; - оздоровительная ходьба; - терренкур; - релаксация; - пальчиковые игры; - полоскание рта после еды; - физкультурные досуги; - спортивные праздники; - флешмоб - танцевальные минутки

- сон без маек и при открытых фрамугах; - воздушные ванны; - дыхательная гимнастика; - ходьба босиком до и после сна; - ходьба босиком на улице; - полоскание рта комнатной водой; - обливание ног с постепенным снижением температуры воды; - общее обливание; - ходьба по массажным дорожкам; - ходьба по мокрым дорожкам; - обширное умывание; - утренний приём и гимнастика на воздухе; - прогулка; - солнечные ванны

- введение овощей и фруктов в обед и полдник, - питьевой режим, - сбалансированность питания ребенка; - замена продуктов для детей – аллергиков

- диагностика уровня физического развития; - индивидуальная работа

Оздоровительная деятельность

Возрастные ступени	Совместная и самостоятельная деятельность
Ранний возраст	Пальчиковая гимнастика. Элементы дыхательной гимнастики. Элементы артикуляционной гимнастики. Музыкотерапия. Солнечные ванны. Воздушные ванны. Сон без маек (сон с открытой фрамугой). Обучение полосканию рта со второй половины года. Элементы обширного умывания (до локтя). Ходьба босиком. Утренний приём и гимнастика на воздухе. Прогулка. Дозированная ходьба.
Дошкольный возраст	Массажные и  релаксационные упражнения. Пальчиковая гимнастика. Дыхательная гимнастика. Коммуникативные игры для обеспечения психологического комфорта. Обливание водой в теплую погоду. Воздушные ванны. Гимнастика после сна. Сон без подушек, без маек и при открытых фрамугах. Ходьба босиком. Полоскание рта комнатной водой. Обширное умывание. Утренний приём и гимнастика на воздухе в теплый период года. Прогулка. Солнечные ванны. Дозированный бег, ходьба (в младшей группе).

Закаливание

Закаливание обеспечивает тренировку защитных сил организма, повышение устойчивости к воздействию меняющихся факторов окружающей среды и являются необходимым условием оптимального развития ребенка.

Основные положения при проведении закаливания:

Закаливающее воздействие органично вписывается в каждый элемент режима дня; Закаливание проводится на фоне различной двигательной активности детей на физкультурных занятиях, других режимных моментах; Закаливание проводится на положительном эмоциональном фоне и при тепловом комфорте организма детей;

Основные принципы:

Постепенное расширение зоны воздействия. Увеличение времени проведения процедуры. Непрерывность проведения закаливающих процедур. Учет индивидуальных особенностей ребенка. Систематичность. Проведение закаливания при положительном эмоциональном состоянии ребенка. Многофакторность (холод, тепло, вода и др.). Полиградационность (необходимость тренировки). Сочетаемость общих и местных охлаждений. Выполнение закаливающих процедур на разном уровне теплопродукции организма (как в покое, так и в движении). Учет предшествующей деятельности в состоянии организма (индивидуальный подход к детям).

Противопоказания к закаливанию организма:

температура окружающего воздуха ниже нормы; протест и страх ребенка; повышенная температура тела; болезнь ребенка более 10 дней (водное закаливание по щадящему режиму).

Используются следующие факторы внешней среды: воздух, вода, солнце.

Воздушные ванны

Непрерывная образовательная деятельность (старший дошкольный возраст).

Гимнастика после сна.

Сон с доступом свежего воздуха, без маек.

Контрастные воздушные ванны после дневного сна.

Хождение босиком.

Водные ванны:

Полоскание рта и горла водой комнатной температуры. Обширное умывание. Обливание.

Солнечные ванны

Последовательность принятия солнечных ванн:

Проведение солнечных ванн в облачные дни. Изменение площади открытой поверхности кожи подбором одежды. Изменение продолжительности процедуры.

Условия закаливания:

Обеспечение свежего воздуха.

Соответствие одежды температуре воздуха.

Система закаливания включает как специальные закаливающие процедуры, так и элементы закаливания в повседневной жизни, что составляет основу здорового образа жизни детей. Выбор средств и способов закаливания определен соответствующими условиями в детском саду.

Система закаливания

группа раннего возраста	младшая группа	средняя группа	старшая группа	подготовительная группа
сон без маек и при открытых фрамугах; воздушные ванны; элементы дыхательной гимнастики; ходьба по мокрым дорожкам; босохождение; «дорожка здоровья» (коррего-гимнастика); обучение полосканию рта со половины года; элементы обширного умывания (до локтя); утренний приём и гимнастика на воздухе; прогулка; солнечные ванны; дозированная ходьба	сон без маек и при открытых фрамугах; дыхательная гимнастика; воздушные ванны; ходьба по траве босиком; ходьба босиком до и после сна; полоскание рта водой комнатной температуры; обширного умывания; обливание ног с постепенным понижением температуры; утренний приём и гимнастика на воздухе в теплый период года; прогулка; солнечные ванны; дозированная ходьба; общее обливание	сон без маек и при открытых фрамугах; воздушные ванны; дыхательная гимнастика; ходьба босиком по траве; ходьба босиком до и после сна; полоскание рта комнатной водой; обливание ног с постепенным понижением температуры; обширное умывание; утренний приём и гимнастика на воздухе в теплый период года; прогулка; солнечные ванны; дозированный бег	сон без маек и при открытых фрамугах; воздушные ванны; дыхательная гимнастика; ходьба босиком по траве; физкультурные занятия в облегченной одежде; ходьба босиком до и после сна; полоскание рта комнатной водой; обливание ног с постепенным снижение температуры; обширное умывание; утренний приём и гимнастика на воздухе в теплый период года; прогулка; солнечные ванны; дозированный бег	сон без маек и при открытых фрамугах; воздушные ванны; дыхательная гимнастика; ходьба по траве босиком; физкультурные занятия в облегченной одежде; ходьба босиком до и после сна; полоскание рта комнатной водой; обливание ног с постепенным снижение температуры; обширное умывание; утренний приём и гимнастика на воздухе в теплый период года; прогулка; солнечные ванны; дозированный бег

Примерный план мероприятий с детьми раннего и дошкольного возраста на летний период

в МАДОУ «Детский сад № 9»

Дата	Проводимые мероприятия	Группа	Ответственные
Проект «Здоровье дороже золота»
Июнь 1 неделя	«Здравствуй, солнце! Здравствуй, лето!» 01.06. – праздник, посвященный Дню защиты детей: «Здравствуй, лето!» рассматривание иллюстраций, открыток, чтение книг о лете; коллективное рисование «Здравствуй, лето!» чтение художественных произведений о лете; заучивание стихов о лете; развлечение «Следопыты» «Летняя Олимпиада» Фестиваль – конкурс семейных проектов «Питание и здоровье»	все группы все группы все  дош. группы все группы все группы все дош. группы	муз. руководитель ин. по физ. культуре воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели
2 неделя	«Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» беседы с детьми о здоровье: «Болезнь грязных рук», «Закаляйся, если хочешь быть здоровым!»; праздник воды; изготовление игрушек для игр с водой; выставка детских работ «Вода, вода, вода»; игра-викторина «В здоровом теле здоровый дух»; игры-эстафеты с водой «Веселая эстафета» «Веселые старты»	все группы все группы все группы все дош. группы ст. и под. группы все дош. группы под. группа	воспитатели ин. по физ. культуре муз. руководитель воспитатели воспитатели воспитатели ин. по физ. культуре ин. по физ. культуре
3 неделя	«Неделя здоровья» День здоровья; День чистюль; День самых сильных и ловких; День для себя («Никто не заботится о тебе лучше, чем ты сам»); летний спортивный праздник «Мы со спортом дружим» праздник «Айболит, не болит!»	все группы все группы все группы все группы все дош. группы все группы	воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели ин. по физ. культуре муз. руководитель ин. по физ. культуре муз. руководитель
4 неделя	«Неделя шуток и веселья» развлечение «Юморина для всех»; праздник воздушных шаров праздник-сюрприз «Курочка и цыплята»; веселая дискотека; подвижные и хороводные игры; игры-забавы; рисунки-шутки концерт-развлечение «Угадай-ка» спортивный праздник «Семейные старты» для объединения Конкурс рисунков на асфальте «Мы на свет родились, чтобы радостно жить»	все группы мл. и ср. группы группа ран. воз. все группы все группы все группы все группы старшая группа все группы	воспитатели воспитатели ин. по физ. культуре воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели ин. по физ. культуре воспитатели
5 неделя	«Неделя спортивных достижений» День бегуна; День прыгуна; День спортивных игр; День дворовых игр; «Малая летняя олимпиада»	все дошкольные группы	ин. по физ. культуре воспитатели
Проект «Ребенок в мире природы»
Июль 1 неделя	«Красота родного  Края» чтение художественных произведений уральских писателей-природоведов, поэтов; детско-взрослый проект «Река Чусовая» сюжетно-ролевые игры «Заповедник», «Зеленый патруль»; Экологическая акция «Берегите лес и воду!»; Создание книжек-малышек «Растения Урала, занесенные в красную книгу»; Выставка-конкурс «Гора самоцветов» Разрешение проблемных ситуаций «Правила поведения в лесу», «У водоема»; «У меня во дворе»; «Чистый город»; Рисование плакатов «Скажем «нет» загрязнению окружающей среды»; викторина «Знатоки нашего Края» развлечение «У бабушки в деревне» развлечения «Во дворе, да в хороводе» Экологическая минутка «Экологические профессии».	все группы ст., ср. группы дош. группы все дош. группы все дош. группы стар. и ср. группа все группы старшая группа все дош. группы группа ран. воз.	воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатель воспитатели воспитатель муз. руководитель муз. руководитель
2 неделя	«Животный мир» Беседа «Что такое природа? Живая и неживая природа» Беседа «Животный мир Урала» Презентация «У кого какой дом» «Жалобная книга природы» Сравнение диких и домашних животных. Значение животных в жизни человека Создание книжек-малышек «Животные Урала, занесенные в красную книгу»; Чтение художественной литературы экологические тропы «По лесным тропинкам», «Муравейник», «Грибники»; Экологическая минутка «Экологические профессии». Экологическая игра «Как вести себя в природе». Рассматривание иллюстраций о разных периодах лета.	все группы все дош. Группы все группы все дош. группы все группы дош. группы	муз. руководитель воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели ст. воспитатель
3 неделя	«Собрание насекомых» Беседа «Разновидности  насекомые» Экологическая минутка «Экологические профессии». Чтение художественной литературы В Познавательное мероприятие «Муравьи -  санитары леса» Викторина «Что мы знаем о насекомых?» Игра по ОБЖ «Чем полезен мёд?» Целевая прогулка  «Насекомые» Выставка детских поделок «Насекомые Создание альбома  из рисунков детей Пополнения дневника моих наблюдений	все группы старш., ср. группы все группы все дошк. группы	воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели
4 неделя	«Природные явления» Беседа «Природные явления» Презентация «Радуга - дуга» наблюдение и беседы о видах дождей (ливень, «грибной», «слепой»,  веселый летний, грустный, затяжной и др.); чтение художественной литературы Презентация «Летние грозы» Природоохранная акция Экологическая минутка «Экологические профессии». Пополнения дневника моих наблюдений Конкурс рисунков «Природа моего края»	все группы все дошк. группы все группы все группы все дошк. группы	воспитатели муз. руководитель воспитатели воспитатели воспитатели
Проект «Театр – зеркало культуры»
Август 1 неделя	«Сказочный мир театра» беседа «Разговор о театре»; презентация «История создания театра» развлечение «Волшебный мир театра» (игра-путешествие) ■ беседа «Театральное за кулисье», «Как вести себя в театре» ■ развлечение «В гостях у сказки» ■ конкурс поделок «Творим и мастерим» ■ подвижные и хороводные игры, дид. игра «Теремок», «Расскажи знакомую сказку» ■ презентация «Как создается театр» чтение художественной литературы кукольный спектакль «Из какой мы сказки?»	все дошк. группы все дош. группы все дош. группы все группы группы дошк. возр. все группы	воспитатели воспитатели, муз. рук воспитатели, муз. рук воспитатели воспитатели воспитатель воспитатели
2 неделя	«Театры бывают разными» ■ театрализованные игры ■ день театра, взаимодействие с родителями (изготовление театра теней, пальчикового театра, украшение групп); ■ развлечение «Три медведя в гостях у Маши»; ■ наблюдение «Теневой навес»; ■ игры с песком «Найди клад», дид. игра «Кладоискатели» ■ дефиле костюмов (совместное мероприятие с родителями) ■ сюжетно – ролевая игры «Мы пришли в театр», ■ беседа о театральных профессиях (артист, суфлер, рабочий сцены, костюмер) ■знакомство с музыкальными театрами (опера, балет, мюзикл) Готовим выставку «Мой любимый сказочный персонаж».	все группы группы дошк. возр группы дошк. возр группы группы дошк. возр группы дошк. возр	воспитатели воспитатели воспитатели, муз. рук воспитатели воспитатели воспитатели, муз. рук воспитатель воспитатели воспитатели
3 неделя	«Театр на гастролях» ■ рассматривание картин, фотографий про театр; ■ инсценировка сказки «Рукавичка» для воспитанников группы раннего возраста ■ дид. игра подбираем рифму «Заверши фразу»; «Я дарю тебе улыбку», «Отгадай что звучит» ■ конкурс детских рисунков на асфальте «Мой любимый герой» ■ игры «Что мы делали не скажем», «Передай позу», «Разные лица» ■ Мероприятие объединения «Фестиваль сказок» конкурс рисунков «Театр глазами ребенка» презентация проекта «Театр – это зеркало культур	все группы старшая группа все группы группы дошк. возраста группы дошк. возраста старшие группы все группы	воспитатели воспитатели воспитатели воспитатели воспитатель ст. воспитатели, воспитатели, муз. рук.
4 неделя	«Вот и стали мы на год взрослее» ■ праздник «До свидания, лето, до свидания!» ■ день экспериментов ■ ярмарка «Огородные истории» - выставка поделок из овощей и фруктов	все группы все группы все дош. группы	муз. руководитель воспитатели муз. руководитель воспитатели

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРАЗДНИКОВ И РАЗВЛЕЧЕНИЙ МАДОУ «Детский сад № 9»

Месяц	Дата	Мероприятие	Ответственные	Приглашенные	Отметка о выполнении
ДОО	Возраст и количество детей
ИЮНЬ	«Летняя Олимпиада»	, старший воспитатель филиала МАДОУ «Детский сад № 9 – «Детский сад № 1»; , старший воспитатель филиала МАДОУ «Детский сад № 9 – «Детский сад № 14»	ДОУ № 1, 14	6-7 лет 20 детей
ИЮЛЬ	Квест «Юные натуралисты»	, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад № 9»; , старший воспитатель филиала МАДОУ «Детский сад № 9 – «Детский сад № 13»	ДОУ № 9, 13	6-7 лет 20 детей
АВГУСТ	Праздник «Фестиваль сказок»	, старший воспитатель филиала МАДОУ «Детский сад № 9» - «Детский сад № 8»; , старший воспитатель филиала МАДОУ «Детский сад № 9 – «Детский сад № 28»	ДОУ № 8, 28	6-7 лет 20 детей