- Рамки для фотографий (см. сайт svoimi-rukamy.com) – 2 занятия; Коврик для игрушек (см. сайт stranamasterov. ru) – 2 занятия; Подсолнухи (см. сайт stranamasterov. ru) – 2 занятия; Пейзажи (см. сайт stranamasterov. ru) – 3 занятия; Чайный сервиз (см. сайт stranamasterov. ru) – 3 занятия;
Тема для бесед: «Как растения предсказывают погоду? Где больше всего витамино?» (см. К Люцис «Растительный мир», Москва «Русское энциклопедическое товарищество» 2004г. – 64с.).
5. Работа с природным материалом (13 часов)
Работа с природным материалом заключает в себе большие возможности сближения ребенка с родной природой, воспитания бережного, заботливого отношения к ней и формирования первых трудовых навыков.
- Петушок (с использованием шишек, листьев, веточек. См. «Лесные поделки»); Гусеница (желуди. См. , «100 поделок из природного материала» стр 65); Цапля (шишки, веточки. См. . «Лесные поделки»); Олень (шишки, веточки. См Л. Грушина «Шишки и орешки»); Новогодняя ёлка и дед Мороз (шишки. См. , «100 поделок из природного материала» стр38) – 2 занятия; Ёжик (шишки, веточки. См Л. Грушина «Шишки и орешки»); Веселые человечки (жёлуди, шишки. См Веселые уроки «Игрушки из леса») -2 занятия; Белка (шишки, веточки. См Л. Грушина «Шишки и орешки»); Хитрая лиса (шишки, веточки. См. . «Лесные поделки») – 2 занятия;
Темы для бесед: «Подарки леса». (См. , «100 поделок из природного материала» стр 4-7.
6. Работа с бросовым материалом (13 час)
Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, всевозможные коробки, трубочки, старые фломастеры, газеты, бутылочные пробки, фантики от конфет и т. д. И вряд ли задумываемся о том, что многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки. Ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей для такого творчества.
Работа с такими материалами способствует развитию конструкторской деятельности детей. С помощью различных инструментов они учатся обрабатывать и соединять детали из различных материалов, узнают их свойства, что содействует развитию их воображения, техническим навыков. Работа с разного рода материалами расширяет круг знаний детей об окружающем мире.
- Изготовление подставки для карандашей из пластиковой бутылки. (См сайт MillionPodarkov. ru); Изготовление корзинки из пластиковой бутылки. (См. сайт MillionPodarkov. ru); Изготовление летней сумки из пластиковой бутылки (См. сайт MillionPodarkov. ru); Изготовление коврика для ванной комнаты из целлофановых пакетов. (См. сайт MillionPodarkov. ru); Деревенский мотив (Соленое тесто. См. «Поделки из соленого теста» стр16-17) – 2 занятия; Оформление картины из яичной скорлупой (см. «Подарки от курочки Рябы») – 2 занятия; Кот и кошечка (Соленое тесто. См. «Поделки из соленого теста» стр16-17) – 2 занятия; Работа по замыслу обучающихся. – 2 занятия; Темы для бесед: «Беседа о мусоре и о том, что можно сделать, что бы мусора стало меньше…» см приложение №2.
Оформление выставок:
«Осенний вернисаж»
«Новогодние поделки»
«Наше творчество»
2.4. Календарно - тематическое планирование программы «Чудо мастерская» (2 часа в неделю, всего 72 часа)
№ п/п | дата | Тема занятия | Техника | Кол-во часов |
1. Введение (1 занятие — 1 час) | ||||
1 | Вводное занятие. Техника безопасности на занятиях. | Беседа | 1 | |
2. Работа с засушенными листьями (13 часов) | ||||
1. | Осеннее дерево | Аппликация, лепка | 1 | |
2. | Мышка | Аппликация | 1 | |
3. | Кошка | Аппликация | 1 | |
4. | Петушок | Аппликация, вырезание | 1 | |
5. | Улитка и стрекоза | Аппликация | 1 | |
6. | Лес на берегу реки | Аппликация | 1 | |
7. | Лягушонок | Аппликация | 1 | |
8. | На южных берегах | Моделирование, аппликация, вырезание | 1 | |
9. | В аквариуме | Аппликация | 1 | |
10 | Бабочка | Аппликация | 1 | |
11 | Ёжик | Аппликация | 1 | |
12 | Веселый портрет | Аппликация | 1 | |
Тема для бесед: «Зачем растениям листья? Почему осенью листья разноцветные?» | Беседа | 1 | ||
3. Поделки из яичной скорлупы (13 часов) | ||||
1 | Зайчик | Конструирование, аппликация | 1 | |
2 | Лесовичок | Конструирование, аппликация | 1 | |
3 | Кораблик | Конструирование, аппликация | 1 | |
4 | Корзина с цветами | Конструирование, аппликация | 2 | |
5 | Забавная коровка | Конструирование, аппликация | 1 | |
6 | Мальчик и девочка | Конструирование, аппликация | 2 | |
7 | Рыбка | Конструирование, аппликация | 1 | |
8 | Тигренок | Конструирование, аппликация | 1 | |
9 | Дружная стайка | Конструирование, аппликация | 2 | |
10 | «Шедевры миниатюрной живописи» | Беседа | 1 | |
4. Работа с крупой (13 часов) | ||||
1 | Рамки для фотографий | Аппликация, вырезание | 2 | |
2 | Коврик для игрушек | Аппликация, вырезание | 2 | |
3 | Подсолнухи | Аппликация | 2 | |
4 | Пейзажи | Аппликация | 3 | |
5 | Чайный сервиз | Аппликация | 3 | |
6 | Тема для бесед: «Как растения предсказывают погоду, где больше всего витаминов…» | Беседа | 1 | |
5. Работа с природным материалом (13 часов) | ||||
1 | Петушок (с использованием шишек, листьев, веточек) | Аппликация | 1 | |
2 | Гусеница (желуди) | Аппликация | 1 | |
3 | Цапля (шишки, веточки) | Конструирование | 1 | |
4 | Олень (шишки, веточки) | Конструирование | 1 | |
5 | Новогодняя ёлка и дед Мороз(шишки) | Конструирование | 2 | |
6 | Ёжик (шишки) | Конструирование | 1 | |
7 | Веселые человечки (жёлуди, шишки) | Конструирование | 2 | |
8 | Белка (шишки, веточки) | Конструирование | 1 | |
9 | Хитрая лиса | Конструирование | 2 | |
8 | Темы для бесед: «Подарки леса». | Беседа | 1 | |
6. Работа с бросовым материалом. (13 часов ) | ||||
1 | Изготовление подставки для карандашей из пластиковой бутылки. | Конструирование | 1 | |
2 | Изготовление корзинки из пластиковой бутылки. | Конструирование | 1 | |
3 | Изготовление летней сумки из пластиковой бутылки | Конструирование | 1 | |
4 | Изготовление коврика для ванной комнаты из целлофановых пакетов. | Аппликация | 1 | |
5 | Деревенский мотив (соленое тесто) | Лепка | 2 | |
6 | Оформление картины яичной скорлупой | Аппликация | 2 | |
7 | Кот и кошечка (соленое тесто) | Лепка | 2 | |
8 | Работа по замыслу учащихся. | По замыслу | 2 | |
9 | Темы для бесед: «Беседа о мусоре и о том, что можно сделать, что бы мусора стало меньше…». | Конструирование, вязание | 1 | |
Выставки | ||||
1 | Осенний вернисаж» | 2 | ||
2 | «Новогодние поделки» | 2 | ||
3 | «Наше творчество» | 2 | ||
Итого: | 72 |
Итого 72 часа
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


