МБОУ Уваровщинская сош Кирсановского района
Доклад
на родительское собрание
"Влияние проектной деятельности по музыке на результативность достижений предметных и метапредметных компетенций учащихся 2 - 6 классов".
Учитель музыки:
2015 год
Уважаемые родители, сегодня я хочу представить вашему вниманию доклад "Влияние проектной деятельности по музыке на результативность достижений предметных и метапредметных компетенций учащихся 2 - 6 классов". (Слайд №1)
Слова Конфуция "Я услышал и забыл,
Я увидел и запомнил,
Я сделал и понял" помогут раскрыть деятельность моих учеников, мою деятельность как педагога, и деятельность школы в этом направлении.. В 2011 году в школе было создано научное общество "Эврика". В эту структуру входят творческие лаборатории, одной из которых является художественно - эстетическая лаборатория, которая включает секции "музыка, ИЗО, МХК" (Слайд №2)
Современное общество требует от нас подготовить человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и многогранно переучиваться. И именно проектные и исследовательские методы в первую очередь связаныс реализацией деятельностного содержания образования. Только через преодоление трудностей, решение проблем, ребёнок может войти в мир творчества. (Слайды №3 - 4)
(к слайдам № 5- 6) Проектное обучение отражено в литературе и программе по музыке. Когда мы начинали с ребятами заниматься проектной деятельностью, то первым делом я познакомила их с видами проектов (вы видите их на слайде).
(к слайдам № 7 - 8 - 9) Используя проектную деятельность, я спрогнозировала результаты, это:
- положительная динамика в развитии познавательного интереса и творческого потенциала школьников;
- повышение уровня компетентности школьников, интереса к проектной деятельности;
- повышение качества знаний обучающихся;
- повышение интереса к предмету «Музыка»;
- повышение результатов участия учащихся в творческих конкурсах, олимпиадах, научно – практических конференциях муниципального, всероссийского и международного уровней.
Проектная деятельность осуществлялась как на уроках, так и во внеурочное время.
За этот период:
- подготовлены проекты для защиты на научно – практической конференции школьников 2-7 классов «Начало»;
- проведены практические работы над презентациями с учащимися 2 – 6 классов;
- подготовлен проект для участия во II Международном конкурсе исследовательских работ учащихся и студентов «Магнит познания»;
- проведены внеклассные мероприятия, способствующие развитию познавательного интереса и творческого потенциала;
- проведена диагностика «Об отношении к предмету «музыка» (о повышении интереса к предмету и проектной деятельности), раскрыта последовательность организации и проведения исследования по развитию познавательного интереса и творческого потенциала.
Вы видите проекты учащихся: информационные (Киреева Д., Миронова А., Рябов М.) с которыми они выступили на уроках музыки. Исследовательский проект Алпатов А. защищал на уроке перед одноклассниками и учителем.
Наиболее заинтересованные ребята объединились, и результатом их совместной деятельности стал исследовательский проект "Музыкальные инструменты: фортепиано, скрипка, аккордеон" ,...
(к слайду №10) В процессе работы над проектом ребята учились выбирать из большого количества информации "главное", то есть анализировать и обобщать, учились культуре проектирования. И этим проектом они выступили на 2-й научно - практической конференции школьников 2 -7 классов "Начало". На слайде вы видите участников, которые стали призёрами и были награждены почётными грамотами.
(к слайду №11) Но ребята на этом не остановились, и мы приняли участие во 2 Международном конкурсе исследовательских работ учащихся и студентов"Магните познания". Ребята стали лауреатами 1 степени и их наградили Дипломами лауреатов.
(к слайдам №12- 13-14) На следующих слайдах вы видите фотографии
и дипломы победителей и призёров олимпиад по музыке различного уровня...
( к слайдам № 15- 19) На этих слайдах представлены результаты проектной деятельности в различных внеклассных мероприятиях (фото), а также в таблицах и диаграммах, в которых видна положительная динамика по....(называю по слайдам...)
(к слайду №20) Подтверждением всей работы с учащимися является статистика участия школьников в мероприятиях различного уровня (прочитать несколько названий конкурсов) и результаты участия (количество и места)..подготовленных мною за последние четыре года.
(к слайдам № 21 - 23 ) Чтобы детям было интересно, чтобы научить их многому, учителю надо быть творческой личностью. Я принимаю участие в вебинарах и конференциях по музыке по проектной деятельности, участвую в конкурсах педагогического мастерства. Считаю, что многие дети увлечены музыкой и такие высокие результаты достигнуты нашей совместной деятельностью, т. е сотворчеством учеников и учителя.
(к слайду №24) Своё выступление хочу закончить словами Джона Дьюи...
