Содержание дисциплины

Тема 1. Основы теории социальной коммуникации

Объект и предмет изучения социологии коммуникации. Понятия «общение», «коммуникация» и «речевая деятельность». Базовые составляющие социальной коммуникации. Коммуникативная деятельность, коммуникативное событие и коммуникативный акт.

Понятие социологической доминанты коммуникации. Виды социологических доминант. Стратификационные (социальный статус, социальная дифференциация, социальная интеграция, социальная интерференция). Ситуативные (коммуникативные роли, коммуникативная сфера, коммуникативная ситуация, коммуникативная уста­новка). Оценочные (смысловая информация, оценочная информация, оценка смысловой информации, ценностная ориентация). Функциональные доминанты (функции коммуникации: контактоустанавливающая, самопрезентации, апеллятивная, побудительная, волеизъявительная, регулирующая, ритуальная, перформативная). Факторы, определяющие социальную дифференциацию, интеграцию и интерференцию.

Тема 2. Предмет социологии массовой коммуникации

Информация в жизни биологических сообществ. Этапы развития средств коммуникации. Цели развития, обеспечиваемые традиционными видами коммуникации. Цели развития, обеспечиваемые массовыми коммуникациями. Технологические и социальные революции как фактор изменений в средствах и функциях массовой коммуникации. Процессы урбанизации и необходимость информационного обеспечения усложняющейся городской инфраструктуры. Понятия массового общества, массового сознания и массовой коммуникации. Предмет социологии массовой коммуникации.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тема 3. Средства массовой коммуникации (СМК) как социальная подсистема

Традиционное и дистанционное общение. Межличностная, специальная и массовая коммуникации. Оформление МК как социального института. Аудитория СМК. Характеристики массовой аудитории. Способы и средства массовой коммуникации. Содержание процессов коммуникации в массовом обществе.

Тема 4. Сущность и необходимые условия массовой коммуникации. Функции массовой коммуникации

Технические средства коммуникации. Социальная значимость информации. Массовая аудитория. Способы и средства массовой коммуникации. Функциональный подход в исследовании массовой коммуникации. Информационная функция. Культурологическая функция (функция воспитания). Рекреативная, развлекательная функция (функция снятия напряжения). Регулятивная функция (функция организации поведения). Функции отдельных средств передачи информации.

Тема 5. Основные направления изучения и теоретические направления изучения массовой коммуникации

Основные теоретические направления изучения массовой коммуникации. Теория массового общества. Политико-экономическая теория. Критическая теория. Теория гегемонии СМИ. Советская социологическая школа. Структурно-функциональные теории. Франкфуртская (поздняя) школа. Культурологическая теория массовой коммуникации как нового этапа социального общения. Теории «информационного общества». «Нормативные» теории СМИ. Теория массовой коммуникации в отечественных исследованиях. Проблематика исследований массовой коммуникации.

Тема  6. Моделирование МК. Эффекты и эффективность СМК

Моделирование массовой коммуникации. Коммуникативный акт и его составные элементы: адресант (коммуникатор), адресат (аудитория), сообщение (информация), кодирование/декодирование, канал, ситуация, реакция (эффективность, обратная связь), коммуникационные барьеры (внешние, технические, «человеческие»). Различные подходы к моделированию коммуникативного пространства: структурные модели коммуникации (Лассуэлл, Шеннон-Уивер, М. де Флер), семиотические модели коммуникации (Р. Якобсон, Ю. Лотман, У. Эко, Ч. Моррис).

Взаимодействие аудитории и СМК. Механизм стереотипизации. Роль ближайшего окружения индивида. Условия возникновения эффективности коммуникации. Факторы, способствующие воздействию массовой коммуникации (социопсихологические, информационные и коммуникативные). Эффект первичности сообщения и другие факторы эффективности коммуникации. Этапы воздействия информации на потребителя. Стратегии изучения эффективности воздействия СМК.

Тема 7. Государство и его взаимоотношения с СМК. СМИ как основной субъект политических манипуляций. СМК и интересы политических сил. Политическая реклама в СМК

Понятие «четвертой власти». Формы сосуществования государства и средств массовой коммуникации. Проблема цензуры и понятие пропаганды. СМИ как механизм формирования властью общественного сознания граждан. Законодательная власть и пресса. Исполнительная власть и пресса. Судебная власть и пресса. СМИ и демократия. Основные каналы и особенности политического влияния СМИ. Правила отбора материалов в СМИ. Организация СМИ. Контроль за СМИ.

Возрастание объема и важности политической информации в современном обществе. Роль рекламы в презентации политических сил. Место политической рекламы в СМК. Общественный контроль над объемом и содержанием политической рекламы. Политическая реклама – возможности манипулирования массовым сознанием. Формы политической рекламы: зависимость от этапов избирательной кампании и электоральных групп. Пресса как фактор воздействия на электорат. Данные опросов общественного мнения как фактор воздействия на электорат.

Тема 8. СМК и бизнес. Реклама как массовая коммуникация. СМК и интересы аудитории, личности, общества. Социальная реклама

СМК как индустрия. Пресса и реклама. Реклама как массовая коммуникация – каналы информации и коммуникативные средства. Формы присутствия рекламы в СМК. Проблема контекста рекламы. Способы влияния рекламодателя на деятельность СМК. Понятие скрытой рекламы. Проблема финансовой свободы и зависимости информационного канала. Пресса и PR-структуры: основные принципы взаимоотношений. Техника публичных выступлений и общения с журналистами.

Интересы аудитории как фактор деятельности СМК. Личность и общество. Свобода слова и права личности. Социальная реклама как современный способ создания социально одобряемого / не одобряемого действия. Характеристики социальной рекламы.

Тема 9. Социологическое исследование массовой коммуникации

Конкретные (специализированные) методы исследования социальной коммуникации. Специфика количественных и качественных подходов к изучению массовой коммуникации. Выборочный опрос (анкетирование, интервьюирование). Виды используемых выборок. Фокус-группы. Контент-анализ (анализ содержания) как социологический метод изучения информационных потоков. Дискурс-анализ. Методы тестирования и шкалирования. Методы статистического анализа полученных данных.

Исследование производства, содержания и потребления медиа-продукции. Коммуникатор как объект социологического исследования Структура и специфические особенности аудитории как объекта социологического исследования. Потенциальная и реальная аудитория. Социологическая информация как результат исследования аудитории. Зарубежные и отечественные исследовательские структуры, занимающиеся мониторинговым измерением аудитории СМК.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Семинар 1. Основы теории социальной коммуникации

Вопросы для подготовки:

    Как проявляются в реальной коммуникации категории социального статуса и коммуникативной роли? Как понимается функция в социологии и социальной коммуникации? Назовите общее и особенное в понятиях: коммуникация и общение; средства массовой коммуникации, медиа, средства массовой информации, средства массовой информации и пропаганды.

Литература для подготовки:

Социология коммуникации. М.: Центр, 1997.

Теория коммуникации / Отв. ред. , 2006. - 651 с.

Дополнительная литература:

Социология массовой коммуникации. М., Питер.2005.

Теория и практика коммуникации. М.: Центр, 1998.

Семинар 2. Средства массовой коммуникации (СМК) как социальная подсистема

Вопросы для подготовки:

Сравните особенности моделей СМК, предложенных Де Флюэром и Молем. В чем вы видите их общие черты, а в чем различия? Как вы понимаете интерпретацию Луманом масс-медиа, как самореферентной социальной системы? Приведите примеры того, как современные российские медиа способствуют поддержанию стабильности сложившейся социальной системы? Попытайтесь построить схему функционирования современной российской медиа системы (на примере г. Омска): важнейшие составляющие, их функции / дисфункции.

Работа в группах.

Литература для подготовки:

Теория коммуникации / Отв. ред. , 2006. - 651 с.

Общая теория коммуникации. М., 2002.

Современные теории массовых коммуникаций. СПб., 2004.

Дополнительная литература:

едиа-империи России. М.: Центр политич. информации, 2000.

, Культура и массовая коммуникация. М.: Наука, 1987.

телевидении и журналистике: Пер. с фр. М.: Ин-т экспериментальных исследовнаий, 2002.

Современная американская коммуникативистика. М., 1995.

СМК и российское общество на пороге 21 века // Соц.-гум. знание, № 5, 1999.

Средства массовой информации  России. М., Аспект Пресс, 2005.

Массовая коммуникация: исследование опыта запада. Москва: МГИМО МИД РФ, 2000.

Ясавеев, редства массовой коммуникации и социальные проблемы. Казань: Издательство Казанского университета, 2000.

Семинар 3. Теории и микротеории массовой коммуникации

Вопросы для подготовки:

Ознакомьтесь с теориями массовой коммуникации в отечественных исследованиях. Укажите достоинства и недостатки классификации теорий СМИ Зиберта, Петерсона и Шрама (работа «Четыре теории СМИ»).

Литература для подготовки:

Теория коммуникации / Отв. ред. , 2006. - 651 с.

Основы теории коммуникации: учеб. для студентов вузов, 2005. 244 с

, Шрамм У., етыре теории прессы. М.: Национальный институт прессы, издательство "Вагриус", 1998.

Дополнительная литература:

Современные теории массовых коммуникаций. СПб., 2004.

Эффективность массовой информации и пропаганды: понятие и проблемы измерения. М., 1979.

Семинар 4. Моделирование СМК

Вопросы для подготовки:

Ознакомьтесь с предложенными моделями массовой коммуникации:

Социологические и психологические модели коммуникации. Двухступенчатая модель коммуникации. Спираль молчания. Эффект оркестрового вагона. Сдвиг последней минуты. Диффузная теория. Модель привратника. Структура новости. Семиотические модели коммуникации.

Литература для подготовки:

Массовая коммуникация: западные теории и концепции, М, Аспект-пресс, 2005.

Социология коммуникации. М.: Центр, 1997.

Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. М.: УРСС, 1999.

Теория коммуникации / Отв. ред. , 2006. - 651 с.

Современные теории массовых коммуникаций. СПб., 2004.

Дополнительная литература:

Ноэль-бщественное мнение: открытие спирали молчания. М.: Прогресс-Академия, 1996.

оральное сознание и коммуникативное действие. М., 2000.

алактика Гутенберга. Киев: Ника-центр, 2003.

Маклюэн М.. Понимание медиа: внешние расширения человека. Москва.

Дейк, Т. А. ван. Язык, познание, коммуникация. Благовещенск: БГК им. Бодуэна де Куртене, 2000.

Современная американская коммуникативистика. М., 1995.

Семинар 5. Государство и его взаимоотношения с СМК.

Вопросы для подготовки:

    Постановка проблемы свободы СМИ. Экономические условия свободы слова и информации. Критерии отбора материалов в СМИ. Можно ли на практике обеспечить «объективность» новостей в каком-либо смысле? Если да, в каком и как? Какие меры надо принять? Работа по группам, дискуссия. Избирательная кампания как политическая коммуникация. Понятие политического рейтинга и особенности его замера. Причины снижения избирательной явки и политической активности граждан в целом.

Литература для подготовки:

Почепцов  войны. Основы военно-коммуникативных исследований. К.: Изд-во «АДЕФ-Украина», 1998.

Теория и практика коммуникации. М.: Центр, 1998.

Дополнительная литература:

Ноэль-бщественное мнение: открытие спирали молчания. Москва: Прогресс-Академия, 1996.

МИ как субъект политического процесса и инструмент политических технологий.

Брайант Д., сновы воздействия СМИ. М, СПб, Киев: Издательский дом "Вильямс", 2004. (Глава 1 доступна на http://www. ozon. ru/context/ detail/id/1913596/?type=3&img=13#pages)

оциология и пресса в период парламентских и президентских выборов 1995 и 1996 годов. Москва: «Права человека», 1996.

адио России. Политический контроль советского радиовещания в 1920-1930-х годах. М.: РОСПЭН, 2000.

Психология манипуляции. М., 1994 г.

, Массовая коммуникация: модели влияния. Как формируется "повестка дня"? Екатеринбург: Издательство гуманитарного университета, 2001.

Семинар 6. СМК и бизнес. Реклама как массовая коммуникация. СМК и интересы аудитории, личности, общества. Социальная реклама

Контрольные вопросы:

    Роль рекламодателей / бизнеса в деятельности СМК. Реклама и «паблик рилейшнз»: общее и особенное. Основные принципы журналистской деятельности, их реализация в РФ. Кодекс чести журналиста, примеры его влияния / использования в реальной журналистской практике.

Литература для подготовки:

Теория коммуникации / Отв. ред. , 2006. - 651 с.

Дополнительная литература:

, Актуальные проблемы современности и журналистика. СПб., 2005.

Социология рекламы. М.,1999.

сихология массовых коммуникаций / Пер. на рус. яз.: С. Рысева, Л. Орданской, 2002

Связи с общественностью: Учеб. пособие для вузов, 2001. 295 с

Основы теории коммуникации: учеб. для студентов вузов, 2005.

Семинар 7. Методы социологического исследования массовой коммуникации

Задание на семинар:

Охарактеризуйте социологические методы сбора информации: опросы (устный – интервью, письменный – анкетирование, экспертные оценки, фокус-группы), наблюдение, контент-анализ, дискурс-анализ.
    приведите пример ситуации их применения, укажите достоинства и ограничения метода:
Сравните теоретико-методологические основания методов анализа текстов массовой коммуникации присущих: а) традиционному контент-анализу; б) семиотике, дискурс-анализу. Можно ли, на ваш взгляд, выделить здесь общее и особенное? Опыт работы зарубежных и отечественных исследовательских центров, занимающихся мониторинговым измерением аудитории СМК Задание для всей группы:

В социологической литературе существует неоднозначная трактовка различных типов и видов выборки. Нередко авторы по-разному называют по сути один и тот же способ отбора, либо, напротив, в один термин разные авторы вкладывают разный смысл. Проведите сравнительный анализ источников по данному вопросу и составьте классификацию типов и видов выборки. Классификацию необходимо представить в видек краткого доклада

Работа по группам на семинаре.