Месячник по развитию экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста «Зимующие птицы».
20.01.2016 – 24.02.2016г.
«Так и живут бок о бок птицы и люди, часто не обращая внимания друг на друга, иногда ссорясь, иногда радуясь друг другу, как члены одной большой семьи. Кто из них кому больше нужен – человек птицам или птицы человеку? Но выживет ли человек, если на Земле не останется птиц».
Проблема:
В современных условиях, проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. У детей мало экологических знаний о зимующих птицах, не сформированы навыки оказания помощи птицам зимой.
Вопрос:
- Можно ли каким-то образом помочь птицам выжить зимой?
Цель:
Формирование у дошкольников чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к природе и стремление проявлять заботу о птицах, создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе знакомства с зимующими птицами нашего края.
Задачи:
Обучающие:
- обогащать знания дошкольников о зимующих птицах: их образе жизни, повадках, о связи с окружающей средой, роли человека в жизни птиц;
- пополнить имеющиеся знания новыми сведениями;
- научить детей правильно подкармливать птиц.
Развивающие:
- способствовать развитию познавательной активности, любознательности;
- расширять кругозор и обогащать словарный запас детей, развивать связную речь.
Воспитательные:
- формировать заботливое отношение к птицам, желание помогать в трудных зимних условиях;
- прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней;
- укреплять детско-родительские отношения.
Предполагаемые результаты проведенных мероприятий:
- расширение кругозора детей о зимующих птицах;
- обогащение предметно - пространственной среды: подборкой детской художественной литературы по тематике, фотографиями, иллюстрациями, стихотворениями, рассказами о птицах, загадками, презентациями о зимующих птицах;
- активизация любознательности, творческих способностей, познавательной активности, развитие коммуникативных навыков детей с ОВЗ;
- активизация совместной деятельности детей, родителей и педагогов по развитию экологических представлений по теме «Зимующие птицы».
План мероприятий по проведению месячника по экологии
«Зимующие птицы» в структурном подразделении «Детский сад»
Совместная деятельность педагогов с детьми
№ п\п | Содержание деятельности | Сроки исполнения и ответственные |
1. | НОД в подготовительных группах «Радуга», «Светлячки» на тему: «Как живут наши пернатые друзья зимой?», «Зимние гости» | Январь, воспитатели подготовительных групп |
2. | Презентации «Отгадайте загадки про птиц», «Снегири» | Январь, воспитатели гр. «Светлячки» |
3. | Знакомство с произведениями детской художественной литературы о зимующих птицах | Январь, февраль, воспитатели групп, учитель - логопед |
4. | Использование артикуляционной гимнастики, сюжетно – ролевых и дидактических игр, физкультурных минуток, пальчиковой гимнастики, подвижных игр и упражнений, хороводов о зимующих птицах | Январь, февраль, воспитатели групп, учитель – логопед, учитель – дефектолог, инструктор по физо, муз. руководитель |
5. | Выставка рисунков «Птицы на кормушке» | Февраль, гр. «Светлячки» |
6. | Пластилинография «Снегири на ветке рябины» | Январь, гр. «Радуга» |
7. | Творческая мастерская по изготовлению поделок на тему: «Птицы – наши друзья» | Февраль, гр. «Радуга» |
8. | Изготовление с детьми рукотворной книжки – малышки о зимующих птицах (стихи, загадки, пословицы и др.) | Февраль, воспитатель гр. «Радуга» |
9. | Экологический праздник «Мы – друзья зимующих птиц» | Февраль, воспитатели групп |
10. | Опытно-исследовательская деятельность (наблюдение за поведением птиц во время кормления, сходства и различия питания птиц зимой и летом, наблюдение, и сравнение следов птиц под кормушкой и под рябиной.) | Январь, февраль, воспитатели всех групп |
Совместная деятельность детей, педагогов и родителей
№ п\п | Содержание деятельности | Сроки исполнения и ответственные |
1. | Выставка кормушек из подручных материалов | Январь, родители всех групп |
2. | Родительская конференция. Подготовка информации о зимующих птицах (сообщения, фотографии, правила кормления и др.) | Февраль, родители всех групп |
3. | Мастер – класс «Зимующие птицы» - тестопластика | Февраль, воспитатели гр. «Светлячки» |
4. | Изготовление атрибутов и элементов костюмов для экологического праздника (шапочки, пелерины, декорации и др.) | Февраль, родители всех групп |
