Физкультурно-оздоровительный досуг:
«Как природа помогает быть здоровым»
Воспитатель:
ФГОС ДО
Осуществление и развитие детей в образовательных областях:
1. Образовательная область физическое развитие: Развивать основные виды движения: бег, прыжки, подлезание; Упражнять в ориентировке в пространстве, закреплять умения действовать по сигналу.
2. Образовательная область социально - каммуникативное, речевое развитие: Обобщить знания детей о правилах поведения в природе; закрепить знания о лекарственных травах; побуждать интерес к окружающему миру; воспитывать любовь к природе; развивать чувство товарищества и взаимопомощи.
Оборудования: Дорожка «здоровья», сделанная из природного материала, бросовый материал, лейки, канат, бруски(4 шт.), стойка с верёвкой, бубен, рюкзаки для каждого ребёнка, корзины для мусора, чай из шиповника в термосе, одноразовые стаканчики, коврик.
Предварительная работа: беседа с детьми о правилах поведения в природе, целевая прогулка по экологической тропе, знакомство с лечебными травами, сбор шиповника воспитателем для фиточая.
Ход:
(Дети с рюкзаками, выходят на спортивную площадку строятся в рассыпную.)
- Здравствуйте ребята. Сегодня у нас большая радость. Мы с вами отправимся в поход. В мире очень много красивых местно самые лучшие это те места, где ты родился и живёшь. Мы живём с вами в каком крае (Краснодарском).
- Мы сегодня с вами будем туристами, я смотрю вы уже приготовились, одели рюкзаки, тогда я приглашаю вас отправится в лес, но сначала надо вспомнить как надо вести себя в лесу ( нельзя ломать ветки, шуметь, разорять гнёзда….)
- Правильно ребята. Помните за хорошее отношение, природа вас обязательно отблагодарит. А как природа может отблагодарить человека?(может дать чистый воздух, лекарственные травы, ягоды грибы и т. д.)
-Ну что готовы отправится в поход (да). Тогда вперёд. За направляющим, в колону по одному становись. Шагом марш. (дети проходят «тропу здоровья» изготовленную и природных материалов)
1. Идём по камушкам через ручей.
2.Идём широким шагом, переступая через кочки.(пеньки)
3. По высокой траве (ходьба с высоким подниманием бедра)
4.Пошёл дождь бежим тихо на носочках
5.Дождь закончился, идём спокойным шагом отдыхаем.
6. Дыхательная гимнастика. Остановились, вдохнули чистый лесной, лечебный воздух.
-Какая замечательная полянка, на ней мы как раз и сделаем привал. Давайте сложим наши рюкзаки вот под это дерево.
- ну что случилось, почему в лесу такой беспорядок и куда делись все птицы и животные.
-Ой, ребята, посмотрите, паучок и листочек в лапках у него какой-то да это же письмо:
«Дорогие ребята я жил в лесу с друзьями, нам было так хорошо. Но пришли какие-то люди, и оставили после себя мусор, не затушили огонь. Моим друзьям это не понравилось, и они ушли из леса жить в другое место. Дети если вы смелые, ловкие, умелые, то только вы сможете помочь мне вернуть моих друзей и очисть лес»
-Ну что друзья. Поможем паучку?
-Мы смелые?
- Мы ловкие?
- Мы умелые?
-В две команды становись. (Команда девочек и мальчиков)
-Задание первое надо затушить огонь.
(дети по очереди перепрыгивают через бруски с лейком к костру, тушат огонь, передают лейку следующему игроку)
-Задание второе. Собери мусор.
(Дети по очереди подлезают под верёвку, собирают разбросанный мусор, складывают его в корзину)
-Молодцы дети теперь в нашем лесу стало чисто, и слышите что - то зажурчало. Это к нам бежит ручеёк, но он не может найти дорогу, давайте покажем, как бежит ручеёк, возьмёмся за руки (Игра «Ручеёк-озеро»)
-Ручейку мы помогли, но ребята, деревья тоже хотят, чтобы вы им помогли вспомнить их названия (игра: « Раз, два, три, к названому дереву беги»).
- Дети к нам начали возвращаться лесные жители (игра «Лесные жители» дети имитируют движения (птиц, медведя, зайца, лисички, волка, и т. д.)
-Друзья, а паучок нам что-то хочет сказать, давайте послушаем.
-Он говорит нам большое спасибо за помощь. А природа «Матушка» приготовила вам в знак благодарности чай из шиповника, что бы вы, не болели и всегда были здоровыми и крепкими.
- Давайте сядем на полянку выпьем чай и вспомним, какие ещё лекарственные травы вы знаете.
- Ребята давайте после себя уберём мусор, заберём свои рюкзаки, скажем нашей природе «матушке» Спасибо, и вернёмся в детский сад. В колону по одному становись.
