Политический дискурс и политическое познание (стр. 1 )

Обучающиеся Академии по образовательной программе, реализуемой с применением дистанционных технологий, вправе использовать результаты интеллектуальной деятельности (РИД), включенные в состав такой программы, для целей освоения образовательной программы и подготовки к промежуточной и итоговой государственной аттестации. Обучающиеся по соответствующей программе не вправе распространять указанные РИД, а также использовать их в целях получения дохода.

Пункт 6.8 Положения об интеллектуальной собственности ФГБОУ ВПО РАНХиГС.

СОСТАВ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Титульный лист. Наименование дисциплины (модуля). Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся  с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий. Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю). Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю), использование БРС. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины (модуля). Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть «Интернет»), необходимых для освоения дисциплины (модуля). Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля). Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного обеспечения и информационных справочных. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса по дисциплине (модулю).

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

Цели освоения дисциплины - формирование у студентов представления о современных зарубежных и отечественных теориях политического дискурса, о методологических подходов к дискурс-анализу политики.

Формируемые компетенции

Освоение дисциплины направлено на формирование:

Общекультурные компетенции	В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
ОК-6: Способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные  и культурные различия.	Знать: принципы взаимодействия в коллективе, особенности социальных, конфессиональных, этнических и культурных различий.
Уметь: принять и понять богатое многообразия культур мира, форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности; работать в коллективе, в том числе, многонациональном, кооперироваться с коллегами.
Владеть: пониманием основ историко-культурного развития человека и человечества, пониманием содержания понятия толерантности, навыками командной работы.
Общепрофессиональные компетенции	В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
ОПК-3: Владением навыками осуществления эффективной коммуникации в профессиональной среде, способностью грамотно излагать мысли в устной и письменной речи	Знать: особенности эффективной коммуникации в профессиональной среде.
Уметь: грамотно излагать мысли в устной и письменной речи.
Владеть: навыками осуществления эффективной коммуникации в профессиональной среде.
ОПК-6: Способностью к критическому анализу, обобщению и систематизации информации, к постановке целей профессиональной деятельности и выбору оптимальных путей и методов их достижения	Знать: методологию постановки целей профессиональной деятельности и выбора оптимальных путей и методов их достижения.
Уметь: обобщать и систематизировать информацию.
Владеть: способностью к критическому анализу.
ОПК-7: Способностью рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии	Знать: основы рациональной организации и планирования своей деятельности.
Уметь: применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии.
Владеть: основными методами рациональной организации и планирования деятельности.
Профессиональные компетенции, установленные ВУЗом	В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
ПКВ-4: Знание методологических подходов, применяемых в политической науке и умение применять их в исследовательской деятельности	Знать: методологические подходы, применяемые в политической наук.
Уметь: осуществлять исследовательскую деятельность.
Владеть: способностью применять методологические подходы, используемые в политической науке в исследовательской деятельности.
ПКВ-5: Знание терминов,  концепций и теорий политической науки	Знать: термины,  концепции и теории политической науки.
Уметь: анализировать концепции и теории политической науки.
Владеть: навыками применения концепций и теории политической науке в самостоятельной исследовательской деятельности.

При освоении программы дисциплины принимаем, что уровни сформированности компетенций определяются:

«Знать» - базовый уровень;

«Уметь» - средний уровень,

«Владеть» - высокий уровень

1.2 Матрица формирования компетенций в процессе освоения дисциплины (модуля)

Темы, разделы дисциплины	Количество часов	Компетенции
ОК-6	ОПК-3	ОПК-6	ОПК-7	ПКВ-4	ПКВ-5
Тема 1 Методология познания политической реальности	12	+	+
Тема 2. Понятие и природа политического дискурса	12	+	+	+	+
Тема 3. Критический дискурс-анализ	12	+	+	+
Тема 4. Социальные теории П. Бурдье и Ю. Хабермаса	12	+	+
Тема 5.: Постмодернизм и анализ политического дискурса	12	+	+
Тема 6. Развитие дискурс-анализа в России.	12	+	+	+
Итого	72

2. Место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы

Дисциплина «Политический дискурс и политическое познание» относится к вариативной части Б1 и является дисциплиной обязательной. Изучение дисциплины «Коррупция и антикоррупционная политика» базируется на результатах освоения знаний в области политологии и социологии, приобретенных студентами на предшествующих этапах обучения.

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся
с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы 72 часа.

Вид работы	Трудоемкость (в акад. часах)
Общая трудоемкость	72
Контактная  работа с преподавателем	36
Лекции	18
Практические занятия	18
Самостоятельная работа	36
Контроль самостоятельной работы	Эссе
Формы текущего контроля	Контроль за усвоением студентами учебного материала на лекциях путем проведения письменных и устных экспресс-опросов  по конкретным вопросам курса. Регулярные проверки уровня усвоения материала студентами на семинарских занятиях в ходе групповых дискуссий, разбора кейсов, обсуждения прочитанной литературы. Контроль над выполнением домашних заданий.
Вид промежуточного контроля	Зачет

4.Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов учебных занятий

4. 1 Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование раздела (темы)	Всего часов	семестр	контактная работа обучающихся с преподавателем (час.)	Самостоятельная работа (час.)	Форма контроля
Лекции	Практ. зан.	Лаб. зан.
Всего	В интерактивной форме	Всего	В интерактивной форме	Всего	В интерактивной форме
1	Тема 1 Методология познания политической реальности	12	7	4	4	1	4
2	Тема 2. Понятие и природа политического дискурса	12	4	4	1	4
3	Тема 3. Критический дискурс-анализ	12	4	4	1	4
4	Тема 4. Социальные теории П. Бурдье и Ю. Хабермаса	12	2	2	1	8
5	Тема 5.: Постмодернизм и анализ политического дискурса	12	2	2	2	8
6	Тема 6. Развитие дискурс-анализа в России.	12	2	2	2	8
Контроль	зачет
Итого	72	18	18	8

Применяемые на занятиях формы интерактивной работы: - просмотр и анализ видеоматериалов.