Защитники природы (стр. 4 )

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун. Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом, И девятая планета

Под названием Плутон (поочерёдно загибать пальчики)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, перед вами на столе лежит лист картона. На листочке нарисован круг – это будет наша с вами планета Земля. Какого цвета больше всего на нашей планете? (голубого). Берем кусочек голубого пластилина (это будут водоемы, хорошо его размяли и распределили на листе картона. А теперь - кусочек желтого пластилина (это суша) и тоже сделали его мягким. Наносим желтый пластилин на те места, где у нас будет суша. Пластилин белого цвета распределяем в нижней части. Теперь, ребята, приступаем к работе.

Итог занятия.

Воспитатель: Наши глобусы готовы! Молодцы! Все справились с работой! Теперь вы все знаете, как выглядит наша планета в миниатюре. Ребята, вам понравились наши глобусы?

Дети: Да, понравились.

Список использованной литературы:

, Планета наш дом. Мир вокруг нас: Методика проведения занятий по основам экологии для дошкольников и младших школьников , . М.: Изд. «Лайда», 1995.- 96с. Развивающие занятия с детьми 6-7 лет / Под ред. . – М.: ОЛМА Групп, 2015. – 944 с.

Рисование «Обитатели морей, океанов и рек»

Акция «Защитим дерево зимой»

Рисование «Птичка - синичка»

Литература:

Знакомим дошкольников с окружающим миром. – М.: Просвещение, 2007. , Познавательно-исследовательская деятельность: Методическое пособие.- М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. Проектная деятельность дошкольников. Учебно – методическое пособие.- М.: Центр педагогического образования, 2010. Дидактические игры – занятия в ДОУ (старший возраст): Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ/ автор – составиВоронеж: ТЦ «Учитель», 2006 Мир природы. Животные. Серия демонстративных картин с методическими рекомендациями по обучению дошкольников рассказыванию: Учебно – наглядное пособие/ Составитель и автор метод. Нищева.- СПб.: Детство-Пресс, 2004 Юный эколог. Программа экологического воспитания в детском саду. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010

АНКЕТА

«Экологическое образование в семье»

1. Есть ли у вас дома животные? (Кошка, рыбки, собака, хомячок и др.)

_________________________________________________________________

2. Есть ли комнатные растения? Какие?________________________________

3. Кто ухаживает за животными или растениями?________________________

_________________________________________________________________

4. Что делает при этом ребенок (кормит, гуляет с ним, играет, поливает или ничего не делает? (Подчеркнуть или дописать)___________________________

5. Бываете ли вы с ребенком на природе? Если да, то где?_______________

б. С какой целью?__________________________________________________

7. Где ребенок обычно проводит лето?________________________________

8. Как вы относитесь к приобщению ребенка к природе в детском саду?

_________________________________________________________________

9. Ваши предложения по организации экологического образования в детском саду:_______________________________________________________________

«Воздух в вашей квартире»

1. Определите состояние воздуха в вашей квартире:

а) чистый;

б) грязный;

в) не знаю.

2. Вы удовлетворены качеством воздуха в вашей квартире? Да / Нет

3. Назовите возможные источники загрязнения воздуха в вашем доме______

._________________________________________________________________

4. Сколько у вас комнатных растений?_________________________________

5. Часто ли вы проветриваете помещение:

а) регулярно;

б) изредка;

в) не обращаю на это внимание.

6. Как часто вы делаете влажную уборку:

а) каждый день;

б) раз неделю по выходным;

в) другие варианты.

7. Учитывали ли вы экологическую безопасность материалов при покупке:

а) мебели - Да / Нет;

б) обоев - Да / Нет;

в) ковров - Да / Нет.

8. Какими препаратами бытовой химии вы пользуетесь?_________________

9. Как очищаете воздух в квартире?__________________________________

«Экология и курение»

1. Сколько человек в вашей семье курят?_____________________________

2. Бывает ли так, что ваш ребенок находится в прокуренной комнате?_____

3. Если вы не курите, считает ли опасным для себя присутствие рядом курящего человека? Да\ Нет

4. Если вы не курите, предпочитаете покинуть помещение с курящими?

Да\ Нет

5. Считаю, что курение усугубляет влияние неблагоприятной экологической обстановки на здоровье людей?  Да\ Нет