Образовательная программа (стр. 6 )

       Активное участие в спортивных соревнованиях приняли: Павлюк Никита-11класс; Каганская Дарья, Бибик Валерий, Быченков Александр, Куваева Ольга, Видункин Роман - 10 класс; Калиниченко Руслан, Радостев Игорь, Меркулов Александр, Веснина Татьяна, Нуждин Алексей - 9класс; Кравченко Ярослав, Сулоев Алексей, Дикий Александр - 8класс; Якимович Оксана - 7 класс; Нашаев Магомед, Аваряскина Елизавета - 6класс.

       Ежегодно учащиеся школы принимают активное участие в военно – спортивных играх «Зарница» и «Орлёнок».

       Учебный день в школе начинается с проведения физзарядки, на уроках  проводятся физкультминутки, подвижные игры для учащихся 1 класса во время проведения динамической паузы, спортивные часы во время работы групп продлённого дня.

       В рамках школьных дней здоровья проводятся соревнования по:

- волейболу (9 – 11 кл.)

- футболу (5 - 11 кл.)

- пионерболу (4 – 8 кл.)

- баскетболу (9 - 11 кл.)

- лыжные соревнования (1 – 11 кл.)

- кросс (1 - 11 кл.)

- шашки (2 – 11 кл.)

Навыки здорового образа жизни формируются у учащихся через участие в Днях здоровья, спортивных соревнованиях, месячнике права, декаде борьбы со СПИДом, акции «В ХХI век без наркотиков».

       В соответствии с планом работы школы на должном методическом уровне проводились Дни здоровья с учётом возрастных особенностей, погодных условий. Планы проведения Дней здоровья предоставлялись в управление образования города Калуги. Дни здоровья содержат три блока: 1) тематические классные часы, 2) школьные,  познавательные мероприятия с использованием активных форм, 3) спортивный блок (зарядка, соревнования по параллелям, эстафеты). Дни начинаются линейкой, на которой ставятся задачи дня и оканчиваются подведением итогов, награждением лучших. Мониторинг по итогам года показал, что и учащиеся, и учителя дают высокую оценку, проводимым дням здоровья, их организационной и содержательной сторонам.

В рамках акции «За здоровый образ жизни» в классах первой ступени проводились классные часы: «Чистота – залог здоровья»  и «Разговор о правильном питании», в классах  второй ступени: «Твой выбор», «Твой выбор – жизненный успех». 

Учащиеся 9 и 10 класса  приняли участие в иммуннохроматографическом  тестировании с целью раннего выявления лиц, допускающих немедицинское потребление наркотических средств, которое проводили специалисты ГУЗ «Наркологический диспансер Калужской области». Администрация школы предварительно провела разъяснительную работу среди обучающих и родителей.

Патриотическое и гражданское воспитание.

В 2016 – 2017 учебном году уровень воспитанности у школьников по первому критерию: отношение к обществу увеличился  на 0,1. В этом учебном году в школе проводилась большая работа по патриотическому воспитанию. Ученики школы активно принимали участие в городских мероприятиях, посвящённых 72 годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941 -1945 г.

Межведомственный характер образования. Школа взаимодействует с большим количеством учреждений и взаимодействие с ними находится на разных уровнях.

№ п/п	Учреждения, с которыми взаимодействует школа	Разовые мероприятия	План совместной деятельности	Договора
1	МБДОУ № 86 «Берёзка» «Детский сад» г. Калуги	+	+
2	Администрация Ленинского округа	+
3	КДН и ЗП	+
4	Центр борьбы со СПИДом	+
5	Молодёжный центр занятости	+	+
6	Газпром ПХГ «Калужское управление подземного хранения газа»	+
7	Школа искусств № 4	+
8	ДЮШ «Орлёнок»	+	+
9	ДК д. Плетенёвка	+
10	ЦДОдД	+

Работа по подготовке учащихся к политическому выбору.

Школа ежегодно принимает участие в городской акции «Мы, граждане России».  На классных часах изучается государственная символика. Итоги данной работы подводились на общешкольных мероприятиях в течение месячника права. На должном методическом уровне были проведены уроки Конституции. Классные руководители использовали рекомендации управления образования города Калуги и администрации школы. Традиционные праздники начинаются и оканчиваются исполнением государственного гимна РФ. В полном объёме выполнен план месячника правовых знаний.

В 2016 - 2017 учебном году учащимся школы  были совершены  правонарушения и преступления.

Иванов Е., ученик 7 класса совершил правонарушение летом 2016 года, поставлен на учёт в ПДН.

Бучминский Д., ученик 4 класса поставлен на учёт в КДН за правонарушение которое он совершил по отношению к своей однокласснице (ударил металлофоном по руке)

Солодкин Н., ученик 8 класса поставлен на учёт в ПДН, как совершивший правонарушение.

Количество учащихся, стоящих на внутришкольном учёте за последние три года.

Учебный год	На начало года	На конец года
2014 - 2015	4 чел (2%)	3 чел (1,5%)
2015 - 2016	3 чел (1%)	4 чел (2%)
2016 - 2017	4 чел (1,6%)	5чел (2%)

       В этом учебном году количество учеников состоящих на внутришкольном учёте на конец учебного года увеличилось. Это связано с тем, что были поставлены на внутришкольный учёт Бучминский Д., и Солодкин Н., с которыми на протяжении всего учебного года велась профилактическая работа.

       Солодкин К. выбыл из образовательной организации в  школу - интернат для обучающихся с ОВЗ.

В 2016  - 2017 учебного года проводились рейды в семьи, находящиеся в социально опасном положении, неблагополучные, с подростками «группы риска», с девиантным поведением, опекаемыми. Большая работа была проведена с семьёй Лукутова А., в которой мать ограничена в родительских правах  и сейчас ребёнок находится под опекой бабушки

В 2016 - 2017 учебном году было проведено  четыре  Совета профилактики.

В исполнении ст. 14 закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в школе создана и эффективно работает система работы с учащимися «группы риска».

Вопросы	2014/2015	2015/2016	2016/2017
1-4 кл.	5-9 кл.	10-11 кл.	1-4 кл.	5-9 кл.	10-11 кл.	1-4 кл.	5-9 кл.	10-11 кл.
1. Численный состав школьников	86	103	-	94	117	10	109	116	25
2. Количество правонарушений и преступлений	0	0	-	0	0	0	1	2	-

       Работа с родителями и общественностью. В современных социально – экономических и политических условия остро стоит проблема взаимодействия школы и семьи. Работа с родителями строится в соответствии с годовым планом работы образовательного учреждения. В течение всего учебного года социально-психологической службой школы совместно с классными руководителями и администрацией проводилась индивидуальная работа с семьями, находящимися в социально опасном положении. Системно осуществлялись индивидуальные беседы и консультации с родителями:  Чобану В.(6 кл.), Солодкина К., Бучминского Д.,  Громцевой А, Быкова  И., . - (4 кл),

        В 2016 - 2017 учебном году активная профилактическая работа велась с учащимися и родителями 4 класса. В этот класс  поступили  дети из других школ, у которых не складывались отношения с одноклассниками. На протяжении всего учебного года в классе были конфликты, драки, только к концу учебного года класс успокоился.

       Социально–психологическая служба школы совместно с классными руководителями проводила рейды в семьи с детьми «группы риска» и семьи находящиеся в социально опасном положении. Социальный педагог школы посещала семьи, в которых проживают дети, находящиеся под опекой и опекаемые. Данный вид работы оформлен актами обследования.

        Классные руководители проводили родительские собрания, где знакомили родителей с правильным питанием учащихся, профилактикой травматизма и здорового образа жизни.

На протяжении учебного года работал Родительский совет в соответствии с Уставом школы и годовым планом работы. Наметилась активизация в работе родительской общественности.

8. Программы учебники к учебному плану 2017-2018 учебного года

Класс	Программы	Авторы учебников
8-9 классы
Филология
8	Программа общеобразовательных учреждений Русский язык 5-9 классы , Москва «Просвещение» 2011 г.	Л. АТростенцова, , Русский язык 8 класс Москва «Просвещение», 2017 г.
9	Программа общеобразовательных учреждений Русский язык 5-9 классы , Москва «Просвещение» 2011 г.	, , Русский язык 9 класс Москва «Просвещение», 2006 г.
Литература
8	Программа общеобразовательных учреждений Литература 5 -11классы , Москва «Просвещение», 2008 г.	Литература 8 класс Москва  «Просвещение», 2017 г.
9	Программа общеобразовательных учреждений Литература 5 -11классы , Москва «Просвещение», 2008 г.	Литература 9класс Москва  «Просвещение», 2005 г.
Английский язык
8	Авторская программа , , «Счастливый английский. RU» Обнинск «Титул», 2010 г.	«Английский в фокусе»  Москва « Просвещение» 2017 г.
9	Авторская программа , , «Счастливый английский. RU» Обнинск «Титул», 2010 г.	«Счастливый английский. RU» Обнинск «Титул», 2013 г.
Технология
5-9	Авторская программа по технологии 5-9 класс под редакцией , «Вента – Граф» 2008	«Технология» 5кл.,6 кл,, 7 кл., 8 кл., 9 кл.  Москва «Вентана – граф» 2017г. И. Лабзина «Обслуживающий труд»  «Технология» 5 кл., 6 кл., 7 кл., 8 кл., 9 кл., Москва «Вентана-граф»  2017 г.
Музыка
5-9	Программа общеобразовательных учреждений «Музыка» 2005 г.	Сергеева, 5 кл., 6 кл., 7 кл. Москва « Просвещение» 2017
ИЗО
5-8	Программа общеобразовательных учреждений , Москва «Просвещение», 2006 г.
Математика
Алгебра
8	Программа по алгебре 8 класс, . Москва «Просвещение» 2009 г.	, «Алгебра» 8 класс Москва «Просвещение», 2007 г.
9	Программа по алгебре 9 класс, . Москва «Просвещение» 2009 г.	, «Математика. Алгебра. Функции. Анализ данных»» 9 класс Москва «Просвещение», 2007г.
Геометрия
7 - 9	Программа по геометрии 7-9 класс, , Москва «Просвещение» 2009 г.	«Геометрия 7-9» Москва  «Просвещение», 2009 г.
Физика
7 - 8	Программа по физике , Москва «Просвещение»  2009 г.	, «Физика -7» Москва  «Дрофа», 2017 г. , «Физика -8» Москва  «Дрофа», 2011 г.
9	Программа по физике , Москва «Просвещение»  2009 г.	, «Физика - 9» Москва  «Дрофа», 2011 г.
Химия
8 - 9	Программа образовательных учреждений по химии  8- 9 классы Москва «Дрофа» 2010 г.	, «Химия» 8 кл., 9 кл., Москва  «Дрофа», 2011 г.
Биология
8	Программа основного общего образования по биологии 6-9 классы , Москва, Дрофа 2010 г.	Д. Колесов, «Биология» 8 класс Москва «Дрофа», 2009 г.
9	Программа основного общего образования по биологии 6-9 классы , Москва, Дрофа 2010 г.	, , «Биология» 9 класс Москва «Дрофа», 2009 г.
История
8	Авторская программа «Новая история 7-8 классы» под редакцией Москва «Просвещение» 2006г.	«Новая история», «Просвещение», 2007 г. «История России XIX век», Москва «Просвещение», 2006 г.
9	Рабочая программа  по истории на основе примерной программы МО РФ 2004 г.	«История России», «Просвещение», 2008 г. -Цюпа «Всеобщая история. Новейшая история», 2009
Обществознание
8	Программа общеобразовательных учреждений «Обществознание». 6-11классы Москва, «Просвещение» 2011г.	«Обществознание» 8-9  кл. Москва «Просвещение», 2009 г.
9	Программа общеобразовательных учреждений «Обществознание». 6-11классы Москва, «Просвещение» 2011г.	«Обществознание» 8-9  кл. Москва «Просвещение», 2009 г.
География
8	Авторская пограмма «География России 1 часть» Москва «Просвещение» 2008	, «География» 8 класс «Просвещение», 2011 г.
9	Авторская программа . «География России 2 часть» Москва «Просвещение» 2008	, «География» 9 класс «Дрофа», 2010 г.
Информатика
8 - 9	, и др. «Информатика и ИКТ», М. БИНОМ, 2009 г.	, и др. «Информатика и ИКТ», М. БИНОМ, 2009 г.
Физическая культура
5 - 9	Программа общеобразовательных учреждений1-11классы, Москва «Просвещение» 2009г.
ОБЖ
8,9	Программа общеобразовательных учреждений ОБЖ 5-11классы Москва, Просвещение 2010 г.	, «ОБЖ» 5 класс Москва «Просвещение» 2006 г. , «ОБЖ» 8 класс Москва «Просвещение» 2006 г. , «ОБЖ» 9 класс Москва «Просвещение» 2006 г.
10-11 классы
Русский язык
10-11	Авторская программа Русский язык 10 -11 класс Москва, «Русское слово», 2007 г.	, Русский язык 10 -11класс Москва, «Русское слово», 2008 г.
Литература
10	Программа общеобразовательных учреждений Литература 5 -11классы , Москва «Просвещение», 2008 г.	«Русская литература XX века. 10 класс»  Москва «Просвещение» +2006 г.
11	Программа общеобразовательных учреждений Литература 5 -11классы , Москва «Просвещение», 2008 г.	«Русская литература XX века. 11 класс»  Москва «Просвещение»2006 г.
Математика
10 - 11	«Алгебра и начала математического анализа» 10,11класс Москва «Просвещение» 2017 г.
11	Программа по геометрии для 10 - 11 классов Москва, «Просвещение» 2009	«Геометрия» 10 - 11 классы Москва «Просвещение» 2008 г
Физическая культура
11	Программа общеобразовательных учреждений1-11классы, Москва «Просвещение» 2009г.
Технология
10- 11	Авторская  программа  по технологии10 -11классы, , Москва, «Глобус» 2008 г.	«Технология» 10 – 11 классы Москва «Вентана-Граф» 2012г
Иностранный язык
10,11	«Английский язык» 10, 2012 г.11 класс Москва «Титул» 2016 г.
География
10	«География» 10 класс Москва «Просвещение» 2011 г.
Биология
10-11	Программа для общеобразовательных учреждений «Биология» 5-11 классы ,  Москва, Дрофа 2010 г.	, , «Биология. Общая биология 10 - 11», «Дрофа», 2006 г.
Химия
10	Программа образовательных учреждений по химии   8-11классы Москва «Дрофа» 2010 г	«Химия»10 класс «Дрофа» 2009 г.
11	Программа образовательных учреждений по химии   8-11классы Москва «Дрофа» 2010 г	«Химия»11 класс «Дрофа» 2009 г.
Физика
10	Программа общеобразовательных учреждений «Физика» 10-11классы Москва «Просвещение» 2010	, , «Физика-10» Москва, «Просвещение», 2010
11	Программа общеобразовательных учреждений «Физика» 10-11классы Москва «Просвещение» 2010	, , «Физика-11» Москва, «Просвещение», 2010
История
11	Авторская программа «Всеобщая история» под редакцией  Москва «Просвещение» 2008 г	, «Всеобщая история. Новейшая история» 11 кл Москва «Просвещение» 2008
11	Авторская программа «История России» под редакцией   .  Москва «Просвещение» 2009	«История России» 11 кл.  Москва «Просвещение» 2009
Обществознание
10, 11	Авторская программа «Обществознание»  под редакцией Москва «Просвещение» 2009 г.	«Обществознание» 10 кл. , 11кл. Москва «Просвещение» 2009 г.
Информатика
10 - 11	Программа профильного курса «Информатика и ИКТ,10-11классы» (базовый уровень) , , Москва, БИНОМ, 2009 г.	, , «Информатика и ИКТ», М. БИНОМ, 2009 г.
ОБЖ
10, 11	Программа общеобразовательных учреждений ОБЖ 5-11классы Москва, Просвещение 2010 г.	«ОБЖ» 10, 11класс Москва «Просвещение» 2007 г.

9. Организация образовательного процесса

       Тип классов – 8 – 11 общеобразовательные классы.

               Продолжительность учебного года для 8– 11 классов – 34 недели. Учебный год делится на 4 четверти в 8-9 классе и на два полугодия в 10-11 классах. После каждой учебной четверти у учащихся каникулы, продолжительность которых устанавливается  согласно санитарно – эпидемиологическим правилам и нормативам;

Форма организации образовательного процесса. В школе используется классно-урочная форма организации образовательного процесса на всех ступенях обучения. На первой ступени применяется игровая направленность, на второй – формирование навыков самостоятельной работы, на третьей – приближение к вузовской системе (лекции, семинары, зачёты). Это в сою очередь позволило повысить уровень обученности учеников школы.

Система аттестации состоит из вводных контрольных работ, промежуточных и итоговых контрольных работ.

Формы аттестации: контрольная работа, зачёт, экзамены, , проекты, рефераты, тестирование.

       Система оценивания: пятибалльная и зачётная.

       Мониторинг школьного образования состоит из отслеживания качества знаний и уровня обученности учащихся по четвертям  в 8 – 9 классах и по полугодиям в 10 -11 классах

       Четыре раза в год осуществляется контроль школьной документации.

       Качество преподавания учебных предметов учителями отслеживается каждую четверть.

       Выполнение теоретической и практической частей образовательных программ отслеживается каждую четверть.

       Каждую четверть классные руководители заполняют ведомости «Учёта успеваемости учащихся», которые обрабатывает заместитель директора.

Система мониторинга качества образования с 2009 – 2010 учебного года проводится в электронном виде, что позволяет мобильно реагировать на происходящие изменения.

10. Управление реализации программы

В школе работает система внутри школьного  контроля (ВШК), которым охвачены все стороны деятельности школы. Обращается внимание на формирование путей и способов получения положительных результатов обучения, воспитания, развития обучающихся, повышение их познавательной активности, владения приемами самоконтроля, самопроверки.

В рамках системы ВШК в течение учебного года проводится: фронтальный  классно-обобщающий, тематический, персональный контроль.

Методическая работа осуществляется школьными методическими объединениями: учителей начальных классов, учителей гуманитарного и естественно-математического циклов. Формами методической работы является:  семинары, практикумы, открытые уроки, классные часы, методические советы, мастер-классы.

Ежегодно директором школы назначаются руководители методических объединений. Образовательная программа МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 37» г. Калуги является составной частью Программы развития школы «Школа социального партнёрства и сохранения здоровья».