Образовательная программа (стр. 1 )

Утверждено

приказом директора МБОУ

«Средняя общеобразовательная

школа № 37» г. Калуги

от 01.01.2001г. № 000

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 37»

города Калуги

Образовательная

программа

Принята на Педагогическом совете

протокол № 1 от 01.01.2001 г.

Принята на Совете школы

01.09.2017 г.

Калуга, 2017

Содержание

Пояснительная записка………………………………………………….3 Краткая справка об учреждении, позволяющая определить его миссию………………………………….………………………………….4 Цели и задачи образовательного учреждения…………………………5 Миссия школы и модель выпускника……………………………….......6 Ресурсы образовательного учреждения……………………………......6 Учебный план и его обоснование………..……………………………..8 Программа воспитательной работы и дополнительного образования…………………………………...………………………….12 Программы и учебники …………………………………………………26 Организация образовательного процесса …………………………....31 Управление реализации программы..………………………………....31

1. Пояснительная записка

Образовательная программа рассматривается как изложение целей и принципов обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства  с последующей поэтапной характеристикой шагов, ведущих к достижению гражданином (обучающимся) определённых государством образовательных уровней.

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на уровне  начального общего образования и направлена на формирование общей культуры учащихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей,  саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья учащихся.

Образовательная программа рассматривается в контексте проблематики управления качеством образования:

-  компонент ресурсного обеспечения образовательной деятельности;

- комплекс взаимосвязанных процедур регламентирующих основные и вспомогательные процессы и виды деятельности (учебный процесс, воспитательная работа, деятельность в системе дополнительного образования и т. д.);

- разновидность программного документа, на основании которого осуществляется управление обеспечение качества образования в школе. 

Данная программа школы разработана с учётом требований следующих нормативных документов:

Конституции Российской Федерации; Закон Российской Федерации  от 01.01.01 г. «Об образовании в Российской Федерации»; Федеральный компонент государственного стандарта общего образования (Утвержден Приказом Минобразования России от 01.01.2001 г. № 000); Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования. (Приказ Министерства образования РФ от 01.01.2001 г. № 000); Федеральная служба по надзору  в сфере  защиты прав потребителей и благополучия человека, постановления от 01.01.01 г. № 000 об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 « Санитарно – эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 г. N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 3 марта 2011 г., регистрационный N 19993); Концепция долгосрочного социально – экономического развития до 2020 года; Устав МБОУ «Средняя общеобразовательная школа  №  37» г. Калуги

Таким образом, образовательная программа школы может быть определена как совокупность взаимосвязанных основных и дополнительных образовательных программ и соответствующих им образовательных технологий, определяющих содержание образования и направленных на достижение прогнозируемого результата деятельности образовательного учреждения. Программа разрабатывается на один учебный год. 

2. Краткая справка об учреждении, позволяющая определить его миссию.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 37» города Калуги расположена в живописном месте Калужского края в близи излучины рек Ока и Угра, на западной окраине областного центра.

В 1895 году в д. Плетенёвка была открыта начальная школа. С 1951 года – Плетеневская 7-летняя школа, с 1960 год – Плетеневская 8-летняя школа. А С 1975 года средняя школа расположена в новом двухэтажном здании.

Школа находится в рабочем районе (д. Плетенёвка, д. Мстихино, станция Калуга -2),  в котором проживают семьи работников Газпром «Калужское управление подземного хранения газа», транзит Москва» Белоусовское УМГ, ДСК - 4, ПМС -101.

Образовательный процесс в муниципальном бюджетном общеобразовательное учреждении «Средняя общеобразовательная школа № 37» города Калуги осуществляется на основании нормативно-правовой базы федерального, регионального, муниципального и школьного уровней. 

В соответствии с Уставом школы в школе установлен режим пятидневной рабочей недели. Школа работает в одну смену. Начало занятий 8.30, окончание – 14.50. Продолжительность уроков 45 минут. Продолжительность перемен от 10 до 20 минут.

В 2017 – 2018 учебном году школа осуществляла образовательную деятельность  по Федеральному базисному учебному плану 2004 года в 8 - 11 классах.

Образовательный процесс строится в соответствии с образовательными программами:

- основного общего образования;

- среднего общего образования.

Дополнительное образование в школе осуществляется по направлениям: познавательное, краеведческое,  художественно-эстетическое, спортивное.  Учителя школы: , работали по авторским программам в системе дополнительного образования на базе школы.

       Состав обучающихся

Количество учащихся в школе за последние три года:

2014/2015	2015/2016	2016/2017
Кол-во учеников в школе	Кол-во классов	Кол-во учеников в школе	Кол-во классов	Кол-во учеников в школе	Кол-во классов
190	9	221	10	250	11

За последние три года численность учащихся и  количество классов увеличилось. В 2016-2017 учебном году  открыли 10 класс, в количестве 15 человек, что соответствует муниципальному заказу. Количество обучающихся на уровне среднего общего образования составило 25 человек.

Средняя наполняемость классов: начального общего образования – 27 человек,  основного общего образования – 23 человека, среднего общего образования – 12,5 человек Средняя наполняемость классов по школе за последний год – 23 человека. Показатель незначительно увеличился за последний учебный год.

3. Цели и задачи образовательного учреждения

Работа образовательного учреждения в 2017 – 2018 учебном году будет направлена на реализацию следующих задач:

1. Содействие развитию индивидуализации, ориентируясь на практические навыки и  умения обучающихся, повышая уровень обученности, развивая познавательные способности и формируя прочные навыки учебной деятельности.

2.Реализация принципа сохранения физического, психического, нравственного здоровья субъектов образовательного процесса, использования здоровьесберегательных технологий в урочной и внеурочной деятельности.

3.Активизация работы педагогического коллектива по внедрению инновационных технологий в образовательный процесс, индивидуализация методического почерка педагогов, психологизация, профессиональная рефлексия и самопроектирование личностного и профессионального роста педагогических работников.

4.Совершенствование воспитательной системы школы и системы дополнительного образования.

5.Укрепление сотрудничества с родительской общественностью для наиболее полного выполнения социального заказа на образовательные услуги, совершенствование общественно-государственного управления.

Общие цели образования: содействовать развитию индивидуализации, ориентируясь на практические навыки и умения обучающихся, расширяя сферы дополнительного образования.

Образование понимается как становление человека, обретение им себя, своего человеческого образа: неповторимой индивидуальности, духовности, творческого потенциала. Реализуя личностно ориентированный подход в образовании, школа ставит целью не сформировать и даже не воспитать, а найти, поддержать, развить человека в человеке и заложить в нём механизмы самореализации, самозащиты, самовоспитания и другие, необходимые для становления самобытного личностного образа и достойной человеческой жизни, для диалогичного и безопасного взаимодействия с людьми, природой, цивилизацией.

Задачами начального общего образования являются развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира; достижение выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Задачами основного общего образования являются создание условий для развития и применения освоенных универсальных учебных действий в учебной, познавательной, социальной практике; формирование ценностно – смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальные компетенции, правосознание, способности  ставить цели и строить жизненные планы, готовности к саморазвитию, мотивации к обучению.

Основное общее образование является базой для получения среднего общего образования, начального и среднего профессионального образования.