Урок-игра обобщающего повторения и систематизации знаний, умений и навыков по теме « Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые Украины»(8 класс)
Цель: 1. Обобщение, систематизация, закрепление знаний, навыков, полученных по теме :»Рельеф, геологическое строение и полезные ископаемые Украины».
2.Формировать умения применять эти знания при выполнении творческих заданий.
3. Расширить кругозор учащихся, навыки коллективной работы при совместном принятии решений.
4.Воспитать любовь к Родине, интерес к предмету.
Оборудование: Физическая карта, конверты, карточки с заданиями, кроссворды (3 шт).
Ход урока.
1.Организационный момент:
Приветствие.
Сообщение темы и цели урока, деление учащихся на 3 группы.
Объяснение хода работы (команды должны работать дружно, при выполнении заданий получают определенное количество баллов. Команда выбирает капитана, который должен просчитать все заработанные баллы и оценить работу каждого в команде и прокомментировать).
Ход работы:
1. Конкурс «Разминка»- (опрос по карте)-4 балла за каждый правильный ответ.
Представители команд должны показать по карте следующие объекты:
1группа: Подольская возвышенность, Карпаты, Хотинская возвышенность, Причерноморская низменность.
2 группа: Восточно-Европейская возвышенность, Крым, Полеская низменность, Роман-Кош.
3 группа: Донецкий Кряж, Говерла, Приднепровская возвышенность, Украинский щит.
2.Конкурс «Географическая почта»-12 баллов.
Представители команд разлаживают в 2 конверта (первый – название форм рельефа, второй –тектонические структуры )названия, записанные на отдельных карточках (горы, платформа, щит, низменность, плита, Украинский щит, возвышенность, Закарпатская низменность, Приазовская возвышенность, осадочный чехол , Расточье, Евроазиатская плита)
3.Конкурс «Грамотей»- за каждое правильное написанное слово участник получает 1 балл. От команды принимает участие один человек.
Слова : платформа, возвышенность, тектонические движения, землетрясения, вулканизм, оледенение, морена, оползни, обвалы, осыпи.
4.Конкурс «Угадай форму рельефа»- нужно по устному описанию определить территорию.
Команды работают на местах, обсуждая правильный ответ, та команда, которая правильно и быстро ответит, получает -2 балла.
Учитель читает описание территории :
А) Территория расположена на древней докембрийской платформе. Этим обусловлена главная особенность ее рельефа – равнинность. Складчатый фундамент з алегает на различной глубине и выходит на поверхность, а также на правобережье Днепра в его среднем течении( ответ: Восточно-Европейская равнина).
В) Горная страна состоит из нескольких параллельных друг другу хребтов, протянувшихся с севера запада на юго восток. Вершины округлые (Карпаты).
Г)Эта возвышенность богата историей. На горе Монашьей, на Каневских кручах похоронен украинский поэт.
5. Конкурс «Третий лишний» - на карточках написаны географические названия, нужно определить лишнее название. За правильный ответ -2 балла.
Донбасс, Криворожский, Белозерский.
Калуш, Самотканское, Стебник.
Никополь, Токмак, Сиваш.
6.Конкурс «Заморочка»- найти соответсвие. Каким тектоническим структурам соответствует форма рельефа. За правильный ответ – 3 балла.
Скифская платформа ……………………………Полтавская равнина
Волыно –Подольская плита…………………Приазовская возвышенность
Днепровско –Донецкая впадина……………..Северо –Крымская низменность
7.Конкурс «Человек и природа» - привидите 2 примера благоприятного и неблагоприятного воздействия человека на рельеф –за каждый пример – 1 балл.
8.Конкурс «Разгадай кроссворд»- каждой команде дается кроссворд с одним словом по вертикале, учащиеся каждой команды должны ответить на 6 вопросов по горизонтали. За каждое правильно угаданное слово -1 балл.
Слово по вертикали : Впадина
Вопросы по горизонтали :
1.Высочайшая точка Украины.
2.Угольный бассейн.
3.Впадина, образовавшаяся после добычи песка или глины.
4.Самая высокая точка равнинной части Украины.
5.Промежуток геологического времени.
6.Топливо.
Слово по вертикали: период
Вопросы по горизонтали :
1.смещение тела по слою глины под действием силы тяжести.
2.наука о движении земной коры.
3.форма рельефа ускоренной эрозии.
4.участки платформы, где кристаллический щит выступает на поверхность.
5.Древняя эра.
6.Древнее время развития жизни на земле.
Слово по вертикали : рельеф
Вопросы по горизонтали :
1.возвышенность на северо-востоке
2.низменность на севере
3.возвышенность в центре.
4.жидкий металл
5.период мезозойской эры
6.топливо
Итог урока: капитаны подсчитывают заработанные баллы, выставляют оценки комментируя.
