Рабочая программа дисциплины (стр. 2 )

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляется в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы в 100-балльной шкале.

3.2 Шкалы оценивания: 

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация осуществляется в рамках накопительной балльно-рейтинговой системы в 100-балльной шкале.

Текущий контроль успеваемости студента проводится следующим образом:

- на лекционных занятиях – активное участие в обсуждении лекционного материала (способность установить взаимосвязь между пройденным лекционным материалом и рассматриваемой темой, использовать знания, полученные в ходе выполнения самостоятельной работы):

Аргументированный ответ, своевременное дополнение или корректное пояснение в соответствии с вопросами преподавателя – максимально 5 баллов; Активное участие в дискуссии, предложенной преподавателем по теме лекции, – максимально 5 баллов.

- на практических занятиях – активное участие в работе на практических занятиях (способность установить взаимосвязь между пройденным материалом и рассматриваемой темой, использовать знания, полученные в ходе выполнения самостоятельной работы):

ответы на плановые вопросы к семинарским занятиям: один ответ (пояснение, предложение) – от 0 до 3 баллов (в зависимости от правильности, полноты ответа и его качественного наполнения). анализ конкретных практических ситуаций (case-study): умение студентами анализировать информацию, выявлять ключевые проблемы, выбирать альтернативные пути решения, оценивать их, находить оптимальный вариант и формулировать программы действий: решение одного кейса на каждом занятии оценивается от – от 0 до 5 баллов (в зависимости от правильности решения проблемы, полноты анализа и его качественного наполнения); доклад с презентацией по актуальным проблемам курса: каждый доклад с презентацией оценивается – от 0 до 5 баллов (в зависимости от правильности, полноты, своевременности и качественного наполнения задания). своевременное, полное и верное выполнение домашнего задания (оценивает степень усвоения студентом материала, рассмотренного на практическом занятии): одно домашнее задание - от 0 до 3 баллов (в зависимости от правильности, полноты, своевременности и качественного наполнения задания); решение задач (у доски, с места), самостоятельные грамотные и логически стройные пояснения хода решения задачи; верное использование теоретического материала при решении задач; интерпретация полученных результатов; – от 0 до 5 баллов в зависимости от сложности решаемой задачи

Студент считается аттестованным по дисциплине, если его оценка за семестр составляет не менее 50 баллов (суммарно по двум контрольным точкам).

3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Вопросы для подготовки зачету, экзамену по дисциплине. Темы курсовых работ. Вопросы для устного опроса. Тестовые задания. Темы докладов и презентаций.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Ростовский государственный экономический университет (РИНХ)»

Кафедра Маркетинга и рекламы

Вопросы к экзамену по дисциплине

«Паблик рилейшнз»

Перечень вопросов для подготовки к зачету.

1.  Сущность, содержание и принципы связей с общественностью.

2.  Предмет, структура и основные функции связей с общественностью.

3.  Основные модели связей с общественностью.

4.  Понятие общественности и типология групп общественности.

5.  Психографический подход к определению групп общественности.

6.  Приоритетные группы общественности.

7.  Процесс коммуникации и его элементы.

8.  Манипуляция общественным мнением.

9.  Определение проблемы связей с общественностью в процессе управления.

10.  Анализ ситуации и исследовательская работа в связях с общественностью.

11.  Основные этапы стратегического планирования связей с общественностью.

12.  Программирование в процессе управления связей с общественностью.

13.  Действие и коммуникация в связях с общественностью.

14.  Оценка эффективности программы связей с общественностью.

1 5. Конструирование корпоративного имиджа: миссия, видение, корпоративная философия.

16.  Основные элементы корпоративной конструкции: название фирмы и слоган.

17.  Фирменный стиль в обшем контексте связей с общественностью.

18.  Презентации, их цели и особенности проведения.

19.  Пресс-релизы, их виды и правила подготовки.

20.  Публичные выступления, их назначение и правила подготовки.

Перечень вопросов для подготовки к экзамену.

Основы взаимоотношений с прессой при организации связей с общественностью. Пресс-конференции, их назначение и подготовка к проведению. Роль и возможности электронных средств массовой информации при осуществлении связей с общественностью. Основные причины возникновения кризисных ситуаций на предприятиях и в организациях. Составляющие процесса управления. Оценка PR-программы. Место, цели, задачи, принципы организации подразделения по связям с общественностью в органах государственной власти. Подразделения по связям с общественностью в коммерческих структурах, ее цели, задачи. Общественность и ее мнение. Суть общественного мнения. Борьба за внимание общественности. Влияние на общественность. Вопросы этики в деятельности по связям с общественностью. Основы взаимоотношений с прессой. Пресс-конференции и брифинги, их назначение и подготовка к проведению. Основы взаимоотношений с прессой. Пресс-релизы, их назначение и особенности распространения. Распространение слухов как форма подачи информационно-новостных материалов. Связи с общественностью в кризисных ситуациях. Типология кризисов. Понятие «имидж» в сфере связей с общественностью. Составляющие имиджа. Связи с общественностью в лоббировании. Суть лоббизма. Правовые основы лоббистской деятельности. Связи с общественностью в лоббировании. Виды лоббирования. Методы лоббирования.  Связи с общественностью в лоббировании. Лоббирование законодательного процесса. Типы избирательных кампаний, особенности их проведения. Принципы организации избирательных кампаний. Правила предвыборной агитации и правила общения с избирателями. Реклама и PR-деятельность. Сущность и основные цели рекламы, основные виды рекламы. Реклама и PR-деятельность. Основные средства распространения рекламы. Реклама и PR-деятельность. Подготовка и проведение рекламной кампании. Правовые аспекты рекламной деятельности в России. Российский опыт и особенности развития PR. Правовые основы защиты информации в PR. Перспективы развития практики PR в России. Специфика, особенности и задачи PR – служб в бизнесе. Особенности современного PR в органах местного самоуправлениям и силовых структурах. Использование СМИ в системе управления общественными отношениями. Оценка эффективности ПР – технологий Этапы становления и тенденции в развитии PR Особенности развития международного PR. PR в межэтнических отношениях. PR – деятельность в органах власти: задачи и специфика. Особые технологии, применяемые PR – службами в органах власти

Критерии оценивания к комплекту экзаменационных билетов :

оценка «отлично» выставляется, если изложенный материал фактически верен, наличие глубоких исчерпывающих знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с поставленными программой курса целями и задачами обучения; правильные, уверенные действия по применению полученных знаний на практике, грамотное и логически стройное изложение материала при ответе, усвоение основной и знакомство с дополнительной литературой;

оценка «хорошо» выставляется, если - наличие твердых и достаточно полных знаний в объеме пройденной программы дисциплины в соответствии с целями обучения, правильные действия по применению знаний на практике, четкое изложение материала, допускаются отдельные логические и стилистические погрешности, обучающийся  усвоил основную литературу, рекомендованную в рабочей программе дисциплины;

оценка удовлетворительно выставляется если  - наличие твердых знаний в объеме пройденного курса в соответствии с целями обучения, изложение ответов с отдельными ошибками, уверенно исправленными после дополнительных вопросов; правильные в целом действия по применению знаний на практике;

оценка неудовлетворительно выставляется, если -  ответы не связаны с вопросами, наличие грубых ошибок в ответе, непонимание сущности излагаемого вопроса, неумение применять знания на практике, неуверенность и неточность ответов на дополнительные и наводящие вопросы.

Примерные темы курсовых работ

1.        Виды средств коммуникации и характеристика эффективности воздействия каждого из них на ключевые аудитории.

2.        Базовые параметры разработки информационных кампаний в СМИ.

3.        Критерии эффективности взаимоотношений со СМИ.

4.        Характеристика основных ПР-документов для работы со СМИ.

5.        Виды ПР-мероприятий по взаимодействию со СМИ.

6.        Проблемы этики в работе со СМИ.

7.        Особенность использования средств коммуникаций в «crisis management».

8.        Роль ПР-службы коммерческой фирмы в подготовке «круглых столов» с участием конкурентов и представителями государственных служб.

9.        Организация и проведение специальных ПР-мероприятий.

10.        Тематический обзор материалов делового издания.

11.        Анализ электронных информационных материалов для внутрифирменных коммуникаций.

12.        Особенности фотоподборок и фоторепортажей для паблисити фирмы.

13.        Анализ содержания корпоративного web site.

14.        Использование средств ПР в маркетинге образовательных услуг.