Тема: Духовно-нравственное и экологическое воспитание младших школьников в урочной и внеурочной деятельности.
Милая Родина! Ты год от года
Должна становиться все краше!
Охрана природы – дело народа:
Мое, твое, наше!
Одна из важнейших задач современной школы – повышение экологической грамотности и нравственной культуры учащихся, вооружение их навыками экономного, бережного использования природных ресурсов, формирование активной гуманной позиции по отношению к природе, т. е. воспитание у школьников экологической и нравственной культуры.
Особое место в системе непрерывного экологического и духовно-нравственного образования занимает начальная школа, где целенаправленно закладываются начала культурного развития детей.
Большими возможностями для осуществления экологического образования и духовно-нравственного воспитания обладают уроки окружающего мира, литературного чтения, внеурочная деятельность, конечно, уделяется внимание и на других предметах.(математика, русский, изо, технология)
Учебные тексты русского языка помогают повторить знания о взаимосвязях в природе, о мерах ее охраны, развивают у учащихся способность воспринимать красоту природы, радоваться и удивляться в процессе общения и передавать эти впечатления с помощью слова, т. е. формируют мотивы охраны природы и сохранения национальных традиций.
Уроки окружающего мира провожу с учетом жизненного опыта ребенка: опыта сельской жизни – природным ритмом жизни и опыта городской жизни – с развитой инфраструктурой, с разнообразными источниками информации. Изучаем с ребятами взаимосвязи жизнедеятельности человека и природы, учимся бережному отношению к объектам природы и результатам труда людей, элементарной экологической культуре и нравственному поведению в природе.
Экология для ребенка – это все, что его окружает.
В общении с миром природы ребенок развивается эстетически.
Верно и обратное — эстетика мира зависит от уровня культурного разив_
тия, степени информированности, детского запечатления природного и
культурного разнообразия.
Природа позволяет удовлетворять потребность ребенка в компетентности, которая выражается формулой «я могу». Ребенок в неменьшей степени, чем взрослый человек, комфортно чувствует себя в тех ситуациях, когда может проявить свою компетентность, и дискомфортно — в случае своей неком_
петентности. Чем чаще ребенок может сказать «я могу» («я могу вырастить цветок», «я могу узнавать птиц по голосам», «я умею ухаживать за моей собакой» и т. д.), тем выше его самооценка, благоприятнее образ собственного «Я».
Воспитывая экологическую культуру младшего школьника, мы параллельно занимаемся духовно – нравственным развитием личности, что немаловажно в настоящее время. Так как любить природу – это любить свою Родину, гордиться семьей, уважать труд людей…..
Как же поделиться своими впечатлениями детям?
Как выразить свои впечатления от общения с природой?
Тот у кого есть воображение, но нет знаний, имеет
крылья, но не имеет ног.
1.Художественными средствами
- Художественное слово Рассказ Эссе Стихотворение Сказка
2.Рисунок
3.Лепка
4.Конструирование
5.Создание проекта
Показ детских работ Мастер-класс
(Изготовление куклы-балерины, куклы - мотанки)
Русский дом
Россия подобна огромной квартире.
Четыре окна в ней и двери четыре:
На север, на запад, на юг, на восток.
Над нею небесный висит потолок.
Роскошный ковер устилает в квартире
Полы на Таймыре и в Анадыре.
И солнце горит в миллиард киловатт,
Поскольку местами наш дом темноват.
И, как и положено каждой квартире,
Имеется в ней Кладовая Сибири:
Хранится там ягод различных запас,
И рыба, и мясо, и уголь, и газ.
А рядом с Курилкой - Курильской грядою -
Находятся краны с горячей водою,
У сопки Ключевской клокочут ключи
(Пойди и горячую воду включи!)
Еще есть в квартире три классные ванны:
Северный, Тихий и Атлантический океаны.
И мощная печка системы "Кузбасс",
Что греет зимою холодною нас.
А вот холодильник с названием "Арктика",
Прекрасно работает в нем автоматика.
И справа от древних кремлевских часов
Идут еще семь часовых поясов.
Все есть в Русском доме для жизни удобной,
Но нету порядка в квартире огромной:
Тут вспыхнет пожар, там труба потекла.
То громко соседи стучат из угла.
То стены трещат, то посыпалась краска,
Лет двести назад отвалилась Аляска,*
Поехала крыша, пропал горизонт...
Опять перестройка и снова ремонт.
Что строят, строители сами не знают:
Сначала построят, а после сломают.
Всем хочется - сразу построили чтоб
Избу-Чум-Ярангу-Дворец-Небоскреб!
Мы все в нашем доме соседи и жители:
Простые жильцы, управдомы, строители.
И что мы построим теперь на Руси?..
Об этом ты папу и маму спроси.
(А. Усачёв)
(* 200 лет назад императрица Екатерина II
за 7 млн. рублей продала Аляску Америке.)
