Специфика работы в лагере реализуется через четыре главные функции:
1. Оздоровительная (укрепление здоровья, представление о здоровом образе жизни, как основе существования человека на Земле);
2. Социальная (удовлетворение спроса по социальной адаптации, развитие коммуникативных качеств, формирование жизненных позиций);
3. Образовательная (обеспечение высокого уровня образования по дополнительным программам, общего интеллектуального развития);
4. Досуговая (формирование нравственных и гражданских качеств на основе разнообразной коллективно-творческой деятельности). В основу деятельности педагогами детского лагеря взяты следующие технологии: Педагогика сотрудничества. Игровые технологии. Групповые технологии. Технология мастерских.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
1."Конвенция о защите прав человека и основных свобод" (Заключена в г. Риме 04.11.1950) (с изм. от 01.01.2001) (вместе с "Протоколом [N 1]" (Подписан в г. Париже 20.03.1952), "Протоколом N 4 об обеспечении некоторых прав и свобод помимо тех, которые уже включены в Конвенцию и первый Протокол к ней" (Подписан в г. Страсбурге 16.09.1963), "Протоколом N 7" (Подписан в г. Страсбурге 22.11.1984) http://www. consultant. ru/document/cons_doc_LAW_29160/
2.Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила в силу для СССР 15.09.1990) http://www. consultant. ru/document/cons_doc_LAW_9959/
3.Декларация прав ребенка (провозглашена резолюцией 1386 (ХIV) Генеральной Ассамблеи от 01.01.2001) http://zakonbase. ru/content/base/62805
4.Конституция РФ от 01.01.2001 (с изм. и доп.) http://www. consultant. ru/document/cons_doc_LAW_28399/
5.Семейный Кодекс РФ ФЗ (с изм. и доп.) http://www. consultant. ru/document/cons_doc_Law_8982/
6.ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН от 01.01.2001 N 273-ФЗ (ред. от 01.01.2001 с изменениями, вступившими в силу с 19.05.2013) "ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ"
7.Федеральный закон -ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» http://минобрнауки. рф/documents/1705/file/2368/98.07.24-124.pdf
8.Закон Российской Федерации О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений, 28.05.1995, №98-ФЗ, (в ред. Федеральных законов -ФЗ, -ФЗ, -ФЗ), извлечения
9. Концепция развития дополнительного образования детей
10.Закон Российской Федерации от 01.01.01 года
О ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ГАРАНТИЯХ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКЕ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ(в ред. Федеральных законов -ФЗ, -ФЗ, -ФЗ, -ФЗ, -ФЗ, -ФЗ)(извлечения)
11..Приказ Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении порядка проведения смен профильных лагерей, лагерей с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха» (ред. от 01.01.2001);
12.Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 №МД – 463/06 «О рекомендациях по организации детского оздоровительного отдыха».
13.Приказ Минобрнауки РФ "Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 26.07.2006 № 000);
14.Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 01.01.01 г. № 000н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним в период оздоровления и организованного отдыха».
15.СанПиН 2.4.4.2599-10 "Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул".
16.Приказ МЗ НО «О медико-санитарном обеспечении детей и подростков в оздоровительных учреждениях Нижегородской
Области. 17.Постановление администрации г. о.Семеновский «Об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи в городском округе Семеновский Нижегородской области» 18.Письмо ТО Роспотребнадзора от 01.01.2001 №24-847 Акарицидная обработка 19.Требование СП 3.1.1.3108-08 «Профилактика острых кишечных инфекций»
20.Постановление администрации г. о.Семеновский «Об установлении стоимости одного дня пребывания детей в организациях отдыха и оздоровления детей, стоимости набора продуктов питания в организациях отдыха и оздоровления детей в 2018 году» 21.Постановление администрации г. о.Семеновский «О подготовке учреждений к организации отдыха и оздоровления в летний период 2018 года на территории г. о.Семеновский
22.Приказ управления образования от 01.01.2001 №70 «Об организации лагерей с дневным пребыванием детей» (сметы лагерей) 23.Приказ управления образования «О мерах по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи городского округа Семеновский Нижегородской области в 2018 году» 24.Приказ управления образования «Об организации выездов рабочей группы координационного совета городского округа Семеновский по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи» 25.Постановление администрации г. о.Семеновский «О подготовке учреждений к организации отдыха и оздоровления в летний период 2018 года на территории г. о.Семеновский 26.Приказ управления образования «Об организации выездов рабочей группы координационного совета городского округа Семеновский по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи» 27.Положение о лагере с дневным пребыванием детей. 28. Правила внутреннего распорядка лагеря с дневным пребыванием детей. 29. Правила по технике безопасности, пожарной безопасности. 30. Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в лагере с дневным пребыванием детей. 31. Инструкции по организации и проведению походов и экскурсий. 32. Должностные инструкции работников. 33. Заявления от родителей.
3.Ожидаемые результаты 1.Приобретение социальных знаний, первичного понимания социальной реальности и повседневной жизни (общественные нормы, устройство общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе и т. д.); 2.Формирование ценностного отношения к социальной реальности, получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом. 3. Получение опыта самостоятельного общественного действия.
4.Содержание программы
Добровольцы в своей деятельности движимы нравственными ценностями. В добровольцах есть то, что мы хотим видеть в обществе, в семьях и в себе лично. В добровольцах ценности воплощены на деле, а не только на словах. Находясь рядом с ними, мы можем это почувствовать, зарядиться желанием жить так же как они. Для воспитания и развития человека необходим пример воплощенных в жизнь ценностей – в этом главная ценность добровольчества. Всемирная декларация добровольцев говорит, что настоящий доброволец – это пример нравственности и здорового образа жизни, толерантности и сотрудничества, осознанности и бескорыстия. Содержание программы «Клуб добровольцев» направлено на формирование у воспитанников качеств, присущих добровольцам и предусматривает следующие направления деятельности: социальное, гражданско-патриотическое и экологическое.
Продолжительность смены – 14 рабочих дней. Она делится на 3 периода:
1.Организационно-подготовительный (март – май) 2. Организационно-деятельностный (июнь) 3. Аналитико-прогностический (июнь, сентябрь)
1.Организационно-подготовительный этап
Цель этапа: помощь каждому ребёнку адаптироваться в новых условиях. Предъявить единые требования к режиму дня и дисциплине.
№ | Виды деятельности | Цель | Действия | Сроки | Ответственный |
1 | Комплекс диагностических методик | Сбор информации об интересах и потребностях ребенка | Анкеты | Апрель | Начальник лагеря |
2 | Беседы | Выявление уровня знаний об экологических проблемах родного края | Индивидуальные беседы, опрос | В течение года | Классные руководиклассов |
3 | Наблюдение | Получение дополнительной информации об индивидуальных особенностях детей и их родителей | Целенаправленное включенное наблюдение реального поведения или взаимоотношений ребят | В течение года | Начальник лагеря, классные руководиклассов |
4 | Работа с кадрами | Выявление потребности педагогов в обучении и повышении профессиональной квалификации | Подготовка нормативно-правовых документов Формирование команды педагогов Формирование состава лагеря Проведение педагогического совета Организация встреч с родителями и детьми. | В течение года | Администрация |
5 | Родительский всеобуч | Просвещение родителей о формах досуговой деятельности, способствующей всестороннему развитию ребенка | Лекции, Тренинговые занятия | В течение года | Зам. директора по УВР, классные руководиклассов |
6 | Работа с педкадрами | Ознакомление педколлектива с программой работы летнего лагеря | Круглый стол | Май | Зам. директора по УВР |
7 | Работа с социумом | Ознакомление с программой работы летнего лагеря | Круглый стол | В течение года | Зам. директора по УВР |
8 | Работа с детьми | Ознакомление с программой летнего лагеря участников смены | Агитбригады | Апрель | Зам. директора по УВР |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 |
