Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 1 )

СОГЛАСОВАНО на заседании Педагогического совета МОУ «Новотроицкая СОШ» Протокол № ___   от «__ » «________» 2011 г.	УТВЕРЖДАЮ        Директор МОУ « Новотроицкая СОШ» _____________Е.В.Пушкарева «__» «_________» 2011г.

   .

Основная образовательная программа

начального общего образования

Муниципального казённого образовательного учреждения «Новотроицкая средняя общеобразовательная школа»

Саргатского муниципального района

Омской области

2011

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА……………………………………………………3
2. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………………………………………………………..9
3. СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ…………………………………………………………..37

1. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ

1. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………………………………………………………45
2. ПРОГРАММЫ ОТДЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ КУРСОВ И КУРСОВ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………………………….68
3. ПРОГРАММА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ, ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА СТУПЕНИ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ………………………………………………………………………69
4. ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ, ЗДОРОВОГО И БЕЗОПАСНОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ………………………………85
5. ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ……………………………………..92

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ

1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ………………….95
2. ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………………….99
3. СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ СТАНДАРТА……..103

I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального казённого образовательного учреждения «Новотроицкая средняя общеобразовательная школа» Саргатского муниципального района Омской области разработана в соответствии с:

• Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки РФ от 6 октября 2009 года № 000;
• Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России,
• Примерной основной образовательной программой начального общего
  образования;
• Законом Российской Федерации «Об образовании»,
• Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденном Постановлением Правительства РФ от 01.01.01 года № 000,

• Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

ООП определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования в МКОУ «Новотроицкая СОШ» и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Целью образовательного процесса при реализации ФГОС является достижение выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, необходимых для успешного продолжения обучения, саморазвития и самореализации с учетом индивидуальных особенностей его развития и состояния здоровья.

Разработка основной образовательной программы начального общего образования осуществляется совместно с Советом Школы, обеспечивающим государственно-общественный характер управления МКОУ «Новотроицкая СОШ».

МКОУ «Новотроицкая СОШ» реализует УМК «Школа России».

Программа соответствует основным принципам государственной политики РФ в области образования, изложенным в Законе Российской Федерации “Об образовании”. В школе имеется комплект всех учебников данной образовательной программы.

Школа размещена в двухэтажном здании, построенном в 1975 году. Водоснабжение центральное, горячее водоснабжение в период отопительного сезона. Отопление централизованное. Санитарно- техническое состояние здания и инженерных сетей – удовлетворительное.  Процент озеленения – 90%.

  В школе имеется 14 кабинетов, спортивный зал – 162 кв.м. Недалеко от школы расположен стадион, где учащиеся занимаются как в урочное, так и во внеурочное время. Имеется лыжная база, оборудованная всем необходимым инвентарем для проведения учебных занятий и для работы во внеурочное время. На втором этаже расположен актовый зал – 100 кв.м.

Столовая рассчитана на 60 посадочных мест.

Библиотечный фонд составляет 9000 экземпляров книг. Из них учебников 5000    экземпляра. Школьный учебный фонд пополняется за счет помощи государства и спонсорской помощи родителей.

В школе имеется действующий кабинет информатики. Сейчас в школе имеются ТСО:

8 компьютеров, 2 принтеров, 2 мультимедийных проектора. В школе имеется выход в Интернет, создан школьный сайт.

Начальные классы занимают 3 кабинета.

В состав ОУ входит структурное подразделение Индерская ООШ, которое расположено в д. Индеры (15 км от с. Новотроицк). Школа расположена в отдельном здании, занятия проводятся в пяти кабинетах, один из которых оборудован компьютерной техникой, есть выход в Интернет.

Режим функционирования школы в урочное и внеурочное время определяется действующими санитарно-гигиеническими требованиями:

• расписание уроков составляется с учетом шкалы трудности учебных предметов. Для первоклассников организован щадящий режим учебного процесса, предусматривающий «ступенчатый» метод наращивания учебной нагрузки;
• уроки физкультуры посещают все обучающиеся. В зависимости от состояния здоровья они распределены по 3 медицинским группам – основной, подготовительной, специальной;

• с целью профилактики утомления обучающихся, нарушения зрения, осанки на уроках проводятся физкультминутки и гимнастика для глаз при обучении письму, чтению, математике;
• для реализации биологической потребности детского организма в двигательной активности, кроме уроков физкультуры, проводятся разминка - гимнастика перед 1-м уроком, подвижные игры на 15-минутных переменах и в послеурочное время;
• проводятся внеурочные спортивные мероприятия. Двигательная деятельность обучающихся составляет 30-40% времени образовательного процесса;
• используемые учебные издания, технические средства обучения и процедуры их использования соответствуют нормативным гигиеническим требованиям.
• организовано питание обучающихся: горячие завтраки для всех обучающихся;
• обеспечивается соблюдение требований к санитарному состоянию помещений и иным санитарно-бытовым условиям;
• организация летнего отдыха учащихся в пришкольном лагере дневного пребывания (2 смены);
• организация игр в рекреации начальной школы во время перемен;
• медицинское обеспечение обучающихся включает:

-оказание неотложной и скорой медицинской помощи;   -профилактические медицинские осмотры; профилактические мероприятия по предупреждению заболеваний;

-выявление ранних и скрытых форм социально значимых заболеваний, в том числе гепатитов В и С, наблюдение за тубинфицированными;

-иммунизацию в рамках национального календаря профилактических прививок и календаря профилактических прививок по эпидемическим показаниям.

Режим занятий обучающихся МКОУ «Новотроицкая СОШ»:

Школа работает в режиме 5-дневной учебной недели. Занятия проводятся в одну смену. Продолжительность учебного года: 1 класс - 33 недели, 2-4 классы - не менее 34 недель. 

Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней. Летние каникулы не менее 8 недель. Для учащихся 1 классов устанавливаются дополнительные каникулы в феврале - 1 неделя. Продолжительность урока в 1 классе – 35 мин., 2-4 кл.- 40 минут. Продолжительность перемен  -10 – 15 минут.

Начало дополнительного образования   -   с  15.00 ч.

Количество учащихся в МКОУ «Новотроицкая СОШ» – 120 человек,     в 1- 4 классах – 55 человек (1 кл – 19 чел., 2 кл. –15 чел., 3кл. – 9 чел., 4 кл. – 13 чел.. Из-за малого контингента учащихся в Индерская ООШ в комплекте обучаются учащиеся 1-4 классов.

Кадровый состав: в школе работает 17 учителей, 4 учителя начальных классов, 3 из которых имеют высшее образование;

Квалификационные категории: все учителя начальных классов аттестованы на соответствие занимаемой должности.

Образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный:

• с изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — с переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;
• с освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;
• с принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;
• с формированием у школьника основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; пла­нировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;
• с изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;
• с моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

При определении стратегических характеристик основной образовательной программы начального общего образования ОУ учтены существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и т.д., связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста.