№ km_10_03915
Формат: docx Знаков: 1955 Размер файла: 14 KB
Заявитель должен предоставить определенные документы для получения муниципальной услуги по обеспечению жильем в случае наличия тяжелого хронического заболевания или проживания в многоквартирном доме с несколькими семьями.
Год: 2026
Регион / город: Среднеуральск
Тематика: Жилищная политика, Социальные услуги
Тип документа: Порядок предоставления услуги
Орган / учреждение: Администрация городского округа Среднеуральск, Многофункциональный центр
Автор: Администрация городского округа Среднеуральск
Целевая аудитория: Граждане, нуждающиеся в предоставлении жилья по социальной программе
Период действия: Не указан
Дата утверждения: Не указана
Дата изменений: Не указана
Стоимость: 8 / 10 USD
Файл доставляется на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.

Фактическая сумма может незначительно отличаться в зависимости от способа оплаты.
Файл будет отправлен на указанный при оплате адрес электронной почты в течение 24 часов.
Описание на странице носит справочный характер. Содержание и оформление материала могут незначительно отличаться.
Материалы размещены в ознакомительных и информационных целях. Администрация сайта не является автором документов и не несёт ответственности за их содержание.
Учебный план для надомного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и хроническими заболеваниями (2016-2017 учебный год)
Год: 2016-2017
Регион: Россия
Город: Красноярск
Тематика: Надомное обучение, дети с ограниченными возможностями здоровья, образовательные стандарты, коррекционные занятия
Учебный план надомного обучения для детей с хроническими заболеваниями и детьми-инвалидами на 2015–2016 учебный год
Год: 2015–2016
Регион: Россия, Красноярский край
Тематика: Образование, Надомное обучение, Дети с ограниченными возможностями здоровья
Тип документа: Учебный план
Цель: Образовательный процесс для детей с хроническими заболеваниями и детьми-инвалидами
Форма обучения: Надомное (индивидуальное обучение)
Основные дисциплины: Математика, Русский язык, Литературное чтение, Окружающий мир
Формы аттестации: Диагностические работы, Письменные и устные работы, Контрольные работы
Право на жильё для граждан с тяжелыми хроническими заболеваниями, при которых невозможно совместное проживание в одной квартире
Год: 2018
Регион / город: Оренбургская область
Тематика: Жилищные права граждан с инвалидностью
Тип документа: Официальное разъяснение
Орган / учреждение: Уполномоченный по правам человека в Оренбургской области, Главное бюро МСЭ по Оренбургской области
Автор: Уполномоченный по правам человека в Оренбургской области
Целевая аудитория: Граждане с хроническими заболеваниями, органы местного самоуправления, медицинские и социальные учреждения
Период действия: Не указан
Дата утверждения: Не указана
Дата изменений: Не указана
Приказ Минздрава Алтайского края от 19.06.2023 N 254 "Об утверждении региональной программы 'Борьба с онкологическими заболеваниями в Алтайском крае'"
Год: 2023
Регион: Алтайский край
Город: Барнаул
Тематика: Здравоохранение, онкология, региональная программа
Дата документа: 19 июня 2023 года
Изменения: ред. от 17.09.2024
Примечания: Программа борьбы с онкологическими заболеваниями в Алтайском крае
Источник: КонсультантПлюс
Учебный план для надомного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья и хроническими заболеваниями (2016-2017 учебный год)
Год: 2016-2017
Регион: Россия
Город: Красноярск
Тематика: Надомное обучение, дети с ограниченными возможностями здоровья, образовательные стандарты, коррекционные занятия
Учебный план надомного обучения для детей с хроническими заболеваниями и детьми-инвалидами на 2015–2016 учебный год
Год: 2015–2016
Регион: Россия, Красноярский край
Тематика: Образование, Надомное обучение, Дети с ограниченными возможностями здоровья
Тип документа: Учебный план
Цель: Образовательный процесс для детей с хроническими заболеваниями и детьми-инвалидами
Форма обучения: Надомное (индивидуальное обучение)
Основные дисциплины: Математика, Русский язык, Литературное чтение, Окружающий мир
Формы аттестации: Диагностические работы, Письменные и устные работы, Контрольные работы
Алгоритм амбулаторной медицинской реабилитации детей с наследственными дегенеративными заболеваниями нервной системы на III этапе в Красноярском крае
Тип документа: алгоритм оказания медицинской помощи
Сфера: здравоохранение
Тематика: медицинская реабилитация детей
Категория пациентов: дети
Возрастная группа: от 0 до 18 лет
Этап медицинской реабилитации: III этап (амбулаторная реабилитация, дневной стационар)
Форма оказания помощи: амбулаторная медицинская помощь
Регион: Красноярский край
Основание оказания помощи: программа государственных гарантий бесплатной медицинской помощи
Продолжительность курса: 14 дней
Профиль заболевания: наследственные дегенеративные заболевания нервной системы
Коды МКБ-10: G11, G12, G60, G71
Цель документа: регламентация порядка и условий проведения медицинской реабилитации
Мультидисциплинарная команда: невролог, педиатр, ортопед, врач ЛФК, физиотерапевт, врач ФРМ, рефлексотерапевт, медицинская сестра
Уровень нормативности: организационно-методический документ
Язык документа: русский
АЛГОРИТМ оказания медицинской помощи детям с наследственными дегенеративными заболеваниями нервной системы на II этапе медицинской реабилитации в Красноярском крае
Год: 2025
Регион: Красноярский край
Тематика: медицинская реабилитация детей, наследственные заболевания нервной системы, дневной стационар
Целевая аудитория: дети от 0 до 18 лет
Этап: II (медицинская реабилитация в дневном стационаре)
Диагнозы: наследственная атаксия, спинальная мышечная атрофия, мышечная дистрофия
Противопоказания: инфекционные заболевания, острые заболевания, злокачественные новообразования
Медицинские специалисты: невролог, педиатр, ортопед, ЛФК, физиотерапевт, психиатр, дефектолог, логопед, медсестра
План работы ГОУ ЯО «Петровская школа-интернат» как базовой площадки по формированию функциональной грамотности обучающихся с тяжелыми нарушениями речи на 2025 год
Год: 2025
Учреждение: ГОУ ЯО «Петровская школа-интернат»
Регион: Ярославская область, Россия
Тема: Формирование функциональной грамотности обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
Тип документа: План работы, методические мероприятия
Целевая аудитория: Педагоги, логопеды, дефектологи, воспитатели дошкольных учреждений
Основные мероприятия: Методические объединения, вебинары, семинары, стажировки, участие в конкурсах и фестивалях инклюзивных практик
Цель: Обобщение и распространение передового педагогического опыта
Ожидаемые результаты: Создание банка заданий по оценке функциональной грамотности, обобщение и систематизация опыта работы школы, распространение лучших педагогических практик
Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для детей с тяжелыми нарушениями речи в МАДОУ «Детский сад №11» в соответствии с ФГОС ДО 2013 года
Вид документа: адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования
Уровень образования: дошкольное образование
Категория обучающихся: дети с ограниченными возможностями здоровья, тяжелые нарушения речи (общее недоразвитие речи)
Учреждение: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №11»
Нормативная основа: Федеральный закон №273-ФЗ от 29.12.2012, ФГОС ДО (приказ Минобрнауки РФ от 17.10.2013 №1155), СанПиН 2.4.1.3049-13
Год нормативной актуализации: 2013
Тематика: коррекционно-развивающее дошкольное образование, логопедия, инклюзивное образование
Направления развития: речевое, социально-коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое, физическое
Особенности программы: коррекционная работа, инклюзивное обучение, поддержка семей, учет регионального компонента
Целевая направленность: развитие речи, социализация и подготовка к обучению в школе детей с ТНР
Вариативная примерная адаптированная основная образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи с 3 до 7 лет, Н. В. Нищевой
Год: 2007 (первое издание)
Регион: Россия
Город: Не указан
Тематика: Дошкольное образование, дети с нарушениями речи, коррекционно-развивающая педагогика
Возрастная группа: Дети с 3 до 7 лет
Тип образовательной программы: Вариативная, адаптированная
Тип образовательных учреждений: Детские сады комбинированной и компенсирующей направленности
Основные направления: Педагогическая диагностика, коррекционно-развивающие занятия, взаимодействие с родителями
Законодательные основания: Закон РФ «Об образовании», Федеральный стандарт дошкольного образования, Конвенция ООН о правах ребенка
Автор программы: Н. В. Нищева
Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи
Год: не указан
Регион/город: Россия
Тематика: Образование, коррекционная работа, начальная школа, обучение детей с ОВЗ
Целевая аудитория: Дети с тяжелыми нарушениями речи
Тип документа: Образовательная программа / Методические рекомендации
Структура: Целевой раздел, содержательный раздел, организационный раздел
Принципы: Государственная образовательная политика РФ, дифференцированный подход, деятельностный подход, системный подход
Область применения: Начальное общее образование, коррекционно-развивающая деятельность, внеурочная деятельность
Характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи
Год: 2025
Регион: Красноярский край, Назаровский район, п. Степной
Тематика: Особенности развития детей с нарушениями речи
Тип документа: Приложение к образовательному учреждению
Возрастная группа: Дошкольники
Уровень речевого развития: Тяжелые нарушения речи
Цель документа: Описание различных уровней речевого развития детей с нарушениями речи