Тематические планирование уроков по развитию речи «Обучение написанию изложения в начальных классах школы глухих», выполненные учителем ГБС(К)ОУ школы-интерната №5 г. о. Тольятти Жемковой Татьяной Викторовной

Тема: Парные звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение парных согласных звуков на конце слова

Особенности работы над выразительностью речи глухих учащихся

Если ты слеп, если душа твоя глуха…»(Урок-размышление по рассказу Е. И. Носова «Кукла»)

Использование ИКТ при обучении глухих и слабослышащих учащихся на интегрированных уроках физики и русского языка в старших классах

Расчет вентилируемого фасада для металлокассет на глухую стену

Русский язык 3 класс. Тема : Слова с глухими и звонкими согласными в корне (закрепление)

Проблема эмоционального развития глухих школьников

Методика обучения глухих произношению

Грамматические сказки и рассказы. Парные звонкие и глухие согласные. Спор согласных

Об определении границ прилегающих территорий к организациям и (или) объектам на которых не допускается розничная продажа алкогольной продукции на территории Глуховского сельсовета

Эдуард Байков, Всеволод Глуховцев

Школьники Зеленоградского Центра для глухих детей готовятся пойти на Северный полюс вместе с Дмитрием и Матвеем Шпаро

Методика МИ5 проверки цепи фаза – нуль в электроустановках до 1 кВ с глухим заземлением нейтрали (система TN)

Устойчивые выражения с прилагательным «глухой» в истории русского языка XI–XVIII вв

Особенности речевого обеспечения образовательного процесса глухих и слабослышащих студентов

Александр Куприн. На глухарей

Семеновская Республиканская школа-интернат глухих и слабослышащих детей