Училище очень богато своей историей

Взгляд в прошлое: история жанра как мифотворчество

Вопросы к экзамену по дисциплине «Интуиция: историко-проблемный аспект исследования» для студентов 5 курса (специалитет, д/о) направления «Религиоведение»

Урок по истории православной культуры земли Смоленской в 8 классе МБОУ Трудиловская СШ, учитель Константинова Е. В

Методическая разработка урока по истории России для 7 «А» класса на тему "Преобразования Петра Великого"

Описание педагогического опыта учителя истории и обществознания МБОУ «Школа № 23» города Казани Никифоровой Анастасии Валерьевны

Методические рекомендации Б3. В.3 История физической культуры и спорта

Оказание помощи организациям соотечественников в обеспечении учебно-методической литературой и иными методическими материалами по русскому языку, культуре и истории России

Руководителям органов управления образованием, руководителям образовательных учреждений Учителям истории и обществознания

Древние фрески и исторические дворцы (6 ночей)

Выставки, часы истории и памяти, посвящённые знаменательным и памятным датам

Планы семинарских занятий и методические рекомендации по дисциплине «История нефтегазовой отрасли»

ДЕ. 02. История философии. Зарождение философии. Античная философия

Школьная олимпиада по истории. 11 класс

Методические рекомендации учителям истории и обществоведения

«22.06.1941-09.05.1945. Истории и числа»

Программа регионального научно-методического семинара «Урок истории и обществознания в контексте требований ФГОС»

Экономическая история

Историко-литературный тур «Продлись, продлись очарованье…»

Программа кандидатского экзамена История и философия науки