Требования к проведению, организации, уровню заданий школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в 2017/2018 учебном году

Рейтинг организаций Профсоюза по итогам работы за 2016 год

Организация физкультурно-спортивной работы по внедрению ВФСК ГТО в гимназии

Руководителю организации

Алгоритм юридических действий при смене руководителя и (или) главного бухгалтера организации

Аналитическая записка об организации отдыха, оздоровления и занятости детей и молодежи В МБ ОУ Починковской СОШ в 2015 году

135905 Основные положения Римской конвенции об охране интересов исполнителей, производителей фонограмм и вещательных организаций (1961 г.)

Инвестиционная декларация Саморегулируемой организации Некоммерческое партнерство «Объединение строителей «Волга»

Обращение гражданина, представителя организации по фактам коррупционных правонарушений

Выдержка из правил об организации перевозки детей организованными группами

Показатели деятельности организации дополнительного образования, подлежащей самообследованию

Методические рекомендации о преподавании в общеобразовательных организациях учебных предметов «Музыка», «Изобразительное искусство», «Мировая художественная культура» в 2017/2018 учебном году

Декрет 5 декабря 2014 г. № 5 Об усилении требований к руководящим кадрам и работникам организаций

Технологическая карта организации совместной непосредственно образовательной деятельности с детьми

Порядок обращения граждан и юридических лиц в государственные органы, учреждения и организации

Организация времени старшеклассника Чем помочь старшекласснику?

Ставки сборов за подачу и уборку вагонов на железнодорожные подъездные пути, не принадлежащие железным дорогам, локомотивом, принадлежащим организации федерального железнодорожного транспорта (за один выход локомотива)

Годовая циклограмма работы первичной профсоюзной организации МБОУ СОШ № 22

Студенты организаций СПО области готовы к участию в заключительном этапе Всероссийской олимпиады профессионального мастерства

О перспективах внедрения риск-ориентированного подхода при организации и осуществлении государственного контроля и надзора в сфере образования