Стаж

Журнал регистрации стажировки на рабочем месте

«Технология проведения часов общения с элементами тренинга личностного роста» стажировочной площадки «Разработка инновационной модели социализации обучающихся в условиях введения ФГОС: Программа модуля стажировки педагогических работников

Выездная стажировка для предпринимателей, занимающихся сельским туризмом

Университет города Бамберг, стажировка без получения стипендии

Стажерский лист выпускника факультета технологии, экономики и сельского хозяйства

Методические рекомендации по выполнению программы практики по профилю специальности и стажировки для специальности: 080302 Коммерция (по отраслям) (повышенный уровень СПО)

Рекомендация для студентов, собирающихся пройти стажировку в университете Марбурга

Программа производственной практики квалификационной (стажировки)

Совместная программа Министерства образования и науки РФ и DAAD: научно-исследовательские стипендии и научные стажировки «Иммануил Кант»

Статья «Порядок учета в стаж на соответствующих видах работ периодов временной нетрудоспособности и ежегодных отпусков некоторым категориям работников»

Модельные программы стажёрских практик в школах-базовых площадках. по направлениям деятельности ФСП

Рекомендация студентки 3 курса Смирновой Дарьи стажировка в L’Ecole de Management de Normandie (Caen) весенний семестр 2012

Тема стажировки: личностно-деятельностный подход в технологии уровневой дифференциации

Программа стажировки на рабочем месте «Комплексный подход к диагностике, лечению и реабилитации пациентов с воспалительными заболеваниями пародонта»

Гранты 2013 (исследовательские стипендии) для стажировки в Японии

Инструкция по заполнению Анкеты после стажировки (заполняется по завершению стажировки) для участника Президентской программы

Тьюторские стажировочные площадки

Программа стажировки в Великобритании: Лондон - Глазго

Стажировка по инновационной тематике в Тайване и Израиле, апрель-май 2013 г

Стажировочная площадка «Современная модель комфортной адаптации детей в ДОУ» Модуль» Создание благоприятных предпосылок для адаптации детей в школе»