Ум

Адаптированная основная образовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), вариант 1, на 2023-2024 учебный год

Рабочая программа учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков в геологии и горном деле (специальность 21.05.04, 2020-2026 гг.)

Урок математики 1 класс (УМК «Перспектива»). Тема: «Треугольник»

Интеллектуальное казино «УМКА»

Закрепление пройденного по теме "Табличное умножение и деление на 4" в 3 классе

Урок математики по теме "Умножение многозначного числа на двузначное" для 4 класса

Задание по формированию информационных умений школьников: схема, виды заданий и методы для успешного выполнения

УКАЗ МЭР МОСКВЫ от 2 марта 2018 г. № 10-УМ об утверждении порядка представления сведений о доходах, расходах и имуществе лицами, замещающими муниципальные должности в городе Москве

Формирование и развитие умений говорения на основе текста для чтения

Учебно-тематический план краткосрочного курса по коррекции умений формулировать основную мысль текста-рассуждения «От теории к практике»

Аннотация рабочей программы производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Урок математики в 1 классе по присчитыванию и отсчитыванию числа 3 в рамках УМК «Школа России»

Русский язык в системе УМК «Перспективная начальная школа»: принципы обучения и методические основания

Формирование оценочных умений обучающихся при анализе деятельности исторической личности в основной школе (2014–2019)

Формирование умения устанавливать причинно-следственные связи в обучении истории

Еженедельный журнал для дошкольников «УМНЫЙ СОВЁНОК», выпуск № 4, апрель 2020 года

Неделя №6: Учебные задания для формирования читательских умений

Концепция инновационного образовательного учреждения «Агроинженерная школа» Умётского района (р.п. Умёт)

Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Азбука профессий» для обучающихся с умственными нарушениями

Формирование базовых умений и компетенций как условие подготовки конкурентно-способной личности