Устав учреждения – Областного автономного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната III-IV вида

Устав учреждения – Областного автономного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната III-IV вида

I.  ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.  Настоящий Устав регулирует деятельность автономного учреждения – Областного автономного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната III-IV вида – именуемого в дальнейшем «Учреждение». 1.2. В соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, Учреждение, как юридическое лицо имеет свое наименование, содержащее указание на организационно-правовую форму и характер деятельности.

Полное действительное наименование Учреждения: Областное автономное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III-IV вида.

Сокращенное действительное наименование Учреждения: ОАУ С(К)О школа-интернат III-IV вида. 1.3. Место нахождения Учреждения определяется местом его государственной регистрации.

Юридический и фактический адрес Учреждения: Россия,

1.4. Учреждение создано путем изменения типа Государственного (областного) специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната III-IV вида, постановлением администрации Липецкой области № 000 от 01.01.2001 г. «О создании областного автономного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната III-IV вида путем изменения типа существующего Государственного (областного) специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната III-IV вида».

1.5. Учреждение является некоммерческой организацией, созданной без ограничения срока деятельности.

Учреждение имеет в оперативном управлении обособленное имущество, отвечает по своим обязательствам закрепленным за ним имуществом, за исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за ним учредителем или приобретенных автономным учреждением за счет средств, выделенных ему учредителем на приобретение этого имущества, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде, а также может создавать филиалы и открывать представительства на территории Российской Федерации в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Организационно-правовая форма Учреждения: автономное учреждение.

Учреждение является специальным (коррекционным) образовательным учреждением для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Вид Учреждения: специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат III-IV вида. 1.6. Функции учредителя, осуществляет Управление образования и науки Липецкой области – именуемое в дальнейшем «Учредитель».

Юридический адрес Учреди, Россия, Отношения между Учреждением и Учредителем определяются действующим законодательством Российской Федерации.

Компетенция Учредителя в области управления Учреждением определяется настоящим Уставом и действующим законодательством Российской Федерации.

1.7.  Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации; законами и подзаконными актами Российской Федерации и Липецкой области; ратифицированными международными актами в области защиты прав ребенка; настоящим Уставом и принимаемыми на его основе локальными актами.

1.8.  Учреждение наделено правами и обязанностями, предусмотренными действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.

Права юридического лица у Учреждения возникают с момента его регистрации.

Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи лицензии (разрешения).

Права Учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента государственной аккредитации образовательного учреждения, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

II. ПРЕДМЕТ, ЦЕЛИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1. Учреждение создано и осуществляет свою деятельность ради достижения существующих социально-значимых целей.

Учреждение не имеет в качестве основной цели своей деятельности извлечение прибыли, но может осуществлять предпринимательскую деятельность постольку, поскольку это служит достижению основных целей, ради которых оно создано.

2.2. Основными целями деятельности Учреждения являются:

реализации конституционных прав граждан с ограниченными возможностями здоровья на получение всех основных общеобразовательных программ и дополнительных общеобразовательных программ;

воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом специфики и особенностей их психофизиологического состояния и здоровья;

осуществление коррекции первичных и вторичных отклонений в психофизическом развитии слепых и слабовидящих детей, а также проведение оздоровительных, реабилитационных, медико-профилактических мероприятий направленных на восстановление нефункционирующих и развитие сохранных анализаторов и систем, и лечение обучающихся и воспитанников Учреждения;

формирование гармонично развитой личности обучающихся и воспитанников, развитие у них социально-значимых черт характера и коммуникативных способностей;

формирование у обучающихся и воспитанников уважения к труду, привитие основных трудовых навыков и умений, приобщение к физической культуре и спорту;

адаптация обучающихся и воспитанников к жизни в социуме, а также обучение эффективному использованию компенсаторных умений и навыков;

развитие творческих способностей и задатков у обучающихся и воспитанников Учреждения;

обеспечение у обучающихся и воспитанников удовлетворительного уровня социализации в различные возрастные периоды;

своевременное и качественное оказание обучающимся и воспитанникам квалифицированной психолого-педагогической, логопедической, медицинской, социальной и юридической помощи;

формирование у обучающихся и воспитанников высокого уровня развития духовной культуры, нравственности, моральных норм и принципов на основе приобщения их к общечеловеческим, этическим и национальным ценностям, освоения основных и дополнительных общеобразовательных программ;

обеспечение обучения, коррекции, воспитания, социальной адаптации и интеграции в общество детей с ограниченными возможностями здоровья, которые по медицинским показаниям не могут систематически посещать занятия в классе, путем реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных образовательных технологий, либо в иных формах предусмотренных настоящим Уставом; формирование у обучающихся и воспитанников уважения к основным правам и свободам человека, провозглашенных и гарантированных международными нормативными актами, Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации; воспитание уважения у обучающихся к личности человека, отечественной истории, языку, национальной и мировой культуре, толерантности к различным демографическим, национальным, этническим, религиозным группам и общностям; формирование чувства равенства и единства многонациональных народов России, правосознания и правовой культуры личности, бережного обращения с окружающей природной средой, памятниками истории и произведениями искусства; оказание посильной квалифицированной помощи семьям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющими отклонения в психическом и физическом развитии, а также детям, лишенным родительского попечения и нуждающихся по состоянию здоровья в психолого-педагогическом и медицинском воздействии;

создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ; организация и осуществление курортного отдыха и посезонного отдыха, а также оказание санаторно-оздоровительных, реабилитационных и иных услуг, направленных на лечение и предупреждение различных заболеваний и сохранение психического здоровья; создание, внедрение, изменение и внесение предложений по совершенствованию программ, методов, методик, технологий и техник образовательного и воспитательного процессов, лечебной, реабилитационной и коррекционной деятельности, направленной на оздоровление и развитие обучающихся и воспитанников Учреждения; обеспечение учебно-познавательной, лечебно-реабилитационной, трудо - и игротерапевтической и иной деятельности детей, обучающихся и воспитанников Учреждения, в рамках выполнения плановых, систематических круглогодичных программ организации досуговой деятельности, в находящихся в собственности либо оперативном управлении оздоровительно-образовательных комплексах, структурных подразделениях осуществляющих рекреацию. 2.3. В соответствии с пунктом 2.2. настоящего Устава, Учреждением решаются задачи, способствующие своевременной, эффективной и полной реализации основных целей деятельности. Основными задачами Учреждения являются: создание благоприятных условий для выполнения основных и дополнительных общеобразовательных программ, реализации воспитательного, коррекционного, лечебного, реабилитационного и рекреационного процессов, а также для формирования и развития здоровой, гармоничной личности и социально-значимых черт характера у обучающихся и воспитанников Учреждения; обеспечение необходимых условий для психического (когнитивного, интеллектуального, волевого, эмоционального) и физического развития обучающихся и воспитанников, в соответствии с возрастными нормами; обеспечение охраны прав, свобод и интересов обучающихся и воспитанников, представление их законных интересов, в случае возникновения такой необходимости, перед государственными и муниципальными органами власти, коммерческими и некоммерческими организациями, учреждениями судебной системы Российской Федерации;

обеспечение пожарной безопасности и санитарного благополучия на территории Учреждения; создание благоприятных условий для профессионального самоопределения, формирования положительного отношения к труду и здоровому образу жизни, а также развития творческих способностей и задатков; предоставление бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам (в том числе путем дистанционного обучения); организация необходимых условий для удовлетворения потребностей обучающихся и воспитанников в самообразовании и получении дополнительного образования по представляемым Учреждением дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением дистанционных технологий образования (для усвоения как основных, так и дополнительных общеобразовательных программ); обеспечение, в соответствии с имеющимися в распоряжении Учреждения ресурсами и денежными средствами, мер социальной защиты, оказания психолого-педагогической и медицинской помощи воспитанникам, реабилитации и социальной адаптации обучающихся и воспитанников; формирование общей культуры личности, правосознания, правовой культуры личности, творческого потенциала, базирующиеся на основе предоставляемых Учреждением основных и дополнительных общеобразовательных программах; создание благоприятных условий, способствующих саморазвитию и самореализации личности обучающихся и воспитанников в образовательной, трудовой и творческой деятельности; формирование основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ, в том числе путем проведения плановых, систематических мероприятий, направленных на профессиональную ориентацию обучающихся и воспитанников;

воспитание уважения к личности, ее правам и свободам, истории, языку, национальной и мировой культуре, к окружающей природной среде, чувств толерантности к различным социальным группам и общностям, милосердия, честности, справедливости, доброты, ответственности, патриотизма; оказание консультационной помощи родителям, законным представителям обучающихся, воспитанников, для обеспечения всестороннего развития детей, в том числе для которых организовано дистанционное обучение, а также организация иных форм взаимодействия с семьями обучающихся и воспитываемых детей; создание и внедрение в практику новых организационно-педагогических форм и методов образования и воспитания детей, с учетом их индивидуально-психологических особенностей, психолого-медико-педагогических рекомендаций и пожеланий родителей (законных представителей); осуществление медицинской деятельности и оптимизация системы лечебно-оздоровительных мероприятий; обеспечение деятельности оздоровительно-образовательного комплекса и иных структурных подразделений Учреждения, осуществляющих учебно-реабилитационную, оздоровительную, медико-профилактическую и рекреационную функции; оказание консультационной и материально-технической помощи обучающимся по программам дистанционного обучения, в том числе передача во временное безвозмездное пользование комплекта компьютерного оборудования и предоставление бесплатного подключения и услуг передачи данных в глобальной сети Интернет; реализация программ учебно-коррекционного, оздоровительного, реабилитационного процессов с использованием инновационных методов и технологий, а также программ семейного отдыха; организация и обеспечение санаторно-курортного лечения;

реализация программ профилактики безнадзорности детей с патологией зрения, программ профилактики девиантного и делинквентного поведения обучающихся и воспитанников; осуществление медицинской деятельности и совершенствование оказания медицинской помощи путем оптимизации системы лечебно-оздоровительных мероприятий; просвещение обучающихся и воспитанников, членов их семьи, иных лиц по вопросам здорового образа жизни, спорта, профилактики и лечения болезней органов зрения; организация и осуществление предпрофессионального музыкального и художественного образования, а также осуществление иных программ образования коррекционной и адаптационной направленности, целью и задачами которых является духовное, культурное, нравственное развитие человека, психологическая поддержка, развитие и совершенствование творческих способностей; осуществление подготовки обучающихся и воспитанников по программам углубленного изучения медико-биологических дисциплин, предпрофессиональной подготовке по специальности «Лечебный массаж и основы ухода за больными» и иным специальностям медико-биологического профиля; профессиональная ориентация обучающихся. 2.4. Реализуя основные цели и задачи деятельности, Учреждение руководствуется принципами: уважения чести и достоинства человека; равенства; законности; гуманности; профессионализма; сочетания в управлении делами Учреждения методов единоначалия и коллегиальности; приоритета соблюдения прав и свобод обучающихся и воспитанников, сотрудников учреждения; недопустимости применения в ходе учебно-воспитательного процесса физического и психического насилия. 2.5. Предметом деятельности Учреждения является реализация программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, дополнительного образования различной направленности, программ коррекционно-развивающего обучения и воспитания в соответствии с основными целями, задачами и принципами деятельности Учреждения.

2.6. Основной деятельностью Учреждения являются:

основное общее и среднее (полное) общее образование;

дошкольное и начальное общее образование;

лечебно-оздоровительная и реабилитационная деятельность;

деятельность детских лагерей на время каникул, для обучающихся, воспитанников Учреждения;

деятельность пансионатов, домов отдыха для обучающихся, воспитанников Учреждения.

Видами деятельности, осуществляемыми Учреждением постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, являются:

образование для взрослых и прочие виды образования;

деятельность детских лагерей на время каникул;

деятельность пансионатов, домов отдыха;

врачебная практика;

деятельность среднего медицинского персонала;

деятельность вспомогательного стоматологического персонала;

деятельность столовых при предприятиях и учреждениях и поставка продукции общественного питания;

деятельность санаторно-курортных учреждений;

деятельность в области художественного, литературного и исполнительского творчества;

деятельность по организации и постановке театральных и оперных представлений, концертов и прочих сценических выступлений;

сдача внаем для временного проживания меблированных комнат;

деятельность ресторанов и кафе;

деятельность баров;

деятельность сухопутного пассажирского транспорта;

деятельность автомобильного грузового неспециализированного транспорта;

розничная торговля пищевыми продуктами, включая напитки, и табачными изделиями в специализированных магазинах;

розничная торговля косметическими и парфюмерными товарами;

прочая розничная торговля в специализированных магазинах;

розничная торговля товарами бытовой химии, синтетическими моющими средствами, обоями и напольными покрытиями;

организация комплексного туристического обслуживания;

техническое обслуживание и ремонт автотранспортных средств;

эксплуатация гаражей, стоянок для автотранспортных средств, велосипедов;

распиловка и строгание древесины; пропитка древесины;

производство пиломатериалов, кроме профилированных, толщиной более 6 мм; производство непропитанных железнодорожных и трамвайных шпал из древесины;

производство пиломатериалов, профилированных по кромке или по пласти; производство древесной шерсти, древесной муки; производство технологической щепы или стружки.

2.7. Для реализации основных целей и задач деятельности, Учреждение вправе: самостоятельно, в соответствии с федеральными государственными требованиями разрабатывать, принимать и реализовывать вариативные образовательные программы на основе примерных основных общеобразовательных программ дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и дополнительного образования; разрабатывать и утверждать учебный план, годовой календарный учебный график и расписание занятий, планы учебно-воспитательной коррекционной работы, планы и графики осуществления медико-профилактических мероприятий, рекреации;

разрабатывать и утверждать Программу развития деятельности Учреждения, его структурных подразделений, циклограммы деятельности, графики работы сотрудников учреждения, а также расписания занятий кружков, секций и студий; самостоятельно выбирать формы, средства, способы и методы обучения, воспитания и коррекции, учебные, методические пособия и учебники в пределах, определяемых законодательством;

объединять в единый функциональный комплекс образовательные и оздоровительные процессы; осуществлять научно-методическую и опытно-экспериментальную деятельность в рамках программы экспериментальной и научно-исследовательской работы; самостоятельно разрабатывать и внедрять новые образовательные приемы, методы, технологии, создавать и анализировать учебно-методические комплексы и программы; организовывать выставки, семинары и конференции, связанные с основными целями и задачами деятельности учреждения; осуществлять издательскую деятельность; осуществлять деятельность по рекреации, оздоровлению обучающихся, воспитанников и иных лиц, в том числе медицинскую деятельность; самостоятельно организовывать сотрудничество с различными организациями, предприятиями и учреждениями по вопросам трудоустройства и прохождении обучающимися практики; самостоятельно выбирать систему оценок, форму, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся; реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги (за пределами основных общеобразовательных программ) как безвозмездно, так и за плату, определяемую самостоятельно учреждением; самостоятельно привлекать для осуществления своей деятельности
дополнительные источники финансовых и материальных средств; оказывать платные образовательные услуги; в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации свободно вступать в гражданские правоотношения с физическими и юридическими лицами (в том числе иностранными) путем заключения сделок, договоров; самостоятельно выполнять работы, оказывать услуги (в том числе возмездные) не противоречащие целям и задачам деятельности учреждения; осуществлять предпринимательскую деятельность, не противоречащую целям и задачам деятельности учреждения и способствующую их фактической реализации; самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в определенном законодательством Российской Федерации порядке;

устанавливать связи с иностранными юридическими лицами; 2.8. Учреждение несет ответственность за жизнь обучающихся, воспитанников, реализацию конституционного права граждан на получение бесплатного образования в пределах специального государственного образовательного стандарта.

III. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Содержание образования Учреждения определяется образовательной программой (образовательными программами), разрабатываемой исходя из особенностей

психофизического развития и индивидуальных способностей и возможностей обучающихся и воспитанников, принимаемой и реализуемой Учреждением самостоятельно. Учреждение реализует общеобразовательные программы (основные и дополнительные): дошкольного образования; начального общего образования; основного общего образования; среднего (полного) общего образования. Реализуемые Учреждением общеобразовательные программы (в том числе реабилитационные) являются дифференцированными, индивидуализированными и соответствуют требованиям, предъявляемым к образовательным программам специальной (коррекционной) школы – III, IV, VII, VIII вида. Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется учебным планом, годовым календарным графиком и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Учреждением самостоятельно. Трудовое обучение в Учреждении является вариативным и осуществляется с учетом индивидуальных особенностей психофизического развития, здоровья, возможностей, а также интересов обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей), включающего в себя подготовку обучающегося, воспитанника для индивидуальной трудовой деятельности. Для организации трудового обучения мастерские Учреждения обеспечиваются необходимым оборудованием и инструментом со специальными приспособлениями, предупреждающими травматизм и позволяющими преодолевать сенсорные и двигательные нарушения, имеющиеся у обучающихся и воспитанников. 3.2. Обучение и воспитание детей в Учреждении ведется на русском языке. 3.3. В Учреждение принимаются: дети, имеющие остроту зрения на лучше видящем глазу с коррекцией не более 0,4 до тотальной слепоты, а также дети с более высокой остротой зрения при наличии сложных сочетаний нарушений зрительных функций, с прогрессирующими заболеваниями органа зрения. При этом учитывается состояние других зрительных функций (поле зрения, острота зрения для близи, цветоощущение, характер зрения), форма и течение патологического процесса; дети с более высокой остротой зрения при прогрессирующих или часто рецидивирующих заболеваниях, при наличии астенических явлений, возникающих при чтении и письме на близком расстоянии; дети с косоглазием и амблиопией, имеющие более высокую остроту зрения (выше 0,4) для продолжения лечения органа зрения; дети, у которых имеются первичные нарушения центральной нервной системы и (или) хронические заболевания других органов (дети с умственной отсталостью, задержкой психического развития, нарушениями слуха, речи, опорно-двигательного аппарата). Классы для этих категорий детей формируются на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии, после их комплексного обследования; дети, не имеющие патологии зрения, задержки психического развития, умственной отсталости, но являющиеся детьми или близкими родственниками сотрудников Учреждения (обучаются в классах специально формируемых для данной категории детей). В дошкольное отделение принимаются дети от 3 до 7 лет, имеющие тотальную слепоту или остроту зрения до 0,01 с прогрессирующим заболеванием органа зрения. В первый класс (группу) Учреждения принимаются дети, достигшие возраста шести лет шести месяцев. Допускается также прием детей старше вышеуказанного возраста на один-два года. Учреждение осуществляет прием обучающихся и воспитанников по направлению Учредителя в пределах установленной квоты, в соответствии с типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Направление детей в коррекционное учреждение осуществляется органами управления образованием только с согласия родителей (законных представителей) и по заключению психолого-медико-педагогической комиссии.

3.4. Порядок приема обучающихся и воспитанников осуществляется в соответствии с требованиями действующего законодательства РФ, на основании документов, перечень которых установлен Правилами приема обучающихся, воспитанников, утверждаемых приказом директора Учреждения.

В Учреждение принимаются дети, соответствующие требованиям, указанным пункте 3.3. настоящего Устава, при наличии следующих обязательных документов: направления органа образования; заключения областной психолого-медико-педагогической комиссии; свидетельства о рождении; заявления родителей (законных представителей); для детей, поступающих в 11-12 классы, аттестат об основном общем образовании; документы об образовании, в случае, если ребенок поступает из другого образовательного учреждения. 3.5. При приеме в Учреждение родители ребенка (законные представители) обязаны ознакомиться с настоящим Уставом и другими локальными актами Учреждения, регламентирующими организацию его деятельности, учебно-воспитательного и оздоровительного процессов. 3.6. В Учреждении устанавливается следующая предельная наполняемость классов (групп): для слепых - 8 человек; для слабовидящих - 12 человек; для детей с нарушением зрения и задержкой психического развития - не более 12 человек, для детей со сложной структурой дефекта - 5 человек, способных самостоятельно передвигаться и частично обслуживать себя; для детей-инвалидов, получающих образование с использованием дистанционных технологий – 5 человек. Количество групп на дошкольном отделении определяется Учредителем исходя из их предельной наполняемости, принятой при расчёте норматива бюджетного финансирования. Наполняемость групп дошкольного отделения составляет: для слепых детей - до 6 человек; для детей со сложным дефектом (2 и более дефекта) - до 5 человек. Наполняемость групп дополнительного и профильного образования определяется администрацией Учреждения самостоятельно, и зависит от состояния здоровья обучающихся, воспитанников, направления образовательной подготовки и (или) преподаваемой специальности. Обучение детей по программам дополнительного образования и профильного образования может также осуществляться в индивидуальном порядке. 3.7. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ четырех ступеней образования. По основной общеобразовательной программе: Дошкольная ступень – (нормативный срок освоения программы – 4 года) обеспечивает дошкольное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с образовательной программой дошкольного отделения, разрабатываемой Учреждением самостоятельно, на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования, а также с учетом особенностей психофизического развития и возможностей детей со зрительной патологией. Сохранение и укрепление физического здоровья детей, их художественно-эстетическое, творческое и интеллектуальное развитие, социально-личностные коррекция и адаптация – являются приоритетными направлениями деятельности дошкольного отделения. I ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения программы – 4 года) - обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами абстрактно-логического мышления, навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является обязательной основой для получения основного общего образования. II ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения программы – 6 лет) - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия для становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению, развитию творческих задатков. Основное общее образование является обязательной базой для получения среднего (полного) общего образования или начального и среднего профессионального образования. III ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения программы - 2 года) - является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, морально-этическое развитие личности ребенка. Дошкольное образование является дополнительной ступенью образования и не является обязательной для допуска учащихся к освоению программ I, II и III ступени. Общий срок обучения по четырем ступеням образования составляет 16 лет. Общий срок освоения I, II и III ступени образования составляет 12 лет. По общеобразовательной программе школы VII вида (для детей с задержкой психического развития) обучение производится по 2 ступеням: I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения программы – 5 лет).

II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения программы – 6 лет). Общий срок обучения по двум ступеням образования составляет 11 лет. Для специальных коррекционных классов школы VIII вида:

Дошкольная ступень (нормативный срок усвоения 4 года)

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения программы – 4 года). II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения программы – 5 лет).

Дошкольное образование является дополнительной ступенью образования и не является обязательной для допуска учащихся к освоению программ I и II ступени. Общий срок обучения по дошкольной, I и II ступеням образования составляет 13 лет. Общий срок обучения по I и II ступеням образования составляет 9 лет.

3.8. В дополнение к обязательным предметам в Учреждении вводятся предметы для организации обучения по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей детей. Исходя из запросов обучающихся и их родителей (законных представителей), при наличии соответствующих условий в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям. При этом Учреждение реализует общеобразовательные программы, обеспечивающие изучение учебных предметов на базовом или профильном уровнях, а также дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам. Дополнительные общеобразовательные программы включают в себя рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). В Учреждении могут быть реализованы программы дополнительного образования следующей направленности: художественно-эстетической, музыкальной, физкультурно-спортивной, научно-технической, эколого-биологической, туристско-краеведческой. Продолжительность обучения по программам дополнительного образования художественно-эстетической направленности на народном и духовом отделении включает в себя прохождение двух ступеней образования: I ступень образования – нормативный срок освоения программы 3 года; II ступень образования – нормативный срок освоения программы 4 года. Общий срок обучения по двум ступеням образования составляет 7 лет. Продолжительность обучения по программам дополнительного образования художественно-эстетической направленности на отделениях фортепиано и струнно-смычковых инструментов включает в себя прохождение двух ступеней образования: I ступень образования – нормативный срок освоения программы 4 года; II ступень образования – нормативный срок освоения программы 3 года. Общий срок обучения по двум ступеням образования составляет 7 лет. По решению Педагогического совета Учреждения для учащихся, проявивших способности и склонность к продолжению музыкального или художественного образования, продолжительность обучения может быть увеличена до 12 лет. 3.9. Нормативный срок освоения основной общеобразовательной программы может быть увеличен с учетом особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей детей (в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии). 3.10. Учреждение, в целях социализации и адаптации обучающихся и воспитанников, их профессиональной ориентации, осуществляет профильное обучение по самостоятельно выбираемым Учреждением специальностям. Порядок и сроки осуществления профильного обучения, его цели и задачи, перечень специальностей и преподаваемых дисциплин, курсов и семинаров реализуемых в процессе профильного обучения, а также стоимость оказания данных образовательных услуг (либо основания, порядок и условия предоставления указанных образовательных услуг безвозмездно) определяются Учреждением самостоятельно, и устанавливаются настоящим Уставом, а также Положением об учебно-воспитательной и научной работе, Положением о приносящей доход деятельности и Положением о платных дополнительных образовательных услугах.

3.11. Организация образовательного процесса в Учреждении осуществляется в соответствии с программами, планами и расписанием занятий. Годовой календарный учебный график (годовой план работы) является основным планом образовательной и воспитательной деятельности учреждения, на основе которого составляются учебные программы, расписания занятий и планы деятельности структурных подразделений и отделов Учреждения. Годовой календарный учебный график принимается Педагогическим советом, утверждается приказом директора Учреждения.

3.12. Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся (воспитанников), их родителей (законных представителей), педагогов, сотрудников учреждения. Не допускается использование антипедагогических методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающихся и воспитанников, антигуманных, а также опасных для жизни или здоровья детей методов обучения и воспитания. Дисциплина в Учреждении регулируется настоящим Уставом, Правилами внутреннего трудового распорядка, Положением о материальной ответственности работников, Положением о режиме дня обучающихся, воспитанников, Положением о дежурстве по образовательному учреждению, Положением о проведении внеурочных мероприятий, не предусмотренных стандартами образования, Положением о поощрениях и взысканиях обучающихся, воспитанников, Положением о проведении проверок и ревизий, действующим законодательством Российской Федерации. По решению Педагогического совета Учреждения за совершенное грубое нарушение настоящего Устава (в том числе неоднократное), локальных актов образовательного Учреждения, административного или уголовного законодательства, допускается исключение обучающегося, достигшего возраста 15 лет. Исключение из Учреждения, является одним из видов ответственности обучающихся, воспитанников Учреждения, применяемым в особых случаях, при невозможности дальнейшего осуществления учебно-воспитательного, оздоровительного и коррекционного процесса ввиду особенностей поведения и характера действий обучающегося (воспитанника). Исключение обучающегося из Учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, воспитанников, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения. Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. Под неоднократным нарушением в настоящем Уставе понимается совершение обучающимся (воспитанником) грубого нарушения дисциплины после двух или более дисциплинарных взысканий, наложенных директором Учреждения. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло тяжкие последствия в виде: смерти или умышленного причинения ущерба здоровью обучающегося (обучающихся), воспитанника (воспитанников), сотрудников Учреждения или посетителей Учреждения; умышленного причинения значительного ущерба движимому или недвижимому имуществу Учреждения, имуществу обучающихся (воспитанников), сотрудников и посетителей Учреждения. 3.13. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обязаны проходить промежуточную аттестацию. Прохождение промежуточной аттестации в Учреждении осуществляется на основе Положения о промежуточной аттестации. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников. Обязательная итоговая аттестация обучающихся осуществляется в соответствии с нормативно-правовыми актами, регулирующими государственную (итоговую) аттестацию выпускников общеобразовательных учреждений Российской Федерации, и проведение Единого государственного экзамена, а также в соответствии с Положением об аттестационной (экзаменационной) комиссии, Положением об учебно-воспитательной, научно-методической и опытно-экспериментальной работах, Положением о получении общего образования в форме экстерната, Положением о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса. Выпускники с ограниченными возможностями здоровья, освоившие образовательные программы среднего (полного) общего образования, проходят государственную (итоговую) аттестацию в форме государственных выпускных экзаменов, а также могут проходить на добровольной основе государственную (итоговую) аттестацию в форме Единого государственного экзамена. При этом допускается сочетание обеих форм государственной (итоговой) аттестации. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Выпускникам Учреждения после прохождения ими итоговой аттестации выдается в установленном порядке документ государственного образца об уровне образования и квалификации, заверенный печатью Учреждения. Выпускникам, добившимся особых успехов в учебе, выдаются аттестаты с отличием. Обучение в коррекционных классах школы VIII вида завершается аттестацией (экзаменом) по трудовому обучению, состоящей из двух этапов: практической работы и собеседования по вопросам материаловедения и технологии изготовления изделия. Обучающиеся могут быть освобождены от прохождения аттестации по состоянию здоровья в порядке, определяемом действующими нормативно-правовыми актами. Выпускникам коррекционных классов школы VIII вида выдается в установленном порядке свидетельство государственного образца об окончании специального (коррекционного) класса Учреждения. Обучающимся, закончившим полный курс программ дополнительного образования и профильного обучения, выдается свидетельство об окончании соответствующей программы. Лицам, не завершившим образование соответствующего уровня, не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию или получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Учреждении. 3.14. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы соответствующей ступени обучения, переводятся в следующий класс по решению Педагогического совета Учреждения. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность по одному предмету, могут быть условно переведены в следующий класс, по решению Педагогического совета Учреждения. Обучающиеся, имеющие академическую задолженность, обязаны ликвидировать указанную задолженность в течение следующего учебного года. Ответственность за ликвидацию обучающимися академической задолженности возлагается на их родителей (законных представителей). Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум или более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, а также дети не имеющие возможность получать образование соответствующей ступени по медицинским показаниям, по усмотрению их родителей (законных представителей) остаются на повторное обучение, переводятся в классы школ VII или VIII видов по решению областной психолого-медико-педагогической комиссии или продолжают обучение в иных формах. Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах. 3.15. Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не допускаются. 3.16. С учетом потребностей и возможностей личности детей, принятых на обучение в Учреждение, по желанию родителей (законных представителей) Учреждение может оказать помощь и содействие в создании условий, благоприятных для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в формах: очного обучения; семейного образования; индивидуального обучения на дому без применения дистанционных технологий; индивидуального обучения на дому с применением дистанционных технологий. 3.17. Учреждение обеспечивает образование на дому учащихся (в соответствии с заключением медицинского учреждения о состоянии здоровья и нормативными правовыми актами (законными и подзаконными)) путем выделения необходимого количества учебных часов в неделю, составления расписания занятий, определения персонального состава педагогов. Проведенные занятия с обучающимся на дому, фиксируются в журналах индивидуального обучения на дому. Родители (законные представители) обязаны создать все необходимые условия для проведения занятий с обучающимся на дому. Обучение на дому не исключает частичной интеграции обучающегося в ученический коллектив.

3.18. Учреждение обеспечивает возможность обучения с применением дистанционных технологий образования по основным и дополнительным общеобразовательным программам с учащихся, в соответствии с заключением медицинского учреждения о состоянии здоровья и рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, а также нормативными правовыми актами (законными и подзаконными).

Обучение с применением дистанционных технологий образования по основным и дополнительным общеобразовательным программам осуществляется Центром дистанционного образования Учреждения, являющегося структурным подразделением Учреждения.

Основными функциями Центра дистанционного образования Учреждения являются: создание и развитие образовательной среды дистанционного образования: (создание и поддержка образовательных ресурсов в сети Интернет; развитие сервисной сети Интернет и внедрение её в профессиональную деятельность педагогов Липецкой области; формирование рабочей группы педагогов-тьюторов, осуществляющих дистанционное обучение в образовательных учреждениях Липецкой области; разработка дистанционных курсов и учебно-методических материалов; организация и контроль работы по разработке и актуализации содержимого дистанционных курсов и учебно-методических материалов; обеспечение апробации в условиях реального учебного процесса новых дистанционных курсов обучения); разработка проектов локальных нормативных актов по использованию дистанционных образовательных технологий в Липецкой области; осуществление консультационной поддержки деятельности учебных заведений, учреждений и организаций относительно разработки и внедрения ими в образовательный процесс дистанционных образовательных технологий или их отдельных элементов; организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; организация обучения с применением дистанционных технологий образования, одарённых детей; организация обучения с применением дистанционных технологий образования, лиц, оказавшихся в особых жизненных ситуациях; организация семинаров, конференций и иных собраний по вопросам совершенствования и развития системы обучения с применением дистанционных технологий образования; развитие информационного взаимодействия по вопросам обучения с применением дистанционных технологий образования с образовательными учреждениями Липецкой области и иными субъектами Российской Федерации, а также иностранными юридическими лицами.

Основными направлениями деятельности Центра дистанционного образования Учреждения, являются: реализации конституционных прав граждан с ограниченными возможностями здоровья на получение всех основных общеобразовательных программ и дополнительных общеобразовательных программ; формирование гармонично развитой личности обучающихся и воспитанников, развитие у них социально-значимых черт характера и коммуникативных способностей; формирование у обучающихся и воспитанников высокого уровня развития духовной культуры, нравственности, моральных норм и принципов, на основе приобщения их к общечеловеческим, этическим и национальным ценностям, освоения основных и дополнительных общеобразовательных программ; обеспечение обучения, коррекции, воспитания, социальной адаптации и интеграции в общество детей с ограниченными возможностями здоровья, которые по медицинским показаниям не могут систематически посещать занятия в классе, путем реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ с применением дистанционных технологий образования; формирование у обучающихся и воспитанников уважения к основным правам и свободам человека, провозглашенных и гарантированных международными нормативными актами, Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации; воспитание уважения у обучающихся к личности человека, отечественной истории, языку, национальной и мировой культуре, толерантности к различным демографическим, национальным, этническим, религиозным группам и общностям; формирование чувства равенства и единства многонациональных народов России, правосознания и правовой культуры личности, бережного обращения с окружающей природной средой, памятниками истории и произведениями искусства.

Учреждение обеспечивает возможность обучения с применением дистанционных технологий образования по основным и дополнительным общеобразовательным программам для лиц, указанных в пункте 3.3. настоящего Устава, за исключением детей с умственной отсталостью. Особенности, порядок и сроки прохождения обучения с применением дистанционных технологий образования, учебная нагрузка, а также особенности, порядок и специфика организации обучения в домашних условиях, регулируются настоящим Уставом и Положением о Центре дистанционного обучения, Положением об индивидуальном обучении на дому, Положением об учебно-воспитательной, научно-методической и опытно-экспериментальной работах.

3.19. Оценка уровня знаний обучающихся на дому без использования и с использованием дистанционных технологий проводится по результатам текущего контроля знаний и итоговой аттестации.

Проведение итоговой аттестации обучающихся осуществляется специально создаваемыми комиссиями, состав, порядок и сроки работы которых утверждаются директором Учреждения. 3.20. Учебный год в Учреждении, независимо от формы обучения выбранной родителями (законными представителями) ребенка, начинается с 1 сентября. Если этот день приходится на выходной не рабочий день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день. Продолжительность учебного года на дошкольном отделении и в первом классе составляет 33 недели, со второго по двенадцатый классы продолжительность учебного года не может быть менее 34 недель. 3.21. Оказание образовательных услуг в Учреждении осуществляется в установленные учебные дни. На дошкольном отделении устанавливается пять учебных дней в неделю. Количество учебных дней в неделю для 1-12 классов составляет шесть дней в неделю. В режиме учебного дня сочетаются предметы общеобразовательных областей, коррекционные занятия, дополнительное образование, профильное образование, лечебно-реабилитационная работа. 3.22. Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года и должна быть не менее 30 календарных дней, а летом - не менее 8 недель. Для обучающихся в первых классах, воспитанников дошкольного отделения в течение учебного года устанавливаются дополнительные каникулы. С учетом особенностей состояния здоровья обучающихся и иных заслуживающих внимания обстоятельств, администрация Учреждения может самостоятельно вносить изменения в продолжительность каникулярного времени. 3.23. Класс делится на группы, которые комплектуются с учетом зрительных нарушений и по иным основаниям: по иностранному языку (2 - 12 классы), трудовому обучениюклассы), физической культуреклассы) – наполняемость не более 6 учащихся; по другим общеобразовательным курсам (во время практических занятий для отработки умений и навыков с незрячими учащимися) по мере необходимости классы могут делиться на две группы. 3.24. Объем нагрузки на обучающихся, воспитанников устанавливается Учреждением и основывается на возрастных, психофизиологических особенностях обучающихся и воспитанников, а также на нормативно-правовых актах, регулирующих образовательную деятельность и охрану здоровья детей. Дошкольное отделение устанавливает последовательность и сбалансированность разных видов деятельности детей, исходя из коррекционной направленности процесса реабилитации детей с тяжелым нарушением зрения. Дошкольное отделение устанавливает максимальный объем нагрузки детей во время занятий, соответствующий требованиям государственного образовательного стандарта: в младшей и средней группах 2 занятия в первой половине дня, продолжительностью по 10-15 минут; в старшей группе – 3 занятия, продолжительностью 20-25 минут; в подготовительной группе – 3 занятия, продолжительностью 25-30 минут; перерывы между занятиями – 10 минут. Занятия по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования проходят в первую смену. Продолжительность урока в 1 классе составляет 35 минут, в последующих классах (включая уроки музыкального цикламинут. В первом классе в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут. В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к требованиям общеобразовательного учреждения в первых классах применяется ступенчатый метод постепенного наращивания учебной нагрузки: в сентябре, октябре - 3 урока по 35 минут каждый; 4 урок - в нетрадиционной форме, со второй четверти - 4 урока по 35 минут каждый. Продолжительность индивидуальных коррекционных занятий с обучающимися, воспитанниками Учреждения составляет 15-20 минут. Продолжительность групповых коррекционных занятий с обучающимися, воспитанниками Учреждения составляет 20-30 минут. Продолжительность занятий в кружках дополнительного образования составляет 25-40 минут. Продолжительность перемен для отдыха детей между уроками не может быть менее 10 минут. Продолжительность большой перемены (следующей после третьего урока) составляет не менее 30 минут. Продолжительность перемен между коррекционными и дополнительными занятиями во второй половине дня составляет 5-10 минут. На всех ступенях образования (основного, дополнительного, профильного) в течение учебного или коррекционного занятия обучающимся (воспитанникам) отводится время для проведения физкультурной и зрительной пауз. 3.25. Одним из основных направлений деятельности Учреждения является осуществление в рамках учебно-воспитательного и оздоровительно-реабилитационного процессов, коррекционной работы. Коррекционная работа осуществляется в индивидуальном, реже групповом (подгрупповом) режиме, и проводится после учебных занятий (уроков) общеобразовательного цикла. Коррекционная работа является плановой, систематической деятельностью Учреждения, направленной на социализацию и адаптацию обучающихся и воспитанников к жизни в обществе и трудовой деятельности, компенсацию первичных и вторичных дефектов развития детей, формирование гармонично развитой личности, правосознания. Обучающиеся и воспитанники с задержкой психического развития, умственной отсталостью, либо имеющие иные нарушения психики, участвуют в психокоррекционной работе, систематически посещают занятия с психологом, проходят консультирование у психиатра. Для обучающихся, воспитанников, имеющих речевые нарушения, организуются индивидуальные или групповые (2-4 человека) – по усмотрению администрации Учреждения, логопедические занятия. 3.26. Каждый обучающийся на I, II и III ступенях основной общеобразовательной программы обязан выполнять установленное ему домашнее задание в специально отводимое для этого время. 3.27. Знания, умения и навыки обучающихся определяются следующими отметками: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно», «зачтено», «не зачтено». Отметки выставляются на экзаменах или при проведении промежуточной аттестации, итоговой аттестации обучающихся и в других случаях, определяемых учебным процессом. Порядок приема зачетов и экзаменов, проведения промежуточной и итоговой аттестации, а также перевод обучающихся из класса в класс производятся в соответствии с Положением о Педагогическом совете, Положением о промежуточной аттестации учащихся, Положением о получении общего образования в форме экстерната, Положением о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса, Положением об аттестационной (экзаменационной) комиссии, Положением о Центре дистанционного обучения, Положением об индивидуальном обучении на дому, Положением об учебно-воспитательной, научно-методической и опытно-экспериментальной работах. В первом классе и в первом полугодии второго класса отметки обучающимся не выставляются. Промежуточная аттестация обучающихся в первой четверти пятого класса осуществляется без фиксации их достижений в классных журналах в виде отметок. В третьем, четвертом, второй четверти пятого класса и до четвертой четверти десятого класса отметки за каждый предмет выставляются за каждую четверть и итоговая за год. В одиннадцатом и двенадцатом классах отметки выставляются каждое полугодие и итоговая за год. По предметам коррекционного цикла отметки не выставляются. В этих случаях ведется учет компенсаторных умений и навыков по оценочным ведомостям, разрабатываемым педагогами, осуществляющими коррекционную работу, самостоятельно. 3.28. Учреждение организует, а обучающиеся проходят летнюю трудовую практику, являющуюся продолжением трудового обучения и представляющую собой вид промежуточной аттестации обучающихся 5-9 классов. Цель прохождения летней трудовой практики заключается в формировании у обучающихся уважительного отношения к труду и природе. Виды работ на период практики включают в себя работы по благоустройству Учреждения и прилегающей территории, территории обособленных структурных подразделений Учреждения, ремонт книг и учебных пособий. Обучающиеся Учреждения могут быть освобождены от прохождения летней трудовой практики по медицинским показаниям. 3.29. Перевод обучающегося (воспитанника) из Учреждения в другое образовательное учреждение осуществляется органом образования с согласия родителей (законных представителей) и на основании заключения психолого-медико-педагогической комиссии. При переводе в другое учреждение воспитаннику выдаются: личное дело и документы о состоянии здоровья.

IV. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И РЕАБИЛИТАЦИОННОЙ РАБОТЫ

4.1. В рамках реализации учебно-воспитательного процесса Учреждение осуществляет деятельность по сохранению здоровья обучающихся и воспитанников, по их оздоровлению и реабилитации, санаторно-курортному лечению. Организация лечебно-оздоровительной и реабилитационной работы осуществляется в процессе создания необходимых условий для оздоровления и отдыха, интеллектуального и личностного развития обучающихся, воспитанников, формирования общей культуры, организации содержательного досуга, а также формирования собственной педагогической системы оздоровительно-образовательной и реабилитационной работы. 4.2. Исполнение положений, установленных в пункте 4.1 настоящего Устава, реализуется посредством деятельности оздоровительно образовательного комплекса, оздоровительно реабилитационного комплекса, иных структурных подразделений Учреждения, осуществляющих функции по оздоровлению, реабилитации и рекреации, и действующих на основании Положения о лечебно-оздоровительной, реабилитационной и коррекционной работах, Положения о порядке формирования, функционирования и организации деятельности обособленных структурных подразделений, Положения о психолого-медико-педагогическом консилиуме, Положения об организации медицинской помощи обучающимся, воспитанникам, Положения о проведении внеурочных мероприятий, не предусмотренных стандартами образования (балы, дискотеки, спортивные соревнования и т. п.). 4.3. Учреждение обеспечивает воспитанникам условия для обучения, воспитания, лечения, социальной адаптации и интеграции в общество.

4.4. В рамках реализации лечебно-оздоровительной и реабилитационной работы Учреждение: самостоятельно разрабатывает, принимает и реализует дополнительные образовательно-оздоровительные программы по профилю основной деятельности; проводит спортивно-оздоровительную работу в группах и секциях; проводит санаторно-курортное лечение и оздоровительно-реабилитационную работу в тесном единстве с образовательным процессом и максимальным использованием природно-климатических условий Липецкой области, средств физической культуры, спорта, туризма; разрабатывает и внедряет в практику унифицированные принципы проведения лечебной, диагностической, профилактической и оздоровительной работы, отвечающей современным достижениям медицинских наук и валеологии; организует правильное питание детей и лиц, проходящих оздоровительно-реабилитационные и рекреационные мероприятия; организует природоохранную деятельность; осуществляет экологическое образование и воспитание; обучает основам оказания доврачебной медицинской помощи; организует культурно-массовые, познавательные, развивающие, спортивно-оздоровительные мероприятия и другие формы организации отдыха, лечения, реабилитации и досуга; проводит работу по первичной профилактике зависимости от наркотических и иных психоактивных веществ, делинквентного и зависимого поведения; оказывает квалифицированную психологическую помощь; осуществляет на договорной основе с другими образовательными или оздоровительными учреждениями производственную практику обучающихся, воспитанников Учреждения; организует и проводит тематические семинары и конференции, симпозиумы, выставки, конкурсы, спортивные и зрелищные мероприятия. 4.5. Лечебно-оздоровительные, реабилитационные, санитарно-гигиенические и профилактические мероприятия, направленные на оздоровление детей, осуществляются в учреждении штатными медицинскими или закрепленными за Учреждением органами здравоохранения медицинскими работниками, а также педагогическими работниками Учреждения. В своей работе медицинские работники руководствуются соответствующими нормативными и методическими материалами органов здравоохранения, а также Положением о лечебно-оздоровительной, реабилитационной и коррекционной работах, 4.6. Под руководством врачей-специалистов в учреждении проводятся лечебно-оздоровительные и реабилитационные мероприятия, направленные на профилактику рецидивов болезни и улучшение здоровья детей. 4.7. Оказание медицинских услуг, осуществляется Учреждением в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

V.  УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА И ЛЕЧЕБНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

5.1. Участниками образовательного процесса в Учреждении являются обучающиеся и воспитанники, их родители (законные представители), педагогические и медицинские работники, иные сотрудники учреждения. 5.2. Права и обязанности обучающиеся, воспитанников определяются настоящим Уставом и Положением о промежуточной аттестации учащихся, Положением о школьных предметных олимпиадах, Положением о получении общего образования в форме экстерната, Положением о правилах пользования библиотекой и информационными ресурсами, Положением о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса, Положением о платных дополнительных образовательных услугах, Положением о стипендиях для обучающихся, воспитанников, Положением о научном обществе учащихся, Положением о режиме дня обучающихся, воспитанников, Положением о дежурстве по образовательному учреждению, Положением об организации медицинской помощи обучающимся, воспитанникам, Положением о проведении внеурочных мероприятий, не предусмотренных стандартами образования (балы, дискотеки, спортивные соревнования и т. п.), Положением о поощрениях и взысканиях обучающихся, воспитанников, Положением о Центре дистанционного обучения, Положением о лечебно-оздоровительной, реабилитационной и коррекционной работах, Положением об индивидуальном обучении на дому, Положением об учебно-воспитательной, научно-методической и опытно-экспериментальной работах, Положением о рефератной работе обучающихся, воспитанников. 5.3. Обучающиеся и воспитанники Учреждения имеют право на: получение качественного бесплатного общего образования (начального, основного, среднего (полного) в соответствии с государственными образовательными стандартами; получение образования по платным программам; выбор формы получения образования; обучение в рамках государственных образовательных стандартов по индивидуальному учебному плану, по ускоренному курсу обучения, на обучение на дому с использованием дистанционных технологий, обучение на дому без использования дистанционных технологий;

получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг; участие в управлении Учреждением в форме, определяемой локальными нормативными актами Учреждения; свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом Учреждения; защиту от применения методов физического и психического насилия; защиту персональных данных; получение информации о решениях, принимаемых в отношении них; знакомиться с материалами личного дела и медицинскими документами; обучение в условиях, гарантирующих охрану и укрепление здоровья; посещение клубов, секций, кружков, студий, специальных классов, объединений по интересам, действующих при (в) Учреждении, других образовательных учреждениях и организациях, а также участие в конкурсах, олимпиадах, выставках, массовых мероприятиях; осуществление в отношении них коррекционной работы; на развитие своих творческих способностей и интересов; на бесплатное пользование библиотечно-информационными тифлотехническими ресурсами Учреждения; на защиту своих прав, свобод, законных интересов, чести и достоинства личности; на отдых, организованный досуг в выходные, праздничные дни и каникулы; имеют иные права, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации. 5.4. Обучающиеся и воспитанники Учреждения обязаны: выполнять требования и положения Устава Учреждения, локальных актов Учреждения указанных в пункте 5.2. настоящего Устава; добросовестно учиться, осваивать предусмотренные образовательные программы соответствующего уровня; соблюдать права, свободы и законные интересы других обучающихся, воспитанников, сотрудников учреждения; бережно относится к имуществу Учреждения, не допускать уничтожения или повреждения движимого и недвижимого имущества Учреждения; соблюдать чистоту и гигиенические правила в Учреждения; выполнять требования сотрудников Учреждения; выполнять иные обязанности предусмотренные настоящим Уставом, локальными актами и действующим законодательством Российской Федерации. 5.5. Родители (законные представители) несовершеннолетних детей до получения последними основного общего образования имеют право выбирать формы обучения своего ребенка, защищать законные права и интересы ребенка, принимать участие в управлении Учреждением, требовать соблюдения прав детей предусмотренных настоящим Уставом. Отношения, возникающие между Учреждением и родителями (законными представителями) оформляются договором. Родители (законные представители) обучающихся и воспитанников, имеют право: присутствовать на педагогических советах и принимать участие в обсуждении вопроса об успеваемости и поведении их ребенка; свободно выражать свое мнение (на собраниях и индивидуально); знакомиться с настоящим Уставом, локальными актами Учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного и оздоровительного процесса; посещать Учреждение и беседовать с педагогами после окончания у них последнего урока по вопросам успеваемости ребенка; знакомиться с материалами личного дела обучающихся, воспитанников, а также с их медицинской документацией; знакомиться с ходом и содержанием образовательного, воспитательного, оздоровительного, коррекционного и реабилитационного процессов, а также с отметками успеваемости детей. Родители (законные представители) обучающихся и воспитанников: обязаны выполнять настоящий Устав и иные локальные акты Учреждения; несут ответственность за воспитание детей и получение ими образования; несут ответственность за ущерб причиненный действиями обучающихся и воспитанников, в соответствии с гражданским законодательством Российской Федерации, и обязаны возместить данный ущерб. Родители (законные представители) обучающихся и воспитанников обязаны своевременно и систематически посещать собрания, предусмотренные учебно-воспитательными планами, а также обязаны незамедлительно реагировать на требования администрации Учреждения. 5.6. Образовательный, воспитательный, коррекционный и реабилитационный процессы осуществляются квалифицированными специалистами в области педагогики, коррекционной педагогики (тифлопедагогики, олигофренопедагогики), психологии, специальной психологии (дефектологии), логопедии, а также учителями и воспитателями, прошедшими соответствующую переподготовку по профилю деятельности Учреждения. 5.7. Медицинское обслуживание в Учреждении и оздоровительно-реабилитационный процесс обеспечивается штатным квалифицированным медицинским персоналом, который, наряду с администрацией и педагогическими работниками, несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режима и качества питания. 5.8. Административную деятельность, хозяйственное и технические обслуживание в Учреждении, осуществляют штатные квалифицированные специалисты. 5.9. Лица, не указанные в пунктах 5.6., 5.7., 5.8. настоящего Устава, исполняющие трудовые функции в Учреждении на основании трудового договора (в том числе срочного), трудового соглашения или гражданско-правового договора (контракта), также являются сотрудниками Учреждения. Все граждане, участвующие в деятельности Учреждения на профессиональной основе и являющиеся стороной трудовых отношений с Учреждением, составляют коллектив учебного заведения. 5.10. Права и обязанности сотрудников Учреждения определяются трудовым законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, Правилами внутреннего распорядка Учреждения, Положением об Общем собрании трудового коллектива, Положением о Совете трудового коллектива, Положением о Педагогическом совете, Положением о методическом совете, Положением об административном совете, Положением о методическом объединении, Положением о психолого-медико-педагогическом консилиуме, Положением о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса, Положением о материальной ответственности работников, Положением об организации медицинской помощи обучающимся, воспитанникам, Положением об организации и порядке проведения внутришкольных конкурсных мероприятий, Положением о службе безопасности, Положением о бухгалтерии, Положением об аттестации сотрудников, не относящихся к педагогическим работникам, Положением об оплате труда работников, Положением о проведении проверок и ревизий, Положением об органах управления образовательным учреждением, Положением о лечебно-оздоровительной, реабилитационной и коррекционной работах, Положением об учебно-воспитательной, научно-методической и опытно-экспериментальной работах, Положением о порядке формирования, функционирования и организации деятельности обособленных структурных подразделений и должностными инструкциями. Трудовые отношения между работниками и Учреждением регулируются действующим законодательством Российской Федерации, трудовым договором, коллективным договором, Правилами внутреннего распорядка Учреждения, Положением о материальной ответственности работников, Положением об аттестации сотрудников, не относящихся к педагогическим работникам, Положением об оплате труда работников, Положением о проведении проверок и ревизий, и должностными инструкциями. Назначение, перевод, перемещение и увольнение сотрудников Учреждения осуществляется в соответствии с трудовым законодательством. 5.11. Сотрудники Учреждения имеют право: участвовать в управлении Учреждением в порядке, определяемом настоящим Уставом, Положением об Общем собрании трудового коллектива и Положением об органах управления образовательным учреждением; избирать и быть избранными в Совет Учреждения и органы самоуправления, участвовать в обсуждении и решении вопросов деятельности Учреждения; на условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены, охраны труда и техники безопасности; на отдых, обеспечиваемый ограничением продолжительности рабочего времени, предоставлением еженедельных выходных и праздничных дней, а также оплачиваемых ежегодных отпусков; на защиту своей профессиональной чести и достоинства, деловой репутации; давать распоряжения и указания обучающимся и воспитанникам Учреждения в пределах своей компетенции; обжаловать приказы и распоряжения администрации Учреждения в установленном законодательством порядке; получать необходимое организационное, учебно-методическое и материально-техническое обеспечение своей профессиональной деятельности, бесплатно пользоваться библиотеками, информационными ресурсами, услугами учебных, учебно-методических, социально-бытовых, лечебных и других подразделений Учреждения в соответствии с настоящим Уставом, Положением о правилах пользования библиотекой и информационными ресурсами, Положением о лечебно-оздоровительной, реабилитационной и коррекционной работах, Положением об учебно-воспитательной, научно-методической и опытно-экспериментальной работах, трудовым и (или) коллективным договором; на своевременную оплату труда в соответствии с квалификацией и объемом выполняемой работы (в том числе на поощрение за достижения в труде и общественной жизни, на получение надбавок, доплат, а также выплат стимулирующего характера, устанавливаемых работникам в пределах утвержденного фонда оплаты труда); на повышение квалификации; на получение социальных льгот и гарантий, в пределах установленных законодательством Российской Федерации, пенсионное обеспечение; а также имеют иные права, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, локальными актами, трудовым договором, коллективным договором, должностными инструкциями. 5.12. Педагогические работники Учреждения не реже чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской работы имеют право на длительный отпуск без сохранения заработной платы сроком до одного года. Длительный отпуск предоставляется по письменному заявлению педагогического работника, которое подается им не позднее чем за один месяц до начала отпуска. По усмотрению руководителя Учреждения длительный отпуск может быть предоставлен педагогическому работнику до истечения месячного срока 5.13. Сотрудники Учреждения обязаны: соблюдать настоящий Устав, действующее законодательство Российской Федерации, локальные акты Учреждения, указания и распоряжения руководителя Учреждения, должностные инструкции; выполнять условия трудового и коллективного договоров; соблюдать дисциплину труда и правила пожарной безопасности, технику безопасности и нормы охраны труда, санитарно-гигиенические правила и нормы. 5.14. Сотрудникам Учреждения, обучающимся, воспитанникам и их родителям (законным представителям), посетителям Учреждения запрещается: приносить, передавать или пользоваться в Учреждении огнестрельным и иными видами оружия, боеприпасами, ядами, спиртными (алкоголь содержащими) напитками, токсичными и наркотическими веществами; использовать любые предметы и вещества, способные привести к взрыву или возгоранию; совершать на территории Учреждения деяния, отнесенные законодательством Российской Федерации к преступлениям или административным поступкам; обучающимся и воспитанникам приносить табачные изделия; совершать действия, очевидно влекущие за собой общественно опасные последствия. 5.15. За совершение поступков, предусмотренных пунктом 5.14. настоящего Устава, сотрудники Учреждения, обучающиеся, воспитанники, их родители (законные представители), посетители Учреждения, подлежат привлечению к ответственности в соответствии действующим на законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, Положением о материальной ответственности работников, Положением о режиме дня обучающихся, воспитанников, Положением о поощрениях и взысканиях обучающихся, воспитанников, Положением об оплате труда работников, Положением о проведении проверок и ревизий.

VI. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

6.1. Управление Учреждением, осуществляется в соответствии с целями, задачами и принципами деятельности образовательного учреждения, определяемыми настоящим Уставом.

Структура, компетенция органов управления Учреждением, порядок их формирования, сроки полномочий и порядок деятельности таких органов определяются настоящим Уставом, действующим законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами Учреждения.

6.2. К компетенции Учредителя в области управления Учреждением относятся:

утверждение Устава Учреждения и внесение в него изменений;

рассмотрение и одобрение предложений директора Учреждения о создании и ликвидации филиалов Учреждения, об открытии и о закрытии его представительств;

реорганизация и ликвидация Учреждения, а также изменение его типа;

утверждение передаточного акта или разделительного баланса;

назначение ликвидационной комиссии и утверждение промежуточного и окончательного ликвидационных балансов;

назначение директора Учреждения и прекращение его полномочий;

рассмотрение и одобрение предложений директора Учреждения о совершении сделок с имуществом автономного учреждения в случаях, если в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации для совершения таких сделок требуется согласие учредителя автономного учреждения;

постановка задания Учредителя для Учреждения, в соответствии с предусмотренными настоящим Уставом видами деятельности Учреждения и финансовым обеспечением выполнения этого задания с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением Учредителем или приобретенных автономным учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки;

финансовое обеспечение развития Учреждения в рамках программ, утвержденных в установленном порядке.

6.3. Управление в Учреждении, осуществляется директором Учреждения, а также путем самоуправления. Формами самоуправления в Учреждении являются: Наблюдательный совет Учреждения, Общее собрание трудового коллектива Учреждения (работников и представителей обучающихся), Педагогический совет Учреждения, которые создаются в целях обеспечения коллегиальности в решении вопросов совершенствования организации образовательного, воспитательного, оздоровительного и коррекционного процессов в Учреждении, и осуществляют свою деятельность в соответствии с действующим законодательством, настоящим Уставом, Положением об Общем собрании трудового коллектива, Положением о Совете трудового коллектива, Положением о Педагогическом совете, Положением о методическом совете, Положением об органах управления образовательным учреждением. 6.4. Директор Учреждения осуществляет текущее непосредственное руководство и управление деятельностью Учреждения, за исключением вопросов, отнесенных законодательством или настоящим Уставом к компетенции Учредителя или органов самоуправления Учреждения. Директор Учреждения назначается на должность и освобождается от должности, решением Учредителя, в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Директор Учреждения без доверенности действует от имени Учреждения, представляет интересы Учреждения перед всеми юридическими и физическими лицами (в том числе иностранными), государственными и муниципальными органами, судом, должностными лицами, от имени Учреждения вступает в гражданско-правовые отношения (принимает обязательства, совершает сделки и др.), выдает доверенности.

В пределах своей компетенции директор Учреждения издает приказы, дает указания и распоряжения, обязательные для исполнения всеми сотрудниками Учреждения, утверждает локальные акты Учреждения. Директор Учреждения осуществляет руководство и контроль за финансовой, хозяйственной деятельностью Учреждения, координирует кадровую политику Учреждения, контролирует пользование и распоряжение имуществом и имущественными правами Учреждения.

Директор Учреждения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации назначает и освобождает от должности своих заместителей, руководителей обособленных структурных подразделений Учреждения, главного бухгалтера и других сотрудников Учреждения, заключает трудовые договоры, коллективный договор, определяет и распределяет должностные обязанности сотрудников Учреждения.

6.5. К компетенции директора Учреждения также относится: утверждение штатного расписания Учреждения, годовой бухгалтерской отчетности и плана финансово-хозяйственной деятельности, образовательных программ, рабочих программ учебных курсов, перечня предметов, дисциплин (модулей), учебной нагрузки педагогических работников;

установление заработной платы, надбавок, доплат, премий сотрудникам Учреждения, в соответствии с законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом и Положением об оплате труда работников.

Директор Учреждения не может совмещать должность директора Учреждения с другой руководящей должностью (кроме научного и научно-методического руководства, педагогической и творческой деятельности) внутри или вне Учреждения (по совместительству). Иные права, должностные обязанности, ответственность директора Учреждения, определяются законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, локальными актами Учреждения и должностной инструкцией.

6.6. В Учреждении создается Наблюдательный совет Учреждения в составе пяти членов.

Количество представителей работников Учреждения не может превышать одну треть от общего числа членов Наблюдательного совета Учреждения. Наблюдательный совет Учреждения включает в свой состав одного представителя работников Учреждения.

Одно и то же лицо может быть членом Наблюдательного совета Учреждения неограниченное число раз. Директор Учреждения, его заместители и руководители обособленных структурных подразделений Учреждения, не могут быть членами Наблюдательного совета Учреждения. Членами Наблюдательного совета Учреждения не могут быть лица, имеющие неснятую или непогашенную судимость.

Срок полномочий Наблюдательного совета Учреждения составляет пять лет.

Решение о назначении членов Наблюдательного совета Учреждения или досрочном прекращении их полномочий принимается Учредителем Учреждения.

Решение о назначении представителя работников Учреждения членом Наблюдательного совета Учреждения или досрочном прекращении его полномочий принимается директором Учреждения, путем издания приказа.

Полномочия члена Наблюдательного совета Учреждения могут быть прекращены досрочно: по просьбе члена Наблюдательного совета Учреждения; в случае невозможности исполнения членом Наблюдательного совета Учреждения своих обязанностей по состоянию здоровья или по причине его отсутствия в месте нахождения Учреждения в течение четырех месяцев; в случае привлечения члена Наблюдательного совета Учреждения к уголовной ответственности; по иным основаниям, предусмотренным действующим законодательством Российской Федерации.

Вакантные места, образовавшиеся в Наблюдательном совете Учреждения в связи со смертью или с досрочным прекращением полномочий его членов, замещаются на оставшийся срок полномочий Наблюдательного совета Учреждения.

6.7. Работу Наблюдательного совета Учреждения организует председатель Наблюдательного совета Учреждения. Председатель Наблюдательного совета Учреждения созывает его заседания, председательствует на них и организует ведение протокола.

Заседание Наблюдательного совета Учреждения созывается председателем по собственной инициативе, по требованию Учредителя Учреждения, члена Наблюдательного совета Учреждения или директора Учреждения.

Председатель Наблюдательного совета Учреждения избирается на срок полномочий Наблюдательного совета Учреждения членами Наблюдательного совета из их числа простым большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета Учреждения.

Представитель работников Учреждения не может быть избран председателем Наблюдательного совета Учреждения.

Наблюдательный совет Учреждения в любое время вправе переизбрать своего председателя.

В отсутствие председателя Наблюдательного совета Учреждения его функции осуществляет старший по возрасту член Наблюдательного совета Учреждения, за исключением представителя работников Учреждения.

6.8. Компетенция Наблюдательного совета Учреждения определяется настоящим Уставом и действующим законодательством Российской Федерации.

Наблюдательный совет Учреждения рассматривает:

предложения Учредителя или директора Учреждения о внесении изменений в Устав Учреждения;

предложения Учредителя или директора Учреждения о создании и ликвидации филиалов Учреждения, об открытии и о закрытии его представительств;

предложения Учредителя или директора Учреждения о реорганизации Учреждения или о его ликвидации;

предложения Учредителя или директора Учреждения об изъятии имущества, закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления;

предложения директора Учреждения об участии Учреждения в других юридических лицах, в том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;

проект плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

по представлению директора Учреждения проекты отчетов о деятельности Учреждения и об использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность Учреждения;

предложения директора Учреждения о совершении сделок по распоряжению имуществом, которым в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации автономное учреждение не вправе распоряжаться самостоятельно;

предложения директора Учреждения о совершении крупных сделок;

предложения директора Учреждения о совершении сделок, в совершении которых имеется заинтересованность;

предложения директора Учреждения о выборе кредитных организаций, в которых автономное учреждение может открыть банковские счета;

вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности Учреждения и утверждения аудиторской организации.

Рекомендация, заключения и решения по вопросам, отнесенным к компетенции Наблюдательного совета Учреждения, даются и принимаются Наблюдательным советом Учреждения, в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.

Вопросы, относящиеся к компетенции Наблюдательного совета Учреждения, не могут быть переданы на рассмотрение других органов управления Учреждения.

По требованию Наблюдательного совета Учреждения или любого из его членов другие органы Учреждения обязаны в двухнедельный срок, предоставить информацию по вопросам, относящимся к компетенции Наблюдательного совета Учреждения.

6.9. Заседания Наблюдательного совета Учреждения проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.

О дате, месте и времени проведения заседаний Наблюдательного совета Учреждения члены Наблюдательного совета должны быть извещены, не менее чем за семь календарных дней, до даты проведения заседания.

Подготовка к проведению заседания Наблюдательного совета Учреждения организуется секретарем Наблюдательного совета Учреждения.

Секретарь Наблюдательного совета Учреждения избирается на срок полномочий Наблюдательного совета, членами Наблюдательного совета Учреждения простым большинством голосов от общего числа голосов членов Наблюдательного совета Учреждения.

Секретарь Наблюдательного совета Учреждения отвечает за подготовку заседаний, ведение протокола заседания и достоверность отраженных в нем сведений, а также осуществляет рассылку извещений о месте и сроках проведения заседания и иных необходимых материалов.

Заседание Наблюдательного совета Учреждения является правомочным, если все члены Наблюдательного совета Учреждения извещены о времени и месте его проведения и на заседании присутствует более половины членов Наблюдательного совета Учреждения. Передача членом Наблюдательного совета Учреждения своего голоса другому лицу не допускается.

В случаях, не терпящих отлагательства, заседание Наблюдательного совета Учреждения может быть созвано немедленно без письменного извещения членов Наблюдательного совета Учреждения, при условии, что для принятия правомочного решения, присутствует достаточное количество членов Наблюдательного совета Учреждения.

В заседании Наблюдательного совета Учреждения вправе участвовать директор Учреждения. Иные приглашенные председателем Наблюдательного совета Учреждения лица могут участвовать в заседании Наблюдательного совета Учреждения, если против их присутствия не возражает более чем одна треть от общего числа членов Наблюдательного совета Учреждения.

В случае отсутствия по уважительной причине на заседании Наблюдательного совета Учреждения члена Наблюдательного совета Учреждения его мнение может быть представлено в письменной форме и учтено Наблюдательным советом Учреждения в ходе проведения заседания при определении наличия кворума и результатов голосования, а также при принятии решений Наблюдательным советом Учреждения путем проведения заочного голосования. Указанный порядок учета мнения члена Наблюдательного совета Учреждения, при его отсутствии, не может быть применен, в случаях указанных в действующем законодательстве Российской Федерации.

Каждый член Наблюдательного совета Учреждения имеет при голосовании один голос. В случае равенства голосов решающим является голос председателя Наблюдательного совета.

Рассмотрение вопросов отнесенных к компетенции Наблюдательного совета Учреждения начинается докладом председателя Наблюдательного совета Учреждения.

После завершения доклада председателя Наблюдательного совета Учреждения, члены Наблюдательного совета Учреждения приступают к непосредственному открытому обсуждению вопросов, отнесенных настоящим Уставом и действующим законодательством Российской Федерации к их компетенции и соответствующим теме доклада председателя Наблюдательного совета Учреждения. Никто из членов Наблюдательного совета Учреждения не может быть понужден к принятию того или иного решения, либо понужден к отказу от принятия решения или от участия в обсуждении вопросов, отнесенных настоящим Уставом и действующим законодательством Российской Федерации к компетенции Наблюдательного совета Учреждения.

После завершения обсуждения вопросов, разрешаемых в ходе заседания Наблюдательного совета Учреждения и отнесенных к его компетенции, председателем Наблюдательного совета Учреждения объявляется голосование членов Наблюдательного совета Учреждения. Голосование осуществляется в открытой форме. Любой член Наблюдательного совета Учреждения, по своему желанию, может воздержаться от голосования по тому или иному вопросу, выносимому на разрешение Наблюдательного совета Учреждения.

Результаты голосования членов Наблюдательного совета Учреждения незамедлительно заносятся секретарем Наблюдательного совета Учреждения в протокол заседания Наблюдательного совета Учреждения. Все члены Наблюдательного совета Учреждения должны под роспись, ознакомиться с протоколом заседания Наблюдательного совета Учреждения.

Протокол заседания Наблюдательного совета Учреждения должен содержать указание на дату, место, время начала и окончания проведения заседания, содержать информацию о явке членов Наблюдательного совета Учреждения на заседание, сведения об иных лицах присутствующих на заседании, содержание обсуждаемого членами Наблюдательного совета Учреждения вопроса, наименование и содержание рассматриваемых и оглашаемых на заседании письменных документов, мнение каждого члена Наблюдательного совета Учреждения по решению обсуждаемого вопроса и результаты голосования членов Наблюдательного совета Учреждения.

При наличии у члена Наблюдательного совета Учреждения замечаний на проведение заседания Наблюдательного совета Учреждения или на ведение протокола заседания Наблюдательного совета Учреждения, в протоколе заседания Наблюдательного совета Учреждения, данным членом Наблюдательного совета Учреждения, собственноручно вносится соответствующая запись (отметка). Наличие отраженного в протоколе заседания Наблюдательного совета Учреждения замечания на проведение заседания Наблюдательного совета Учреждения или на ведение протокола заседания Наблюдательного совета Учреждения, является основанием для обжалования принятого на заседании решения Наблюдательного совета Учреждения.

6.10. Органом самоуправления в Учреждении, определяющим тактику и стратегию развития и функционирования образовательного учреждения, является Общее собрание трудового коллектива Учреждения (работников и представителей обучающихся). Общее собрание трудового коллектива Учреждения действует в соответствии с настоящим Уставом и законодательством Российской Федерации и проводится по мере необходимости, но не реже одного раза в год. Общее собрание трудового коллектива Учреждения создается без ограничения срока действия. Участие в Общем собрании трудового коллектива Учреждения является добровольным. Никто не может быть понужден к участию в Общем собрании трудового коллектива. Общее собрание трудового коллектива Учреждения считается правомочным, если на нем присутствует не менее 1/2 фактически работающих на момент проведения собрания сотрудников Учреждения. Решение, принимаемое Общим собранием трудового коллектива Учреждения, считается правомочным и обязательным к исполнению, в случае если за принятие данного решения проголосовало не менее 2/3 от числа присутствующих на Общем собрании трудового коллектива Учреждения. В период между Общими собраниями трудового коллектива Учреждения полномочия Общего собрания трудового коллектива Учреждения исполняет Совет трудового коллектива Учреждения. Совет трудового коллектива Учреждения, является постоянно действующим органом самоуправления Учреждения. Заседание Совета трудового коллектива Учреждения считается правомочным, если на нем присутствует не менее 1/2 состава Совета трудового коллектива Учреждения. Решение, принимаемое Советом трудового коллектива Учреждения, считается правомочным и обязательным к исполнению, в случае если за принятие данного решения проголосовало не менее 2/3 от числа присутствующих на Совете трудового коллектива Учреждения. Решения, принимаемые на Общем собрании трудового коллектива Учреждения и решения, принимаемые Советом трудового коллектива Учреждения должны быть основаны на положениях настоящего Устава и соответствовать ему. В случае принятия на правомочном Общем собрании трудового коллектива Учреждения правомочного решения или принятия на правомочном заседании Совета трудового коллектива Учреждения правомочного решения – которые (полностью или в части) не соответствуют положениям настоящего Устава и (или) противоречат настоящему Уставу, указанные решения Общего собрания трудового коллектива Учреждения и Совета трудового коллектива Учреждения являются недействительными и не подлежащими применению (полностью или в части) с момента принятия данных решений. Основные направления деятельности Общего собрания трудового коллектива Учреждения, Совета трудового коллектива Учреждения, компетенция данных органов самоуправления, порядок функционирования и организация работы, определяются Положением об Общем собрании трудового коллектива, Положением о Совете трудового коллектива и Положением об органах управления образовательным учреждением. 6.11. Педагогическим коллегиальным органом управления Учреждения, в задачи которого входит совершенствование качества образовательного, воспитательного и коррекционного процессов, его условий и результатов, а также организация документационного обеспечения педагогической деятельности, является Педагогический совет Учреждения. Деятельность Педагогического совета Учреждения координирует председатель Педагогического совета Учреждения, избираемый из числа сотрудников Учреждения в порядке и сроках, определяемых Положением о Педагогическом совете.

Педагогический совет Учреждения создается без ограничения срока действия. Заседание Педагогического совета Учреждения считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 его членов. Решения Педагогического совета Учреждения принимаются путем голосования (открытого или тайного) большинством голосов. Решение, принимаемое Педагогическим советом Учреждения, считается правомочным и обязательным к исполнению, в случае если за принятие данного решения проголосовало не менее 1/3 членов от числа присутствующих на Педагогическом совете Учреждения. В случае если за принятие решения проголосовало менее 1/3 членов от числа присутствующих на Педагогическом совете Учреждения, то председателем Педагогического совета Учреждения, может быть назначено новое голосование по этому же вопросу. Основные направления деятельности Педагогического совета Учреждения, компетенция данного органа самоуправления, порядок функционирования и организация работы, определяются Положением о Педагогическом совете и Положением об органах управления образовательным учреждением. 6.12. В целях осуществления руководства методической деятельностью, обеспечения вариативности и своевременности выполнения методической работы, повышения качества и эффективности методической работы, повышения уровня квалификации педагогического персонала, в Учреждении действует Методический совет Учреждения. Методический совет Учреждения является коллективным общественным органом, объединяющим на профессиональной добровольной основе членов педагогического коллектива Учреждения. Методический совет Учреждения создается без ограничения срока действия. Основные направления деятельности Методического совета Учреждения, компетенция данного органа, порядок функционирования и организация работы, определяются Положением о методическом совете и Положением об органах управления образовательным учреждением.

6.13. Решения, принимаемые органами управления Учреждения, должны соответствовать и не противоречить действующему на момент вынесения решения законодательству Российской Федерации, настоящему Уставу, действующим локальным нормативным актам Учреждения. В случае принятия решения, которое (полностью или в части) не соответствуют положениям настоящего Устава и (или) противоречат настоящему Уставу, локальным актам Учреждения или действующему законодательству Российской Федерации, указанное решение и (или) принятый на его основе локальный акт, являются недействительными и не подлежащими применению (полностью или в части) с момента принятия данного решения и (или) локального нормативного акта.

VII.  ИМУЩЕСТВО, ИМУЩЕСТВЕННЫЕ И НЕИМУЩЕСТВЕННЫЕ ПРАВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ. СТРУКТУРА ФИНАНСОВОЙ И ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

7.1. Учреждению на праве оперативного управления может принадлежать движимое и недвижимое имущество, имущественные права, возникающие из права оперативного управления имуществом, а также гражданско-правовых и иных обязательств, и неимущественные права. Учреждение может иметь в оперативном управлении здания, сооружения, жилищный фонд, оборудование, инвентарь, денежные средства в рублях и иностранной валюте, ценные бумаги, животных и иное имущество.

7.2. Движимое и недвижимое имущество, закрепляется за Учреждением Управлением имущественных и земельных отношений Липецкой области. Собственником имущества Учреждения является Липецкая область.

Объекты собственности, закрепленные за Учреждением находятся в оперативном управлении Учреждения. Земельные участки, переданные Учреждению Управлением имущественных и земельных отношений Липецкой области, предоставляются Учреждению в постоянное (бессрочное) пользование.

Учреждение без согласия Учредителя не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленными за ним Учредителем или приобретенными Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества. Остальным имуществом, в том числе недвижимым имуществом, Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно, если иное не предусмотрено действующим законодательством Российской Федерации.

7.3. Недвижимое имущество, закрепленное за Учреждением или приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, а также находящееся у Учреждения особо ценное движимое имущество подлежит обособленному учету в установленном порядке.

7.4. Учреждение самостоятельно использует имущество, принадлежащее ему на праве оперативного управления, а также на основании гражданско-правовых и иных обязательств, для достижения целей и задач, предусмотренных настоящим Уставом, и распоряжается указанным имуществом и имущественными правами.

7.5. Учреждение вправе вносить денежные средства и иное имущество в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или иным образом передавать это имущество другим юридическим лицам в качестве их учредителя или участника только с согласия своего Учредителя и Управления имущественных и земельных отношений Липецкой области.

7.6. При ликвидации Учреждения денежные средства за вычетом платежей по покрытию своих обязательств направляются на цели развития образования в соответствии с настоящим Уставом.

7.7. Финансовые и материальные средства Учреждения, закрепленные за ним собственником имущества, используются Учреждением в соответствии с настоящим Уставом.

7.8. Доходы Учреждения поступают в его самостоятельное распоряжение и используются им для достижения целей, ради которых оно создано, если иное не предусмотрено действующим законодательством Российской Федерации.

Собственник имущества Учреждения не имеет права на получение доходов от осуществления Учреждением деятельности и использования закрепленного за Учреждением имущества.

7.9. Учреждение отвечает по своим обязательствам закрепленным за ним имуществом, за исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за ним Учредителем или приобретенных Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества.

Собственник имущества Учреждения не несет ответственность по обязательствам Учреждения. Учреждение не отвечает по обязательствам собственника имущества Учреждения.

7.10. Закрепленные за Учреждением на праве оперативного управления или находящиеся в самостоятельном распоряжении Учреждения объекты производственной и социальной инфраструктуры, в том числе жилые помещения, расположенные в зданиях учебного, производственного, социального, культурного назначения, общежития, а также клинические базы учреждений медицинского образования, находящиеся в оперативном управлении Учреждения или в ином ведении, приватизации (разгосударствлению) не подлежат.

7.11. Источниками формирования имущества Учреждения в денежной и иных формах являются:

субсидии и субвенции из соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации;

регулярные и единовременные поступления от Учредителя, государственных и муниципальных органов; добровольные имущественные взносы и пожертвования физических и юридических лиц (в том числе иностранных); доходы, получаемые от реализации товаров, работ, оказания услуг;

доходы, получаемые от осуществления основных видов деятельности, предусмотренных пунктом 2.6. настоящего Устава;

дивиденды (доходы, проценты), получаемые по акциям, облигациям, другим ценным бумагам и вкладам; доходы, получаемые по обязательствам и гражданско-правовым сделкам, в которых Учреждение выступает в качестве кредитора, взыскателя или выгодополучателя; доходы, получаемые в связи с творческой, научной и исследовательской деятельностью Учреждения; денежные средства, выделяемые для конкретных нужд Учреждения и (или) реализации целей и задач деятельности Учреждения из федерального, регионального и местного бюджетов;

другие, не запрещенные законом поступления (как в форме денежных средств, так и в форме имущества и имущественных прав). 7.12. Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность, имеет баланс и в установленном порядке вправе открывать счета в кредитных организациях.

Учреждение самостоятельно и независимо ведет налоговый учет, бухгалтерский учет и статистическую отчетность о результатах хозяйственной и иной деятельности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Учреждение представляет бухгалтерскую отчетность и статистическую отчетность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Ежегодно Учреждение публикует отчеты о своей деятельности и об использовании закрепленного за ним имущества в определенных Учредителем Учреждения средствах массовой информации. Порядок опубликования отчетов, а также перечень сведений, которые должны содержаться в отчетах, устанавливаются и определяется действующим законодательством Российской Федерации.

7.13. Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующих документов:

Устав Учреждения, в том числе внесенные в него изменения;

свидетельство о государственной регистрации Учреждения;

решение Учредителя о создании Учреждения;

решение Учредителя о назначении директора Учреждения;

документы, содержащие сведения о составе Наблюдательного совета Учреждения;

план финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

годовая бухгалтерская отчетность Учреждения;

аудиторское заключение о достоверности годовой бухгалтерской отчетности Учреждения;

иные документы, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

7.14. Учреждение вправе: иметь штампы и бланки со своим наименованием, а также зарегистрированную в установленном порядке эмблему; создавать и признавать утратившими силу печать, штампы и бланки для обособленных структурных подразделений Учреждения, филиалов и представительств. Учреждение имеет печать с полным наименованием Учреждения на русском языке

7.15. Учреждение вправе:

оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям (независимо от их организационно правовой формы) платные дополнительные образовательные услуги (обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги), не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами;

вступать в гражданско-правовые отношения с физическими и юридическими лицами (независимо от их организационно правовой формы), в том числе иностранными, выступать стороной в обязательствах, заключать сделки, подписывать договоры, представлять интересы третьих лиц перед физическими и юридическими лицами, государственными и муниципальными органами;

самостоятельно и по своему усмотрению быть стороной в договорах и сделках, предусмотренных Гражданским кодексом Российской Федерации, а также договорах и сделках, не предусмотренных законодательством Российской Федерации, но не противоречащих ему;

выполнять различные работы, оказывать услуги для физических и юридических лиц (независимо от их организационно правовой формы), в том числе иностранных, за плату (или безвозмездно), а также привлекать для осуществления своих функций и обязательств на договорной основе физических и юридических лиц (независимо от их организационно правовой формы), в том числе иностранных.

Учреждению могут выполнять различные работы, оказывать услуги физические и юридические лица (независимо от их организационно правовой формы), в том числе иностранные, за плату (или безвозмездно).

7.16. Учредитель устанавливает задания для Учреждения в соответствии с предусмотренными пунктом 2.6. настоящего Устава, основными видами деятельности.

Учредитель осуществляет финансовое обеспечение выполнения задания с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением Учредителем или приобретенных Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки, а также финансовое обеспечение развития автономных учреждений в рамках программ, утвержденных в установленном порядке. В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества или особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением Учредителем или приобретенных Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

Финансовое обеспечение осуществляется в виде субвенций и субсидий из бюджета Липецкой области и иных не запрещенных федеральными законами источников.

7.17. Учреждение по своему усмотрению вправе выполнять работы, оказывать услуги, относящиеся к его основной деятельности, для граждан и юридических лиц за плату и на одинаковых при оказании однородных услуг условиях в порядке, установленном федеральными законами.

Учреждение вправе осуществлять предпринимательскую деятельность и иные, не противоречащие действующему законодательству Российской Федерации, виды деятельности, выполняемые для реализации целей и задач деятельности Учреждения, при условии, что такие виды деятельности указаны в настоящем Уставе.

Доходы от предпринимательской деятельности, и иной приносящей доход деятельности, распределяются Учреждением самостоятельно в соответствии с целями и задачами деятельности Учреждения, с учетом существующих на момент распределения доходов (в том числе в натуральном виде) или прогнозируемых нужд, направлений деятельности и развития Учреждения.

Привлечение Учреждением дополнительных средств, получение доходов, не влечет за собой снижение размеров финансирования Учреждения за счет средств Учредителя, а также целевого финансирования деятельности Учреждения.

7.18. Крупной сделкой, для Учреждения, признается сделка, связанная с распоряжением денежными средствами, привлечением заемных денежных средств, отчуждением имущества, а также с передачей такого имущества в пользование или в залог, при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает десять процентов балансовой стоимости активов Учреждения, определяемой по данным бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.

Крупная сделка совершается с предварительного одобрения Наблюдательного совета Учреждения. Наблюдательный совет Учреждения обязан рассмотреть предложение директора Учреждения о совершении крупной сделки в течение пятнадцати календарных дней с момента поступления такого предложения председателю Наблюдательного совета Учреждения.

7.19. Порядок совершения сделки, в совершении которой имеется заинтересованность, а также определение категорий лиц, признаваемых заинтересованными в совершении сделки, устанавливается действующим законодательством Российской Федерации.

7.20. Учреждение может осуществлять свою деятельность, функции, а также представлять свои интересы вне места расположения, посредством создания филиалов и представительств. Филиал и представительство Учреждения не являются юридическими лицами, наделяются имуществом Учреждения и действуют на основании утвержденного им положения. Имущество филиала или представительства учитывается на отдельном балансе или на балансе Учреждения. Руководители филиала и представительства назначаются директором Учреждения и действуют на основании доверенности, выданной Учреждением. Филиал и представительство осуществляют деятельность от имени Учреждения в соответствии с настоящим Уставом. Филиал и представительство не имеет право принимать локальные акты в форме положений, правил, инструкций. Количество, структура, основные направления деятельности филиалов и представительств, особенности организации работы, их материально-техническое и финансовое обеспечение определяется Учреждением самостоятельно. 7.21. Учреждение может создавать обособленные структурные подразделения Учреждения, способствующие реализации уставных целей и задач деятельности Учреждения. Количество создаваемых в Учреждении обособленных структурных подразделений, устанавливается Учреждением и не является ограниченным. Деятельность обособленных структурных подразделений, порядок их преобразования и упразднения (ликвидации) регулируется Положением о порядке формирования, функционирования и организации деятельности обособленных структурных подразделений.

Обособленные структурные подразделения Учреждения не являются юридическими лицами. Имущество обособленного структурного подразделения учитывается на отдельном балансе и (или) на балансе Учреждения. Руководители обособленных структурных подразделений назначаются директором Учреждения и действуют на основании приказа и (или) Положения о порядке формирования, функционирования и организации деятельности обособленных структурных подразделений. Руководители обособленных структурных подразделений принимают локальные акты (за исключением положений, правил и инструкций) исключительно по вопросам, непосредственно отнесенным к их компетенции Положением о порядке формирования, функционирования и организации деятельности обособленных структурных подразделений. Локальные акты, принимаемые руководителями структурных подразделений Учреждения, регулируют деятельность исключительно данных обособленных структурных подразделений и должны соответствовать настоящему Уставу и локальным актам Учреждения. Наименование, особенности организации работы, материально-техническое и финансовое обеспечение обособленных структурных подразделений Учреждения определяется Учреждением самостоятельно, регулируется Положением о порядке формирования, функционирования и организации деятельности обособленных структурных подразделений и не требует внесения сведений в настоящий Устав.

7.22. Обособленными структурными подразделениями Учреждения являются оздоровительно-реабилитационный комплекс «Клен» и образовательно-оздоровительный комплекс «Звездный».

7.23. Учреждение имеет иные имущественные и неимущественные права и гарантии, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

VIII.  РЕГЛАМЕНТАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

8.1. Деятельность Учреждения осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, общепризнанными международными принципами и нормами, подзаконными нормативными правовыми актами, настоящим Уставом и принимаемыми на его основе локальными актами Учреждения, а также актами, приказами и распоряжениями директора Учреждения. 8.2. Организация образовательного, воспитательного, коррекционного, реабилитационного, лечебно-оздоровительного, рекреационного процессов в Учреждении регламентируется принимаемыми в Учреждении локальными актами. К числу действительных и обязательных к исполнению сотрудниками Учреждения, обучающимися, воспитанниками, их родителями (законными представителями), посетителями Учреждения, относятся следующие виды локальных актов Учреждения: Учредительный договор о взаимоотношениях Учреждения с Учредителем; коллективный договор; положения; правила; инструкции; программы; планы; постановления; решения; приказы и распоряжения руководителя учреждения; предписания и требования; заключения; протоколы и акты; методические рекомендации; акт о признании локального акта утратившим силу. 8.3. Деятельность Учреждения регламентируют следующие локальные акты: Положение об Общем собрании трудового коллектива; Положение о Совете трудового коллектива; Положение о Педагогическом совете; Положение о методическом совете; Положение об административном совете; Положение о промежуточной аттестации учащихся; Положение о методическом объединении; Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме; Положение о едином орфографическом режиме в Учреждении; Положение о социальном сопровождении детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; Положение о школьных предметных олимпиадах; Положение о получении общего образования в форме экстерната; Положение о правилах пользования библиотекой и информационными ресурсами; Положение о конфликтной комиссии по вопросам разрешения споров между участниками образовательного процесса; Положение о платных дополнительных образовательных услугах; Положение о стипендиях для обучающихся, воспитанников; Положение о добровольных взносах родителей (законных представителей) обучающихся; Положение о материальной ответственности работников; Положение о дошкольном образовании; Положение о научном обществе учащихся; Положение о режиме дня обучающихся, воспитанников; Положение о дежурстве по образовательному учреждению; Положение об организации медицинской помощи обучающимся, воспитанникам; Положение об организации и порядке проведения внутришкольных конкурсных мероприятий; Положение о проведении внеурочных мероприятий, не предусмотренных стандартами образования (балы, дискотеки, спортивные соревнования и т. п.); Положение о поощрениях и взысканиях обучающихся, воспитанников; Положение об аттестационной (экзаменационной) комиссии; Положение о службе безопасности; Положение о Центре дистанционного обучения; Положение о бухгалтерии; Положение об аттестации сотрудников, не относящихся к педагогическим работникам; Положение об оплате труда работников; Положение о приносящей доход деятельности; Положение о локальных актах; Положение о проведении проверок и ревизий; Положение об органах управления образовательным учреждением; Положение о лечебно-оздоровительной, реабилитационной и коррекционной работах, Положение об учебно-воспитательной, научно-методической и опытно-экспериментальной работах; Положение о рефератной работе обучающихся, воспитанников; Положение об индивидуальном обучении на дому без применения дистанционных технологий; Положение о порядке формирования, функционирования и организации деятельности обособленных структурных подразделений; Положение о комиссии по размещению заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для нужд учреждения, путем проведения торгов в форме конкурса; Положение о комиссии по размещению заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для нужд учреждения, путем запроса котировок; Положение о комиссии по размещению заказов на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг для нужд учреждения, путем проведения торгов в форме аукциона; Положение об организации индивидуального сопровождения в коррекционно-образовательном процессе обучающихся, воспитанников с девиантным и делинквентным поведением; Положение о целевых и внутришкольных программах; Положение об организации внутреннего контроля в сфере коррекционно-образовательного и воспитательного процессов; Положение о методическом кабинете; Положение о культурной и творческой деятельности обучающихся, воспитанников; Положение о формах участия обучающихся, воспитанников в управлении учреждением; Положение о научно-практическом центре; Положение о методическом сопровождении педагогических работников; Положение о специальных (коррекционных) классах. . 8.4. Локальные акты Учреждения принимаются исключительно в письменной форме и являются общедоступными. 8.5. Локальные акты Учреждения не должны противоречить действующим законным и подзаконным нормативно-правовым актам Российской Федерации, законным и подзаконным нормативно-правовым актам Липецкой области, а также настоящему Уставу. В случае, если принятый акт противоречит (полностью или в части) действующим законным и подзаконным нормативно-правовым актам Российской Федерации, законным и подзаконным нормативно-правовым актам Липецкой области, а также настоящему Уставу, то он считается недействительным (полностью или в части) с момента принятия или вступления указанного локального акта в силу.

8.6. За неисполнение или ненадлежащее исполнение положений настоящего Устава, локальных актов Учреждения сотрудниками Учреждения, обучающимися, воспитанниками, их родителями (законными представителями), посетителями Учреждения, данные лица могут быть привлечены к ответственности, в порядке, сроках и форме предусмотренной действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации, действующими нормативно-правовыми актами Липецкой области, настоящим Уставом, локальными актами Учреждения, трудовым договором, коллективным договором.

IX. МЕЖДУНАРОДНАЯ И ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

9.1. Международное сотрудничество Учреждения в области образования и реализации уставных целей и задач осуществляется им самостоятельно или с привлечением третьих лиц, в соответствии с законодательством Российской Федерации и международными договорами Российской Федерации. Учреждение имеет право устанавливать прямые связи с иностранными юридическими лицами, независимо от их организационно правовой формы. Обучение, подготовка и повышение квалификации иностранных граждан в Учреждении, осуществляются по прямым договорам, заключаемым Учреждением в соответствии с международными договорами Российской Федерации. 9.2. Учреждение имеет право: самостоятельно вступать в неправительственные международные организации; самостоятельно и по своему усмотрению заключать с иностранными партнерами договоры о совместной деятельности (в том числе привлекать для ведения образовательной деятельности иностранных граждан), которые не могут рассматриваться как международные договоры Российской Федерации; обучать иностранных граждан на основе договоров; создавать совместно с иностранными партнерами структурные подразделения (центры), учебные лаборатории и другие подразделения, деятельность которых не противоречит настоящему Уставу, целям и задачам деятельности Учреждения. 9.3. В целях реализации целей и задач, предусмотренных настоящим Уставом, Учреждение может самостоятельно организовывать
международный обмен делегациями. 9.4. Учреждение имеет право самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

X.  РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

10.1. Деятельность Учреждения может быть прекращена путем реорганизации или ликвидации в случаях и порядке, установленных законодательством Российской Федерации. Учреждение может быть реорганизована в иную некоммерческую образовательную организацию в соответствии с законодательством Российской Федерации. 10.2. Реорганизация Учреждения может быть осуществлена в форме слияния, присоединения, разделения, выделения и преобразования.

Учреждение может быть реорганизовано в форме слияния или присоединения, если оно создано на базе имущества одного и того же собственника.

Учреждение считается реорганизованным, за исключением случаев реорганизации в форме присоединения, с момента государственной регистрации вновь возникшей организации (организаций). При реорганизации Учреждения в форме присоединения к ней другого юридического лица, Учреждение считается реорганизованным с момента внесения в единый государственный реестр юридических лиц записи о прекращении деятельности присоединенной организации. 10.3. Учреждение может быть ликвидировано по основаниям и в порядке, которые предусмотрены Гражданским кодексом Российской Федерации.

Требования кредиторов ликвидируемого Учреждения удовлетворяются за счет имущества, на которое в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации может быть обращено взыскание.

Имущество Учреждения, оставшееся после удовлетворения требований кредиторов, а также имущество, на которое в соответствии с федеральными законами не может быть обращено взыскание по обязательствам Учреждения, передается ликвидационной комиссией Учредителю Учреждения.

10.4. Реорганизация и ликвидация Учреждения осуществляется в порядке и сроках, определяемых действующими на момент начала процессов реорганизации и ликвидации нормативно-правовыми актами Российской Федерации. 10.5. При ликвидации или реорганизации Учреждения, а также в случае аннулирования лицензии, ответственность за перевод обучающихся и воспитанников в другие общеобразовательные учреждения несет Учредитель. 10.6. При реорганизации Учреждения все необходимые документы Учреждения передаются правопреемнику. При отсутствии правопреемника при реорганизации, а также в процессе ликвидации Учреждения, документы постоянного хранение передаются на хранение в архив Учредителя.

XI. ПОРЯДОК ВНЕСЕНИЯ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ В УСТАВ

11.1. В настоящий Устав на основании решения директора Учреждения и Общего собрания трудового коллектива Учреждения, могут быть внесены изменения и дополнения, в определенном законом порядке. Изменения и дополнения к настоящему Уставу принимаются Учреждением и подлежат утверждению Учредителем и согласованию с Управлением имущественных и земельных отношений Липецкой области.

11.2. В случае возникновения противоречий между настоящим Уставом и действующим законодательством Российской Федерации, действующими нормативно-правовыми актами Липецкой области, применяются положения законодательства Российской Федерации и нормативно-правовых актов Липецкой области.

11.3. Настоящий Устав вступает и утрачивает силу в порядке, установленном действующим законодательством Российской Федерации.