Положение о Центре содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса ГОУ СОШ № 000 Юго–Восточного округа Управления образования г. Москвы

«Утверждено»

на заседании Педагогического

Совета ГОУ СОШ № 000

Протокол №…………………...

от «…….» августа 2004 года.

ПОЛОЖЕНИЕ

о Центре содействия укреплению здоровья

участников образовательного процесса

ГОУ СОШ № 000

Юго–Восточного округа Управления образования г. Москвы.

1.  Общие положения.

1.1.  Настоящее Положение определяет организационно – методическую основу деятельности Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса (далее – Центр).

1.2.  Центр является структурным подразделением образовательного учреждения.

1.3.  В своей деятельности Центр руководствуется международными актами в области защиты прав детей, Законом РФ «Об образовании», нормативными правовыми актами, содержащими государственные нормативные требования охраны труда, приказом Министерства образования РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении примерного положения о Центре содействия укреплению здоровья воспитанников образовательного учреждения», нормативными правовыми актами Министерства образования Российской Федерации, органов управления образованием и здравоохранением Правительства Москвы, настоящим Положением, Уставом школы.

2.  Цели и задачи Центра.

2.1.  Содействие администрации и трудовому коллективу образовательного учреждения в создании условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся и работников школы.

2.2.  Содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни.

2.3.  Формирование базы данных о состоянии здоровья, индивидуальных психофизиологических особенностей и резервных возможностей организма воспитанников школы.

2.4.  Разработка и реализация индивидуальных и коллективных программ оздоровления участников образовательного процесса, исходя из особенностей их психического развития, индивидуальных возможностей, региональных условий.

2.5.  Разработка организационно – педагогических рекомендаций по оптимизации образовательного процесса на валеологической основе.

2.6.  Организация валеологической оценки образовательного процесса, условий обучения и воспитания.

2.7.  Разработка образовательных программ, направленных на сохранение здоровья воспитанников, на обучение их здоровому образу жизни.

3.  Основные направления деятельности Центра.

3.1.  Оздоровительная работа, предполагающая систему эффективных закаливающих процедур, комплекс психогигиенических и коррекционных мероприятий, организацию двигательной активности.

3.2.  Валеологическое образование, предполагающее:

- обучение всех участников образовательного процесса методикам самодиагностики, самооценки, самокоррекции, самоконтроля и саморазвития индивидуальных резервных возможностей организма;

- формирование ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и самореализацию личности;

- обеспечение реализации потребностей личности на повышение своей профессиональной квалификации;

3.3. Комплексная диагностика, обеспечивающая:

- исследование состояния здоровья воспитанников образовательного учреждения по специально разработанным Центром программам, выделение «группы риска»;

- мониторинг успешности обучения и здоровья обучающихся, воспитанников в период их пребывания в образовательном учреждении по специальным программам с целью динамического наблюдения за их развитием;

- создание банка данных диагностики;

- определение соответствия образовательной среды (материально – технического обеспечения образовательного процесса, характеристика педагогического коллектива, организация образовательного процесса), социума возрастным, половым, индивидуальным особенностям воспитанников, состоянию их здоровья и своевременное выявление факторов риска для их здоровья и развития.

3.4. Консультативная деятельность, предполагающая: оказание консультативной помощи всем участникам образовательного процесса по вопросам сохранения здоровья, применения средств и способов его укрепления; научное медико – педагогическое консультирование руководителей, педагогов, медицинских работников колы по проблеме «Школьные факторы и здоровье участников образовательного процесса».

3.5. Организационная деятельность:

- по созданию условий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности участников образовательного процесса;

- по выбору форм деятельности Центра;

- по контролю за соблюдением правил охраны труда.

4. Организация деятельности Центра.

4.1. Контроль за деятельностью Центра, обеспечение взаимодействия с учреждениями и организациями здравоохранения, социального развития, физической культуры, представителями общественности по вопросам сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса осуществляет директор школы.

4.2. Руководит работой руководитель Центра по охране труда и здоровья участников образовательного процесса в соответствии с его должностной инструкцией.

4.3. Научно – методическое и нормативное обеспечение деятельности Центра осуществляется управлением образования Юго – Восточного округа МДО.

4.4. Оздоровительные, реабилитационные, санитарно – гигиенические и профилактические мероприятия осуществляются в Центре медицинскими работниками, педагогами – психологами, социальными педагогами, учителями, логопедами, классными руководителями, воспитателями, другими специалистами, привлекаемыми на договорной основе.

4.5. Органы самоуправления образовательного учреждения в порядке, установленном Уставом учреждения, содействуют Центру в проведении оздоровительной работы с воспитанниками.

4.6. Медицинское обеспечение в Центре осуществляют штатные медицинские работники детской поликлиники, других медицинских учреждений в соответствии с их должностными обязанностями.

4.7. Состав Центра:

а). руководитель Центра содействия укрепления здоровья участников образовательного процесса на правах заместителя директора школы;

б). заместители директора: по воспитательной работе, учебно-воспитательной работе, административно – хозяйственной работе, по безопасности работают во взаимодействии с руководителем Центра;

в). педагог – психолог;

г). социальный педагог;

д). учитель – логопед;

е). учителя и классные руководители;

ж). медицинские работники Центра (врач – педиатр), медицинская сестра или фельдшер, медицинская сестра работник бассейна, массажист, инструктор ЛФК.

4.8. Медико – оздоровительные процедуры (бассейн, сауна, ингалятор) организуются на базе ДОУ № 000, так как школа совместно решает вопросы оздоровления детей на договорной основе по преемственности работы в рамках городской программы «Культура здоровья».

4.9. Кадровое, материально – техническое финансовое обеспечение Центра осуществляет директор школы в пределах штатного расписания, фонда заработной платы, бюджетных и внебюджетных средств.

ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ЗДОРОВЬЯ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА.

1.  Общее положение.

1.1.  Настоящая должностная инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики заместителя руководителя (директора, начальника, заведующего) учреждения образования, директора (начальника, заведующего) филиала учреждения образования, старшего мастера, утвержденной приказом МОРФ и Госкомвуза РФ № 000/1268 от 31.08.95 по согласованию с Министерством труда РФ 9постановление Минтруда России № 46 от 17.08.95). При составлении инструкции учтены также Примерные рекомендации об организации службы охраны труда в образовательном учреждении системы МО РФ, утвержденные приказом МО РФ № 92 от 27.02.95, приказом Юго – Восточного окружного Управления образования № 000 от 17.08.04.

1.2.  Руководитель Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса назначается и освобождается от должности директором школы. На период отпуска и временной нетрудоспособности его обязанности могут быть возложены на заместителей директора школы по ВР, УВР или учителя из числа наиболее опытных педагогов.

1.3.  Руководитель Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса должен иметь высшее педагогическое образование и стаж работы не менее 5 лет на педагогических или руководящих должностях.

1.4.  Разряд оплаты труда по ЕТС руководителя Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса устанавливается в зависимости от группы, к которой отнесено учреждение по оплате труда руководителей и присвоенной квалификационной категории.

1.5.  Руководитель Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса подчиняется непосредственно директору школы.

1.6.  Руководителю Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса подчиняются педагогические и другие работники школы.

1.7.  В своей деятельности руководитель Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса руководствуется Конституцией и законами РФ, указами Президента РФ, решениями Правительства РФ и органов управления образования всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной безопасности, а также Уставом и локальными правовыми актами школы (в том числе Правилами внутреннего трудового распорядка и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией), трудовым договором (контрактом).

1.8.  Руководитель Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса должен знать:

- Конституцию Российской Федерации;

- законы Российской Федерации и Москвы «Об образовании»;

- основы законодательства РФ об охране здоровья граждан;

- решения Правительства РФ и органов управления образованием по вопросам образования и воспитания детей;

- Конвенцию о правах ребенка;

- педагогику, педагогическую психологию, достижения современной психолого-педагогической науки и практики;

- основы физиологии и гигиены;

- теорию и методы управления образовательными системами;

- основы экономики, права, социологии;

- организацию финансово-хозяйственной деятельности учреждения;

- административное, трудовое и хозяйственное законодательство;

- закон «Об основах охраны труда в Российской Федерации»;

- правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

2. Функции.

Основными направлениями деятельности руководителя Центра содействия здоровью участников образовательного процесса являются:

2.1. Обеспечение режима соблюдения норм и правил ОТ и ТБ в учебно-воспитательном процессе.

2.2. Методическое руководство педагогическим коллективом.

2.3. Содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении знаний, умений, навыков, необходимых для формирования устойчивой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни.

3. Должностные обязанности.

Руководитель Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса выполняет следующие должностные обязанности:

3.1. Организует текущее и перспективное планирование деятельности педагогического коллектива по охране и укреплению здоровья участников образовательного процесса, соблюдение техники безопасности при организации учебно-воспитательного процесса.

3.2. Руководит повышением уровня профессиональной компетенции педагогов по вопросам валеологизации учебно-воспитательного процесса, пропаганде здорового образа жизни среди учащихся, педагогов, соблюдению правил техники безопасности в образовательном учреждении; формирует программно-методическое обеспечение по данной проблеме.

3.3. Оказывает помощь педагогическим работникам в освоении и разработке здоровьесберегающих инновационных программ и технологий.

3.4. Организует просветительскую работу для родителей, принимает родителей учащихся или из законных представителей по вопросам ОТ и здоровья обучающихся.

3.5. Принимает совместно с администрацией школы меры по оснащению мастерских, учебных лабораторий и кабинетов современным оборудованием, наглядными пособиями и техническими средствами обучения, медицинских кабинетов – лекарственными средствами для оказания первой и неотложной помощи.

3.6. Организует при помощи заместителя директора школы по административно-хозяйственной работе своевременное и качественное проведение паспортизации учебных кабинетов, мастерских, спортзалов.

3.7. Организует работу по соблюдению в образовательном процессе норм и правил охраны труда.

3.8. Осуществляет контроль:

- за обеспечением санитарно-гигиенического режима работы школы в соответствии с требованиями СП 2.4.2.782-99 и Закона РФ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»;

- за своевременным проведение инструктажа по технике безопасности обучающихся, педагогов и его регистрации в журнале;

- за соблюдением правил безопасности использования, хранения учебных приборов и оборудования, химических реактивов, наглядных пособий, школьной мебели;

- за расследованием в установленном порядке травм и несчастных случаев, происшедших в период учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении;

- за отбором детей в 1-й класс по критериям медико-педагогической готовности к обучению в школе, организует дальнейшее наблюдение за развитием детей в адаптивные периоды обучения в школе (1-е и 5-е классы);

- за правильным оформлением медицинских документов при приеме ребенка в школу;

- за рекомендациями по выбору профессии учащимися выпускных классов на основании медицинских показаний.

3.9. Организует разработку и периодический пересмотр (не реже одного раза в 5 лет) инструкций по охране труда, а также разделов требований безопасности жизнедеятельности в методических указаниях по выполнению практических и лабораторных работ.

3.10. Обеспечивает санитарно-эпидемиологический режим проведения учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении.

3.11. Организует (совместно с медицинским работником) обязательные медицинские осмотры детей, педагогов и работников школы. Составляет на основании полученных от медицинского учреждения материалов списки всех работников, подлежащих медицинским осмотрам с указание фактора, по которому установлена необходимость периодического медицинского осмотра.

3.12. Организует (совместно с медицинским работником школы) проведение лечебно – профилактических мероприятий по укреплению здоровья участников образовательного процесса.

3.13. Распространяет опыт работы по вопросам ОТ и здоровья участников образовательного процесса и среди родителей.

3.14. Проводит работу по организации рационального питания учащихся; осуществляет контроль (совместно с медицинским работником) за санитарно-гигиеническим состоянием пищеблоков; непосредственно руководит работой комиссии по контролю за питанием учащихся в столовой школы.

3.15. Организует работу по проведению летней оздоровительной кампании; осуществляет контроль за проведением лечебно-профилактических мероприятий в летних лагерях с дневным пребыванием и летних лагерях труда и отдыха, организуемых школой.

3.16. Контролирует организацию оптимального режима физического обучения и воспитания учащихся.

3.17. Обеспечивает выполнение директивных и нормативных документов по охране здоровья и технике безопасности участников образовательного процесса.

3.18. Координирует работу учителей и других педагогических работников по разработке и реализации индивидуальных и коллективных программ оздоровления обучающихся.

3.19. Координирует выполнение требований к режиму учебно-воспитательного процесса (СП 2.4.2.782-99, п.2.9).

3.20. Осуществляет руководство Центром содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса в муниципальной общеобразовательной школе.

3.21. Контролирует работу медицинских работников школы в соответствии с их функциональными обязанностями (приказ Минздрава РФ и МО РФ № 000-271 от 30.05.92).

3.22. Вносит предложения по совершенствованию образовательного процесса, участвует в работе педагогического совета школы.

3.23. Принимает участие в подготовке и проведении аттестации педагогических работников школы.

3.24. Совместно с администрацией школы определяет методику, порядок обучения правилам дорожного движения, поведения на воде в общественных местах, пожарной безопасности; осуществляет организацию проверки знаний обучающихся и работников по вопросам ОТ и ТБ.

3.25. Проводит административно-общественный контроль безопасности использования, хранения учебных приборов и оборудования, химических реактивов, наглядных пособий, школьной мебели; своевременно принимает меры к изъятию химических реактивов, учебного оборудования, приборов, не установленных типовыми перечнями, в том числе самодельного, установленного в мастерских, учебных и других помещениях школы без соответствующего акта-разрешения; приостанавливает образовательный процесс, если создаются опасные условия здоровью работников, обучающихся.

3.26. Соблюдает этические нормы поведения в школе, в быту, в общественных местах, соответствующие общественному положению педагога.

4. Права.

Руководитель Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса имеет право в пределах своей компетенции:

4.1. Присутствовать на любых занятиях, проводимых с учащимися школы (без права входить в класс после начала занятий без экстренной необходимости и делать замечания педагогу в течение занятий).

4.2. Давать обязательные для исполнения распоряжения непосредственно подчиненным работникам.

4.3. Давать предложения директору школы о посещении и взыскании учащихся и работников школы.

4.4. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

4.5. Обеспечивать конфиденциальность дисциплинарного (служебного) расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом, повышать свою квалификацию.

4.6. Аттестовать на добровольной основе на соответствующую квалификационную категорию.

5. Ответственность.

5.1. За неисполнение или ненадлежащее исполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего распорядка школы, законных распоряжений директора школы и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей Инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, заместитель директора школы по охране труда и здоровья участников образовательного процесса несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном ТК РФ. За грубое нарушение трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного взыскания может быть применено увольнение.

5.2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося, а также совершение иного аморального проступка заместитель директора школы по охране труда и здоровья участников образовательного процесса может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и Законом РФ «Об образовании».

5.3. За нарушение правил пожарной безопасности, охраны труда и санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса заместитель директора школы по охране труда и здоровья участников образовательного процесса привлекается к административной ответственности в порядке и случаях, предусмотренных административным законодательством.

5.4. За виновное причинение школе или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей заместитель директора школы по ОТ и здоровья участников образовательного процесса несет материальную ответственность в порядке и пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.

6. Взаимоотношения. Связи по должности.

Руководитель Центра содействия укреплению здоровья участников образовательного процесса:

6.1. Работает в режиме ненормированного рабочего дня по графику, составленному исходя их 40 или 36-часовой рабочей недели и утвержденному директором школы.

6.2. Самостоятельно планирует свою работу на каждый учебный год и каждую учебную четверть; план работы утверждается директором школы не позднее пяти дней с начала планируемого периода.

6.3. Предоставляет директору школы письменный отчет о своей деятельности.

6.4. Получает от директора школы информацию нормативно-правового и организационно-методического характера, знакомится под расписку с соответствующими документами.

6.5. Визирует приказы директора школы по вопросам, входящим в круг должностных обязанностей.

6.6. Систематически обменивается информацией по вопросам, входящим в его компетенцию, с администрацией и педагогическими работниками школы.

6.7. Исполняет обязанности директора школы в период его временного отсутствия (отпуск, болезнь и т. п.); исполнение обязанностей осуществляется в соответствии с законодательством о труде и Уставом школы на основании приказа директора.

6.8. Взаимодействует в процессе своей деятельности с педагогическим, административным, учебно-воспитательным и обслуживающим персоналом по вопросам охраны труда и здоровья участников образовательного процесса.