План научно-исследовательской, научно-методической и издательской деятельности Ульяновского института повышения квалификации и переподготовки работников образования на 2012 год (стр. 4 )

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Экспертиза работ, присланных на конкурс «Я гражданин России».		1 квартал

Учебно-методический кабинет по работе с библиотеками,

издательствами и СМИ

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Экспертиза проектов направления «Культура» конкурса РПЦ «Православная инициатива».		В течение года

Кабинет проблем национального образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Экспертиза программ этнонациональ-ного образования ОУ.		В течение года
2.	Материалов выступлений к конференциям.		В течение года
3.	Материалов конкурсных работ «Лучший кабинет родного языка».		В течение года

9.2.4. Научное консультирование работников образования

Кафедра управления образованием

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Мониторинг реализации программы развития ОУ.
2.	Создание в ОУ системы мониторинга и оценки качества образования.
3.	Технология разработки плана работы ОУ на учебный год.
4.	Технология разработки и проведения педагогического совета в интерактивной форме.
5.	Создание в ОУ условий для профессионального роста педагогов.
6.	Разработка должностных инструкций педагогических работников в соответствии с новыми квалификационными требованиями.
7.	Планирование и организация инспекционно-контрольной деятельности в ОУ.
8.	Психологические аспекты управления педагогическими кадрами.
9.	Нормативно-правовые основы деятельности руководителей ОУ.
10.	Разработка устава бюджетного ОУ.
11.	Создание в ОУ системы работы с талантливыми и одаренными детьми.
12.	Приказы по личному составу. Трудовые книжки. Правила оформления документов по личному составу.
13.	ГОСТ Р «Требования к оформлению документов». Правила ведения, оформления, обеспечения сохранности документов по личному составу. Научно-техническая обработка документов, подготовка к передаче их на хранение в архив.

Кафедра педагогики и психологии

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Подготовка пе­дагогов к участию в областном кон­курсе «Учитель года».
2.	Методика про­ведения ма­стер-классов. Личностно ориен­тированный урок: диагностика и конструи­рование.
3.	Психология и этика семейной жизни.
4.	Инклюзивное образование.
5.	Научно-методические основы преподавания в школе курса «Основы светской этики».
6.	Проблемы лич­ностного и про­фессионального развития учи­теля и практических психологов.
7.	Проблемы реализации гендерного подхода в образовании.
8.	Реализация дифференцированного подхода в образовании на основе вариативных образовательных маршрутов учащихся.

Кафедра воспитательных проблем образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Подготовка педагогов к участию в конкурсах профессионального мастерства. Педагогический проект. Программа летнего оздоровительного лагеря. Содержание вариативной деятельности современного классного руководителя. Программы детского объединения. Организационно-управленческие условия деятельности классных руководителей. Взаимодействие семьи и школы. Методическая работа в школе Эффективные формы работы с педагогами и школьниками в условиях ФГОС. Программа внеурочной деятельности школьников. Анализ и планирование деятельности заместителями директоров ОУ. Организация социальной работы в школе. Организация работы с одаренными детьми. Особенности организации воспитательной деятельности классными руководителями в условиях ФГОС второго поколения.
2.	Мотивация как основное условие эффективности работы педагога. Особенности взаимодействия учащихся с педагогами. Эмоциональное выгорание в работе педагога. Представление педагогического опыта. Публичное выступление на конкурсах профессионального мастерства. Взаимодействие с «трудными» школьниками. Анализ проблемных ситуаций. Адаптация и развитие воспитанников учреждений интернатного типа.
3.	Дополнительное образование и воспитательная работа в школе. Особенности взаимодействия УДОД и СОШ при организации внеурочной деятельности. Особенности разработки и экспертиза образовательных программ дополнительного образования детей.
4.	Организация рефлексивно-деловых игр педагогом. Саморегуляция в профессиональной деятельности педагога. Психологическая готовность к публичным выступлениям. Вопросы менеджмента в ОУ. Личностный рост педагога.
5.	Проблемы и способы их решения заместителем директора школы по воспитательной работе. Педагогическая поддержка в современной школе. Воспитательные технологии. Деятельность классных руководителей профильных классов. Анализ воспитательного потенциала школы. Ценностные основания школьного воспитания. Организация внеурочной деятельности в условиях ФГОС.
6.	Гражданское и патриотическое воспитание в условиях ФГОС. Технология разработки и реализации социально-образовательных проектов «Гражданин».

Кафедра культурологии

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Актуальные проблемы музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры.

Кафедра дошкольного образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Интегрированный подход к взаимодействию с семьей по формированию культуры здоровья дошкольников. Индивидуально-дифференцированный подход в физкультурно-оздоровительной работе. Современные нормативные документы по дошкольному образованию.
2.	Планирование работы и подготовка содержания по освоению детьми образовательной области «Художественное творчество». Современные педагогические технологии развития детского творчества. Музейная педагогика в работе с дошкольниками.
3.	Моделирование как средство развития речи детей дошкольного возраста.
4.	Развитие мышления в дошкольном возрасте. Игра в дошкольном возрасте.
5.	Формирование музыкальной компетентности детей дошкольного возраста. Современные технологии формирования музыкальной культуры.
6.	Современные подходы в работе по формированию ЗОЖ в свете ФГТ.
7.	Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГТ. Разработка в ДОУ проектов, направленных на повышение уровня социально-личностного развития дошкольников.
8.	Технологии интеллектуально-творческого развития дошкольников.
9.	Уникальность истории и культуры своего села: растим патриотов.
10.	Алгоритм работы с проблемными ситуациями. Современные подходы к работе по развитию речи в свете современных ФГТ.
11.	Современные методы развития воображения дошкольников.

Кафедра начального образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Реализация принципов системно деятельностного подхода на учебных и внеурочных занятиях.
2.	Педагогическая технология рейтинговой оценки в начальной школе.
3.	Организация методической работы в условиях введения стандартов 2 поколения в начальной школе.
4.	Диагностика результативности программы духовно нравственного воспитания и развития младших школьников.
5.	Диагностика УУД на начальной ступени обучения.
6.	Диагностика метапредметных результатов начального образования.

Кафедра естествознания

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Методика подготовки учащихся к региональному этапу Всероссийской олимпиады по биологии, химии.
2.	Система подготовки учащихся основной школы к Государственной Итоговой Аттестации (ГИА) по биологии, химии. Методические аспекты подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии, химии 2012 года.
3.	Уроки ГИА, ЕГЭ: картографический аспект.
4.	Краеведческая работа учителя географии.

Кафедра физико-математического образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Стереометрические задачи в КИМах ЕГЭ.
2.	Компетентностный подход в преподавании математики.
3.	Компетентностно-ориентированные измерители образовательных достижений учащихся по математике.
4.	Практико-ориентированные задачи в КИМах ГИА и ЕГЭ.
5.	Программа элективных курсов (для физико-математических классов, физико-технических и др.).
6.	Программа спецкурсов, факультативов для учащихся 9-11 классов: «Дополнительные вопросы математики в КИМах ЕГЭ и ГИА».
7.	Организация учебного процесса по новым учебно-методическим комплексам по математике: , Смирнова 7-9, 10-11; и др. Алгебра и начало анализа. Профильный уровень. и др. Алгебра и начала анализа. Базовый и профильный уровни.
8.	Разработка программ элективных курсов по физике для предпрофильной подготовки и профильных классов старшей школы.
9.	Разработка тематического планирования для базового курса по физике для основной школы с использованием УМК авторов: , В., , и др.
10.	Особенности проведения дифференцированных лабораторных работ по физике в основной и старшей школе.
11.	Организация контроля и оценки качества образования по физике в условиях введения ГИА и ЕГЭ.
12.	Компьютерные технологии в школьном курсе физики.
13.	Методы решения нестандартных задач по физике.
14.	Методы решения астрофизических задач в курсе физики средней школы.
15.	Компьютерные модели на уроках физики.
16.	Методы решения задач уровня сложности части С КИМов ЕГЭ по физике и математике.

Кафедра истории и социально-политического образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Геополитические изменения в современном мире и проблемы национальной безопасности современной Рссии.
2.	Нравственные и мировоззренческие основы религий. Проблема толерантности. Национальный вопрос в современной России.
3.	Актуальные проблемы преподавания новейшей истории России и обществознания.
4.	ФГОС второго поколения в средней школе.
5.	Олимпиада по истории: методика работы с одаренными детьми.
6.	ГИА и ЕГЭ по истории и обществознанию: сущность, перспективы, анализ КИМов, методические рекомендации.
7.	Изучение культуры в школьных курсах истории. История повседневности в курсе истории.

Кафедра филологического образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Подготовка учащихся к ЕГЭ по литературе. Подготовка учителя литературы к работе по стандартам второго поколения. Научно-исследовательская работа учителя-словесника. Организация работы на основе проектной методики в процессе изучения литературы. Организация научно-исследовательской работы школьников. Литература Симбирского края в контексте российского литературного процесса. Изучение современной литературы 21 века в школе.
2.	Модульный принцип преподавания дисциплин филологического цикла. Русская поэзия XIX века в школьном изучении. Система изучения творчества в школе. Интертекстуальность как одно из средств анализа художественного текста. Теория литературы в процессе подготовки к ЕГЭ. Проблемы изучения зарубежной литературы в школе.
3.	Филологический анализ художественного текста в школе (лингвостилистический аспект). Сравнительный анализ словообразовательного и морфемного разбора. Грамматический разбор на уроках русского языка. Использование ЭОР на уроках русского языка. Принципы составления олимпиадных заданий (подготовка к олимпиаде по русскому языку). Анализ заданий кимов ЕГЭ по русскому языку (часть В).
4.	Организация уроков внеклассного чтения в школе.
5.	Библейские темы, мотивы и образы в русской литературе. Актуальные проблемы изучения и преподавания литературы в школе. Проблема «двойничества» в русской литературе XIХ-XX вв. (христианский контекст). Образ России в русской литературе (ХI-XXI вв.).
6.	Система подготовки к ЕГЭ и ГИА по русскому языку и литературе. Подготовка учащихся к олимпиадам по русскому языку и литературе. Вопросы аттестации учителей русского языка и литературы. Приёмы привлечения учащихся к чтению. Рекомендации к оформлению классного журнала. Рекомендации к составлению календарно-тематического планирования. Стандарты II поколения по русскому языку и литературе.
7.	Работа с текстом на уроках русского языка в процессе подготовки к ЕГЭ. Трудные вопросы лексики на уроках русского языка. Культуроориентированный подход к изучению русского языка в школе.

Кафедра физической культуры

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Новые подходы к аттестации учителей физической культуры, тренеров-преподавателей, преподавателей организаторов ОБЖ.
2.	Современные подходы к преподаванию ОБЖ и физической культуры.

Кафедра технологического образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Проблемы технологического образования школьников.

Кафедра коррекционной педагогики

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Вариативные технологии профессионально-трудового обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
2.	Методические основы преподавания предметных областей в СКОУ (классах) VII вида.
3.	Стандартизация воспитательной деятельности в специальных (коррекционных) образовательных школах, школах-интернатах, детских домах для детей с ограниченными возможностями здоровья.
4.	Организационно-педагогические условия деятельности психолого-медико-педагогических консилиумов образовательных учреждений.
5.	Психолого-педагогический статус детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.
6.	Стандартизация педагогической деятельности учителя-логопеда, учителя-дефектолога ДОУ компенсирующего и комбинированного видов.
7.	Методические основы преподавания предметных областей в СКОУ VIII вида.
8.	Профилактика и коррекция трудностей в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья.
9.	Практика инклюзивного образования.

Кафедра информационных технологий

№	Наименование работы	Исполнители
1.	ФГОС второго поколения: информатика и ИКТ в начальной школе. ФГОС второго поколения. Программа по информатике для основной школы в рамках стандарта второго поколения. Метапредметные и личностные результаты в программе информатики 7-9 классов.
2.	Информационно-образовательная среда образовательного учреждения как условие реализации ФГОС второго поколения. Применение свободного программного обеспечения.
3.	Системное программное обеспечение персонального компьютера. Информационная компетентность учителя.
4.	ИКТ в воспитательном процессе начального и среднего профессионального образования.
5.	Введение в информационные и образовательные технологии XXI века.
6.	Операционная система Линукс для системных администраторов.

НИЛ акмеологии образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Психологическое здоровье участ­ников образовательного процесса как акмеологический ресурс личности.
2.	Развитие мотивации учителя к акме-достижениям посредством анализа и обобще­ния собствен­ного педагогического опыта.
3.	Организация мониторинга образовательного процесса в образо­вательных учреждениях.
4.	Требования к оформлению педагогических проектов и опытно-экспериментальных разработок.

НИЛ развития инновационных процессов

в образовательных учреждениях

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Личностная и профессиональная рефлексия (1-й понедельник каждого месяца). Психологическая профилактика дезадаптивных расстройств в профессиональной деятельности (2-й понедельник каждого месяца). Психологическое здоровье педагога в его профессиональной успешности (3-й понедельник каждого месяца).
2.	Консультирование по вопросам организации выездных творческих мастерских ульяновского областного клуба «Учитель года».
3.	Обеспечение преемственности дошкольного и начального образования в условиях внедрения ФГОС второго поколения. Информационная компетентность сельских школьников: технологии формирования.
4.	Создание системы работы с одаренными детьми в образовательном учреждении. Музейная педагогика как технология обучения и воспитания. Патриотическое и нравственное воспитание в современных социально-экономических условиях.
5.	Психолого-педагогическое сопровождение замещающих семей: проблемы и решения.

НИЛ стандартизации образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Управление введением ФГОС второго поколения. Разработка образовательной программы ОУ начального и основного общего образования. Роль муниципальной методической службы в реализации ФГОС второго поколения. Особенности образовательной программы сельских ОУ.
2.	Примерная программа и Рабочая программа. Разработка рабочей программы учителя. Формирование языковой культуры школьников. Системно-деятельностный подход в образовании.
3.	Разработка программ внеурочной деятельности школьников. Особенности организации воспитательной деятельности в условиях ФГОС второго поколения. Воспитательные потенциалы организации внеурочной деятельности в контексте ФГОС. Особенности организации воспитательной деятельности в условиях ФГОС.

НИЛ информационных технологий в образовании

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Методы и средства организации информационных образовательных пространств, в том числе и кафедр УИПК ПРО. Организация и внедрение программно-методических средств развития компетенций.
2.	Организация компьютерного тестирования для учащихся и слушателей УИПК ПРО. Разработка авторских электронных учебных курсов. Проблемы организации информационных образовательных пространств. Информационно-методическое обеспечение работы с одаренными детьми.

Научно-методический центр профессионального образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Научно-методическое сопровождение педагогических коллективов в реализации ОПОП в соответствии с ФГОС НПО и СПО.
2.	Научно-методическое обеспечение реализации ОПОП в соответствии с ФГОС НПО и СПО.	Сотрудники НМЦ ПО

Региональный научно-методический центр

по работе с одаренными детьми

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Организация системной работы с одаренными детьми в образовательном учреждении.
2.	Психологические аспекты выявления и сопровождения одаренных детей.
3.	Диагностика и развитие художественно-творческих способностей детей.
4.	Сопровождение регионального банка данных «Одаренные дети Ульяновской области».

Центр гражданского образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Организация гражданско-правового образования и патриотического воспитания школьников в ОУ.
2.	Ценностное самоопределение школьников в гражданской жизни.
3.	Подготовка ОУ к вступлению в Международный проект ЮНЕСКО.
4.	Права участников образовательного процесса.

Центр инклюзивного образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Организация системы инклюзивного образования в Ульяновской области. Инклюзивные образовательные учреждения. Организация инклюзивного образовательного процесса в ОУ. Технология определения образовательного маршрута для детей с ОВЗ.
2.	Правовые вопросы, регламентирующие деятельность педагога; инклюзивного образования. Психолого-педагогическая проблема индивидуализации обучения. Индивидуально-психологические особенности неуспевающего школьника. Варианты нормального психического развития школьника (акселерация, педагогическая запущенность, невротизация нарушенная социальная адаптация).

Учебно-методический кабинет по работе с библиотеками,

издательствами и СМИ

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Консультации учителей слушателей курсов УИПКПРО по проблемам читательской компетенции школьников.

Кабинет проблем национального образования

№	Наименование работы	Исполнители
1.	Современные проблемы этнонационального образования.
2.	Рекомендации по разработке рабочих образовательных программ.
3.	Олимпиада по родному языку. Методика работы с одаренными детьми.
4.	Современные педагогические технологии в преподавании родного языка и литературы.
5.	Компетентностный подход в преподавании.
6.	Методика проведения школьных занятий по культуре и истории народов Поволжья.
7.	Передовой опыт победителей ПНПО.

9.2.5. Научное консультирование образовательных учреждений

Кафедра управления образованием

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Проектирование системы внутришкольного контроля. Обновление содержания и форм методической работы в ОУ: уровень образовательного учреждения, уровень школьного методического объединения, уровень учителя.		В соответствии с заявками
2.	Проектирование системы управления качеством образования на уровнях: управляющая подсистема; управляемая подсистема.		В соответствии с заявками
3.	Создание в ОУ системы менеджмента качества.		В соответствии с заявками
4.	Программно-методическое обеспечение Образовательной программы ОУ.		В соответствии с заявками
5.	Технология проектирования рабочей программы по предмету. Создание в ОУ системы подготовки педагога к аттестации.		В соответствии с заявками

Кафедра педагогики и психологии

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Психолого-педагогические проблемы введения ФГС общего образования.	Сотрудники кафедры	В течение года

Кафедра воспитательных проблем образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Современные технологии психолого-педагогической и социально-педагогической работы с детьми в условиях учреждений интернатного типа. Проблемные ситуации в ОУ и способы их решения.		В течение года
2.	Особенности организации воспитательной деятельности классными руководителями в условиях ФГОС второго поколения. Воспитательные потенциалы организации внеурочной деятельности в контексте стандартов второго поколения. Программирование воспитательной деятельности в ОУ.		В течение года
3.	Дополнительное образование и воспитательная работа в школе. Особенности взаимодействия УДОД и СОШ при организации внеурочной деятельности. Типы, виды ДОО в УДОД.		В течение года
4.	Кадровый менеджмент в ОУ.		В течение года
5.	Анализ процесса и результатов воспитания ОУ. Управление воспитательным процессом в образовательном учреждении. Организация экспериментальной работы по воспитанию в ОУ.		В течение года
6.	Организация проектной деятельности в школе.		В течение года

Кафедра культурологического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Культурологический подход в образовании.		В течение года
2.	Преподавание предметов эстетического цикла в условиях перехода на стандарты второго поколения.		В течение года

Кафедра дошкольного образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Формирование культуры здоровья у детей дошкольного возраста Технология и диагностика культуры здоровья дошкольников.		В течение года
2.	Современные технологии художественно-творческого развития дошкольников.		В течение года
3.	Формирование гуманных чувств и отношений у дошкольников как одно из приоритетных направлений социально-личностного развития детей.		В течение года
4.	Разработка Программы развития ДОУ, как условие поступательного развития современного детского сада. Правовое воспитание дошкольников в современном ДОУ в свете реализации ФГТ. Разработка образовательных программ, в свете реализации ФГТ.		В течение года
5.	Технологии развития мышления, воображения и речи. Технологии интеллектуально-творческого развития дошкольников.		В течение года
6.	Приобщение дошкольников к истории и культуре своей малой Родины (на примере села).		В течение года
7.	Моделирование в обучении рассказыванию. Современные подходы к работе по развитию речи в свете современных ФГТ.		В течение года
8.	Диагностика развития художественно-творческих способностей ребенка.		В течение года
9.	Современные подходы в работе по формированию ЗОЖ в свете ФГТ.		В течение года

Кафедра начального образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Обеспечение самореализации учащихся гимназии в учебном процессе на основе педагогической поддержки.		В течение года
2.	Развитие универсальных учебных действий учащихся на учебном занятии.		В течение года
3.	Духовно-нравственное самоопределение младшего школьника как личностный результат образования: критерии и показатели.		В течение года
4.	Диагностика динамики личностных универсальных учебных действий младшего школьника.		В течение года
5.	Оценка результатов начального общего образования в условиях введения ФГОС».		В течение года
6.	Реализация требований ФГОС 2 поколения в системе .		В течение года

Кафедра естествознания

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Основные направления работы образовательного учреждения по подготовке учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГЕА.	Сотрудники кафедры	В течение года
2.	Основные направления работы образовательного учреждения по подготовке учащихся к Всероссийской олимпиаде.	Сотрудники кафедры	В течение года

Кафедра физико-математического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Прикладная направленность в обучении математике в соответствии с профилем класса: физико-технический, физико-математический, физико-химический и др.		1-й понедельник каждого месяца
2.	Работа с одарёнными детьми. Подготовка к олимпиадам.		3-й четверг каждого месяца
3.	Основные направления преподавания математики в условиях введения ЕГЭ и государственной итоговой аттестации (ГИА).	Мухаметзянова Ф. С.	1-й вторник каждого месяца
4.	Технология разноуровневого обучения в системе подготовки выпускников к ГИА и ЕГЭ.	Мухаметзянова Ф. С.	В течение года
5.	Система подготовки учащихся основной школы к ГИА.	Мухаметзянова Ф. С.	В течение года
6.	Информационно-образовательные технологии для достижения нового качества математического образовании.	Мухаметзянова Ф. С.	В течение года
7.	Система подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по физике.		1-й понедельник каждого месяца.
8.	Разработка рабочей программы и тематического планирования курса физики средней школы с использованием УМК авторов: А, , ,		В течение года
9.	Разработка тематического планирования для профильного курса физики в старшей школе в соответствии с государственным образовательным стандартом и Федеральным перечнем учебников.		В течение года
10.	Деятельностный подход в преподавании физики.		В течение года
11.	Организация учебно-исследовательской работы школьников по физике.		1-й вторник каждого месяца.

Кафедра истории и социально-политического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Компентностный подход в образовании.		В течение года
2.	ФГОС второго поколения-проблемы введения.		В течение года
3.	Педагогический конфликт и его регулирование.		В течение года
4.	Современные педтехнологии в преподавании истории и обществознания.		В течение года
5.	ЕГЭ по истории и обществознанию.		В течение года
6.	Методика проведения школьных занятий по культуре и истории повседневности.		В течение года
7.	Передовой опыт победителей ПНПО.		В течение года

Кафедра филологического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Организация исследовательской и экспериментальной деятельности.		В течение года
2.	Проблема введения Стандартов второго поколения в начальной школе.		В течение года

Кафедра физической культуры

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Формирование положительно-активного отношения к ЗОЖ.		В течение года
2.	Актуальные аспекты кадетского образования.		В течение года

Кафедра технологического образования

№	Наименование работы	Исполнители	Сроки исполнения
1.	Инновации в технологическом образовании школьников.		В течение года

Кафедра коррекционной педагогики