- совместно с психологом школы отслеживает уровень сформированности школьной мотивации, самооценки учащихся, психологического климата в детском коллективе.
Психолог, социальный педагог:
- проводят изучение контингента учащихся, их семей, выделяют учащихся, оказавшихся в трудной жизненной ситуации,
- информируют о результатах исследования на заседаниях ПМПк, совете профилактике, совещаниях разного уровня,
- поддерживают связь с родителями, классными руководителями, учителями- предметниками, ЗВР, ЗУВР, директором,
- проводят индивидуальные консультации с родителями, учителями, учащимися,
- участвуют в подготовке и проведению общешкольных конференций,
- проводят психолого - педагогические консилиумы с учителями-предметниками, классными руководителями по вопросам индивидуального подхода к учащимся школы,
- заполняют карты индивидуального сопровождения учащихся,
- выступают с информацией о результативности совместной работы специалистов с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации перед педколлективом,
- социальный педагог проводит заседания совета профилактики, ведет протоколы заседаний, участвует в рейдах по микрорайону, составляет акты посещения семей.
Медицинский работник:
- участвует в разработке циклов бесед с учащимися по профилактике вредных привычек, информирует классных руководителей, администрацию о состоянии здоровья и результатах медицинских осмотров.
3.24. Положение об организации рейдов по микрорайону
Общее положение.
1.1 « Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанности родителей (п.2 СТ.38 Конституции РФ).
1.2. В законе РФ « Об образовании» ст.2 « Принципы государственной политики в области образования записано: « Государственная политика в области образования основывается на следующих принципах - гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье».
Воспитание любви к семье является одним из важнейших направлений всего образовательного процесса. Семья создаёт атмосферу свободного творческого развития ребёнка. В семье формируется отношение человека к себе - его самооценка на: основе оценки взрослых. В силу этого воспитание любви ребёнка к своей семье начинается с воспитания родителей, формирования у них чувства ответственности за ребёнка и перед ребёнком.
1.3 В школе создаётся группа, проводящая рейды по квартирам, с целью координации усилий педагогического коллектива, родителей и общественности в работе по изучению микроклимата в семье, межличностных отношений между членами семьи, предупреждению детской безнадзорности и преступности.
1.4. Данный локальный акт является составной частью нормативно - правовой основы деятельности школы по вопросу профилактики правонарушений среди подростков.
2. Основные задачи.
2.1 Выявление родителей (или лиц их заменяющих), создающих неблагоприятную обстановку для жизни детей, не обеспечивающих надлежащее их воспитание.
2.2. Выявление на микрорайоне школы асоциальных семей и проведение с ними профилактической работы.
2.3. Организация контроля за занятостью обучающихся в свободное время.
3. Состав участников рейда.
3.1. В состав группы входят:
- заместитель директора по ВР;
- социальный педагог;
- классный руководитель;
- представитель общешкольного родительского комитета;
- инспектор ОППН.
3.2 Рейды проводятся по мере необходимости
4. Содержание работы.
4.1 Ознакомление с контингентом вновь принятых детей:
- выявление учащихся, склонных к правонарушениям;
4.2 выявление асоциальных семей;
- обследование жилищно-бытовых условий жизни этого контингента учащихся с целью выявления причин неблагополучия;
- выявление родителей, не уделяющих должного внимания своим детям; - оказание педагогической помощи и поддержки семьям данной категории.
4.3. Содействовать классным руководителям в осуществлении контроля :
- посещаемостью учебных занятий детьми, находящими в трудной жизненной ситуации;
- занятостью ребёнка в свободное время (посещение кружков, спортивных секций и т. д.);
- условиями проживания ребёнка в семье;
- поведение учащихся в общественных местах и по месту жительства;
- выполнение родителями Закона « ОБ основных гарантиях прав ребёнка в РФ» (п.2 ст.7; п.1 ст.9; ст.10, ст.14; п.2 ст.15).
5. Подведение итогов.
5.1 Итоги рейдов оформляются группой в виде актов за подписью всех членов.
5.2 Акты хранятся в документах школьной СПП и СС.
52. По результатам рейдов намечается программа оперативных мер по устранению негативных фактов, с привлечением всех служб школы и общественности.
5.3. Группа имеет право приглашать родителей (или лиц их заменяющих) на заседания Совета профилактики, общешкольного родительского комитета, выходить с предложениями о лишении родительских прав. Основанием является зафиксированное нарушение статей законодательства РФ, касающихся воспитания ребёнка в семье.
IV. ЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
4.1. Положение о Совете ОУ
1. Общие положения.
1. Совет образовательного учреждения (далее – Совет) является коллегиальным органом самоуправления, реализующим принцип демократического, государствен-но-общественного характера управления образовательным учреждением и осуществляющим в соответствии с Уставом учреждения решение отдельных вопросов, относящихся к его компетенции.
1.2. Деятельность Совета осуществляется в строгом соответствии с нормами международного права, с законами и иными правовыми актами Российской Федерации, ЯНАО, органов местного самоуправления, Уставом школы, иными локальными нормативными актами учреждения, регламентирующими образовательную деятельность.
1.3. Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.
1.4. Уставом школы предусматривается:
1.5. структура и численность Совета;
- порядок формирования Совета;
- компетенция Совета;
- порядок организации деятельности Совета.
1.6. Настоящее Положение является локальным нормативным актом, регламенти-рующим деятельность образовательного учреждения.
1.7. Положение о Совете Образовательного учреждения принимается на неопределенный срок. Изменения и дополнения к Положению принимаются в составе новой редакции Положения на общем собрании работников образовательного учреждения и утверждается директором образовательного учреждения. После принятия новой редакции Положения предыдущая редакция утрачивает силу.
2. Структура Совета, порядок его формирования.
2. В Совет учреждения входят представители следующих категорий участников образовательного процесса:
- родителей (законных представителей) обучающихся начального общего образования;
- работников общеобразовательного учреждения, в т. ч. директор школы;
- учредителя;
- кооптированных членов.
2.2. Общая численность Совета определяется Уставом общеобразовательного учреждения.
Количество членов Совета из числа родителей не может быть меньше 1/3 и больше половины общего числа членов Совета.
Количество членов Совета из работников учреждения не может превышать четверть от общего числа членов Совета. При этом не менее чем две трети из них должны являться педагогическими работниками школы.
Руководитель учреждения входит в состав Совета по должности.
Представитель учредителя (один человек) в Совет школы назначается учредителем образовательного учреждения.
По решению Совета в его состав также могут быть приглашены и включены граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность, знания, могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию данного общеобразовательного учреждения (кооптированные члены Совета), а также представители иных органов самоуправления, функционирующих в образовательном учреждении. Во всех случаях требуется предварительное согласие кандидата на включение его в состав Совета образовательного учреждения.
2.3 Совет учреждения создается с использованием процедур выборов, назначения и кооптации.
2.4 Совет образовательного учреждения выбирается из числа работников на общем собрании работников образовательного учреждения. Если вопрос о переизбрании членов Совета образовательного учреждения по истечении сроков их полномочий на общем собрании работников образовательного учреждения не ставился, то полномочия членов Совета образовательного учреждения считаются продленными на следующий год.
2.5 Директор общеобразовательного учреждения является сопредседателем Совета образовательного учреждения с правом решающего голоса.
2.6 Члены Совета из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются на общешкольном родительском собрании.
2.7 Деятельность членов Совета основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.
3. Компетенция Совета.
3. Основными задачами Совета являются:
- определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения;
- повышение эффективности финансово экономической деятельности общеобразовательного учреждения, стимулирования труда его работников;
- содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
- контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения;
- участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, если это необходимо.
3.2. Совет имеет следующие полномочия и осуществляет следующие функции, зафиксированные в Уставе общеобразовательного учреждения.
3.2.1. Утверждает программу развития общеобразовательного учреждения.
3.2.2. Участвует в разработке и согласовывает локальные акты образовательного учреждения устанавливающие виды, размеры, условия и порядок произведения выплат стимулирующего характера работникам школы; показатели и критерии оценки качества и результативности труда работников общеобразовательного учреждения.
3.2.3. Участвует в оценке качества и результативности труда работников школы, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальными актами общеобразовательного учреждения.
3.2.4. Обеспечивает участие представителей общественности в подготовке и утверждении публичного (ежегодного) доклада общеобразовательного учреждения. Публичный доклад подписывается совместно председателем Совета и руководителем общеобразовательного учреждения.
3.2.5. Согласовывает по представлению руководителя общеобразовательного учреждения:
- бюджетную заявку, смету бюджетного финансирования и смету расходования средств, полученных общеобразовательным учреждением от уставной приносящей доходы деятельности и из иных внебюджетных источников;
- компонент образовательного учреждения учебного плана («школьный»);
- правила внутреннего распорядка общеобразовательного учреждения и изменения, дополнения к ним;
- введение новых методик образовательного процесса и образовательных технологий;
- годовой календарный учебный график.
3.2.6. Принимает решения:
- о введении (отмене) единой в период занятий формы одежды для обучающихся, порядок ее введения;
- об исключении обучающегося из общеобразовательного учреждения и согласовывает его с районной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав.
3.2.7. Содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития общеобразовательного учреждения.
3.2.8. Дает рекомендации руководителю общеобразовательного учреждения по вопросам заключения коллективного договора.
3.2.9. Дает согласие на сдачу в аренду имущества общеобразовательного учреждения.
3.2.10. Рассматривает жалобы и заявления обучающихся, родителей (законных представителей) на действия (бездействие) педагогических и административных работников общеобразовательного учреждения.
3.2.11. Осуществляет контроль качества и безопасности условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении, принимает меры к их улучшению.
3.2.12. Вносит руководителю общеобразовательного учреждения предложения в части:
а) материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, оборудования помещений общеобразовательного учреждения (в пределах выделяемых средств);
б) создания в общеобразовательном учреждении необходимых условий для организации питания, медицинского обслуживания;
в) организация промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;
г) организация мероприятий по охране и укреплению здоровья обучающихся;
д) развития воспитательной работы в общеобразовательном учреждении.
3.2.13. В случае возникновения необходимости внесения изменений и дополнений в Устав общеобразовательного учреждения организует работу по их разработке и принятию.
3.2.14. Участвует в подготовке и утверждает публичный (ежегодный) доклад общеобразовательного учреждения.
3.2.15. Ходатайствует перед руководителем общеобразовательного учреждения о расторжении трудового договора с работниками общеобразовательного при наличии предусмотренных действующим законодательством РФ оснований.
3.2.16. Рекомендует учредителю для назначения на должность руководителя общеобразовательного учреждения и ходатайствует перед учредителем о расторжении трудового договора с ним при наличии предусмотренных действующим законодательством РФ оснований.
3.2.17. Заслушивает отчёт руководителя общеобразовательного учреждения по итогам учебного и финансового года. В случае неудовлетворительной отчета руководителя Совет вправе направить учредителю обращение, в котором мотивирует свою оценку и вносит предложения по совершенствованию работы администрации общеобразовательного учреждения.
3.2.18. Ежегодно, не позднее 10 ноября, представляет учредителю и участникам образовательного процесса информацию (доклад) о состоянии дел в общеобразовательном учреждении.
3.2.19. Рассматривает иные вопросы, отнесённые к компетенции Совета законодательством РФ, ЯНАО, органов местного самоуправления, Уставом общеобразовательного учреждения, иными локальными нормативными актами общеобразовательного учреждения.
3.3. По вопросам, для которых Уставом общеобразовательного учреждения Совету не отведены полномочия на принятия решений, решения Совета носят рекомендательный характер.
4. Организация деятельности Совета.
4. Совет общеобразовательного учреждения возглавляет председатель, избираемый открытым голосованием из числа родителей (законных представителей), избранных в Совет общеобразовательного учреждения, либо из числа кооптированных в него членов.
4.2. На случай отсутствия председателя Совет из своего состава избирает заместителя председателя.
4.3. Для организации и координации текущей работы, ведения протоколов заседаний и иной документации Совета, избирается секретарь.
4.4. Председатель, заместитель председателя и секретарь Совета избираются на его первом заседании, которое созывается руководителем общеобразовательного учреждения не позднее чем через месяц после его формирования.
4.5. Совет вправе в любое время переизбрать председателя, заместителя председателя и секретаря.
4.6. Основные вопросы, касающиеся порядка и условий деятельности Совета, определяются Уставом общеобразовательного учреждения. Вопросы порядка работы Совета, не урегулированные Уставом, определяются регламентом Совета, принимаемым им самостоятельно или иными локальными актами общеобразовательного учреждения.
4.7. При необходимости более подробной регламентации процедурных вопросов, касающихся порядка работы Совета, на одном из первых заседаний разрабатывается и утверждается регламент работы Совета. Регламент должен быть принят не позднее, чем на втором заседании.
4.8. Организационной формой работы Совета являются заседания, которые проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал.
4.9. Внеочередные заседания Совета проводятся:
- по инициативе председателя Совета;
- по требованию руководителя общеобразовательного учреждения;
- по требованию представителя учредителя;
- по заявлению членов Совета, подписанному ¼ или большим количеством членов от списочного состава Совета.
4.10. В целях подготовки заседаний Совета и выработки проектов его решений председатель вправе запрашивать у руководителя общеобразовательного учреждения необходимые документы, данные и иные материалы. В этих же целях Совет может создавать постоянные и временные комиссии.
Совет определяет структуру, количество членов в комиссиях, назначает из числа членов Совета их председателя, утверждает задачи, функции, персональный состав и регламент работы комиссий.
Предложения комиссии носят рекомендательный характер.
4.11. Заседания Совета правомочно, если на нём присутствуют не менее половины от числа членов Совета (с учетом кооптированных), определённого Уставом общеобразовательного учреждения.
Заседания Совета ведёт председатель, а в его отсутствие – заместитель председателя.
4.12. Учредитель общеобразовательного учреждения вправе распустить Совет, если он не проводит своих заседаний в течение полугода или систематически принимает решения, противоречащие законодательству. В новом составе Совет образуется в течение трех месяцев со дня издания учредителем акта о его роспуске.
4.13. Член Совета может быть выведен из его состава по решению Совета в случае пропуска более двух его заседаний подряд без уважительной причины.
4.14. Член Совета выводится из его состава в следующих случаях:
- по его желанию, выраженному в письменной форме;
- при отзыве представителя учредителя;
- при увольнении с работы руководителя общеобразовательного учреждения или работника общеобразовательного учреждения, избранного членом Совета;
- в случае совершения аморального проступка, несовместимого с выполнением воспитательных функций, а также за применение действий, связанных с физическим и (или) психическим насилием над личностью обучающегося; в случае совершения противоправных действий, несовместимых с членством в Совете общеобразовательного учреждения;
- при выявлении следующих обстоятельств, препятствующих участию в работе Совета:
а) лишение родительских прав;
б) судебный запрет заниматься педагогической и иной деятельностью, связанной с работой с детьми;
в) признание по решению суда недееспособным;
г) наличие неснятой или непогашенной судимости за совершение умышленного тяжкого или особо тяжкого уголовного преступления.
4.15. После вывода из состава Совета его члена Совет принимает меры для замещения выведенного члена в общем порядке.
4.16. Лицо не являющееся членом Совета, но желающее принять участие в его работе, может быть приглашено на заседание, если против этого не возражает более половины членов Совета, присутствующих на заседании. Указанным лицам предоставляется в заседании Совета право совещательного голоса. Решение о приглашении к участию в заседаниях Совета лиц, не являющихся его членами, необходимо принимать заблаговременно.
4.17. Решения Совета, как правило, принимаются большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании, при открытом голосовании. При равном количестве голосов решающим является голос председателя Совета.
4.18. Решения Совета Образовательного учреждения, принятые в пределах его компетенции являются обязательными для исполнения всеми участниками образовательного процесса.
О решениях, принятых Советом образовательного учреждения, ставятся в известность все участники образовательного процесса.
4.19. Члены Совета не получают вознаграждения за работу в нем.
5. Права и ответственность Совета образовательного учреждения.
5. Члены Совета общеобразовательного учреждения имеют право:
- требовать обсуждения вне плана любого вопроса, касающегося деятельности образовательного учреждения, если предложение поддержит более одной трети членов всего состава Совета общеобразовательного учреждения;
- предлагать директору общеобразовательного учреждения планы мероприятий по совершенствованию работы учреждения;
- присутствовать и принимать участие в обсуждении вопросов о совершенствовании организации образовательного процесса на заседаниях Педагогического совета, Методических объединений учителей и методического Совета;
- заслушивать и принимать участие в обсуждении отчетов о деятельности органов самоуправления общеобразовательного учреждения;
- участвовать в организации и проведении различных мероприятий в общеобразовательном учреждении;
- совместно с директором общеобразовательного учреждения готовить информационные и аналитические материалы о деятельности общеобразовательного учреждения;
- решения совета образовательного учреждения носят рекомендательный характер, своевременно доводятся до сведения коллектива общеобразовательного учреждения, родителей (законных представителей) и учредителя.
5.2. Совет общеобразовательного учреждения несет ответственность:
- за соблюдение в процессе осуществления общеобразовательным учреждением уставной деятельности законодательства Российской Федерации об образовании;
- за соблюдение гарантий прав участников образовательного процесса;
- за педагогически целесообразный выбор и реализацию в полном объеме общеобразовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса, качество образования своих выпускников, соответствие образования государственным образовательным стандартам;
- за жизнь и здоровье обучающихся и работников МОУ «Харпская НОШ» во время образовательного процесса;
- за компетентность принимаемых организационно-управленческих решений;
- за развитие принципов общественно-государственного управления и самоуправления в общеобразовательном учреждении;
- за упрочение авторитета общеобразовательного учреждения.
6. Делопроизводство Совета образовательного учреждения.
6.1. Протоколы заседаний Совета записываются секретарем в Книге протоколов заседаний Совета общеобразовательного учреждения. Каждый протокол подписывается председателем Совета и секретарем.
6.2. Книга протоколов заседаний Совета входит в номенклатуру дел Образовательного учреждения и хранится в делах директора общеобразовательного учреждения.
Нумерация протоколов ведется от начала учебного года. Книга протоколов заседаний Совета нумеруется постранично, скрепляется подписью директора и печатью образовательного учреждения.
6.3. Обращения участников образовательного процесса с жалобами и предложениями по совершенствованию работы Совета общеобразовательного учреждения рассматриваются председателем или членами Совета общеобразовательного учреждения по поручению председателя. Регистрация обращений граждан проводится канцелярией общеобразовательного учреждения на общих основаниях.
6.4. Организационно-техническое обеспечение деятельности Совета возлагается на администрацию общеобразовательного учреждения (в случае необходимости – при содействии учредителя).
4.2. Положение о постоянной организационно-педагогической комиссии
1. Общие положения.
1.1. Организационно-педагогическая комиссия Совета МОУ «Харпская НОШ» общеобразовательного учреждения (далее – Комиссия) – постоянно действующий орган Совета учреждения, созданный для осуществления полномочий Совета учреждения в сфере определения основных направлений развития общеобразовательного учреждения, содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса, соблюдения надлежащих условий обучения, воспитания и труда, сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
1.2. Комиссия создается решением Совета учреждения, входит в структуру Совета учреждения и подотчетна ему.
1.3. В своей деятельности Комиссия руководствуется Конституцией Российской Федерации, действующим законодательством Российской Федерации и Ямало-Ненецкого автономного округа, Уставом общеобразовательного учреждения, нормативными правыми актами муниципального образования, локальными нормативными актами учреждения, в том числе Регламентом Совета учреждения и настоящим Положением.
1.4. Деятельность Комиссии основывается на принципах коллегиальности при принятии решений.
2. Задачи и функции Комиссии.
В пределах своей компетенции Комиссия осуществляет следующие задачи и функции:
2.1. Участвует в оценке качества и результативности труда работников школы, распределении выплат стимулирующего характера работникам и согласовывает их распределение в порядке, устанавливаемом локальными актами общеобразовательного учреждения.
2.2. Рассмотрение конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса, при необходимости и дача рекомендаций Совету учреждения.
2.3. Обеспечивает участие представителей общественности в подготовке и утверждении публичного (ежегодного) доклада общеобразовательного учреждения.
2.4. Рассматривает, подготавливает предложения и замечания, вырабатывает рекомендации необходимые для согласования Советом введения новых методик образовательного процесса и образовательных технологий, правил внутреннего трудового распорядка, школьного компонента, годового календарного учебного графика общеобразовательного учреждения и изменения, дополнения к ним.
2.5. Дает рекомендации Совету учреждения по вопросам заключения коллективного договора, о введении единой формы одежды для обучающихся, об исключении обучающихся из общеобразовательного учреждения.
2.6. Осуществляет контроль качества и безопасные условия обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении, принимает меры к их улучшению.
2.7. Готовит предложения по организации промежуточной и итоговой аттестации обучающихся и развитию воспитательной работы в общеобразовательном учреждении.
2.8. Участвует в подготовке локальных нормативных актов общеобразовательного учреждения. Участвует в рассмотрении иных
вопросов в пределах своей компетенции.
2.9. Осуществляет свою деятельность в соответствии с планами работы Совета учреждения.
2.10. Организует и проводит заседания круглых столов и другие мероприятия по направлениям своей деятельности. При необходимости на заседания Комиссии приглашаются представители администрации общеобразовательного учреждения и иные участники образовательного процесса.
2.11. Участвует в совместной подготовке вопросов и проектов локальных нормативных актов, разрабатываемых и вносимых на рассмотрение Совета другими комиссиями, если эти вопросы имеют отношение к ведению Комиссии.
2.12. Участвует в совместной подготовке информации о состоянии дел в общеобразовательном учреждении.
3. Организация деятельности Комиссии.
3.1. Комиссия образуется Советом учреждения на срок ее полномочий и состоит не менее чем из трех членов Совета.
3.2. Председатель Комиссии:
3.2.1. избирается Советом учреждения по предложению Комиссии;
3.2.2. освобождается от занимаемой должности Советом учреждения по просьбе или по предложению Комиссии, председателя Совета учреждения в связи с обстоятельствами, делающими невозможным выполнение им своих обязанностей;
3.2.3. председательствует на заседаниях Комиссии и организует ее работу;
3.2.4. подписывает решения Комиссии;
3.2.5. организует контроль за исполнением поручений Совета, входящих в компетенцию Комиссии;
3.2.6. подписывает документы по вопросам, входящим в компетенцию Комиссии, направляемые от имени Комиссии;
3.2.7. по решению Совета представляет его в пределах ее компетенции;
3.2.8. дает поручения членам Комиссии в пределах своих полномочий с учетом компетенции и нагрузки конкретных членов Комиссии.
3.2.9. выполняет иные функции, связанные с организацией работы Комиссии.
3.3. Комиссия правомочна принимать решения по рассматриваем вопросам на своих заседаниях, если на них присутствует не менее половины членов Комиссии.
3.4. Решения принимаются открытым голосованием простым большинством голосов от числа присутствующих.
Председатель комиссии обладает правом решающего голоса.
3.5. Для принятия решения по вопросам, входящим в компетенцию Комиссии, председатель Комиссии созывает и проводит заседания. Заседания Комиссии проводятся по мере необходимости.
3.6. Для рассмотрения вопросов, относящихся к ведению двух или нескольких комиссий, по инициативе этих комиссий или по рекомендации Совета проводятся совместные заседания. Совместные заседания ведут их председатели по согласованию между собой, а решения принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих членов раздельно по каждой комиссии.
Протоколы совместных заседаний комиссий подписывают их председатели.
В случае расхождения позиций комиссий по одному и тому же вопросу для преодоления разногласий создается согласительная комиссия их числа членов комиссий.
3.7. Организационное и техническое обеспечение деятельности Комиссии осуществляется администрацией образовательного учреждения.
4.3. Положение о постоянной комиссии по финансово-хозяйственной деятельности
1. Общие положения.
1.1. Комиссия по финансово-хозяйственной деятельности общеобразовательного учреждения (далее – Комиссия) – постоянно действующий орган Совета общеобразовательного учреждения, созданный для осуществления полномочий Совета учреждения в сфере формирования и использования средств бюджетного финансирования и внебюджетных источников, повышения эффективности финансово-экономической деятельности общеобразовательного учреждения, стимулирования труда его работников, а также материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса, организации питания и медицинского обслуживания в общеобразовательном учреждении.
1.2. Комиссия создается решением Совета учреждения, входит в структуру Совета учреждения и подотчетна ему.
1.3. В своей деятельности Комиссия руководствуется Конституцией Российской Федерации, действующим законодательством Российской Федерации и Ямало-Ненецкого автономного округа, Уставом общеобразовательного учреждения, нормативными правыми актами муниципального образования, локальными нормативными актами учреждения, в том числе Регламентом Совета учреждения и настоящим Положением.
1.4. Деятельность Комиссии основывается на принципах коллегиальности при принятии решений.
2. Задачи и функции Комиссии.
В пределах своей компетенции Комиссия осуществляет следующие задачи и функции:
2.1. Рассматривает, подготавливает предложения и замечания, вырабатывает рекомендации для принятия Советом решений в указанной сфере.
2.2. Вырабатывает предложения по эффективности бюджетного процесса, формированию и расходованию средств бюджетного финансирования и внебюджетных источников.
2.3. Осуществляет подготовку, рассматривает, дает предложения и замечания по вопросам:
2.3.1. формирования бюджетной заявки, сметы бюджетного финансирования и сметы расходования средств полученных от внебюджетных источников;
2.3.2. содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития общеобразовательного учреждения;
2.3.3. материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса;
2.3.4. создания необходимых условий для организации питания и медицинского обслуживания;
2.3.5. рационального управления имуществом учреждения, сдача его в аренду;
2.4. Готовит вопросы, относящиеся к сфере своей деятельности, на рассмотрение Совета учреждения, разрабатывает соответствующие рекомендации и предложения.
2.5. Осуществляет контроль за целевым и рациональным расходованием финансовых средств администрацией образовательного учреждения,
2.6. При осуществлении своих функций Комиссии представлено право запрашивать и получать в установленном порядке необходимую информацию от администрации образовательного учреждения и других участников образовательного процесса официальные, справочные, аналитические и иные данные, необходимые для работы Комиссии.
2.7. Осуществляет свою деятельность в соответствии с планами работы Совета учреждения.
2.8. При необходимости, заслушивает на своих заседаниях представителей администрации образовательного учреждения по вопросам ведения Комиссии.
2.9. Участвует в совместной подготовке вопросов и решений, разрабатываемых и вносимых на рассмотрение Совета другими комиссиями, если эти вопросы имеют отношение к ведению Комиссии.
3. Организация деятельности Комиссии.
3.1. Комиссия образуется Советом учреждения на срок его полномочий и состоит не менее чем их трех членов Совета.
3.2. Председатель Комиссии:
3.2.1. избирается Советом по предложению Комиссии;
3.2.2. освобождается от занимаемой должности Советом учреждения по просьбе или по предложению Комиссии, председателя Совета в связи с обстоятельствами, делающими невозможным выполнение им своих обязанностей;
3.2.3. председательствует на заседаниях Комиссии и организует ее работу;
3.2.4. подписывает решения и протоколы, другие документы, связанные с работой Комиссии;
3.2.5. организует контроль за исполнением поручений Совета учреждения, входящих в компетенцию Комиссии;
3.2.6. подписывает документы по вопросам, входящим в компетенцию Комиссии, направляемые от имени Комиссии.
3.2.7. по решению Совета представляет его в пределах компетенции Комиссии;
3.2.8. дает поручения членам Комиссии в пределах своих полномочий с учетом компетенции и нагрузки конкретных членов;
3.2.9. выполняет иные функции, связанные с организацией работы Комиссии.
3.3. Комиссия правомочна принимать решения по рассматриваемым вопросам на своих заседаниях, если на них присутствует не менее половины членов Комиссии.
3.4. Решения принимаются открытым голосованием простым большинством голосов от числа присутствующих.
3.5. Для принятия решения по вопросам, входящим в компетенцию Комиссии, председатель Комиссии созывает и проводит заседания. Заседания Комиссии проводятся по мере необходимости.
3.6. Для рассмотрения вопросов, относящихся к ведению двух или нескольких комиссий, по инициативе этих комиссий или по рекомендации Совета учреждения проводятся совместные заседания. Совместные заседания ведут их председатели по согласованию между собой, а решения принимаются простым большинством голосов от числа присутствующих членов раздельно по каждой комиссии.
Протоколы совместных заседаний комиссий подписывают их председатели.
В случае расхождения позиций комиссий по одному и тому же вопросу для преодоления разногласий создается согласительная комиссия их числа членов комиссий.
3.7. Организационное и техническое обеспечение деятельности Комиссии осуществляется администрацией образовательного учреждения.
4.4. Положение о педагогическом совете МОУ «Харпская НОШ»
1. Общие положения
1.1. Педагогический совет МОУ «Харпская НОШ», далее именуемый – педсовет, является, в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», формой самоуправления учреждения.
1.2. Педагогический совет действует на основании Закона Российской Федерации «Об образовании», типового положения об образовательном учреждении, других нормативных правовых актов об образовании, устава образовательного учреждения, настоящего Положения.
1.3. Педсовет создается для определения миссии школы, ценностей, исповедуемых школой, целей, которые необходимо ставить перед педагогическим коллективом, и средства их достижения.
1.4. Решения Педагогического совета являются рекомендательными для коллектива образовательного учреждения. Решения Педагогического совета, утвержденные приказом образовательного учреждения, являются обязательными для исполнения.
2. Задачи и содержание работы Педагогического совета
2.1. Главными задачами Педагогического совета являются:
- реализация государственной политики по вопросам образования;
- ориентация деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательного процесса, его условий и результатов;
- разработка содержания работы по общей методической теме образовательного учреждения;
- внедрение в практическую деятельность педагогических работников достижений педагогической науки и передового педагогического опыта;
- решение вопросов о приеме, переводе и выпуске обучающихся, освоивших образовательные программы, соответствующие лицензии данного учреждения.
2.2. Педагогический совет осуществляет два направления деятельности:
- производственно-деловую:
а) обсуждает и утверждает планы работы образовательного учреждения;
б) принимает решения о создании методических объединений, кружков. Студий, клубов и других объединений учителей и обучающихся;
в) решает вопрос о постановке детей из малообеспеченных, многодетных семей, посещающих ГПД на бесплатное питание и другие решения согласно Уставу учреждения.
- научно-педагогическую:
а) заслушивает информацию и отчеты педагогических работников учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с данным учреждением по вопросам образования и воспитания подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима образовательного учреждения, об охране труда, здоровья и жизни обучающихся (воспитанников) и другие вопросы образовательной деятельности учреждения;
б) утверждает ходатайства директора школы о присвоении правительственных наград и почетных званий РФ педагогическим работникам;
в) принимает решение о допуске учащихся к итоговой аттестации, переводе учащихся в следующий класс или об оставлении их на повторный курс;
г) принимает решения о награждении обучающихся за успехи в обучении грамотами, похвальными листами;
д) принимает решения об исключении обучающихся из образовательного учреждения, когда иные меры педагогического и дисциплинарного воздействия исчерпаны, в порядке, определенном Законом РФ «Об образовании» и уставом данного образовательного учреждения. Образовательное учреждение при этом своевременно (в трехдневный срок) доводит это решение до сведения соответствующего муниципального отдела управления образованием (согласование решения производится в органах местного самоуправления);
е) осуществляет иную деятельность, не запрещенную законодательством РФ.
3. Права и ответственность Педагогического совета
3.1. Педагогический совет имеет право:
- создавать временные творческие объединения с приглашением специалистов различного профиля, консультантов для выработки рекомендаций с последующим рассмотрением их на Педагогическом совете;
- принимать окончательное решение по спорным вопросам, входящим в его компетенцию;
- принимать, утверждать положения (локальные акты) с компетенцией, относящейся к объединениям по профессии;
- в необходимых случаях на заседания Педагогического совета учреждения могут приглашаться представители Совета учреждения, общественных организаций, учреждений, взаимодействующих с МОУ «Харпская НОШ» по вопросам образования, родители обучающихся, представители учреждений и др. Необходимость их приглашения определяется председателем Педагогического совета.
3.2. Педагогический совет ответственен за:
- выполнение плана работы;
- соответствие принятых решений законодательству Российской Федерации об образовании, о защите прав детства;
- утверждение образовательных программ, не имеющих экспертного заключения;
- принятие конкретных решений по каждому рассматриваемому вопросу, с указанием ответственных лиц и сроков исполнения.
4. Организация деятельности Педагогического совета
4.1. Педагогический совет избирает из своего состава секретаря. Секретарь педсовета работает на общественных началах.
4.2. Педагогический совет работает по плану, являющемуся составной частью плана работы образовательного учреждения.
4.3. Заседания Педагогического совета созываются, как правило, один раз в квартал, в соответствии с планом работы образовательного учреждения.
4.4. Решения Педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии на заседании не менее двух третей его членов (если процесс голосования не оговорен специальным положением.
При равном количестве голосов решающим является голос председателя Педагогического совета.
4.5. Организацию выполнения решений Педагогического совета осуществляет руководитель образовательного учреждения и ответственные лица, указанные в решении. Результаты этой работы сообщаются членам Педагогического совета на последующих его заседаниях.
4.6. Руководитель образовательного учреждения в случае несогласия с решением Педагогического совета приостанавливает выполнение решения, извещает об этом учредителя учреждения, который в трехдневный срок при участии заинтересованных сторон обязан рассмотреть данное заявление, ознакомиться с мотивированным мнением большинства членов Педагогического совета и вынести окончательное решение по спорному вопросу.
5. Документация Педагогического совета
5.1. Заседания Педагогического совета оформляются протокольно. В книге протоколов фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на Педагогический совет, предложения и замечания членов педсовета. Протоколы подписываются председателем и секретарем совета.
5.2. Протоколы о переводе обучающихся в следующий класс, о выпуске оформляются списочным составом и утверждаются приказом образовательного учреждения.
5.3. Нумерация протоколов ведется от начала учебного года.
5.4. Книга протоколов Педагогического совета образовательного учреждения входит в его номенклатуру дел, хранится в учреждении постоянно и передается по акту в школьный архив.
5.5. Книга протоколов Педагогического совета пронумеровывается, прошнуровывается, скрепляется подписью руководителя и печатью образовательного учреждения.
4.5. Положение о родительском комитете
1 . Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Типовым полоИИием об общеобразовательном учреждении и уставом школы.
1.2. Положение регламентирует деятельность родительского комитета школы (далее – родительский комитет), являющегося одним из коллегиальных органов управления образовательным учреждением.
1.3. Положение утверждается приказом директора школы.
1.4. Родительский комитет избирается сроком на один год из числа родителей (законных представителей) обучающихся.
1.5. В своей деятельности родительский комитет руководствуется Конвенцией ООН о правах ребенка, федеральным, региональным и местным законодательством в области образования и социальной защиты, уставом школы и настоящим положением.
1.6. Решения родительского комитета носят рекомендательный характер для администрации и органов государственно-общественного управления школой.
2. Основные функции родительского комитета
2.1. Основными функциями родительского комитета являются: содействие администрации школы совершенствовании условий организации образовательного процесса; охране жизни и здоровья обучающихся; защите законных прав и интересов обучающихся; организации и проведении общешкольных мероприятий.
2.2. Организация работы с законными представителями обучающихся по разъяснению прав, обязанностей и ответственности участников образовательного процесса.
3. Задачи родительского комитета
3.1. Активное участие в:
– воспитании у обучающихся уважения к окружающим, сознательной дисциплины, культуры поведения, заботливого отношения к родителям и старшим;
– повышении педагогической культуры родителей (законных представителей) обучающихся на основе программы их педагогического всеобуча;
– проведении разъяснительной и консультативной работы среди родителей (законных представителей) обучающихся о правах, обязанностях и ответственности участников образовательного процесса; подготовке школы к новому учебному году; привлечении родителей (законных представителей) обучающихся к организации внеурочной, исследовательской и общественной деятельности, экскурсионно-туристической и спортивно-массовой работы с обучающимися.
3.2. Содействие:
– в воспитании у обучающихся: ответственного отношения к учебе, привитии им навыков учебного труда и самообразования, приобщении их к работе с книгой и другими источниками информации;
– родителям (законным представителям) обучающихся в повышении их ответственности за выполнение обязанностей по воспитанию детей.
3.3. Оказание помощи:
– семьям в создании необходимых условий для своевременного получения их детьми полного общего образования;
– классным руководителям в изучении и улучшении условий воспитания детей в семье, в пропаганде среди законных представителей обучающихся положительного опыта семейной жизни;
– администрации школы в организации и проведеИИ общешкольных родительских собраний.
3.4. Контроль (совместно с администрацией школы) организации и качества питания и медицинского обслуживания учащихся.
3.5. Рассмотрение обращений в свой адрес, а также обращений к администрации школы по поручению директора в пределах своей компетенции.
3.6. Недопущение вмешательства родителей (законных представителей) обучающихся в профессиональную деятельность педагогов по личной инициативе.
3.7. Внесение предложений:
– по содержанию локальных актов школы в пределах своей компетенции;
– по организации образовательного процесса.
3.8. Координация деятельности классных родительских комитетов.
3.9. Взаимодействие с:
– педагогическим коллективом школы по вопросам профилактики правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди обучающихся;
– другими органами коллегиального управления школы по вопросам проведения общешкольных мероприятий в пределах своей компетенции.
4. Права родительского комитета
4.1. В соответствии со своей компетенцией, установленной настоящим положением, родительский комитет имеет право:
– обращаться к администрации и другим коллегиальным органам управления школой и получать информацию о результатах рассмотрения обращений; в любые учреждения и организации;
– приглашать на свои заседания родителей (законных представителей) обучающихся по представлениям (решениям) классных родительских комитетов; любых специалистов для работы в составе своих комиссий;
– принимать участие в подготовке локальных актов школы; организации внеурочной деятельности;
– давать разъяснения и принимать меры по обращениям обучающихся и их родителей (законных представителей), соблюдению обучающимися и их родителями (законными представителями) требований законодательства об образовании и локальных нормативно правовых актов школы.
4.2. Выносить общественное порицание родителям (законным представителям) обучающихся, уклоняющимся от воспитания детей в семье.
4.3. Разрабатывать и принимать: настоящее положение, вносить в него дополнения и изменения; положения о своих постоянных и (или) временных комиссиях; план своей работы; планы работы своих комиссий.
4.4. Выбирать председателя родительского комитета, его заместителя и контролировать их деятельность.
4.5. Принимать:
– решения о создании или прекращении своей деятельности;
– решения о создании и роспуске своих постоянных и (или) временных комиссий, назначении их руководителей;
– решения о прекращении полномочий председателя родительского комитета и его заместителя;
– участие, , в заседаниях педагогического совета, других органов коллегиального управления школой при рассмотрении вопросов, относящихся к компетенции родительского комитета.
5.Ответственность родительского комитета
5.1. Родительский комитет несет ответственность за:
– бездействие при рассмотрении обращений;
– выполнение своего плана работы;
– соответствие принятых решений действующему законодательству и локальным актам школы;
– выполнение принятых решений и рекомендаций;
– установление взаимодействия между администрацией школы и родителями (законными представителями) обучающихся по вопросам семейного и общественного воспитания.
6. Организация работы
6.1. В состав родительского комитета входят по одному представителю от каждого класса (параллели). Представители от классов (параллелей) избираются ежегодно на родительских собраниях классов (параллели) в начале каждого учебного года.
6.2. Родительский комитет работает по плану, согласованному с директором школы.
6.3. Заседания родительского комитета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в четверть.
6.4. Кворумом для принятия решений является присутствие на заседании более половины членов родительского комитета.
6.5. Решения родительского комитета принимаются простым большинством голосов его членов, присутствующих на заседании. В случае равенства голосов решающим является голос председателя.
6.6. Непосредственное руководство деятельностью родительского комитета осуществляет его председатель, который:
– обеспечивает ведение документации родительского комитета;
– координирует работу родительского комитета и его комиссий; ведет переписку родительского комитета; ведет заседания родительского комитета.
6.7. О своей работе родительский комитет отчитывается перед общешкольным родительским собранием по мере необходимости.
6.8. Свою деятельность члены родительского комитета осуществляют на безвозмездной основе.
7. Делопроизводство
7.2.Родительский комитет ведет протоколы своих заседаний и общешкольных родительских собраний в соответствии с инструкцией по делопроизводству в школе.
7.3.Протоколы родительского комитета хранятся в составе отдельного дела в канцелярии школы.
7.4.Ответственность за делопроизводство родительского комитета возлагается на его председателя.
4.6. Положение о детской организации «Школьное государство ВЕСЁЛЫХ и ДРУЖНЫХ РЕБЯТ»
1. Общие положения
1.1. Детская организация (далее – д/о) «Школьное государство ВЕСЁЛЫХ и ДРУЖНЫХ РЕБЯТ» (далее – «Школьное государство ВДР») – это добровольное общественное объединение детей 7-11 лет (обучающихся1-4 классов) и взрослых, имеющих стремление к активной гражданской позиции, к духовно-нравственному совершенствованию, к здоровому образу жизни, к исследовательской и творческой деятельности, действующая на базе МОУ «Харпская НОШ» Приуральского района Ямало-Ненецкого автономного округа.
1.2. Общее руководство деятельностью д/о «Школьное государство ВДР» осуществ-ляет педагог-организатор МОУ «Харпская НОШ».
1.3. Настоящее Положение составлено на основании:
– Конвенции ООН о правах ребёнка;
– Конституции Российской Федерации;
– Гражданского кодекса Российской Федерации;
– закона Российской Федерации «Об общественных объединениях»;
– федерального закона «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений»;
– закона Российской Федерации «Об образовании»;
– федерального закона «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации»;
– закона Ямало-Ненецкого автономного округа «О государственной молодёжной политике в Ямало-Ненецком автономном округе»;
– Типового положения об образовательном учреждении;
– Устава МОУ «Харпская НОШ»;
– Устава д/о «Школьное государство ВДР»;
– пожеланий учащихся, педагогов и родителей учащихся.
2. Цели, задачи и содержание деятельности д/о
2.1. Главная цель д/о «Школьное государство ВДР» – возрождение, развитие и поддержка традиций детского общественного движения. Д/о МОУ «Харпская НОШ» преследует цель сделать школьную жизнь интересной и увлекательной.
2.2. Основными задачами д/о «Школьное государство ВДР» являются:
– реализация прав и свобод, определённых Конвенцией ООН о правах ребёнка;
– развитие ученического самоуправления;
– создание условий для совершенствования интеллектуальных способностей, духовно-нравственного развития обучающихся младшего школьного возраста, для их самовыражения и самоутверждения, для развития индивидуальных качеств каждой личности через различные формы внеурочной и внешкольной деятельности;
– развитие инициативы и творчества ребят в процессе коллективных творческих дел;
– совершенствование стремления к здоровому образу жизни;
– воспитание активной гражданской позиции, желания быть полезными окружающим людям.
2.3. Содержание деятельности д/о:
– участие в определении приоритетных направлений районной политики в области развития молодёжного и детского общественного движения;
– реализация воспитательной программы МОУ «Харпская НОШ» и программы деятельности д/о «Школьное государство ВДР»;
– создание условий для духовно-нравственного развития обучающихся, для реализации их творческого потенциала;
– организация досуга обучающихся и проведение внеурочных мероприятий с участием членов д/о «Школьное государство ВДР»;
– оказание шефской помощи;
– формирование информационно-аналитического банка, содержащего информацию о передовом опыте других детских организаций (объединений) и информацию о творческих достижениях членов д/о «Школьное государство ВДР».
3. Организация деятельности д/о
3.1. Организационное строение
3.1.1. Основу д/о «Школьное государство ВДР» составляют первичные коллективы – классы-города, сформированные по возрастному принципу на основе общности интересов.
3.1.2. Высшим руководящим органом д/о «Школьное государство ВДР» является общее собрание, на котором избирается Президентский Совет (далее – ПС) из числа обучающихся 2-4 классов, являющийся руководящим и исполнительным органом и наделённый правом решать особо важные для деятельности д/о задачи.
3.1.3. На ПС сроком на 1 год (2 года) избирается президент д/о «Школьное государство ВДР» из числа обучающихся 4 (3) классов.
3.1.4. Из представителей ПС формируются министерства:
– Министерство КУЛЬТУРЫ и СЛОВА;
– Министерство ЗДОРОВЬЯ и СПОРТА;
– Министерство ЧИСТОТЫ и ПОРЯДКА.
3.1.5. ПС формируется из мэров городов. Мэр города избирается первичным коллективом – городом (классом) – сроком на 1 год.
3.2. Порядок вступления (выхода) в (из) д/о
3.2.1. Вступление (выход) в (из) д/о «Школьное государство ВДР» осуществляется на добровольной основе в заявительном порядке на основании решения вышестоящего органа – ПС.
3.2.2. Ритуал вступления в д/о «Школьное государство ВДР» и открытия новых городов осуществляется на торжественном общем собрании.
3.3. Права и обязанности членов д/о
3.3.1. Каждый член д/о «Школьное государство ВДР) имеет право:
– вступать (выходить) в (из) д/о на добровольной основе;
– все члены д/о равны между собой, имеют право выражать и отстаивать интересы своей организации (объединения), вносить предложения, открыто высказывать своё мнение и рассчитывать на уважение этого мнения другими;
– избирать и быть избранными в руководящие органы организации;
– участвовать в проводимых организацией делах;
– получать текущую информацию о работе д/о;
– иметь право на защиту своих интересов.
3.3.2. Каждый член д/о «Школьное государство ВДР) обязан:
– соблюдать Устав школы и Устав д/о;
– соблюдать законы Российской Федерации, д/о «Школьное государство ВДР», нравственно-этические нормы поведения;
– активно участвовать в деятельности организации (объединения), уважать мнение коллектива и его традиции;
– заботиться об авторитете своей организации (объединении), добросовестно выполнять поручения;
– уважать права и считаться с интересами других членов организации;
– изучать историю своей Родины, своего края, быть патриотом своей Отчизны;
– быть честным, чутким, отзывчивым и внимательным к людям;
– заботиться о своём здоровье, закалять себя морально и физически.
3.3.3. Дети и взрослые имеют в организации равные права, строят свои отношения на основе взаимного уважения и творчества.
3.4. Формы деятельности д/о:
– общее собрание д/о;
– заседание ПС;
– конференция;
– предметные олимпиады;
– интеллектуальные игры и турниры;
– праздники;
– театральное представление;
– музыкально-литературные композиции;
– концерты;
– общешкольные линейки;
– устные журналы;
– творческие конкурсы;
– спортивные игры, соревнования;
– походы;
– экскурсии;
– игрокроссы;
– индивидуальная работа.
3.5. Отчёт о деятельности д/о
3.5.1. Члены д/о «Школьное государство ВДР» отчитываются о своей работе на заседаниях ПС, общих собраниях.
3.5.2. Формами отчётности могут быть:
– рефераты;
– публичные выступления;
– творческие отчёты (концерты, спектакли, выставки и т. д.);
– публикации.
3.5.3. Деятельность д/о находит отражение в печатных изданиях:
– периодической печати;
– общешкольной стенгазете;
– сборниках.
3.6. Поощрение и наказание
3.6.1. Член д/о «Школьное государство ВДР» поощряется за:
– активное участие в жизни д/о,;
– творческий подход к порученному делу;
– творческие и личные достижения в учёбе, спорте, внеурочной, внешкольной и общественной деятельности.
3.6.2. В конце учебного года при подведении итогов деятельности д/о определяются победители в номинациях:
– «ГОРОД ГОДА» (лучший первичный коллектив);
– «УЧЕНИК ГОДА» (среди обучающихся 3-4 класов).
3.6.3. Поощрение может быть выражено:
– в награждении дипломом (почётной грамотой, благодарственным пись-мом);
– во вручении памятного подарка;
– во вручении жетона – «радужного зайчика» – за совершение добрых и полезных дел.
3.6.4. Член д/о «Школьное государство ВДР» наказывается за:
– нарушение Устава школы и Устава д/о;
– несоблюдение законов РФ, д/о;
– неуважительное отношение к сверстникам, взрослым, самому себе.
3.6.5. К члену д/о «Школьное государство ВДР» могут быть применены следующие меры наказания:
– индивидуальная беседа;
– приглашение на заседания ПС, СШ (Совета школы), РК (Родительского комитета), на общешкольную линейку.
3.7. Связь д/о с внешкольными учреждениями и объединениями
Д/о «Школьное государство ВДР» сотрудничает с детскими образовательными учреждениями МО п. Харп, МУЗ «МЯДИКО», поселковой библиотекой, Домом культуры п. Харп, Центром досуга молодёжи и общественными организациями МО п. Харп.
3.8. Прекращение деятельности
Деятельность д/о «Школьное государство ВДР» может быть прекращена в случае принятия соответствующего решения общего собрания д/о, предусмотренном законодательством, если проголосует не менее двух третей субъектов д/о.
4. Порядок действия Положения
4.1. Положение о д/о МОУ «Харпская НОШ» «Школьное государство ВЕСЁЛЫХ и ДРУЖНЫХ РЕБЯТ» принимается решением педагогического совета и советом ученического самоуправления (ПС) на основании обсуждения и одобрения большинством членов педагогического совета и совета ученического самоуправления.
4.2. Положение пересматривается, изменяется, дополняется на основании решения педагогического совета и совета ученического самоуправления и фиксируется в его дополнениях.
4.3. Соблюдение настоящего Положения является обязательным для всех членов д/о МОУ «Харпская НОШ» «Школьное государство ВЕСЁЛЫХ и ДРУЖНЫХ РЕБЯТ».
4.7. Положение об органах ученического самоуправления (УСУ)
1. Общие положения
Руководящим органом детской организации (далее – д/о) «Школьное государство ВЕСЁЛЫХ и ДРУЖНЫХ РЕБЯТ» (далее – школьное государство ВДР) является Президентский Совет (далее – ПС), который формируется из актива обучающихся 2-4 классов – мэров городов. Первоклассники являются независимыми жителями, адаптирующимися к жизни в школьном государстве ВДР.
ПС избирается сроком на 1 год. Руководит ПС президент, который избирается путём открытого голосования из обучающихся 3-4 классов сроком на 2 года, если обучающийся является учеником 3 класса, и сроком на 1 год, если обучающийся является учеником 4 класса.
Работу ПС курирует руководитель д/о – педагог-организатор.
2. Цель и задачи
Цель – развитие ученического самоуправления.
Задачи:
– развитие у обучающихся младшего школьного возраста коммуникативных качеств, лидерских и организаторских способностей;
– создание условий для совершенствования интеллектуальных способностей, духовно-нравственного развития обучающихся младшего школьного возраста, для их самовыражения и самоутверждения;
– повышение значимости д/о;
– воспитание культуры взаимоотношения между полами.
3. Функции президента:
– проводит заседания ПС (еженедельно);
– обеспечивает явку членов ПС;
– контролирует работу Министерств;
– осуществляет подготовку и проведение общешкольных мероприятий (совместно с педагогом-организатором).
4. Функции ПС:
– защищает права и интересы обучающихся – жителей школьного государства ВДР;
– способствует духовно-нравственному развитию обучающихся, созданию условий для реализации их творческого потенциала;
– обеспечивает сотрудничество и взаимодействие между детьми, педагогами и родителями;
– координирует подготовку и проведение общешкольных мероприятий, деятельность обучающихся в информационной и методической сферах;
– участвует с правом решающего голоса в отборе и оценивании конкурсных творческих работ, определяет победителей.
5. Содержание работы ПС
Содержание работы ПС направлено на развитие духовно-нравственного потенциала и гражданско-патриотического сознания обучающихся НШ, познание и преобразование окружающей действительности, на благо класса (города, школьного государства ВДР), на помощь и взаимопомощь, на милосердие и т. д.
ПС (совместно с педагогами) организует свою работу с учётом возрастных особенностей обучающихся младшего школьного возраста и в соответствии с планом работы школы и д/о.
Деятельность ПС основана на работе министерств.
5.1. Министерство ЗДОРОВЬЯ и СПОРТА осуществляет контроль за качеством выполнения утренней зарядки. Министры 2 раза в месяц проводят рейды, итоги которых освещаются на ПС, общешкольной линейке, в школьной стенгазете.
5.2. Министерство КУЛЬТУРЫ и СЛОВА способствует выявлению творческих способностей учащихся, подбирает и оформляет материал для школьной стенгазеты, оказывает посильную помощь при подготовке и проведении общешкольных мероприятий, оценивает конкурсные работы.
5.3. Министерство ЧИСТОТЫ и ПОРЯДКА осуществляет контроль за санитарным состоянием классов (проветривание, тепловой режим, чистота, порядок), обеспечивает порядок в школе (контроль за графиком дежурства классов-городов по школе). Итоги еженедельных рейдов освещаются на ПС, общешкольной линейке, в школьной стенгазете.
6. Структура УСУ
|
 |
|
7. Формы организации УСУ:
– общее собрание;
– собрание первичных коллективов (классов);
– заседание ПС;
– дни УСУ;
– КТД;
– рейды министерств;
– дежурство по школе.
4.8. Положение о проведении Дней ученического самоуправления (УСУ)
1. Общие положения
Дни ученического самоуправления проводятся Президентским Советом (органом ученического самоуправления) под руководством президента школьного государства ВЕСЁЛЫХ и ДРУЖНЫХ РЕБЯТ и педагога-организатора 2 раза в год: в День УЧИТЕЛЯ и в канун Международного Женского Дня.
2. Цель: развитие ученического самоуправления.
3. Задачи:
– развитие у детей младшего школьного возраста коммуникативных качеств, лидерских способностей;
– создание условий для духовно-нравственного развития, самовыражения и самоутверждения обучающихся НШ;
– совершенствование у дублёров умения выполнять функции учителя;
– повышение социальной значимости роли учителя;
– воспитание культуры взаимоотношения между полами, чувства уважения к профессии учителя.
4. Место проведения: МОУ «Харпская НОШ».
5. Участники: обучающиеся 2-4 классов.
6. Порядок проведения
На совместном заседании ПС и СШ на День УСУ составляется и утверждается режим работы школы:
– 815 – торжественная линейка;
– 830 – три урока (по расписанию);
– 1200 – праздничный концерт.
7. Ответственные
7.1. На заседании ПС распределяются обязанности, назначаются ответственные:
– за проведение торжественной линейки – министры КУЛЬТУРЫ и СЛОВА;
– за проведение «Весёлых перемен» – министры ЗДОРОВЬЯ и СПОРТА;
– за порядок в школе – министры ЧИСТОТЫ и ПОРЯДКА;
– за оформление выставки творческих работ – кружок «Юный художник»;
– за подготовку и проведение праздничного концерта – ПС, актив классов-городов.
7.2. Дублёры учителей выбираются на Совете города (классном собрании) по рекомен-дациям педагогов из учащихся 2-4 классов.
7.3. Дублёры под руководством педагогов готовятся к самостоятельному проведению уроков (части урока) заранее.
|
Из за большого объема эта статья размещена на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
