Программа развития муниципального образовательного учреждения (стр. 3 )

Категории участников
Учащиеся	96 (17%)	96 (18%)	92(19%)	94 (21%)	95(22%)
Родители	96(13%)	%)	%)	%)	111(18%)
Учителя	7 (16%)	7 (18%)	7 (18%)	7 (18%)	7 (18%)
Социальные партнёры	8 организаций (100%)	8 организаций (100%)	10 организаций (100%)	10 организаций (100%)	10 организаций (100%)

4.2  Структура самоуправления Цильнинской средней школы

4.3.Число участников самоуправления.

№ п\п	Показатели	2005- 2006	2006- 2007			2009- 2010
1	Организационно- управленческая деятельность	45%	49%	51%	53%	46%
2	Художественно- эстетическая деятельность	63%	64%	66%	67%	61%
3	Трудовая	66%	71%	78%	78%	66%
4	Спортивно- оздоровительная	94%	93%	95%	95%	91%
5	Другое	15%	16%	14%	16%	17%

4.3  Мониторинг системы воспитательной работы

Мониторинг воспитания учащих - ся по факту желания участвовать в различных конкурсах, вечерах, КТД ( 2005-08 уч. г.)

Мониторинг воспитания учащихся по отношению к школьным делам

( 5-11 кл., 2005-08 уч. г.)

5  В школе создан и активно действует Попечительский совет(см. Положение о Попечительском совете).

6  Администрация школы отдаёт себе отчёт в том, что современное образование не может быть действенным без использования современных образовательных технологий, поэтому поставлена и решается задача обучения педагогов этим направлениям. Можно сказать, что активно используются как элементы отдельных технологий в учебном процессе, так и полном объёме по возможностям учителя(подробно см. критерии 2.3).

7  В школе нет каких-либо ограничений для детей при поступлении в школу и для получения качественного образования всеми учащимися школы; нет отчисления учащихся; нет нетрудоустроенных, оказавшихся вне школы.

8  Администрация школы обеспечивает доступность и открытость информации о ситуации в школе через школьную печатную газету «Школьный альманах», сайт в Интернете, ежегодные отчёты перед педагогическим коллективом, родителями учащихся, попечительским советом, администрацией Цильнинского городского поселения, школьных линейках, заседаниях Совета отрядов, через создание ПОРТФОЛИО(публичного доклада) школы(см. подробно в критерии 2.7).

9  Администрация школы придерживается практики выявления общественного мнения и получения обратной связи по наиболее важным вопросам школьной жизни с помощью социологических опросов в различных формах - изучается мнение учащихся, их родителей, выпускников школы, учителей школы(см. подробно в критерии 2.7).

10  Администрация школы поддерживает различные инициативы исходящие от общественности.

Поддержка администрацией школы различных инициатив, исходящих от учителей, учеников, родителей, социальных партнеров школы

Инициативные группы	Мероприятия	Общие результаты работы
Учителя	1. Наши эрудиты	Выявляются эрудированные ученики, создана программа «Одаренные дети»
	2. Ученик года	Проводится конкурс «Ученик года».
	3. Социальные проекты	Учащиеся проявляют активную гражданскую позицию в решении социальных проблем, оказывают шефскую помощь ветеранам труда, участникам ВОВ.
Учащиеся	1. День Самоуправления	Учащиеся школы применяют психолого-педагогические знания и умения на практике.
2. Школьная пресса	Отражает повседневную жизнь школы.
3. Работа органов ученического самоуправления	Включает учащихся в активную общественную деятельность школы совместно с администрацией школы.
Социальные партнеры
1. Соцзащита	Социально-реабилитационный центр	Реабилитация детей, оказавшихся в трудных жизненных ситуациях.
2. Профцентр	Профессиональное самоопределение	Определение индивидуальной профессиональной перспективы.
3. Орган опеки и попечительства	Создание Попечительского Совета. Защита прав и интересов несовершеннолетних.	Обследует условия жизни и воспитания детей, осуществляет контроль за воспитанием учащихся, оказывает помощь опекунам.
4. Родители	1. День открытых дверей.	Консультация и специализированная помощь учащимся и их родителям в профессиональном определении.
	2.Спортивно-оздоровительные мероприятия.	Пропаганда здорового образа жизни учащихся школы.
	3.Организация каникулярного отдыха детей вместе с родителями.	Совместный досуг (посещение городов России, музеев, театров,..), работа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием учащихся и т. д.

2.6.Анализ деятельности по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни.

Состояние здоровья обучающихся – ключевой показатель эффективности образовательной программы.

Деятельность школы по сохранению здоровья и формированию здорового образа жизни школьников в г. г. развивалась и совершенствовалась в направлении создания здоровьесберегающей образовательной системы школы. В качестве положительных факторов, влияющих на сохранение и укрепление здоровья и формирования ЗОЖ отмечены следующие:

1. Учащиеся школы ежегодно проходят медицинский осмотр следующими специалистами: педиатр, окулист, терапевт, стоматолог, невролог, дерматолог. Детей, нуждающихся в более углубленном осмотре, направляют в ЦРБ и Областную детскую клиническую больницу.

2. Физкультурно-оздоровительная работа по формированию здорового образа жизни детей и подростков осуществляется в урочной и внеурочной деятельности с учетом уровня физического развития детей. Уроки физической культуры организуются в полном соответствии со всеми требованиями в условиях реализации индивидуальных программ физического развития школьников.

3. На протяжении последних нескольких лет для усиления двигательной активности практикуется введение третьего дополнительного часа урока физической культуры.

В учебном году третий час введен в 5-х, 6-х, 7-х, 8-х классах.

4. В 2007 году в школе создан спортивно – оздоровительный клуб «Бригантина», который имеет свой Устав и занимается следующими видами спорта:

ü  Туризм (туристско-краеведческое направление).

ü  Бадминтон

ü  Футбол

ü  Шахматы

ü  Баскетбол

Команда клуба в смешанной эстафете стала победительницей в областных соревнованиях среди клубов области в 2007 году.

5. Ежегодно в школе и в спортивно-оздоровительном комплексе сахарного завода работают до 20 спортивных секций, которые посещает около 70%учащихся школы.

6. Четыре раза в учебном году проводятся общешкольные Дни Здоровья с полным охватом учащихся школы.

7. Ежегодно в школе проводятся массовые спортивные мероприятия: в начальной школе 6-8 раз, на средней ступени 8-9 раз, в старших классах 10-15 раз в году, с охватом большей части учащихся.

Самые массовые соревнования в школе в течении года

Учителя физической культуры школы являются организаторами, а учащиеся активными участниками следующих соревнований:

Ø  На приз ГСС - баскетбол.

Ø  На приз бывшего директора УСЗ - минифутбол.

Ø  «Нагаткинская миля»

Ø  Первенство района по лёгкой атлетике на приз выпускницы школы, мастера спорта международного класса Егоровой -

Ø  Спортивный праздник: «Папа, мама, я - спортивная семья», который посвящён Дню Матери.

8. Разработана система упражнений для самостоятельных занятий физкультурой на 10-20 минут в начальной школе; 20-25 минут в средней параллели; 25-30 минут в старших классах.

9. Каждое лето в три смены на базе школы работает лагерь отдыха, где проводится большая оздоровительная работа.

Количество оздоровившихся детей в школьном лагере

год	Количество учащихся I и II ступеней	Количество оздоровившихся	Процент занятых
	461	275	60
	439	350	80
	420	340	81
	417	350	84
	441	320	73

10. Широкое использование получили в школе здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии в обучении; несколько лет практикуется элективный курс по ЗОЖ.

11. Организована система санитарно - гигиенического просвещения педагогов, учащихся, родителей;

12. Для учащихся школы обеспечена полноценная система рационального питания;

13. Педагогический коллектив стремиться к тому, чтобы сохранялась рациональная система труда и отдыха в течение дня, недели, года;

14. В школе создана благоприятная психологическая среда для всех участников образовательного процесса;

15. В школе отлажена система мониторинга, позволяющая регулировать факторы, влияющие на сохранение и укрепление здоровья и ЗОЖ.

16. В школе введена система обязательного бесплатного обучения плаванию учащихся вторых - четвёртых классов в бассейне спортивного комплекса УСЗ, где работает специальный тренер.

17. Вакцинация и ревакцинация учащихся проводится в соответствии с графиком и под контролем детского врача поликлиники.

18. Стабильным остаётся показатель нахождения учащихся в одной медицинской группе здоровья.

Группа здоровья	2005	2006	2007	2008	2009
Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%	Кол-во	%
Основная	506	78,8	411	79,3	433	77,5	385	74,5	360	74,1
Подготовительная	119	18,5	130	23,4	115	20,5	111	21,5	108	22,2
Спецмедгруппа	17	2,7	15	2,7	12	2	20	4	18	3,7

19. Администрация школы, школьная медицинская сестра постоянно осуществляют контроль за выполнением санитарно – гигиенических норм в процессе проведения учителями занятий, в том числе в спортивном зале школы и в спортивном комплексе сахарного завода.

20. Расписание занятий составлено с учётом требований СанПина.

21. За последние годы не зарегистрированы случаи нарушения ТБ, серьёзного травматизма на занятиях по физической культуре, техническому труду, во время перемен, прогулок и внеклассных мероприятий. В связи с этом не было случаев административных взысканий педагогам за халатное отношение к своим обязанностям по соблюдению ТБ.

22. В школе разработана и активно внедряется программа «Здоровье», с охватом детей с первого по 11 классы:

Ø  Медицинское обследование всех учащихся.

Ø  Распределение учащихся по медицинским группам.

Ø  Мониторинг уровня физического развития детей.

Ø  Мониторинг уровня физической подготовленности.

Ø  Введение физкультпаузы и физкультминуток на всех уроках (1-11кл).

Ø  Введение зарядки до начала уроков.

Ø  Планирование оздоровительных мероприятий дней здоровья, походов и т. п.

Ø  Охват детей внеклассной, секционно-кружковой работой, плаванием.

Ø  Проведение уроков на свежем воздухе.

Ø  Контроль за состоянием санитарно - гигиенических требований и Т. Б.

Ø  Психологической мониторинг здоровья школьников.

Ø  Мониторинг уровня адаптации 1,5,10-ых классов.

23. В школе ведётся учет детей имеющих хронические заболевания, стоящих на диспансерном учёте, имеющих инвалидность.

Таким образом в школе созданы хорошие условия здоровьесберегающей среды обучения, воспитания, развития обучающихся, что позволяет сохранять высокую работоспособность учащихся, замедлять процесс утомления, исключать переутомление, содействовать процессам формирования адаптивных ресурсов ребенка и развитию его интеллектуальных возможностей.

Организация здоровьесберегающей среды.

 

 

 

Динамика хронических заболеваний учащихся школы.

Типы заболеваний
Кол. уч.	%	Кол. уч.	%	Кол. уч.	%
612		518		486
Желудочно – кишечные заболевания	67	10,9	37	7,1	39	8,0
Болезни эндокринной системы	11	1,7	10	1,9	15	3,0
Болезни органов дыхания	19	3,1	16	3,0	17	3,5
Болезни мочеполовой системы	9	1,4	9	1,7	13	2,6
Болезни нервной системы	17	2,7	10	1,9	13	2,6
Сердечно-сосудистой системы	16	2,6	19	3,6	22	4,5
Костно-мышечной системы	9	1,4	6	1,1	9	1,8
Дети-инвалиды	10	1,6	9	1,7	6	1,2

2.7.Анализ позитивного отношения родителей, (законных представителей), выпускников и местного сообщества к школе

2.7.1.Формы взаимодействия родителей со школой.

2.7.2.Динамика участия родителей в делах школы

№	Показатели	Год
1	Участие в работе:
	·  Попечительского совета	-	-	-	15
	·  Родительских комитетов в т. ч.:	104	96	96	92
	·  школы	26	24	24	23
	·  классов	78	72	72	69
2	Участие в коллективных творческих делах	170	160	165	168
3	Участие родителей в ремонте школы	130	120	120	125
4	% участия	48	46	48	54

Тенденции:

Ø  Из года в год растёт заинтересованность родителей начальных классов жизнью школы, а участие родителей в средней и старшей параллели остаётся стабильно высокой;

Ø  Родители охотно помогают классным руководителям в организации и проведении экскурсий в музеи, поездок в театры, в кинотеатры.

Ø  Увеличилось количество экскурсий по родному краю.

Ø  Частыми стали совместные поездки по историческим местам Поволжья.

Ø  Особой популярностью пользуются совместные однодневные и многодневные походы.

Ø  Родители участвуют в профориентации через проведения классных часов, устных журналов и экскурсий на предприятия, где они работают.

2.7.3.Категории участников, принимающих участие в управлении школой

(в динамике за четыре года в %)

Категории участников
Учащиеся	104( 17%)	96 (17%)	96 (18%)	92(19%)
Родители	%)	96(13%)	%)	%)
Учителя	7 (15%)	7 (16%)	7 (18%)	7 (18%)
Социальные партнёры	8 организаций (100%)	8 организаций (100%)	8 организаций (100%)	10 организаций (100%)

2.7.4.Основные направления работы с родителями.

№ п\п	Содержание работы	Сроки	Ответственный
1.	Дни открытых дверей	1 раз в четверть	ЗДВР
2.	Общешкольное родительское собрание с повесткой дня: 1.  Анализ работы школы за прошлый учебный год. Основные ориентиры в воспитании детей. 2.  Проблема одарённых детей и создание портфолио. 3.  Формирование здорового образа жизни, как одно из важных направлений воспитания детей.	Сентябрь,2007	Зам. дир. по УВР Дир - тор школы Зам. дир. по УМР Педиатр ЦУБ
	4.  Решение финансовых вопросов.		Дир-тор школы
3.	Проведение совместных мероприятий: 1.  День матери 2.  День отца 3.  День взаимного благодарения	ноябрь 2007 февраль 2008 апрель 2008	ЗДВР Ст. вожатая Кл. руководители
4.	Оформление стенда «Для вас, родители» и регулярное обновление его материалов.	Сентябрь, 2007, в течении года	ЗДВР, Психолог
5.	Совместные спортивные мероприятия	в течении года	Учителя физ-ры
6.	Оказание психологической помощи родителям	в течении года	Психолог
7.	Совместная работа пед. Коллектива и родительского комитета школы	в течении года	Директор школы Председатель род. комитета
8.	Общешкольное родительское собрание с повесткой дня: 1.  Задачи воспитания. Какими мы хотим видеть наших детей. (Результаты мониторинга уровня обученности и воспитанности учащихся)	Апрель,2008	Зам. дир. по УВР. ЗДВР
	2.  Итоговая аттестация учащихся. 3.  Планирование летней занятости детей. 4.  Ремонт школьных помещений.		Зам. дир. по УВР Директор школы
9.	Чествование родителей за успехи в воспитании детей, за активную помощь школе.	Май,2008	Директор школы
10.	Индивидуальная работа с родителями 10.1. посещение учащихся на дому 10.2. собеседование с родителями неуспевающих учеников на совещаниях при директоре, на педагогических советах	в течении года	Администрация Кл. рук. Психолог
11.	Проведение рейдов по посёлку в места культурного отдыха молодёжи	по графику	ЗДВР
12.	Педагогическое просвещение родителей 12.1. изучение спроса родителей учащихся старших классов на психолого- педагогическую подготовку 12.2. работа школьного лектория, в том числе и по заявкам родителей.	В течении года	ЗДВР Психолог
13.	Работа общешкольного родительского комитета 13.1. Задачи на новый учебный год 13.2. Об охране жизни и здоровья учащихся. 13.3. Работа с неблагополучными семьями. 13.4.Создание благоприятного психологического климата в школе 13.5.Благоустройство, озеленение школы. Итоги работы за год.	Сентябрь,2007 ноябрь,2007 январь 2008 март 2008 май 2008	Администрация
14.	Привлекать родителей для организации внеурочных дел с детьми, для помощи школе, к работе в Совете школы.	В течение года	Администрация Кл. руководители
15.	Тематические родительские собрания 15.1.Классные родительские собрания в 1-11 классах (единая родительская неделя). 15.2.Адаптация учащихся 5 класса в среднем звене. 15.3.Итоги классно – обобщающего контроля в 9-х классах. 15.4.Подготовка к государственной итоговой аттестации учащихся в 9, 11 классах 15.5. Подготовка и проведение ЕГЭ 15.6. Летняя занятость учащихся 15.7.Подготовка детей к поступлению в школу (в 1 класс).	1 раз в четверть	Администрация Психолог Кл. руководители

2.7.5. Количество учащихся, выбывших в другие общеобразовательные школы за последние три года.

	Количество учащихся в школе	Количество выбывших учащихся	% выбытия
	613	19	3
	580	23	4
	560	30	5
	515	4	1
	487	1	0,2
	491	6

Причина выбытия: переезд родителей на другое место жительства.

2.7.6. Таблица посещения родителями родительских собраний.

Ступени	2005 – 2006 уч. год	2006 – 2007 уч. год	2007 – 2008 уч. год
Кол-во семей	% посещения	Кол-во семей	% посещения	Кол-во семей	% посещения
1 ступень	193	93	202	96	196	98
2 ступень	268	86	237	88	224	91
3 ступень	119	79	121	83	95	89

Диаграмма посещения родителями родительских собраний.

2.7.7. В школе сложилась традиция выявления общественного мнения по наиболее важным вопросам школьной жизни:

1.Направления выявления общественного мнения по наиболее важным вопросам школьной жизни.

Направление	Тема	Сроки
Социологические опросы и анкетирование	1. Уровень удовлетворённости родителей работой школы 2. Уровень удовлетворённости учащихся работой школы 3. Уровень удовлетворённости педагогов школьной жизнью	1 раз в год
4. Выявление адаптации учащихся 1-х классов через анкетирование учащихся и родителей	Сентябрь, май
5. Выявление адаптации учащихся 5-х классов через анкетирование учащихся и родителей	Ноябрь
6. Выявление адаптации учащихся 10-х классов через анкетирование учащихся и родителей 7. Выявление потребностей родителей в проведение психолого - педагогического лектория 8. Изучение спроса родителей учащихся старших классов на психолого - педагогическую подготовку 9. Изучение спроса учащихся и их родителей на дополнительные платные услуги 10. Изучение спроса учащихся и их родителей на организацию секций, кружков и элективных курсов	Январь Сентябрь Сентябрь Май Май
Дни открытых дверей	1. Для будущих первоклассников и их родителей 2. Отведение специальных дней для посещения родителями уроков	Май В течение года

Оценка родителями уровня работы образовательного учреждения

Ежегодно с целью выявления уровня удовлетворенности родителей работой образовательного учреждения и педагогического коллектива проводится анкетирование родителей по методике Андреева)

Варианты ответов: Критерии

4- совершенно согласен до 4-х баллов - высокий уровень

3- согласен до 3-х баллов - средний уровень

2- трудно сказать до 2-х баллов - ниже среднего

1- не согласен до 1-го балла - низкий уровень

0- совершенно не согласен

Анкета.

1. Класс, в котором учится наш ребёнок можно назвать дружным

2. В среде своих одноклассников наш ребёнок чувствует себя комфортно.

3. Педагоги проявляют доброжелательное отношение к нашему ребёнку.

4. Мы испытываем чувство взаимопонимания в контактах с администрацией и учителями нашего ребёнка.

5. В классе, в котором учится наш ребёнок, хороший классный руководитель.

6. Педагоги справедливо оценивают достижения в учёбе нашего ребёнка.

7. Наш ребёнок не перегружен учебными занятиями и домашними заданиями.

8. Учителя учитывают индивидуальные особенности нашего ребёнка.

9. В школе проводятся дела, которые полезны и интересны нашему ребёнку.

10. В школе работают различные кружки, клубы, секции, где может заниматься наш ребёнок.

11. Педагоги дают нашему ребёнку глубокие и прочные знания.

12. В школе заботятся о физическом развитии и здоровье нашего ребёнка.

13. Учебное заведение способствует формированию достойного поведения нашего ребёнка.

14. Администрация и учителя создают условия для проявления и развития способностей нашего ребёнка.

15. Школа по-настоящему готовит нашего ребёнка к самостоятельной жизни.

Уровень удовлетворенности родителей работой школы и педагогического коллектива

№ вопроса	1-4 классы	5-8классы	9-11классы
Средний балл	Уровень удовлетворенности	Средний балл	Уровень удовлетворенности	Средний балл	Уровень удовлетворенности
1.	2,9	Средний	2,7	Средний	2,8	Средний
2.	2,9	Средний	3,0	Высокий	3,2	Высокий
3.	3,5	Высокий	3,2	Высокий	3,1	Высокий
4.	3,6	Высокий	3,1	Высокий	2,9	Средний
5.	3,8	Высокий	3,8	Высокий	3,7	Высокий
6.	3,3	Высокий	2,6	Средний	2,9	Средний
7.	3,0	Высокий	2,7	Средний	2,9	Средний
8.	2,9	Средний	2,8	Средний	2,7	Средний
9.	3,3	Высокий	3,3	Высокий	3,2	Высокий
10.	3,5	Высокий	3,1	Высокий	2,4	Средний
11.	3,6	Высокий	3,2	Высокий	3,2	Высокий
12.	3,9	Высокий	3,4	Высокий	3,3	Высокий
13.	3,8	Высокий	3,3	Высокий	3,2	Высокий
14.	3,4	Высокий	3,1	Высокий	2,9	Средний
15.	3,5	Высокий	3,3	Высокий	3,1	Высокий
Общий балл	3,4	Высокий	3,2	Высокий	3,1	Высокий

Один из вариантов социологического родителей учащихся МОУ ЦСОШ в конце учебного года(опрос проводился у 360 респондентов)

Параметры	Низкая оценка	Высокая оценка
Качество обучения	3%	97%
Степень подготовленности выпускников школы в ВУЗы и Сузы	2%	98%
Качество преподавания	2%	98%
Отношение к ребёнку со стороны учителей и одноклассников, комфортности психологического климата в школе	1,5%	98,5%
Уровень дисциплины и безопасности условий требований школы для жизни здоровья ребёнка	1%	99%
Организация питания	4%	96%

2.7.8. Открытость школы, доступность информации о деятельности школы для местного сообщества.

Учебно-воспитательная деятельность в данной школе строится в соответствии с Законом РФ «Об образовании», другими федеральными законами и постановлениями Правительства РФ в области образования.

Главной целью воспитательной деятельности в школе является создание развивающей, воспитывающей среды, содействующей росту творческого потенциала личности и обеспечивающей реализацию права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями.

Для реализации этой цели используются все формы и методы воспитательного воздействия: разработана целевая комплексная программа управления воспитательным процессом, в которой отражены все аспекты воспитательной деятельности, план воспитательных мероприятий, которые утверждаются на педсовете.

Педколлектив рассматривает воспитание как целенаправленное управление процессом формирования и развития личности и осуществляет работу через учебную, трудовую, досуговую деятельность, общение, где и происходит развитие личности.

Классные руководители и учителя оказывают обучающимся помощь в жизненном самоопределении, нравственном и профессиональном становлении исходя из этого определены Задачи воспитательной деятельности:

- воспитание нравственных и правовых качеств у учащихся (справедливости, личной дисциплинированности, ответственности, занятости и т. д.);

- формирование убеждений в недоступности аморального поведения, правонарушений, преступлений;

- воспитание социального отношения к учебе, бережному отношению к имуществу;

- вовлечение учащихся в спортивно-массовую работу, секции, предметные кружки, проведение соревнований по военно-спортивным видам.

Для реализации этих задач используются различные формы и методы: проводятся встречи, тематические беседы, классные часы, анкетирования, вечера отдыха, конкурсы, концерты, игровые мероприятия, экскурсии и т. д. Все мероприятия, проводимые в школе, традиционны и регулярны, о некоторых из них идет информация в районную газету « Цильнинские новости».

В работе органов самоуправления активную жизненную позицию занимают детско-юношеские организации «Семицветики» (1-4кл..), «Радуга» (5-7 кл.), и «Содружество» (8-11 кл.). Эти организации имеют актив, который является организатором многих внеклассных мероприятий в школе. Организации работают по следующим направлениям воспитательной работы (учебно-познавательное, военно-патриотическое, нравственно-правовое, художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное, трудовое и профориентирование). За каждым направлением закреплен руководитель из числа преподавателей и работников школы с целью оказания помощи в работе с активистами. Не реже 1 раза в четверть организуется заседание актива школы с информацией о проделанной работе перед школьным сообществом. На протяжении последних трех лет администрация школы составляет публичный доклад (ПОРТФОЛИО), который является основой для выступления директора школы перед депутатами городского поселения, на общешкольных родительских собраниях, на заседаниях родительского комитета и Попечительского совета. Данный материал используется классными руководителями во внеклассной работе с родителями и учащимися.

В вестибюле школы оформлен специальный стенд «Для вас, родители», который содержит материал данного публичного доклада.

В 2006 году был создан сайт школы в Интернете.

В 2006 году была создана общественная организация выпускников школы «Содействие», которое оказывает поддержку школе, содействует проведению школьных вечеров встреч выпускников, помогает в проведении Выпускного бала.

С 2008 учебного года в школе создан редакционный совет по изданию общешкольной газеты «Школьный альманах», который создаётся в компьютерном варианте и затем печатается для всей школы. Напечатано уже несколько номеров.

2.8.Анализ обеспечения условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников образовательного процесса в школе

На современном этапе развития образования актуальна проблема формирования культуры безопасности, обеспечения неразрывности процессов обучения безопасной жизнедеятельности и воспитания культуры личной безопасности.

Уровень материально-технического обеспечения безопасных условий в образовательной среде МОУ ЦСОШ следующий:

1.  Утверждены должностные обязанности по обеспечению безопасности жизнедеятельности для педагогического коллектива, инструкции по охране труда для техперсонала, Правила поведения учащихся (на уроке, на перемене, в столовой, вне школы).

2.  Проведено измерение сопротивления изоляции электроустановок и электропроводки, заземляющих устройств.

3.  Установлена пожарная сигнализация и система оповещения при пожаре.

4.  Размещены по этажам планы эвакуации, выполненные в соответствии с ГОСТом.

5.  Проводится контроль за санитарно-гигиеническим состоянием учебных кабинетов, мастерских, спортзала, пищеблока.

6.  Проводятся инструктажи с детьми при организации экскурсий, дискотек и других внешкольных мероприятий.

7.  Изучаются вопросы охраны труда по программе курса ОБЖ (5-11 классы) и 1-4 классы на предметах, интегрированных с курсом ОБЖ.

8.  Проводятся инструктажи с учащимися о правилах безопасности в кабинетах (запись в журналах с подписями учащихся).

9.  На специальных классных часах учащиеся всех классов знакомятся с правилами ТБ; регулярно проводятся тренировки по эвакуации детей из школы; учащиеся изучают правила дорожного движения, поведения на улице, на воде, пожарной безопасности.

10.  Создана необходимая нормативно-правовая база безопасности образовательного пространства через наличие необходимых документов по данному вопросу (Приложение ).

11.В школе создана пожарная дружина из учителей и сотрудников школы.

Тенденции в организации охраны труда учащихся и персонала в школе.

1.  Случаев пищевых отравлений детей в школьной столовой за последние три года не зарегистрировано.

2.  Случаев травматизма детей во время пребывания в школе за последние три года не зарегистрировано.

3.  Санитарно - гигиенический режим и санитарно - гигиеническая работа выполняются согласно плану.

4.  Случаев ДТП, в которых пострадали бы учащиеся школы за последние три года не зарегистрировано.

5.  Случаев нарушения правил техники безопасности и травматизма в учебно-воспитательном процессе за последние три года не зарегистрировано.

6.  Уровень учебной нагрузки детей, согласно расписания школы, признан оптимально - допустимым.

7.  В школьной столовой практикуется разнообразный витаминный стол.

8.  В истории школы не было чрезвычайных ситуаций.

9.  Все учащиеся школы имеют доступную медицинскую помощь через медицинский пункт школы, скорую помощь и участковую больницу (200 м от школы).

10.  Все предписания со стороны органов сан – эпиднадзора, противопожарной безопасности, инспекции по охране труда исправляются своевременно.

Таким образом, педагогический коллектив и сотрудники школы стараются выполнять основные требования по охране труда учащихся и персонала, которые содержатся в различных нормативных документах.

Структура условий обеспечения безопасности.

2.9.Анализ участия в муниципальных, региональных, федеральных и международных фестивалях, конкурсах, смотрах

2.9.1.Учителя школы - призёры различных конкурсов.

Ежегодно учителя школы участвуют в районных конкурсах «Учитель года» и входят в число его призёров:

- Учитель является призёром областного конкурса «Учитель года».

и стал обладателем Президентского Гранта в 100 тыс. руб.

- стала в 2007 году победителем районного конкурса «Самый

классный классный » и вошла в число призеров областного тура конкурса.

- стала победителем районного конкурса «Учитель года-2008» и вошла в число призёров облостного тура конкурса.

- стала в 2008 году победителем районного конкурса «Самый

классный классный ».

2.9.2.Результативность участия в районных и областных соревнованиях

Вид соревнований
Место	Кол-во уч	Место	Кол-во уч	Место	Кол-во уч	Место	Кол-во уч
Областные
1.	Эстафета 4х100 м	1	2	3	3	3	3	3	3
2.	Эстафета на приз газеты «Ульяновская правда»	4	10	3	12	1	13	1	9
3.	Областной кросс в с. Кузоватово	1	6	1	5	2	6	1-2	7
4.	Эстафета 4х400 м	1	2	3	2	3	2	3	4
Районные
1.	Осенний кросс	1	30	1	29	2	30	1	25
2.	Баскетбол (м)	1	14	1	24	2	24	2	12
3.	Баскетбол (д)	1	15	1	23	1	20	1	12
4.	Мини - футбол	2	16	1	20	1	20	1-2	20
5.	Эстафета на приз газеты «Цильнинские новости»	1	49	1	54	1	62	1-1	60
6.	Четырёхборье «Дружба» 6-8 кл	1	12	1	12	1	12	Не проводилось
7.	Президентские состязания	1	10	2	10	1	12	1	10
8.	Футбол «Кожаный мяч»	1	15	2	12	2	15	2	15
9.	Шахматы	2	2	3	10	1	2	1	3
10.	Эстафета 10х1000 на приз Керимова			1	10	1	10	1	10

2.9.3.Спортивные достижения отдельных учащихся:

Ø  Пронягина - Егорова Татьяна - мастер спорта международного класса;

Ø  6 учеников выполнили нормативы кандидата в мастера спорта;

Ø  16 учеников школы являются чемпионами области по разным видам спорта;

Ø  22 ученика стали чемпионами района по разным видам спорта, а более 30 учеников - призёрами;

Ø  Ученица 10б класса школы Фатхуллова Венера получила 1-ый взрослый спортивный разряд по легкой атлетике в 2007 году. В 2008 году она стала призёром России по лёгкой атлетике в эстафетах 4Х100 и 4Х400 метров в городах Челябинск и Волгоград. Она выполнила нормативы КМС на дистанции 100 метров.

Ø  Победителями областного турнира по боксу стали ученики школы Зотов Олег и Дерябин Михаил.

Ø  В областных соревнованиях по КУДО трое учащихся стали победителями, а Никитин Михаил занял третье место на первенстве Приволжского федерального округа.

Ø  Ученица школы Карнеева Галлия заняли второе место на областном турнире по вольной борьбе.