Научно-методический совет организовывает, направляет и контролирует научно-методическую работу всех учебных ступеней института, что положительным образом влияет на качество создаваемых учебно-методических материалов.

За период с 2003 по 2007 годы преподавателями Института выполнено 1072 работы, имеющие научно-методическое назначение. Многие работы, утвержденные Научно-методическим и Ученым советами института, опубликованы и рекомендованы на присвоение Грифа УМО:

-учебник «История Музыкальной культуры Оренбургского края (XVIII-XX века)» (проф. кафедры истории и теории музыки )

-учебное пособие «Вокально-певческое воспитание в учебных заведениях Оренбурга второй половины Х1Х – начала ХХ веков» (доц. кафедры хорового дирижирования, к. п. н. );

-учебно-методическое пособие «Камерно-вокальное творчество . Вопросы поэтики и исполнительской интерпретации» (доц. кафедры обязательного фортепиано, к. иск. );

-учебное пособие «Русский народный костюм. Пути развития» (проф. кафедры вокального искусства );

-учебное пособие «Речевой тренинг. Дыхание. Голос. Дикция» (доцент кафедры актерского мастерства );

-учебное пособие «Социология культуры» (профессор кафедры педагогики, социально-экономических и гуманитарных дисциплин );

-учебное пособие «Хрестоматия по вокалу. Арии русских композиторов для низких мужских голосов» (профессор кафедры вокального искусства );

-учебное пособие «Хрестоматия вокально-педагогического репертуара (доцент кафедры вокального искусства );

-Учебно-методическое пособие «Основы вокальной методики» (доцент кафедры вокального искусства )

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

В настоящее время подготовлены к присвоению Грифа УМО:

-учебно-методические пособия «Анализ художественного текста в аспекте его пространственных характеристик», «История зарубежной литературы. История отечественной литературы» (доцент кафедры педагогики, социально-экономических и гуманитарных дисциплин Ю. Г., Пыхтина);

-учебное пособие «Концепции современного естествознания» (доцент кафедры педагогики, социально-экономических и гуманитарных дисциплин )

-учебно-методическое пособие «Социология» (профессор кафедры педагогики, социально-экономических и гуманитарных дисциплин );

-учебное пособие «Хрестоматия по вокальному ансамблю» (старший преподаватель кафедры вокального искусства );

-учебное пособие–практикум «Теория музыки» для подготовительных отделений специальности «Вокальное искусство» (старший преподаватель кафедры истории и теории музыки )

-учебно-методическое пособие «Литературно-художественное краеведение (на материале художественной культуры Оренбуржья)» (доцент

кафедры библиотековедения и библиографии

В РИО Института издан ряд авторских программ спецкурсов, среди них:

- «Музыкальное образование в Оренбургской губернии во второй половине XIX-начале ХХ веков» (доцент кафедры хорового дирижирования );

-«Методика обучения игре на духовых инструментах» (старший преподаватель кафедры оркестроваых духовых и ударных инструментов );

- «Философия музыкального искусства» (профессор кафедры педагогики, социально-экономических и гуманитарных дисциплин );

-«История хоровой музыки» (доцент кафедры хорового дирижирования , ст. преподаватель )

- «Полифония», «Гармония» (профессор кафедры истории и теории музыки )

- «Библиотечный менеджмент» (доцент кафедры библиотековедения и библиографии );

-«Сольфеджио и музыкальная грамота для ДМШ и ДШИ» (доцент кафедры истории и теории музыки , ст. преподаватель );

-«Основы архивоведения» (доцент кафедры библиотековедения и библиографии );

-«Театральное искусство в Оренбуржье второй половины XIX –нач. XX вв.» (доцент педагогики, социально-экономических и гуманитарных дисциплин

);

- «Французский язык для музыкантов» (доцент педагогики, социально-экономических и гуманитарных дисциплин );

-«Путешествуем с удовольствием. Немецкий язык» (ст. преподаватель педагогики, социально-экономических и гуманитарных дисциплин );

-«Музыкальная педагогика» (профессор педагогики, социально-экономических и гуманитарных дисциплин А. Г Гройсман);

- «История библиотек Оренбуржья» (доцент кафедры библиотековедения и библиографии );

- «Компьютерные музыкальные редакторы» (ст. преподаватель кафедры истории и теории музыки )

Научно-методические пособия и разработки помогают обеспечивать достаточно высокий уровень обучения специалистов, содействуют росту профессионального и методического уровня преподавателей, а также способствуют повышению их педагогического мастерства.

Все учебно-методические работы имеют внутренние и внешние рецензии, проводится тщательный анализ содержания работ членами экспертных групп Научно-методического совета, после чего их утверждает Ученый совет Института. Все учебно-методические материалы представлены в учебно-методическом отделе (создана электронная база учебно-методических материалов), библиотеке и читальном зале института для активного использования в практической деятельности педагогами и студентами.

Научно-методическая деятельность проводится на всех кафедрах, во всех структурных подразделениях института. Создана видеотека с фондом учебных пособий, изложенных на видеокассетах и электронных носителях: мастер-классы известных музыкантов современности, лекции, семинары по проблемам современного образования, концерты студентов кафедр, классов, отдельные выступления преподавателей.

Деятельность всех кафедр в первую очередь направлена на создание необходимой научно - методической базы в организации учебного процесса. Преподаватели кафедры изучают типовые программы преподаваемых в вузе дисциплин, перерабатывают их в соответствии с современными тенденциями в образовании, культурной политике, музыкальной педагогике, составляли рабочие тематические планы, разрабатывались и в дальнейшем совершенствовались планы семинарских занятий, списки рекомендуемой к ним литературы. Преподаватели кафедр систематически ведут работу над учебными и методическими пособиями, программами преподаваемых дисциплин, в том числе новыми, введенными в учебные планы.

Современный научный уровень этих работ обеспечивается благодаря постоянному общению преподавателей вуза с ведущими учеными России, а также ряда других стран, с лучшими отечественными и зарубежными педагогами во время проведения музыкально-исполнительских мастер - классов, конференций, а также в результате тщательного рецензирования и обсуждения текущей методической деятельности педагогов на кафедрах.

На всех кафедрах музыкального факультета серьезно поставлено составление рабочих репертуарных планов студентов, их обсуждение и утверждение на заседаниях. Уделяется значительное внимание пополнению учебного репертуара. Составляются нотные сборники произведений, переложения лирических, хорового дирижирования, ряд сборников фортепианных произведений и аккомпанементов, предназначенных для использования в обучении студентов различных специальностей).

Научно-методическая работа преподавателей кафедр нацелена на оптимизацию учебного процесса, помощь студентам в освоении материала, посвящённого актуальным вопросам музыкального образования и развития музыкального искусства.

Для более плодотворной самостоятельной работы студентов преподаватели кафедры создают методические разработки и рекомендации. Методические доклады регулярно обсуждаются на заседаниях кафедр, методические статьи издаются в сборниках научных трудов Института. Доклады и материалы научно-практических конференций, в которых достаточно активно участвуют преподаватели кафедр, в основном, посвящены методическим вопросам, что говорит о стремлении совершенствовать учебный процесс и улучшить методическую оснащенность предметов.

Целенаправленная научно-методическая работа ведется на кафедре истории и теории музыки. Приоритетным направлением в научно-методической деятельности педагогов кафедры является разработка лекционных курсов, создание рабочих и авторских программ, учитывающих современное развитие музыкознания и смежных наук. Преподавателями кафедры кардинально переработаны типовые вузовские программы по гармонии, сольфеджио, анализу музыкальных произведений для студентов исполнительских специальностей музыкального факультета, разработан ряд факультативных курсов и дисциплин по выбору студентов: Музыкальная культура родного края, Музыкальная культура Оренбурга XX столетия, Информатика, Полифония в русской музыке, Современное сольфеджио. Серьезными, во многом новаторскими являются научно-методические статьи, опубликованные педагогами кафедры. Безусловным лидером в научно-исследовательской работе по вопросам краеведения является профессор кафедры, ректор . Созданные им монографии «Музыкальная культура Оренбурга XX cстолетия», «История музыкальной культуры Оренбургского края (XVIII-XX века) и «История музыкальной культуры Оренбуржья. История и современность (архивные изыскания)» стали первыми капитальными научными трудами по истории музыкальной культуры крупного региона России – Оренбургского края за весь период его существования. Эти труды являются учебными пособиями спецкурсов.

Большую и разностороннюю научно-методическую работу ведут преподаватели кафедры специального фортепиано. Кафедрой разработаны рабочие программы, соответствующие требованиям, предъявляемым к качеству подготовки специалистов, изложенных в Государственном образовательном стандарте, по всем предметам специального цикла. Постоянно пополняется фонд научно-методических работ, созданных преподавателями кафедры. Профессором кафедры созданы: авторские инновационные программы новых курсов учебного плана: «Накопление сольного концертного репертуара», «История фортепианной школы Оренбуржья», «Изучение оркестровых партий фортепианных концертов», «Подготовка конкурсной программы», «Подготовка сольного концерта», «Технология пианизма», «Достижения современного отечественного и мирового пианизма»

Преподавателями кафедры разработаны научно-методические пособия: «Становление романтического сонатного цикла в фортепианном творчестве Ф. Шуберта», «Специфика работы над фортепианным циклом Р. Шумана «Юмореска»», «Проблемы концертного выступления. Пути и способы преодоления сценического волнения» (ст. преподаватель .)

Представляет большой профессиональный интерес работа старшего преподавателя кафедры «Гершвин. Рапсодия в стиле блюз (переложение для фортепиано соло).

Значима научно-методическая работа, организованная на кафедре оркестровых струнных инструментов.

Одно из ключевых направлений научно-методической работы кафедры.- разработка новых программ - рабочих (на основе типовых) и авторских - в соответствии с современными требованиями подготовки специалистов

Педагоги кафедры разработали программы следующих дисциплин: «Специальный инструмент. Альт », «Педагогическая практика», «Изучение родственных инструментов», «Струнно-смычковое инструментоведение»

(); «Накопление исполнительского репертуара», «Специальный инструмент. Скрипка.», «Нотация и расшифровка старинной и современной музыки» (); «Квартет», «Чтение с листа и изучение оркестровых партий», «Скрипичное исполнительство в Оренбуржье» ().

На кафедре были также разработаны авторские программы для дисциплин специализации - «Струнно-смычковое инструментоведение» (»; «Работа над инструктивным материалом» (); «Скрипичное исполнительство в Оренбуржье» (); «Подготовка к концертному выступлению» (О. АКомиссарова.). Они позволяют систематизировать работу студентов над гаммами, этюдами и упражнениями, способствующие углублению знаний при подготовке к концертному выступлению с сольной программой. Коллектив кафедры ведет интенсивную работу по оснащению учебного процесса собственными материалами. Разработаны и обсуждались на заседании кафедры:

- «Рекомендации по педагогической практике» (, 2005);

- «Работа над этюдами Р. Крейцера в Вузе», «Изучение оркестровых партий в студенческом симфоническом оркестре как важный фактор воспитания исполнителя-инструменталиста» (,2006, 2007);

Преподавателями кафедры подготовлен ряд методических рекомендаций, опубликованы и используются в учебном процессе методические статьи:

- «Работа над этюдами Р. Крейцера в Вузе», «Изучение оркестровых партий в студенческом симфоническом оркестре как важный фактор воспитания исполнителя-инструменталиста» (, 2006, 2007);

- Инновационные образовательные программы в традициях ХХ века (из педагогического опыта ), «Некоторые педагогические принципы » (, 2006, 2007).

Деятельность преподавателей кафедры народных инструментов в научно-методическом плане направлена на совершенствование учебного процесса, притом наибольшие усилия сосредоточены на подготовке учебно-исполнительского репертуара.

Преподавательский коллектив кафедры ведет работу по редактированию учебных программ дисциплин по оркестровому классу, педагогической практике, профилирующим предметам дирижерского цикла. Ведется разработка авторских инновационных программ предметов по выбору, таких как «Компьютерная нотография»; «Концертмейстерский класс», «Ремонт и настройка музыкальных инструментов»

С целью организации самостоятельной работы студентов составлены учебно-методические пособия: «Исполнительские средства баяниста в работе над полифонией» (доцент А. Т Ильин.); «Мышечное раскрепощение начинающего дирижера» (доцент К. М Хальзов.); «Гаммы и арпеджио для аккордеона» (доцент ); «Психологический аспект предконцертной подготовки и концертного выступления» (преподаватель ); «Основные проблемы обучения игре на балалайке (преподаватель ); «Работа над крупной формой» (профессор ).

Изданы два сборника: «Полифонические произведения для готово-выборного баяна», «Избранные обработки для баяна» (переложение, исполнительская редакция профессора )

На основе типовых программ, на кафедре были редактированы рабочие учебные программы, учитывающие особенности региона и института: «Оркестровый класс» (доцент ); «Дирижирование» (доцент .); «Ансамбль» (профессор ); «Педагогическая практика» (старший преподаватель ); «Инструментоведение» (преподаватель ); «Инструментовка» (преподаватель ); «Специальный инструмент» по классу балалайки (старший преподаватель ); «История исполнительства» (профессор ). В планах кафедры – составление хрестоматий, четырехручных клавиров и сборников по специальности, ансамблю и дирижированию. Приоритетным направлением научно-методической работы является создание учебных программ, предполагающих преемственность в обучении по трем образовательным ступеням, целенаправленная работа по повышению качества обучения и требований к уровню профессиональной подготовки учащихся и студентов всех уровней.

На заседаниях кафедры систематически обсуждаются методические работы преподавателей. За последние три года на заседании кафедры были представлены 14 научно-методических работ, среди которых методические пособия по специальному и дирижерскому циклу, инструментовки для оркестра, ансамблей народных инструментов; переложения, авторские сочинения, сборники, хрестоматия педагогического репертуара.

На кафедре вокального искусства разработаны учебные программы по ряду дисциплин специального цикла, предназначенные для студентов-вокалистов. Особенно активно ведется работа по созданию репертуарных сборников для класса вокального ансамбля. Так, преподаватель Н. Н. Глушкова выполнила ряд переложений романсов на стихи Г. Лорки для звукоголосного исполнения. Сборники сочинений для вокальных ансамблей составили также старшие преподаватели Л. А. Мишурова и Г. В. Титова.

За три последних года преподавате­лями кафедры были созданы 18 научно-методических работ, среди них - учебные программы, учебно-методические пособия и рекомендации для студентов, экзаменационные требования вступительных и выпускных экзаме­нов.

Профессор ведет активную работу по научному обоснованию народных хоров, печатая статьи а журнале «Оренбуржье музыкальное». Ею созданы методические пособия «История русского народного костюма и народные промыслы», «Пособие по работе с народными голосами», рекомендованные Ученым советом Института к получению Грифа УМО.

За последние годы преподаватели кафедры подготовили ряд учебных пособий для издания и получения грифа УМО: «Сборник казачьих песен», «Монография по истории русского костюма» (профессор ); «Учебное пособие для студентов старших курсов высших учебных заведений культуры и искусства» (профессор ); «Основы вокальной методики» (доцент ); «Хрестоматия для ДМШ и ДШИ по сольному пению» (доцент )»; хрестоматия «Вокальный ансамбль для ВУЗов» (ст. преподаватель ).

Подготовлены к изданию и рекомендованы к получению Грифа УМО следующие работы преподавателей кафедры: учебное пособие «Хрестоматия по вокалу для низких голосов ВУЗа» (Г. В., Соколов); пособие «Основы вокальной методики» (); «Хрестоматия для ДМШ и ДШИ по сольному пению» (О. А Куценко); «Хрестоматия по вокальному ансамблю». ().

Учитывая, что Институт имеет трех уровневую систему подготовки музыкантов (школа, Колледж, ВУЗ), преподаватели кафедры считают для себя обязательным участие в методической, практической, консультацион­ной работе со всеми структурами. Так, старший преподаватель О. А. Ку­ценко разработала программу по классу «Вокала» для СДМШ (1-7 клас­сы). Под руководством и редакцией профессора старший преподаватель подготовила методическое пособие «Народное пение» для на­чинающих певцов.

Неоценимую помощь в становлении кафедры оказали профессоры ведущих консерваторий страны - заведующий кафедрой вокального искус­ства Саратовской консерватории - народный артист ­ников; профессор Санкт-Петербургской консерватории, народная артистка ; профессор Астраханской консерватории, заслу­женная артистка ; заслуженный деятель искусств России, профессор Уфимского государственного института искусств .

Значительна научно-методическая работа педагогов кафедры хорового дирижирования. Преподавательским коллективом кафедры ведется работа по созданию авторских программ с учетом особенностей ВУЗа: «Хороведение и работа с хором» (.); «Дирижирование» (); «История хоровой музыки» (, )

Кафедра ведет работу по созданию собственных учебно-методических пособий, составлению хрестоматий и нотных сборников:

- сборники «Вокально-хоровые упражнения в детском хоре», «Обработки и переложения для детского хора» (, 2004); «Поет Оренбургский муниципальный камерный хор» ().

- хрестоматия по дирижированию «Несимметричные размеры в современной хоровой музыке» (, 2005).

В 2005 году учебному пособию «Музыкальное воспитание в учебных заведениях Оренбурга второй половины XIX - начала XX вв.»

() был присвоен Гриф УМО.

Представляет особый интерес программа «Хороведение и методика работы с хором» (), составленная в соответствии с ГОС ВПО для студентов высших учебных заведений культуры и искусств по специальноси «Дирижирование». Направленность данного курса состоит в изучении основных вопросов истории и теории хорового исполнительства, методики работы с хором. Цель курса – воспитание высококвалифицированных дирижеров хора, теоретически и практически подготовленных к исполнительской, педагогической и общественно-музыкальной деятельности.

Помимо лекций по ряду тем предусмотрены семинарские занятия, выполнение студентами самостоятельных работ по подбору и анализу хоровых произведений. Преподавателями кафедры созданы методические рекомендации по изучению обязательной литературы, методике работы с детским хором, разработаны тестовые задания для итогового контроля, включающие в себя вопросы по всем основным дисциплинам профессионального цикла каждого года обучения. Большое внимание на кафедре уделяется составительской работе педагогов, нацеленной на создание сборников хоровых произведений, наиболее часто используемых в учебном процессе.

Обширная и целенаправленная научно-методическая работа ведется коллективом кафедры обязательного фортепиано. На кафедре используются рабочие учебные программы, которые соответствуют требованиям к качеству подготовки студентов, изложенным в Государственном образовательном стандарте. Кроме того, преподавателями кафедры были разработаны рабочие программы по фортепиано для студентов всех специальностей.

Учебный процесс обеспечен нотной литературой, указанной в учебных программах. Преподаватели кафедры ведут работу по оснащению учебного процесса собственными учебными пособиями. Создана «Хрестоматия по фортепиано» для студентов-вокалистов и актеров музыкального театра (профессор ). Кафедра ведет работу по приобретению переложений оркестровых и оперных произведений для фортепиано: некоторые экземпляры нот, существующие в малом количестве, распечатываются на ксероксе, часть нотных изданий перепечатывается из личных библиотек преподавателей.

Вся научно-методическая работа кафедры направлена на оптимизацию практических связей с конкретными специальностями студентов, что означает — обучая игре на фортепиано, воспитывать музыканта именно данной специальности. При всей широте научных интересов педагогов данной кафедры их деятельность в данном направлении всецело подчинена практическим интересам и направлена на применение результатов методических поисков в повседневной учебной работе. В перспективе кафедра планирует обобщить весь накопленный опыт научно-методической и практической деятель­нос­ти — подготовить и издать сборник статей.

На кафедре камерного ансамбля и концертмейстерской подготовки приоритетна тематика, связанная с исполнительским анализом сочинений, входящих в студенческий учебный репертуар. Педагоги кафедры ищут новые формы научно-методической работы, направленные на совершенствование исполнительской подготовки студентов. В частности, интересен опыт соединения научно-методи­ческих разработок с аналитическим прослушиванием записей высокохудожественной интерпретации изучаемых сочинений. Кафедра планирует обратиться к изучению проблем камерно-ансамблевого дела, еще не освещенных в специальной литературе («Особенности работы со студенческими камерными составами», «О специфике работы иллюстратора в классе камерного ансамбля», «Психологические предпосылки успешной работы в классе камерного ансамбля» и др.).

На кафедре камерного ансамбля и концертмейстерского мастерства используются учебные программы, которые соответствуют требованиям к качеству подготовки специалистов, изложенным в Государственном образовательном стандарте. Рабочие учебные программы по предметам «Камерный ансамбль» и «Концертмейстерский класс» созданы на основе программ, разработанных коллективом преподавателей Московской государственной консерватории и утверждённых в качестве типовых программ для высших учебных заведений культуры и искусства.

Отправной точкой для создания рабочей учебной программы по предмету «Концертмейстерская практика» явилась типовая учебная программа «Концертмейстерский класс», а также программа «Концертмейстерская практика» Новосибирской государственной консерватории. Кроме того, при её разработке изучался опыт преподавания этого предмета в Академии музыки им. Гнесиных, Уфимской государственной академии искусств, Саратовской государственной консерватории, Казанской государственной консерватории.

Рабочие учебные программы постоянно обновляются в соответствии с современными требованиями подготовки специалистов. Таким образом, программа «Концертмейстерская практика» была существенно дополнена и расширена в связи с введением в национально-региональный (вузовский) компонент блока специальных дисциплин предмета «Изучение современного концертмейстерского репертуара».

В настоящее время ведется работа над программами по дисциплинам «Методика преподавания концертмейстерского класса» и «Методика преподавания камерного ансамбля». Кафедра стремится пополнить библиотечный фонд собственными учебными материалами. В учебном году готовится к публикации сборник научно-методических разработок преподавателей кафедры по вопросам ансамблевого исполнительства, а также две хрестоматии: «Современный концертмейстерский репертуар» (), «Концертмейстерская практика», (составитель ).

Кафедры гуманитарно-творческого факультета оказывают ощутимое влияние на рост научного потенциала остальных кафедр, развитие их исследовательской и научно-методической деятельности, научно-методическое оснащение образовательного процесса. Этому, прежде всего, способствует высокий уровень остепененности профессорско-преподавательского состава кафедр, его научный потенциал.

За истекшие годы эти кафедры фактически стали научно-методическими лабораториями института, осуществляющими экспертизу большинства научно-методических работ, подготовленных сотрудниками других кафедр. Собственная научно-методическая работа кафедр концентрируется прежде всего на необходимом в настоящее время обновлении содержания всех дисциплин, составляющих психолого-педагогический блок учебного плана института и колледжа.

На кафедре библиотековедения и библиографии используются как типовые, так и авторские учебные программы, которые соответствуют требованиям к качеству подготовки специалистов, изложенным в Государственном стандарте. В начале учебного года они прошли утверждение на кафедре с изменениями и дополнениями.

Авторские программы составлены по дисциплинам «История библиотек Оренбуржья» (доцент ), «Проектная деятельность библиотек», «Библиотечный менеджмент» (доцент ), «Литературное краеведение» (доцент ) «Архивоведение» (доцент ), «Информационные ресурсы по педагогике и гуманитарным дисциплинам» (ст. преподаваель ) и другие.

Преподавательский состав кафедры ведет работу по усовершенствованию рабочих программ по педагогической практике, дисциплинам «Введение в специальность», «Информационные ресурсы краеведения». Кафедра проводит работу по оснащению учебного процесса как собственными материалами и учебными пособиями, так и материалами из других вузов, в частности, Самарской государственной академии культуры и искусств. Изданы учебно-методические пособия: «Деятели библиотечного дела второй половины XIX - начала ХХ вв.»; «Библиотечный менеджмент», учебное пособие «Управление социальными проектами» и др.

Утверждены к изданию в РИО на Ученом совете в 2007:

-учебно-методическое пособие «Литературно-художественное краеведение (на материале художественной культуры Оренбуржья)»;

-учебное пособие «Основы архивоведения»;

-наглядно-методическое пособие «Библиографическая запись, библиографическое описание. Общие требования и правила составления (электронный ресурс);

-учебно-методическое пособие «Библиографическое описание документа (составитель ).

Кафедра педагогики, психологии и социально-экономических дисциплин поставила своей целью обогатить содержание всех преподаваемых предметов инновационными, актуальными материалами, прежде всего — достижениями отечественной и мировой педагогики и психологии. Среди них: данные аксиологии (науки о ценностях), антропологии (человекоцентристские тенденции в изучении проблем эволюции, основанные на гуманистических принципах, где высшей ценностью считается приоритет личности), синергетики (науке о генезисе и открытости систем, о саморазвивающейся личности) и пр.

Одним из главных направлений деятельности кафедры является, разработка программно-методического обеспечения и учебного оснащения образовательного процесса. Переработка учебных программ, пересмотр концепций читаемых дисциплин (философии, политологии, социологии, эстетики и др.), насыщение их новым содержанием — главное направление всей научно-методической работы кафедры.

Все учебные дисциплины учебного плана обеспечены авторскими или рабочими программами. Следует отметить рост количества методических изданий, созданных на кафедре за отчетный период.

В 2007/2008 учебном году сотрудники кафедры продолжили работу по созданию учебно-методических комплексов, куда кроме программ по предмету, как правило, включается:

-экзаменационный материал (вопросы для зачета или экзамена, пакет текстов по иностранному языку);

-блок заданий для самостоятельной работы (в том числе и для студентов, обучающихся заочно): тематика контрольных работ с планами, списками литературы и методическими рекомендациями; причем, как правило, контрольные работы даются в нескольких вариантах; по некоторым предметам – психологии, экономике – контрольные работы разрабатываются индивидуально для каждого студента;

-блок контрольно-измерительных материалов (тестов, анкет);

-список литературы, имеющейся в библиотеке Института,

-методические рекомендации и материалы.

Практически все программы и материалы учебно-методических комплексов имеются и в печатном, и в электронном вариантах.

Спецификой работы кафедры актерского мастерства является практическая направленность изучаемых дисциплин, активное вовлечение студентов в профессию актера посредством их введения в репертуарные спектакли профессиональных трупп русского и татарского драматических и театров, театра музыкальной комедии. Преподаватели кафедры, имея огромный актерский опыт, плодотворно работают над учебными программами преподаваемых дисциплин и учебно-методическими материалами. Созданы учебно-методические пособия и методические рекомендации («Опыт самостоятельной работы», «Этюд в освоении профессии актера»), («Инсценировка рассказов »), («Речевой тренинг. Дыхание. Голос. Дикция») и др. Общий анализ итогов научно-методической деятельности представлен в следующей таблице:

Таблица № 7

Год

издания

Вид

работы

Количество

(всего)

Количество

(выполнено штатными преподавателями)

Объем изданий

В печ. л.

(всего)

Объем изданий

(выполнено штатными преподавателями)

2003

Учебники

-

-

-

-

Учебные и

Учебно-методические пособия

4

4

17.2

17.2

2004

Учебники

1

1

55.3

55.3

Учебные и

Учебно-методические пособия

1

1

13.6

13.6

2005

Учебники

2

1

15.6

7.6

Учебные и

Учебно-методические пособия

23

20

63

60

2006

Учебники

1

1

19

19

Учебные и

Учебно-методические пособия

20

20

77.8

77.8

2007

Учебники

-

-

-

-

Учебные и

Учебно-методические пособия

32

27

165.5

139. 5

Всего:

Учебники

4

3

89.9

81.9

Учебные и

Учебно-методические пособия

80

72

337.1

308.1

Вывод: Анализ качества учебно-методических разработок, а также создаваемых учебно-методических комплексов позволяет сделать вывод о положительной динамике и значительных результатах в научно-методическом обеспечении образовательного процесса. В качестве первоочередных задач на будущее является создание учебников, учебных и учебно-методических пособий, отражающих инновационную научную и учебную деятельность творческого вуза-комплекса.

4.3. Международная деятельность

Оренбургский институт искусств осуществляет международную деятельность в области среднего, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования, научно-исследовательской и научно-творческой, преподавательской и иной работы в соответствии с законодательством РФ, Уставом.

Плодотворно и активно развиваются научные и творческие связи, сотрудничество с ведущими вузами культуры и искусств, творческими организациями ближнего и дальнего зарубежья, в частности, со странами, входящими в так называемую «большую восьмерку» - Великобританией, Германией, Италией, Францией. Так же активно развиваются и укрепляются международные связи с Западно-Казахстанским университетом (Уральск) и Казахской Национальной академией музыки (Астана).

Международное сотрудничество осуществляется, прежде всего, посредством участия студентов и преподавателей ОГИИ в международных конкурсах, фестивалях, научных форумах (конференции, симпозиумы), а также гастрольной деятельности творческих коллективов института и города, художественными руководителями и дирижерами которых являются преподаватели института: Оренбургский муниципальный камерный хор (художественный руководитель и дирижер заслуженный деятель искусств РФ ), Филармонический детский хор «Новые имена» (художественный руководитель и дирижер ), Оренбургское муниципальное трио баянистов (П. Толмачев, И. Батаев, А. Семенов). Многие преподаватели являются лауреатами международных конкурсов, среди них: , , , и др.

В первые годы существования института участие в международных мероприятиях было эпизодическим, наиболее яркими стали гастроли и конкурсы:

2000 г. – Италия, г. Кастельфидардо – XXVII Международный конкурс баянистов, аккордеонистов «Citta di Castelfidardo». Участие Оренбургского муниципального трио баянистов (П. Толмачев, И. Батаев, А. Семенов) - Первая премия и звание лауреатов Международного конкурса; и заслуженного работника культуры России, лауреата международных конкурсов, профессора кафедры оркестровых народных инструментов – дипломант Международного конкурса.

2002 г. – Франция, г. Монпелье – гастроли, в качестве солиста, в составе Московского музыкального театра «Геликон-опера» заслуженного работника культуры России, лауреата международного конкурса, профессора кафедры оркестровых народных инструментов .

С 2003 года активность международных связей и культурных контактов возрастает. Солисты и коллективы ОГИИ становятся постоянными участниками культурных программ, организованных совместно с Министерством международных связей Правительства Оренбургской области, творческих встреч с участниками зарубежных делегаций в концертном зале института и на других концертных площадках города – филармонии, камерный зал музея изобразительных искусств, читальный зал Областной универсальной научной библиотеки им. и др. Отметим наиболее важные события.

2003 г. 1 сентября – Мастер-класс Мстислава Ростроповича для студентов и преподавателей ОГИИ. Кроме оренбургских студентов в мастер-классе принял участие талантливый молодой виолончелист, студент Московской консерватории А. Павловский. Во время проведения мастер-класса Мстислав Леопольдович вручил ректору в дар институту скрипку современного итальянского мастера Леонардо Рафаэлиано, изготовленную в Кремоне 25 июля 2003 года по модели А. Страдивари «Крейцер-1727 г.».

1октября 2003 г. состоялась встреча со знаменитым французским писателем Морисом Дрюоном. В честь его и супруги - Мадлен Дрюон – состоялся концерт солистов и коллективов ОГИИ, по окончании которого М. Дрюон пригласил фольклорный ансамбль «Орьград» в себе в гости, во Францию.

15 октября 2003г. – визит в Оренбург, творческая встреча с коллективом ОГИИ, презентация книги, мастер-класс и выступление в концертном зале института выдающегося мексиканского виолончелиста Карлоса Прието.

8-12 октября 2003 г. - Италия, г. Кастельфидардо, в XXVIII Международном конкурсе баянистов-аккордеонистов «Citta di Castelfidardo», в номинации «Музыка Астора Пьяццоллы» принял участие студенческий коллектив «Астор-квартет», который стал дипломантом Международного конкурса.

В 2003 году студенты ОГИИ выступили и стали лауреатами и дипломантами на следующих международных конкурсах и фестивалях: Международный фестиваль-конкурс детско-юношеского творчества «Веселая радуга» (г. Одесса) – О. Кузьмина, Т. Никифорова, Международный конкурс пианистов «Европа-Азия» (г. Орск) – Ю. Супенко, Международный конкурс «Виртуозы XXI века» (г. Москва) – М. Буйносова.

Июнь 2004г. – Студенты гуманитарно-творческого факультета (специализация «Актеры драматического театра и кино») с успехом выступили на XV Международном фестивале театральных студенческих школ «Истрополитана-2004» (г. Братислава, Словакия) со спектаклем «Деревенские истории» по В. Шукшину. Они были единственными представителями из России, и по окончании спектакля оренбургским артистам рукоплескал интернациональный зал.

2004 г. – Франция, г. Бордо – с 9 по 13 июля 2004 года проходил Молодежный фестиваль российского искусства, организованный Министерством культуры и массовых коммуникаций РФ, Федеральным агентством по культуре и кинематографии, Российским Фондом Культуры при поддержке Мэрии г. Бордо и под патронатом Министерства иностранных дел РФ.

Наряду с камерным оркестром Санкт-Петербургской консерватории Россию на фестивале представляли и оренбуржцы. Столь высокая честь была оказана фольклорному ансамблю «Орьград» музыкального колледжа Оренбургского государственного института искусств под управлением заслуженного работника культуры России .

Поездка оренбургской делегации во Францию стала возможной благодаря некоторым средствам самого института, в также финансовой поддержке Российского Фонда Культуры, администрации Оренбургской области и оренбургских спонсоров.

Участие в молодежном фестивале в Бордо не было единственной целью поездки оренбуржцев во Францию. Нашей делегации вместе с тележурналистами ГТРК «Оренбург» посчастливилось побывать в настоящем средневековом замке в гостях у всемирно известного писателя Мориса Дрюона, который посетил Оренбург в октябре 2003 г. и встречался с коллективом института искусств.

В 2004 году студенты ОГИИ выступили и стали лауреатами и дипломантами на следующих международных конкурсах и фестивалях: Международный конкурс пианистов «Европа-Азия» (г. Орск) – А. Златин, Н. Соколова, Н. Зябликова; Международный фестиваль-конкурс детско-юношеского творчества «Веселая радуга» (г. Одесса) – А. Рассадникова; IV Международный конкурс молодых исполнителей «Таланты. Надежды. Мастера» (г. Добричи, Болгария) – А. Анисимов; Международный конкурс молодых исполнителей (г. Турин, Италия) – А. Анисимов, Н. Погадаева, Л. Суслова; XIII международный фестиваль «Рождественские музыкальные встречи в Северной Пальмире» - М. Буйносова.

2005 г. – Германия, г. Мюнхен

Гастроли Оренбургского трио баянистов в городах Баварии. Организаторами гастролей выступили Оренбургский благотворительный фонд «Евразия» и Центр русской культуры в Мюнхене «Мир». Концерты трио стали возможными благодаря поддержке правительства Баварии, государственного предприятия «Оренбургские авиалинии» и компании «КомТелСвязь».

2005г. – Россия, г. Оренбург

Гастроли Штепана Рака – профессора Пражской Академии изящных искусств, ставший первым в ее истории педагогом игры на гитаре, проработавший перед этим несколько лет в Финляндии, куда его пригласили заложить основы современной гитарной школы в Скандинавии, а также единственный исполнитель из Европы – обладатель чрезвычайного гранта международного художественного форума в Чикаго (1996г.). Он дал концерт в Большом зале Оренбургского государственного института искусств и провел мастер-класс со студентами института.

2005 г. – Великобритания, г. Оксфорд

В апреле 2005 г. ректор Оренбургского государственного института искусств им. Леопольда и Мстислава Ростроповичей был приглашен в Англию Оксфордским университетом и Европейской бизнес-ассамблеей в составе группы ректоров 60 российских вузов, чтобы принять участие в международной конференции «Еврообразование-2005». Конференция прошла в рамках большой программы «Лидер XXI века», которую совместно осуществляют общественно-политические организации, объединения предпринимателей, ученых, творческие союзы европейских стран.

В приглашении, направленном , говорилось, что его кандидатура была представлена на соискание престижной награды – Ордена Сократа – «… за личный вклад в интеллектуальное развитие современного общества. Это решение было принято на основании Ваших выдающихся профессиональных достижений». 18 апреля 2005 года в ратуше Оксфорда лорд-мэр Брайян Кин вручил Борису Хавторину международный Орден Сократа. В наградном сертификате удостоверяется, что «внесен в международный реестр выдающихся личностей современного мира».

2005 г. – Франция, г. Кон-Кур-сюр-Луар

Летом 2005 года ансамбль оркестра русских народных инструментов Оренбургского государственного института искусств «Оренбургская мозаика» под управлением принимал участие во Втором молодежном фестивале российского искусства во Франции. Солистка – лауреат Всероссийских и Международных конкурсов, серебряный призер III Всероссийских молодежных Дельфийских игр (Волгоград), обладательница Гран-при V Международного конкурса «Таланты нового века – 2005» (Москва) Евгения Костенникова.

Концертное турне по городам Франции было организовано Министерством культуры и массовых коммуникаций Российской Федерации, Федеральным Агентством по культуре и кинематографии, Российским Фондом Культуры при поддержке Мэрии г. Кон-Кур-сюр-Луар и Ассоциации I. D.E. C., под патронажем Министерства иностранных дел РФ.

Программа фестиваля включала поездки по городам центральной Франции, концерт в старинном замке Энэй-лё-Вьей, посещение одного из самых древних городов, который был признан географическим центром Франции – города Ведана.

гг. – Германия, г. Альтенбург

Студенты музыкального колледжа института искусств Сергей Петрищев и Сергей Атюшев проходили стажировку в Международной музыкальной Академии «Восток-Запад» в городе Альтенбург (Германия). Она стала возможной благодаря спонсорской и благотворительной поддержке компании «VNG – Verbundnetz Gas Aktiengesellsthoft» («ФНГ – Акционерное общество Фербунднетц Газ»), которая уже более 30 лет тесно сотрудничает с и является его надежным деловым партнером. В качестве одного из спонсорских проектов в России и Германии Компания с 1998 года поддерживает Международную музыкальную Академию «Восток-Запад» и предоставляет молодым российским музыкантам возможность участия в мастер-классах. К занятиям приурочиваются концерты в Альтенбургском замке и в других исторических концертных залах Тюрингии. В рамках связей с российской общественностью глава Московского представительства компании Дитер Бандлов обратился к администрации Оренбургского государственного института искусств им. Л. и М. Ростроповичей с предложением участия в одном из спонсорских проектов – мастер-классах для студентов-вокалистов. Занятия ведут известные педагоги-профессора из Италии, Австрии и США. Основателем Академии, ее бессменным президентом и ректором является профессор Артуро Серджи – певец, мастер бельканто, получивший блестящее образование в Нью-Йорке, Милане и Риме. Начиная с 1990 года маэстро Артуро Серджи посвящает себя созданной им Академии, помогая юным исполнителям из Европы и США сделать первый трудный шаг от учебных классов консерватории на большую сцену.

2005г. – Германия, г. Райникендорф, Вюнсдорф, Виттенберг. С 8 по 12 июня по приглашению Российского центра международного научного и культурного сотрудничества при Министерстве иностранных дел Российской Федерации, Российского дома науки и культуры в Берлине в городах Германии прошли гастроли Оренбургского муниципального камерного хора, художественным руководителем и дирижером которого является профессор кафедры хорового дирижирования ОГИИ , концертмейстер хора – .

В том же году в г. Санкт-Петербурге состоялся первый международный хоровой конкурс «Поющий мир», в котором принял участие Оренбургский муниципальный камерный хор (худ. рук. и дирижер ) и получил диплом I-ой степени.

В феврале 2005 года на базе ОГИИ состоялся II Международный конкурс исполнителей на народных инструментах высших и средних учебных заведений культуры и искусств «Кубок Южного Урала – Оренбургская мозаика», в котором приняли участие более 100 студентов учебных заведений России и ближнего зарубежья. 20 студентов ОГИИ стали лауреатами и дипломантами этого конкурса, получившего признание авторитетных деятелей отечественного народно-исполнительского искусства , , П. А,Цокало, и др.

В октябре-декабре 2005 года доцент, заведующая кафедрой камерного ансамбля и концертмейстерского мастерства проходила стажировку по специальности «Музыкальная терапия и музыкальная психология» в Институте музыкальной терапии Высшей школы музыки и театра г. Гамбурга (Германия) при финансовой поддержке Немецкой службы академических обменов ДААД.

В 2006 году Студенты гуманитарно-творческого факультета (специализация «Актер драматического театра и кино») вновь с успехом выступили на Международном фестивале театральных студенческих школ «Истрополитана-2006» в Братиславе (Словакия) со спектаклем «Звезды на утреннем небе» по А. Галину в постановке народного артиста России, Лауреата Государственной премии, профессора ; а камерный ансамбль «Виола» (худ. рук. ) был участником Дней Российской культуры в Чешской Республике и стал дипломантом фестиваля «Славянская весна» (г. Прага, 2006г.).

В 2006 году состоялись также следующие международные акции, конкурсы, фестивали, научные конференции:

- июнь - Дни Казахстана в Оренбурге в рамках «Года Абая-Пушкина в России» (совместно с ОГАУ) - концертная программа Оркестра русских народных инструментов ОГИИ под управлением К. Хальзова;

- 14-22 сентября - Международная академия музыки «Восток-Запад»

(г. Альтенбург, Германия) - участие стажера Петрищева в концерте памяти профессора ;

-сентябрь – участие студентов и преподавателей в Международном молодежном музыкальном фестивале-конкурсе «Таланты. Надежды. Мастера» (г. Добричи, Болгария) и звание лауреатов - , , , ;

-октябрь-декабрь – участие преподавателей ОГИИ в международных конференциях: и в V Международной научно-практической конференции «Россия как трансформирующееся общество: экономика, культура, управление» (г. Оренбург, ОГИМ); в Международной конференции «Европейское довузовское образование: Россия, страны СНГ и Европы» (г. Санкт-Петербург); и Барановой в XIX Международной научно-практической конференции «Динамика нравственных приоритетов человека в процессе его эволюции» (г. Санкт-Петербург); в Международной научно-практической конференции «Альфреду Шнитке посвящается» (г. Москва); в Международном форуме «Гарантии качества образования» (г. Москва) и др.;

-октябрь – участие Оркестра русских народных инструментов ОГИИ (худ. рук. К. Хальзов) с большой концертной программой в «Днях Японской культуры в Оренбурге» (совместно с ОГУ), встреча коллектива института с советником посольства Японии в России Кончиро Накамуро-Сан;

- декабрь - Международные гастроли Кенжегали Мержикбая, заслуженного артиста РК, директора первой филармонии Акмолинской области, профессора ВАК РК, зав. кафедрой сольного пения Казахской национальной музыкальной академии в рамках «Дней Казахстана в Оренбурге» (совместно с ОГАУ).

В марте 2007 года Оренбургский государственный институт искусств совместно с Областным психотерапевтическим центром Оренбургской областной клинической больницы №2 (ООКПБ), Оренбургским филиалом ФГУ МНТК «Микрохирургия глаза» им. Федорова, Оренбургским благотворительным фондом «Евразия», Областной универсальной научной библиотекой им. проводил цикл лекций и семинаров-практикумов «Музыкальная психология и музыкальная терапия» доктора экспериментальной терапии, профессора, директора Института музыкальной терапии при Институте музыки и театра г. Гамбурга Ганса-Гельмута Декера-Фойгта. Научно-творческий проект осуществлялся при финансовой поддержке Немецкого Службы академических обменов DAAD, под патронатом Министерства информационной политики, общественных и внешних связей Оренбургской области.

-Г. Декер-Фойгт является президентом Академии постдипломного обучения Фонда им. Герберта фон Караяна по направлению «Психотерапия с применением средств искусства», соучредителем и членом правления Европейского института для обучающихся без отрыва от производства (г. Лёйк, Швейцария). Автор многочисленных научно-исследовательских и художественных книг, г-н Ганс-Гельмут Декер-Фойгт более тридцати лет ведет постоянную колонку в газете г. Целле, а также выпускает периодические издания: «Терапия и воспитание при помощи музыки» (серия книг с 1975года), «Музыка и коммуникация» (серия книг с 1987 года), «Энергон. Музыка и здоровый образ жизни» (серия книг с приложением на компакт-дисках для людей с различными заболеваниями); является одним из основателей Союза писателей Германии.

Из за большого объема эта статья размещена на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7