Отчет о работе государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Кемеровский государственный профессионально-педагогический колледж» (Кем ГППК) за 2008 – 2009 учебный год (стр. 2 )

В результате использования информационных технологий в учебном процессе повышается динамизм учебного занятия и наглядность, усиливаются междисциплинарные связи, формируется информационная культура студента, появляются новые формы самостоятельной работы студентов, внедряются элементы технологии дистанционного обучения, изменяются формы и методы организации УВП и т. д.

В настоящее время в электронном читальном зале сосредоточено 158 электронных учебных пособий, мультимедийные учебники по дисциплинам: общеобразовательные -19; социально-экономические – 3; строительные и электротехнические – 11; правовые -3; физическая культура – 2; ин. яз – 1; педагогика – 1; программного обеспечения - 4.

Характеристика учебно-материальной базы приведена в таблице 6.

Таблица 8

№	Показатель	2004-05	2005-06	2006-07	2007-08	2008-09
1	Площадь учебно-лабораторных зданий
	-всего	12608	12608	12608	12608	12608
	-в т. ч. учебная	6490	6556	6556	6556	6556
2	Площадь общежития	4876	4876	4876	4876	4878
3	Учебные кабинеты
	-кабинетов всего	40	40	40	40	40
	-вычислительной техники	6	6	6	6	7
4	Лаборатории	23	23	23	23	23
5	Учебно-производственные мастерские	5	5	5	5	5
6	Приобретено учебного оборудования, ЭВМ, учебников на сумму	1193,0 тыс. руб.	903,26 тыс. руб.	1121,5 тыс. руб.	1720 тыс. руб.	1289(б) тыс. руб.

Приобретено в отчетном году 577 экз. учебной литературы: общегуманитарный цикл – 95, естественно-научный цикл – 86, общепрофессиональный цикл – 396. Динамика поступлений книжного фонда (в экземплярах):

2005г. – 798 зкэ.

2006 г. – 965 зкэ.

2007 г. – 593 экз.

2008 г.- 700 экз.

2009г. – 577 экз.

- научно-методическая работа:

С целью выполнения задач по устранению пропусков учебных занятий и отсева студентов были определены контрольные группы По(с)-081 (кл. руководитель ) и Фк-081 (кл. руководитель ), создана творческая группа, программа исследования, проведены психололго-педагогические консилиумы, опубликованы две статьи в газете «Мы и колледж», разработаны рекомендации классным руководителям. Больших результатов это не принесло. Отсев в обеих группах составил по 13 студентов.

- инновационная деятельность в прошедшем учебном году была направлена на информатизацию УВП и на формирование информационной культуры преподавателей и студентов.

В учебном году студенты колледжа принимали участие в Федеральном Интернет-экзамене в сфере профессионального образования (табл. 9)..

Таблица 9

Группа	Дисциплина	Преподаватель	Прав. вып. задания (%)	Освоенные ДЕ (%)
Сп-081	Педагогика		73	70
Сп-081	Основы экономики		48	15
П-081	Русский язык		76	65
П-071	Английский язык		73	70
П-081	Информатика		77	95
П-071	БЖ		64	50
По(пр)-081	Математика		76	65
По(пр)-081	Информатика		88	95
Сп-081	Психология		78	95
По(пр)-061	Английский язык		86	100

Интернет-экзамен представляет собой внешнюю оценку качества подготовки студентов по учебным дисциплинам. Студенты проявляют большую заинтересованность и ответственность за результаты экзамена. Технология компьютерного тестирования позволяет давать объективную оценку знаний.

Защита выпускных квалификационных работ на специальностях: 050720 Физическая культура, 050711 Социальная педагогика, 030503 Правоведение впервые проходила с мультимедийным сопровождением.

В прошедшем учебном году было создано 9 электронных учебников, 3 из них зарегистрировано в ОФАП.

Учебные группы По(с)-071 (кл. руководитель ), Фк-071 (кл. руководитель ) принимали участие в реализации экспериментального регионального исследования «Формирование информационной культуры детей и юношества в условиях библиотеки» в рамках реализации концепции развития библиотеки колледжа, для подготовке студентов в жизни в информационном обществе.

Все запланированные мероприятия выполнены, но результатов по изменению показателей СМК они не дали.

- формирование положительного имиджа:

Положительный имидж колледжа формировался через методические объединения, проводимые в колледже и за его пределами, через участие студентов в олимпиадах, через работу с социальными партнерами, через публикации в газетах. Как недостаток можно отметить отсутствие материалов по учебно-воспитательной работе по итогам года на сайте колледжа.

- контроль: все запланированные мероприятия по контролю выполнены.

- заседания УМС:

Проведено 5 заседаний. Все запланированные вопросы рассмотрены в соответствии с заявленной повесткой. Результатом работы УМС явилось:

1. Изменение учебного плана специальности Физическая культура.

2. Разработка и издание 87 учебно-методических пособий.

3. Заключено 10 договоров на уровне заведующего отделением, 5 договоров о социальном партнерстве на уровне преподавателя.

4. Повысилось качество выполнения курсовых работ и отчетов по практикам.

- директорские контрольные работы:

Согласно графику учебного процесса в течение года проведены все директорские контрольные работы по дисциплинам, выносимым на ИГА.

В группах По(пр)–051, 052; По(с)- 051, По(э)-051 пришли директорские контрольные работы по общей и профессиональной педагогике и организации и методике профессионального обучения. Средняя качественная успеваемость по ОМПО–56,5%, по педагогике-56,7%. Существенным недостатком в большей части контрольных работ является их репродуктивный характер ответов на вопросы, лишь отдельные студенты проявили хорошие аналитические способности и творческий подход.

В группах П–071, 072, 073 прошли директорские контрольные работы по трудовому, гражданскому и уголовному праву. По гражданскому праву студенты показали достаточно хорошие знания и умения ориентируются в нормативно-правовых источниках. Общим замечанием является то, что студенты не уделяют достаточного внимания самостоятельной подготовке по дисциплине, отдельные студенты плохо решают ситуационные задачи.

В группах Сп-061, 062 прошли директорские контрольные работы по социальной педагогике, методике и технологии работы социального педагога, методике и технологии работы педагога организатора. Проверка работ осуществлялась на кафедре. Отмечены следующие недостатки: недостаточное владение понятийным аппаратом, отсутствие выводов в ответах, слабое использование примеров, ответы представлены не в логической последовательности, нет заключительных выводов. Наличие существенных замечаний при высоком качестве работ свидетельствует о завышенных оценках со стороны преподавателей кафедры.

В группах ФК-061, 062 прошли директорская контрольная работа по теории и методике физического воспитания и спорта. Общая качественная успеваемость – 66,5%. Замечания: студенты не умеют давать полный, развернутый ответ с выводами, а излагают только основные понятия.

Плохие результаты директорских контрольных работ показали выпускники по специальности 230105 Программное обеспечение ВТ и АС по дисциплинам математические методы (преп. ) и пакеты прикладных программ (препод. ). При выполнении работ студенты не дают четких определений, не указывают характеристики и свойства понятий, а ограничиваются только их перечислением.

Результаты директорских контрольных работ обсуждались на заседаниях цикловых комиссий для внесения корректировок в технологию работы преподавателей. Преподаватели спецдисциплин учли недостатки и замечания, выявленные в директорских контрольных работах, при подготовке студентов к итоговой государственной аттестации.

Проблемы учебного года:

1. Неэффективность управления учебным процессом в колледже обусловливает отрицательные тенденции в его показателях

2. Большой процент отсева студентов: бюджет – 22%, внебюджет – 18,4%.

2. Большое количество пропусков учебных занятий без уважительной причины – 16 час/чел.

3. Наличие нефинансируемых групп по бюджету – 20%.

4. Низкий процент обеспеченности УМКД в ЦК правоведения – 44%, программного обеспечения – 26,6%, строительных и электротехнических дисциплин – 54%, а также недостаточный уровень обеспеченности УМК преподаваемых дисциплин в целом по колледжу – 60%.

5. Отсутствие эффективной системы социального партнерства – заключено 11 договоров.

Направления работы на учебный год

1. Организация и проведение самоаттестации колледжа, подготовка к аккредитации

2. Организовать и провести педсовет «О ходе самоаттестации колледжа».

3. Ужесточить контроль за наличием и качеством УМКД, не предоставлять нагрузку преподавателям в случае отсутствия 100% содержания УМКД.

4. На всех отделениях колледжа ежедневно осуществлять личный контроль за посещением занятий студентами. Разработать форму ежедневной регистрации отсутствующих студентов с размещением информации на сайте колледжа.

5. Повысить эффективность работы отделений колледжа по вопросам сохранения контингента. Для этого на всех заседаниях УМС, совещаниях при заместителе директора по УВР анализировать отсев. Разработать форму по отсеву с ежемесячным анализом его причин.

6. Повысить эффективность работы по контролю за качеством проведения занятий преподавателями колледжа в соответствии с моделью формирования конкурентоспособного выпускника колледжа.

7. Разработать организационно-педагогические условия обеспечения конкурентоспособности выпускников колледжа.

Учебный отдел

Целью работы учебного отдела в учебном году являлось создание организационных условий обеспечивающих необходимое качество подготовки специалистов в соответствии с Госстандартом СПО.

Для выполнения поставленной цели были выделены следующие задачи: обеспечение правильной организации учебного процесса, совершенствование форм контроля УВП.

Задачи, поставленные перед отделом, выполнены. Составлено стабильное расписание учебных занятий на 1 и 2 семестр учебного года. В расписании учебных занятий учтено чередование учебных дисциплин различной сложности усвоения, чередование различных видов учебной работы студентов. Аудиторная нагрузка студентов в неделю составляла 36 часов. Ежедневно составлялось изменение расписания учебных занятий, которое учитывало отсутствующих преподавателей, а также проведение лабораторно-практических занятий по подгруппам. В первом семестре текущего учебного года была решена проблема прошлого учебного года, были закрыты все вакантные дисциплины штатными преподавателями и преподавателями, работающими по совместительству. Выполнение первой задачи обеспечило непрерывность учебного процесса в течение учебного дня и равномерность распределения учебной работы студентов в течение учебной недели.

В тоже время в организации учебного процесса были трудности, связанные с недостатком лекционных аудиторий, особенно это отмечалось в период – сентябрь-ноябрь и март-апрель, когда все группы находились на теоретическом обучении. Недостаточная обеспеченность лекционными аудиториями приводила к неэффективному использованию специализированных кабинетов таких как кабинеты инженерной графики №1-302, 1-303, кабинет электротехнических дисциплин № 1-409 и др. Недостаточность кабинетов, оснащенных компьютерной техникой, в отдельных случаях нарушала планомерность проведения лабораторно-практических занятий, а также не всегда удовлетворялась потребность преподавателей в использовании на учебных занятиях электронных учебных материалов.

Выполнение второй задачи, контроль УВП. Ежемесячно учебный отдел готовил обобщенные итоги и анализ успеваемости и посещаемости занятий студентов по группам и отделениям с более детальным анализом успеваемости по дисциплинам в группах, занявших последние три места, организовывал проведение и анализ директорских контрольных работ, посещал учебные занятия, контролировал организацию и проведение экзаменов.

Анализ итогов успеваемости и посещаемости занятий показывает, что наиболее низкие результаты в течение учебного года показывало технологическое отделение, зав. отделением , абсолютная успеваемость - 40-60%, качественная успеваемость – 9-15%, пропуски учебных занятий без уважительной причины -часов на 1 студента в месяц. Среди других отделений наиболее низкие показатели качественной успеваемости отмечались в группах: ПО (о)-0%, ФК (о)-081 – 9- 23%, ПО (с)- 081 – 11-22 %, ПО (э) – 061 – 10-14%, наибольшее число пропусков учебных занятий – в группах: СП-081 – 7-8 час/студ. в месяц, СП– час./студ. в месяц,

ФК - 0час./ студ. в месяц.

Низкое качество обучения в течение года отмечалось по дисциплинам – информационные технологии, программирование, разработка и эксплуатация удаленных баз данных (%, , техническая механика, строительные материалы () -18-36%, строительные конструкции ( Н% и др.

Согласно плану работы колледжа в течение года были проведены директорские контрольные работы по дисциплинам, выносимым на ИГА. Анализ показал высокое качество директорских контрольных работ – в группе Сп-061: методика и технология работы социального педагога - 100% (), методика и технология работы педагога организатора - 92% (). Низкое качество контрольных работ отмечено по дисциплинам: гражданское право – 36% () в группе П-071 ; трудовое право 36-39 % (М В. Эрнст) в группах П - 072, П-073, крайне низкое качество в группе Пр-061: мат. методы - 20% (), пакеты прикладных программ – 10% ( ).

В течение года учебным отделом посещено более 80 учебных занятий. Отмечено, что практически на всех посещенных занятиях преподаватели хорошо подготовлены, занятия проводят в соответствии с календарно-тематическими планами, занятия методически обеспечены. В тоже время отмечается низкая посещаемость занятий, например, в группах ПО ( пр )-051, ПО(э) -051, Сп-081 и др., низкое качество ответов студентов на занятиях.

Систематически проводился контроль выполнения студентами лабораторно - практических работ.

В течение года осуществлялся постоянный контроль ведения преподавателями журналов учебных занятий. Систематически отмечались следующие замечания: несвоевременное заполнение журналов (преподаватели , , и др.); низкая накопляемость оценок по дисциплинам в течение месяца (преподаватели , , и др.); высокий процент отсутствующих на занятиях студентов ( группы СП-081, ПО (пр)-051, ПО(э)-061, Фк-072, Пр-071, Пр-061 и др.).

Отдельные преподаватели записывают в журналы теоретического обучения занятия не соответствующие учебному расписанию. Так, например, преподаватель в группах 3 курса специальности Правоведение по дисциплинам налоговое и предпринимательское право, в группе Пр-061 по дисциплине 1-C бухгалтерия. Отмечаются случаи записей в журналах теоретического обучения занятий не соответствующих календарно-тематическому плану (например, преподаватель в группах Фк-071, Фк-072, дисциплина «физиология» и др.)

Ежемесячно учебный отдел осуществлял контроль выполнения плана работы колледжа, графика контроля УВП и подготавливал информацию о выполнении.

Выполнение плана. План выполнен в полном объеме. Подготовлен проект графика учебного процесса, графики учебных групп. Подготовлены материалы к проекту приказа о выполнении преподавателями педагогической нагрузки за учебный год. В целом следует отметить, что планируемая педагогическая нагрузка преподавателями выполнена, преподаватели ответственно относятся к выполнению педагогической нагрузки и календарно-тематических планов.

Подготовлен модуль сбора данных по аккредитации по состоянию на 31 декабря 2008 года, оформлена заявка на бланки документов о среднем профессиональном образовании, заявка на бланки учебно-учетной документации, отдел принимал участие в подготовке документов на лицензирование колледжа.

Учебный отдел обеспечил дневное и заочное отделение бланками студенческих билетов, зачетных книжек, журналов теоретического обучения. В течение учебного года учебный отдел обеспечивал кабинетами учебные занятия, промежуточную и итоговую аттестацию студентов заочной формы обучения колледжа и филиала РГППУ.

Учебный отдел выполнил текущую работу: подготовка журналов теоретического обучения к началу учебного года, оформление студенческих билетов и зачетных книжек, оформление и выдача студентам справок, академических справок, подготовка зачетных и экзаменационных ведомостей, оформление билетов промежуточной и итоговой аттестации, заполнение дипломов и приложений к дипломам и др.

Проблемы учебного года

1. Отмечается нарушение планомерности проведения лабораторно-практических занятий.

2. Недостаточный уровень качества ведения преподавателями журналов теоретического обучения.

3. Высокий процент пропусков учебных занятий студентами без уважительной причины.

4. Наличие групп с малой численностью студентов.

Направления деятельности учебного отдела на учебный год

1. Совершенствование планирования учебных занятий, придание расписанию учебных занятий большей мобильности и гибкости.

2. Систематизация контроля учебно-воспитательного процесса, повышение гласности его результатов.

3. Совершенствование системы контроля УВП колледжа

4. Организация и проведение самоаттестации колледжа, подготовка к аккредитации

Заочное отделение

1. Цели: обеспечение необходимого качества подготовки будущего специалиста за счет совершенствования учебно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, внедрения инновационных процессов.

2. Задачи:

- снизить отсев студентов до 5%;

- продолжить разработку нормативного и методического обеспечения, входящего в УМК дисциплин в соответствии с Госстандартом СПО и довести обеспечение до 90%;

- совершенствовать профориентационную работу по набору студентов;

- совершенствовать учебно-материальную базу колледжа за счет реального дипломного проектирования.

3. Основные показатели СМК

Таблица 10

Показатели	уч. г.	уч. г.	уч. г.
Наличие УМКД	67%	79%	90%
Качественная успеваемость	56%	60,5%	74,5%
Качество ГЭК	96%	90%	90%:
Качество ГАК	83,8%	90,5%	90,5%
Количество дипломов с отличием	15	55	48
Отсев	11,5%	5,6%	5,1%

4. Выполнение задач

4.1 Отсев в прошедшем учебном году составил 5,1%.

4.2 УМК по дисциплинам выполнены на 90%. Обновленные методические указания по дисциплинам на заочное отделение сдали , , .,

4.3 Контингент на заочном отделении стабильно составляет более 500 человек. из них на бюджете – 207 человек, на внебюджетной основе – 295 человек. Профориентационная работа проводится в течение года. Реклама в средствах массовой информации подаётся ежемесячно, причем в разные издания («Кемерово», «Город», «Экстра-КП»). Рассылаются буклеты, ведется агитационная работа в училищах области. Беседы по привлечению контингента проводятся также с мастерами проф. обучения и учителями школ – нашими студентами. Положительным результатом такой работы является ежегодное перевыполнение плана набора. На конец учебного года количество абитуриентов, подавших заявление на специальность Профессиональное обучение (по отраслям) составляет 50% от контрольной цифры (75 человек).

4.4 Студенты заочного отделения активно принимают участие в совершенствовании материально-технической базы колледжа. Силами наших выпускников реконструированы кабинеты №№ 1-302,1-305,4-336, в лаборатории 2-05 изготовлены стенды по дисциплине ТОЭ и реконструированы лабораторные стенды по дисциплине САУЭП. В общежитии заменена электропроводка на 4 и 5 этажах. Произведена реконструкция въездных ворот и ограждения.

5. Анализ выполнения плана

5.1 План работы выполнен полностью. Проведены 2 открытых урока в группах Пр-081, ПО(э)-081 с применением интерактивной доски и ТСО (, ).

По всему курсу обучения специальности Правоведение задания для контрольных работ имеются в электронном виде, частично по специальности Программное обеспечение ВТ и АС.

Повышение квалификации в области дистанционного обучения прошел зав. заочным отделением

Нашими социальными партнерами являются «Запсибэлектромонтаж» (участок №2), Центр социального обслуживания населения, Губернаторское училище народных промыслов

5.2 Студенты заочного отделения ежегодно участвуют в научно-практических конференциях, конкурсах «Лучший по профессии», спортивных мероприятиях. Награждены дипломами и Почетными грамотами Департамента образования и науки Кемеровской области, Почетными грамотами Департамента физической культуры, спорта и туризма.

.

6. Основные показатели работы заочного отделения:

-  Качественная успеваемость на всех курсах – 74,5%

-  Качество защиты выпускных квалификационных работ – 90 %

-  Качество сдачи междисциплинарного экзамена – 90,5%

-  Количество выпускников, получивших дипломы с отличием – 48

-  Количество выпускников, получивших дипломы с оценками «отлично» и «хорошо» - 123

-  Отсев студентов – 5,1%

Состав студентов 1 года обучения:

-  Всего – 203

-  Мужчины – 89

-  женщины – 114

-  Окончили школу с золотой медалью, ПУ с дипломом с отличием – 11

-  Имеют стаж практической работы не менее двух лет – 165

-  Имеют стаж практической работы или профессиональное образование по избранной либо родственной специальности – 158

Уровень образования:

-  Общеобразовательная школа – 104

-  Окончили ПУ – 90

-  Окончили другие учебные заведения – 7

Основные задачи колледжа в области качества подготовки специалистов выполнены.

Результаты междисциплинарных экзаменов на заочном отделении

за учебный год

Таблица 11

Группы	Допущены к экзаменам	Сдавали экзамен	Сдали экзамен с оценкой	Качество сдачи экзамена	Примечание
Кол- во	%	Кол- во	%	Отл.	Хор.	Удовл.	Неуд.
ПО-071	26	100	26	100	26	-	-	-	100	16 дипломов с отличием
ПО(э)-061	18	100	18	100	9	8	1	-	94,4	3 диплома с отличием
ПО(с)-061	25	100	25	100	17	7	1	-	96	1 диплом с отличием
ПО(ш)-061	17	100	17	100	12	5	-	-	100	6 дипломов с отличием
ФК-061	28	100	28	100	4	14	10	-	64,2	3 диплома с отличием
П-071	30	100	28	94	9	18	1	-	96,4	8 дипломов с отличием
П-072	28	100	28	100	6	22	-	-	100	4 диплома с отличием
СП-061	18	100	18	100	6	11	1	-	94,4	7 дипломов с отличием
ИТОГО	190	100	188	99,25	89	85	14	-	93,2	48 дипломов с отличием

Результаты защиты выпускных квалификационных работ на заочном отделении

за учебный год

Таблица 12

Группы	Допущены к защите	Защитились	Итоги защиты	Качество Защиты	Примечание
Кол- во	%	Кол- во	%	Отл.	Хор.	Удовл.	Неуд.	%
ПО-071	26	100	26	100	26	-	-	-	100
ПО(э)-061	18	100	18	100	12	6	-	-	100
ПО(с)-061	25	100	25	100	9	5	11	-	56
ПО(ш)-061	17	100	17	100	8	9	-	-	100
ФК-061	28	100	25	89,3	7	9	9	-	64
СП-061	18	100	18	100	10	5	3	-	83,3
ИТОГО	132	100	129	98,2	72	34	23		89,3

Качество сдачи междисциплинарного экзамена на заочном отделении, %

Таблица 13

№	Специальность
1	Правоведение	65,4	78,6	75	98,2
2	Профессиональное обучение (строительство)	57,1	83,3	100	96
3	Профессиональное обучение (энергетика)	66,7	92	84	94,4
4	Профессиональное обучение (швейное пр-во)	81,5	100	100	100
5	Профессиональное обучение (по отраслям)	100	100	100	100
6	Физическая культура	72,7	78	100	64,2
7	Социальная педагогика	-	-	-	94,4

Качество защиты выпускной квалификационной работы на заочном отделении, %

Таблица 14

№	Специальность
1	Профессиональное обучение (строительство)	71,4	100	84,6
2	Профессиональное обучение (энергетика)	73,3	100	96
3	Профессиональное обучение (швейное пр-во)	63	100	100
4	Профессиональное обучение (по отраслям)	100	100	100
5	Физическая культура	63	77	100
6	Социальная педагогика	-	-	-

Количество выпускников с дипломами с оценкой «4» и «5» на заочном отделении, %

Таблица 15

№	Специальность
1	Правоведение	35,4	36	34	64,3
2	Профессиональное обучение (строительство)	14,3	12	14	56
3	Профессиональное обучение (энергетика)	27	23	25	50
4	Профессиональное обучение (швейное пр-во)	38,5	44,4	45	76,4
5	Профессиональное обучение (по отраслям)	95,5	100	100	100
6	Физическая культура	36,4	35,3	50	43
7	Социальная педагогика	-	-	-	94,4

Проблемы учебного года

1. Текущих проблем нет, все показатели с положительной динамикой.

2. Необходимость внедрения экономически выгодных технологий обучения в связи с прогнозированием снижения набора, связанным с демографической ситуацией и экономическим кризисом.

3. Неполное оснащение преподаваемых дисциплин на заочном отделении УМК (90%).

Направление деятельности на учебный год

- организация и проведение самоаттестации на заочном отделении и подготовка к аккредитации колледжа

- продолжить работу по снижению отсева студентов

- продолжить разработку методических указаний по выполнению контрольных заданий и организации самостоятельной работы

- продолжать работу по профориентации

- использовать на заочном отделении технологии дистанционного обучения

Библиотека

Целью информационно-библиотечной работы в учебном году являлось обеспечение воспитательно-образовательного процесса колледжа информационно-библиотечными ресурсами, формирование собственной электронной библиотеки в соответствии с требованиями СМК для повышения качества подготовки будущих специалистов и их конкурентноспсобности на рынке труда. Для достижения поставленной цели были выделены следующие задачи:

- способствовать выполнению воспитательно-образовательных задач колледжа;

- научить пользователей библиотеки работать со справочно-информационным аппаратом (традиционным и электронным);

- начать работу по оцифровке бумажных носителей, хранящихся в фонде библиотеки;

- увеличить количество ресурсов в электронном каталоге на 570 единиц;

- увеличить количество электронных обучающих средств в составе электронной библиотеки на 150 единиц.

Для решения первой задачи была разработана «Концепция и программа развития библиотеки» на период гг. Концепция определила приоритетные направления развития библиотеки и позволила наметить стратегические ориентиры совершенствования работы на перспективу.

В отчетном году:

- разработана нормативно-правовая документация по организации электронной библиотеки;

- комплектование библиотечного фонда формировалось из расчета обеспеченности каждого обучающегося минимумом обязательной учебной литературой по всем циклам дисциплин, реализуемых образовательными программами, согласно лицензионным требованиям.

Приобретение учебно – методической литературы

Таблица 16

Учебные года
Общее количество экз. учебной литературы	36371	37041	36254
Приобретено в отчетном году, из них:	593	700	577
Обще-гуманитарный цикл	309	90	95
Естественно-научный цикл	22	25	86
Общепрофессиональный цикл	262	585	396
Подписка на периодические издания (назв.)	50	50	59

- по мере поступления литературы редактировали таблицы книгообеспеченности по дисциплинам;

- о новинках проводили обзоры на совещаниях администрации, методических объединениях, давали информацию на страницах газеты « Мы и колледж», в телетексте местного телевидении, папке «новинки» в Электронной библиотеке;

- провели проверку библиотечного фонда.

Для выполнения задач по воспитательной деятельности были организованы

лектории с заповедником «Томская писаница» и Областной библиотекой для детей и юношества в рамках социального партнерства. Для студентов были проведены мероприятия:

- в поисках своего призвания (цикл бесед о профессиях);

- литературно- музыкальный коллаж «Времена года в музыке и поэзии»;

- «Проба пера» встречи с увлечением (молодые поэты Кузбасса);

- «Планета Периодика», фестиваль журналов;

- « Периодизация истории Сибири. Основные археологические культуры на территории Сибири» (урок истории);

- «Календари и летоисчисления народов мира. Различные типы часов» (урок истории)

- «Славяне, История, мифология, религия» (урок истории).

Наличие справочно-библиографического аппарата в библиотеке, является основой информационного обеспечения пользователей. В библиотеке ведется алфавитный каталог, систематический, систематическая картотека статей, как в традиционном режиме, так и в автоматизированном. В отчетном году для формирования справочно-библиографического аппарата была проделана следующая работа:

- провели редакцию систематической картотеки статей;

- провели редакцию алфавитного каталога;

- систематически расписывали статьи из периодических изданий и расставляли карточки в разделы картотеки и вводили в электронный каталог;

- вновь поступившую литературу обрабатывали. Карточки расставляли в алфавитный и систематический каталоги и вводили в электронный каталог.

Для решения второй задачи по работе со справочно - информационным аппаратом библиотеки были проведены следующие мероприятия:

- с начала учебного года пользователям был представлен Электронный читальный зал. В Электронном читальном зале пользователь мог воспользоваться такими услугами: самостоятельно поработать на компьютере, воспользоваться информационными ресурсами Интернет, с помощью консультанта найти необходимую информацию по электронному каталогу. За учебный год электронный читальный зал посетило 3489 чел.;

- в группах нового набора провели беседы о правилах пользования библиотекой. Для студентов групп, поступивших на базе 9-ти л. проведены уроки по формированию информационной культуры;

- студенты групп ПО(С)-072, ФК-071 приняли участие в экспериментальном региональном исследовании «Формирование информационной культуры для детей и юношества в условиях библиотеки», которое проводил НИИ информационных технологий социальной сферы Кемеровского государственного университета культуры и искусств.

Для решения третьей, четвертой и пятой задачи были проведены следующие мероприятия

Таблица 17

уч. год	выполнено	план
Введено в электронный каталог. Всего экз. Книг Статей	1197 577 620	570
Количество обучающих средств. Всего экз.	535	150
Методические указания	100
Методические рекомендации	110
Тесты	95
Электронные конспекты	53
Электронные учебники	177
Количество оцифрованных книг. (экз.)	8

Нерешенные проблемы

1. Отсутствие системы работы по формированию информационной культуры студентов;

2. Отсутствие каталога на учебники и учебно-методические пособия на электронных носителях, находящихся в кабинетах;

3. Формирование книжного фонда из расчета обеспечения каждого обучающегося минимумом обязательной учебной литературой по всем циклам дисциплин, реализуемых образовательными программами, согласно лицензионным требованиям

Основные направления деятельности на год:

1.  Участие в самоаттестации и подготовке к аккредитации колледжа: формирование книжного фонда из расчета обеспечения каждого обучающегося минимумом обязательной учебной литературой по всем циклам дисциплин, реализуемых образовательными программами, согласно лицензионным требованиям

2. Привести в систему занятия по формированию информационной культуры студентов

3. Внести данные на электронные учебники, находящиеся в учебных кабинетах, в электронный каталог

4. Модернизация кода электронной библиотеки для обеспечения возможности доступа пользователям через Интернет.

УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ РАБОТА.

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ

Основной целью работы направления является, обеспечение конкурентоспособности колледжа на рынке образовательных услуг, за счет внедрения инновационных процессов, соблюдения требований СМК, вовлечения студентов в работу общественных организаций и формирования позитивного имиджа колледжа; обеспечение конкурентоспособности выпускника на рынке труда, достижение цели педагогического коллектива через обеспечение качества практического обучения студентов в соответствии с требованиями ГОС СПО, требованиями работодателя в современных социально-экономических условиях, развитие творческого потенциала студентов.

Для достижения данной цели педагогическим коллективом учебно-производственного направления были обозначены задачи, решение которых определяло практическую направленность в деятельности на протяжении всего учебного года:

1.  Подготовить документы к лицензированию на новую специальность «Прикладная информатика»;

2.  Утвердить концепции творческой деятельности студентов и работников колледжа в процессе деятельности кружков технического творчества, организация основных мероприятий по концепции;

3.  Достичь эффективности социального партнерства, за счет разработки и внедрения документационного обеспечения по выявлению недостатков в подготовке студентов при прохождении производственных практик. Установление обратной связи;

4.  Снизить процент отсева на отделении до 15%;

5.  Снизить показатель пропусков занятий по неуважительной причине до 8 часов на человека в год;

6.  Усилить работу по профориентации путем взаимодействия колледжа с образовательными и предприятиями;

7.  Обеспечить УМК преподаваемых дисциплин на 80%.

Показатели СМК по учебно-производственной работе.

Таблица 18

№п/п Направл.	Наименование показателя	Годы
2009 факт	2009 план	2008	2007	2006
1	Качественная успеваемость по произв. практике (спец. 050501)	93%	95%	94,5%	95%	95%
2	Уровень квалификации выпускников по рабочей профессии (ср. р.) по спец. 050501	4,1	4,4	4,4	4,4	4,3

Для решения 1 задачи подготовлена вся необходимая документация и пройдено лицензирование. Дополнительно отлицензированно две рабочие специальности «Мастер сухого строительства» и «Оператор электронно-вычислительных машин», а также курсовая подготовка по этим специальностям.

2 задача выполнена, разработана и утверждена концепция учебно-производственной и творческой работы на период гг.

Для решения 3 задачи разработаны анкета для руководителей организаций (предприятий) отрасли и акт проверки прохождения практик студентами КемГППК. Они были представлены и одобрены на Совете по качеству. Разработаны образцы договоров о социальном партнерстве, образец совместного плана работы. Заключен один договор о социальном партнерстве с СК» отв. – зам. генерального директора, он же является председателем ГАК. Совместно с этим предприятием была проделана следующая работа – два преподавателя прошли стажировку, были организованны экскурсии на строительные объекты предприятия.

Задача 4 показатель отсева было запланировано снизить до 15% за учебный год, задача не выполнена показатель отсева 16,7 %.

Для решения 5 задачи были проведены следующие мероприятия: индивидуальная работа со студентами и родителями в рамках Совета отделения по повышению успеваемости и контролю за посещаемостью занятий; заседание дисциплинарной комиссии с приглашением родителей; посещение занятий с целью контроля межличностных отношений между студентами и преподавателями; проведение внеучебных мероприятий с целью сплочения коллектива и формирования положительной атмосферы в группах; усиление контроля за работой классных руководителей, которые фиксировали работу в журнале регистрации учебно-воспитательной работы классных руководителей на отделениях. В свою очередь зав. отделением ведет свой журнал регистрации учебно-воспитательной работы со студентами отделений. Но, тем не менее, посещаемость на отделениях превысила планируемый показатель – 21 час на студента в год.

Для решения 6 задачи проведен конкурс «Лучший по профессии» среди профессионально-педагогической корпорации, выступление агитбригады в школах и учреждениях НПО с фильмом о колледже и отделениях, распространение рекламных буклетов.. Результаты профориентации по колледжу ЦК «Строительных и электротехнических дисциплин» - 1 место (309 баллов), ЦК «Программного обеспечения» - 3 место (132 балла). В ходе практик более углубленно формировали у студентов интерес к будущей профессии с целью дальнейшего трудоустройства. Содействовали в заключение договоров на трудоустройство студентов.

Для решения 7 задачи были разработаны индивидуальные планы преподавателями и мастерами с конкретными сроками доработки УМК, отчеты ежемесячно заслушивались на заседаниях ЦК и Совете по направлению, но планируемого результата (80%), не достигли. Результаты следующие: ЦК – процент выполнения УМК – 55%, ЦК – процент выполнения УМК – 27%.

Деятельность учебно-производственного направления в учебном году планировалась по 8 основным направлениям:

-  организационная работа;

-  учебно-производственная работа, СМК;

-  работа с кадрами;

-  материально-техническое обеспечение;

-  научно-методическая работа;

-  инновационная деятельность;

-  контроль;

-  формирование имиджа.

С целью устранения недостатков, выявленных по итогам работы за прошлый год были составлены графики пополнения УМК преподавателями, которые заслушивались на Советах по направлению и заседаниях ЦК, но свои обязательства преподаватели выполнили не полностью. Была разработана документация для усиления обратной связи между колледжем и предприятиями, определены на этот учебный год варианты методической помощи в плане стажировок и экскурсий. Утверждена концепция учебно-производственных и творческих работ на период гг. Ежемесячно проводились линейки по отделениям по итогам УВР за месяц, некоторых родителей знакомили под роспись о посещаемости и успеваемости студентов.

Организационная работа: мероприятия по основной деятельности направления намеченные в плане на учебный год все были выполнены

Поставленные задачи в области СМК колледжа выполнены в полном объеме, согласно плана работ на учебный год разработана методологическая инструкция «Организация учебно-производственной работы», проведены внутренние аудиты по УПН. Разработаны программы и планирующая документация по качеству, должностные инструкции согласно требований СМК колледжа. Динамика показателей качества СМК стабильная.(таблица № 1)

Работа с кадрами: прошла курсы повышение квалификации зам. директора по УПР – «Моделирование профессиональной деятельности в условиях функционирования учебной имитационной фирмы» г. Барнаул; «Современные педагогические технологии. Технологии контроля и оценки результатов обучения в профессиональном образовании» г. Томск. А также мастера п/о прошли курсы повышения квалификации по теме «Современные педагогические технологии. Технологии контроля и оценки результатов обучения в профессиональном образовании» г. Томск – , ,